微笑小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的微笑小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑小學(xué)作文1
假期的時(shí)間，如沙漏一般的，匆匆流逝，作業(yè)也在認(rèn)真的寫著，直到有一天語(yǔ)文作業(yè)上的一篇作文進(jìn)入了腦海，那個(gè)作文的題目是“微笑從我開(kāi)始”。這開(kāi)始讓我留心了“微笑”，發(fā)現(xiàn)了不一樣的新理解。
“微笑，比什么都重要，世界還更美妙......”微笑，是人類最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，微笑的力量是巨大的，微笑能讓自己充滿信心；微笑能讓自己保持好心情；微笑能讓矛盾的我們之間重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠(yuǎn)離自己，所以，我認(rèn)為應(yīng)該時(shí)常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿δ茏尶鞓?lè)隨時(shí)都伴隨在你身邊。
如果時(shí)光可以倒退，那么。我一定會(huì)在考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來(lái)對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場(chǎng)上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。
每當(dāng)自己失落時(shí)，我也應(yīng)該給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂(lè)重新回到自己身邊，也許，那令人不快樂(lè)的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要保持微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢(mèng)境一般，轉(zhuǎn)瞬消失。
生病是很難受的，但是，更不能因?yàn)殡y受而煩惱，當(dāng)然應(yīng)該給自己一個(gè)微笑，使自己每天都保持好心情，讓自己有能力去戰(zhàn)勝，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂(lè)美好的時(shí)光。
給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來(lái)歡樂(lè)，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。
每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂(lè)地開(kāi)始，也歡樂(lè)地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！
給自己一個(gè)微笑!
微笑小學(xué)作文2
一個(gè)微笑，能帶給人自信;一個(gè)微笑，能激勵(lì)一個(gè)人的斗志;一個(gè)微笑，能帶來(lái)生活的希望。
六月的夏天，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，樹(shù)葉低垂著頭，蟬兒無(wú)力地叫著。窗外，依然是驕陽(yáng)似火;室內(nèi)，我急得滿頭大汗。小學(xué)畢業(yè)考試正在緊張進(jìn)行，滿卷難題，盡收眼中。當(dāng)時(shí)，我正處于學(xué)習(xí)的低谷，成績(jī)滑坡、老師批評(píng)、父母責(zé)罵，心中的壓力越來(lái)越大，偏偏在這個(gè)時(shí)候，畢業(yè)考試悄然來(lái)臨了。望著這薄薄的試卷，我總算是體驗(yàn)到欲哭無(wú)淚的感受了。
正當(dāng)我無(wú)奈之際，一個(gè)如雷般的聲音喝道：“還有三十分鐘!”正可謂是“當(dāng)頭一棒”，我心中涼了大半截。試卷上大塊大塊的空白，在我看來(lái)，是如此的刺眼!我不由得浮想聯(lián)翩：看來(lái)回去又要挨打了，如果考試不及格，該會(huì)是怎樣的情景。我越想越可怕，越想思路越短路。唉，這可憎的試卷!
我遲遲不肯下筆的怪異行為被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。監(jiān)考老師是一個(gè)年約三十的女老師，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，使她富有一些學(xué)者的氣質(zhì)。她輕輕地走到我身邊，看見(jiàn)我試卷上的大片空白，并沒(méi)有責(zé)怪，而是輕輕地說(shuō)：“加油，老師相信你一定能行�！比缓蟪椅⑽⒁恍�。在我眼中，這個(gè)微笑就如行走沙漠的人眼中的甘泉，饑餓者手中的食物。我的心中亮起一絲光亮，照亮了我的整個(gè)心靈，給了我繼續(xù)考試的勇氣和希望。我看到，這個(gè)微笑中富含著鼓勵(lì)，富含著肯定，富含著老師的慈祥。一時(shí)間內(nèi)，我的思路如泉水般涌出，我向老師回報(bào)了一個(gè)微笑，看著輕快的筆尖在紙上歡快地跳躍著，我找到了希望和信心!
畢業(yè)考試，我考得很成功�？晌抑�，這一切很大程度歸功于那位老師。一天，我偶然在書包里發(fā)現(xiàn)了一張紙條：一個(gè)微笑，點(diǎn)亮心中的燈。剎那間，我明白了許多。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;當(dāng)別人獲得成功時(shí)，我給他一個(gè)贊許的微笑。我知道，一個(gè)微笑，可以點(diǎn)亮心中的那盞明燈。
微笑小學(xué)作文3
微笑是一朵在每個(gè)人的臉上綻開(kāi)的亮麗的花朵，它可以象征我們所取得的勝利，象征我們對(duì)世上生靈的親切、友善，象征我們那舒暢的心情。我們看待世間的一切，而每一個(gè)想法、態(tài)度都清晰地印在我們的臉上，微笑還可以代表許多許多。而學(xué)會(huì)微笑對(duì)于我們每個(gè)人都十分重要。
學(xué)會(huì)微笑，就學(xué)會(huì)了對(duì)人的仁慈和寬容。當(dāng)別人的不小心給你帶來(lái)了傷害和損失，你的微笑就象征了你的善良、你的慈愛(ài)，你也給那個(gè)人一個(gè)滿意的答復(fù)，也就給了那個(gè)人一次機(jī)會(huì)，讓他在內(nèi)疚的同時(shí)得到了一次警鐘的提醒，可能也會(huì)給他在人生中的一次鼓勵(lì)。微笑后面是一副冷酷無(wú)情的面孔，而這張面孔會(huì)顯示出你的兇煞、你的冷酷。正像上面的例子，如果那個(gè)人犯的只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，那么你的微笑后面的那一張丑陋的“面具”不正印出你冷血無(wú)情的一面嗎？那么那個(gè)人的心靈也不正因此受到創(chuàng)傷嗎？相信這種問(wèn)題在平凡的生活中許多人都會(huì)遇到，如果你是那個(gè)人，你的心會(huì)不會(huì)不服呢？你會(huì)不會(huì)記下他那兇煞的一面呢？這兩種狀況，我也相信每個(gè)人都希望微笑那一面。
學(xué)會(huì)微笑，你就學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)營(yíng)造你的好心情。那么在你的人生旅途中，你會(huì)活得很精彩，遇到挫折時(shí)，你也會(huì)在你的眼淚之下露出你的微笑，視挫折為動(dòng)力，有了這股巨大的動(dòng)力，還會(huì)有你登不上的高山頂嗎？還會(huì)有爬梯子你站不住腳嗎？還會(huì)有你的帆船達(dá)不到岸嗎？不，你學(xué)會(huì)了微笑，就是因?yàn)檫@些提供了條件，成為了它們的保障、靠山。
微笑隨處可見(jiàn)，就代表著我們國(guó)家的昌盛，代表著我們民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更體現(xiàn)了五湖四海一家親。微笑給予我們希望，給予我們生存中的寶物，所以我們要學(xué)會(huì)微笑，面對(duì)世上的一切，我們要學(xué)會(huì)微笑。
微笑小學(xué)作文4
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要朝著陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影�！蔽⑿�，就是那縷陽(yáng)光，照進(jìn)人的心房。舞臺(tái)上，十幾個(gè)美麗的女子，正表演著《千手觀音》，她們面帶微笑，婀娜多姿，使千手觀音的神秘和神奇留在了觀眾的心里。尤其是前面的領(lǐng)舞者，面容姣好，用優(yōu)美的舞姿詮釋著自己對(duì)千手觀音的膜拜。冰心奶奶說(shuō)“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！边@位領(lǐng)舞者名叫邰麗華，她是一個(gè)聾啞人，跳這支舞的都是聾啞人。在排練時(shí)她們聽(tīng)不到音樂(lè)就趴在地板上，感受音樂(lè)的震動(dòng)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”最終，她們?cè)谖枧_(tái)上綻放出了美麗的微笑。被稱為“宇宙之王”的史蒂芬霍金，21歲不幸患上了盧伽雷氏癥，不久，便完全癱瘓，之后又被疾病剝奪了說(shuō)話的能力，他的全身只有三根手指頭能動(dòng)。即使這樣，他還在思考，還在想象，還在探索……他那“齜牙咧嘴”的標(biāo)志性的微笑成了他與病魔作斗爭(zhēng)的象征。他不怨天尤人，他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”何等地樂(lè)觀，何等地執(zhí)著，微笑著生活是最終的勝利者。
普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要傷悲，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！鄙罹拖褚幻骁R子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。上帝在為你關(guān)上一扇門時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。美好的生活總屬于對(duì)它微笑的人，讓我們?nèi)巳诵诔ｉ_(kāi)吧！
微笑小學(xué)作文5
那一次的考試，我，慘敗了……
我曾跟一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“這一次的考試，我一定會(huì)超過(guò)你的，咱們等著瞧！”在答卷時(shí)，我就已經(jīng)知道了結(jié)局。卷子收上去的那一刻，我反而覺(jué)的如釋重負(fù)，既然已成定局，無(wú)法逆轉(zhuǎn)，那就這樣隨它去吧。但我仍不甘心，我從來(lái)就是說(shuō)到做到的，哪怕靠我自己的能力無(wú)法完成的事，我也都會(huì)想盡辦法去完成，去遵守我的諾言。既然說(shuō)了就一定要做到，要不然就不要輕易對(duì)別人許下諾言，這也是我一貫的作風(fēng)。
剛走出教室，想散散心，調(diào)整好心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)壞笑的說(shuō)道：“某人可不要忘記對(duì)我說(shuō)過(guò)的話哦~”“你就放心吧，我是誰(shuí)，我說(shuō)過(guò)的一定就會(huì)做到！”我邊回?fù)暨吂膭?lì)著自己。她看了看我的神情似乎知道了些什么，“現(xiàn)在反悔可是來(lái)得及的哦”她有些得意的說(shuō)著。她努力地伸著頭，尋找我有些躲避的目光。我極力的掩飾著我目光，可誰(shuí)知還是讓她看穿了。我咬了咬牙，堅(jiān)定的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)要反悔了，就算是你反悔，悔的腸子都青了，我也不會(huì)有一絲的悔意！”她聽(tīng)后，笑了，露出了他那排整齊的小白牙，嘴角處，還有兩個(gè)淺淺的酒窩。我知道她是有在故意讓著我，因?yàn)槲业牟恍⌒�，讓她從目光中看出了破綻。她在笑我的固執(zhí)，笑我那不撞南墻不回頭的執(zhí)著精神。
我們?cè)歼^(guò)同樣的分?jǐn)?shù)，擁有同樣的姓氏，卻只因她名字的第二個(gè)字的讀音比我的靠前，于是排在了我的前面。在那一刻起，我就狠狠地在心里面發(fā)誓：“我一定要超過(guò)她”，這個(gè)念頭從未在我的心理消失過(guò)。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，她由十幾名努力到了前十名，而我的結(jié)局可想而知，同樣的由十幾名落到了二十名整，這對(duì)我是個(gè)不小的打擊。在返校時(shí)，我再次向她發(fā)起了挑戰(zhàn)：“還敢繼續(xù)嗎？”她只是沉默的微笑著。我想，或許她已經(jīng)用她的微笑默認(rèn)了。
我一直為這個(gè)還未完成的諾言努力著，等待著在未來(lái)的某一天兌現(xiàn)我的諾言時(shí)，希望再次看到你那熟悉、親切的微笑。
微笑小學(xué)作文6
微笑，是友善，能架起人與人之間溝通的橋梁；微笑，是鼓勵(lì)，能給予人自信和力量；微笑，是寬容，能增進(jìn)人與人之間的友誼。
那一次，我去上英語(yǔ)課外班，因?yàn)槊總�(gè)月都要按成績(jī)排座位，所以，這節(jié)課，我又有了一位新同桌。分好座位后，大多數(shù)同學(xué)都和自己的同桌聊了起來(lái)，可是，我和我的新同桌卻好像沒(méi)有任何話題，兩個(gè)人只能望著黑板發(fā)呆，這使我感到十分尷尬。
正在這時(shí)，同桌回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我微笑了一下，我分明感到那微笑充滿溫馨和友善。她熱情地問(wèn)我：“你好，你叫什么名字？”見(jiàn)她對(duì)我這么熱情，我也友好地沖她一笑，連忙回答：“我叫秦小婷，你呢？”“我叫魏錸�！薄覀�?cè)搅脑介_(kāi)心，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛。慢慢地，我們成為了好朋友，互相談心事，直到上課，我們才安靜下來(lái)。下了課，我們又一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我真感謝她給予我的微笑，正是這一微笑，在我們之間架起了一座友誼的橋梁，化解了我們當(dāng)時(shí)的尷尬，讓我真切地感受到了微笑的力量。
還有一次，我參加書法考級(jí)，雖然考級(jí)前我已經(jīng)練了好久，但是，由于過(guò)度緊張，我連著寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我沮喪地抬頭望向窗外時(shí)，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)媽媽正站在窗口，向我投來(lái)了鼓勵(lì)性的微笑。正是這一笑，讓我心里頓時(shí)充滿了力量。于是，我振作起來(lái)，重新拿了一張紙，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始書寫起來(lái)。真應(yīng)感謝媽媽那充滿鼓勵(lì)的微笑，最后，我書法考級(jí)順利地過(guò)關(guān)了。
微笑看似微不足道，卻能給予人正能量，因此，我們都應(yīng)該常給自己，給他人一個(gè)微笑，這個(gè)世界將會(huì)充滿溫馨和愛(ài)意。
微笑小學(xué)作文7
我要感謝母親，我要感謝父親，我更要感謝微笑。
生活中，媽媽的微笑給我無(wú)限的動(dòng)力．有一次河馬嗎一起去放風(fēng)箏．媽媽拿著風(fēng)箏，我在后面拉．＂１，２，３，放＂我大聲喊，媽媽一放，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起了一點(diǎn)，可風(fēng)一吹，卻掉在軟綿綿的草地上．我氣憤得滿臉通紅，躺在草地上自個(gè)兒氣憤，媽媽看見(jiàn)了，微微一笑，對(duì)我溫和地說(shuō)：小小的挫折，就讓你一蹶不振，這不是我女兒的風(fēng)范哦．看到媽媽的微笑，我再次試了一次，果然成功了，看著在天空飛翔的風(fēng)箏，我有一種說(shuō)不出的興奮和感動(dòng)，如果沒(méi)有媽媽微笑的鼓勵(lì)，就不會(huì)有這樣的成功，我要感謝媽媽的微笑。
老師的微笑讓我改過(guò)自新。有一次在上語(yǔ)文課，我偷偷把《紅樓夢(mèng)》放在抽屜里看，無(wú)意間向上一望，老師剛好站在理我不遠(yuǎn)的地方，我馬上座端正，認(rèn)真聽(tīng)課．下課后，老師果然叫我到辦公室。我的心忽然好像全身的血管都停止了流動(dòng)．進(jìn)了辦公室，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是和風(fēng)細(xì)雨的微笑著對(duì)我說(shuō)：你看課外書是好，老師當(dāng)然表?yè)P(yáng)你，但是不可以在上課時(shí)間看，我希望你把看課本和看課外書的時(shí)間分配好，我點(diǎn)點(diǎn)頭．我要感謝老師的微笑。
我要感謝微笑，因?yàn)樗褚槐『刹�，讓我感受到春天的清涼；我要感謝微笑，因?yàn)樗穸盏呐?yáng)，讓我感受冬日的溫暖；我感謝微笑，因?yàn)樗褚槐K路燈，讓我在成長(zhǎng)的路程中踏出堅(jiān)定的一步；我要感謝微笑，因?yàn)樗褚还蓮?qiáng)烈的動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)；我要感謝微笑，因?yàn)椤?/p>
微笑，是我在逆境中，獲得力量的源泉，我一定要感謝微笑。
微笑小學(xué)作文8
生活處處有微笑，生活處處需要微笑。
一位偉人這樣說(shuō)過(guò)：“或許你不經(jīng)意間對(duì)別人微微一笑，那個(gè)人就會(huì)高興一整天�！�
可見(jiàn)，微笑是多么神奇。
是啊，將心比心，大家每一個(gè)人是不是都應(yīng)該給對(duì)方一個(gè)微笑呢？
在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛(ài)，因?yàn)樵谒哪樕�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著燦爛的微笑。當(dāng)員工做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做的漂漂亮亮的�！边@時(shí)員工的心情像冬日的陽(yáng)光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對(duì)員工們問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)在私底下還同員工們開(kāi)一些玩笑，來(lái)緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來(lái)越興隆。
這難道不是微笑創(chuàng)造的財(cái)富嗎？
有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”！在她教過(guò)的學(xué)生中，無(wú)不是莘莘學(xué)子，無(wú)不才華橫溢，無(wú)不明辨是非。這都源于一樣?xùn)|西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀(jì)已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，她總是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，在學(xué)生看來(lái)，世界沒(méi)有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。
這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應(yīng)嗎？
同學(xué)之間互相幫助是在所難免的�？蛇@位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無(wú)法用行動(dòng)去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評(píng)。因?yàn)樗靡环N特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當(dāng)同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著幫助同學(xué)排憂解難；當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，后來(lái)，他被評(píng)為該�！笆蟾袆�(dòng)人物之一”
這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？
是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無(wú)法估量的奇效，甚至能改變?nèi)说囊簧?/p>
微笑小學(xué)作文9
開(kāi)學(xué)初，那還是第一次來(lái)到大橋的`校園。我抬頭望了望那巍峨的教學(xué)大樓，心中涌出無(wú)限的激動(dòng)與期待：新學(xué)期，又是一個(gè)新的征程。
我一路邁著小碎步，嘻嘻哈哈推開(kāi)門，走進(jìn)教室時(shí)，又不由自主得愣住了。早到的幾位新同學(xué)都直勾勾地望著我。我就像一個(gè)外星生物，而他們的眼珠就像掃描儀，一刻不停地把我打量著。那時(shí)候還早，大約六點(diǎn)五十幾分，風(fēng)不是特別刺骨，但那微微的涼意卻讓我手心的溫度漸漸變寒，我的臉上又換上了木訥的呆滯表情。緊張又跳到我的身上，襲擊著我。
就在我無(wú)限緊張時(shí)，一個(gè)精致的小掛件讓我的嘴角牽動(dòng)了僵硬的肌肉，就在不經(jīng)意的那一瞬間，我露出了一個(gè)淡淡的微笑。就在我笑時(shí)，大家也收住了那逼問(wèn)式的目光，眼睛立刻就變得光彩熠熠，就如同閃著光的珍珠，大大咧咧的笑容在他們臉上綻放。那笑容，就像冬日里的暖陽(yáng)，融化了我心中的恐懼，融化了剛才的緊張，融化了我手心的溫度。就是那個(gè)小小的微笑，那個(gè)燦爛的眼神，拉近了我們的距離，讓我們的心彼此相貼、相擁。
“嘿！快來(lái)坐吧！”“我旁邊！坐我旁邊！”又一聲熱情的招呼把我從感動(dòng)中拖回了現(xiàn)實(shí)。我不再緊張，而是變得更加自信、從容。當(dāng)然，還少不了那富有感染力的陽(yáng)光微笑與友好的目光。我與同學(xué)的笑聲開(kāi)始飛揚(yáng)……
因?yàn)橐粋�(gè)微笑，我不再緊張；因?yàn)橐粋�(gè)微笑，我們成了朋友；因?yàn)橐粋�(gè)目光，心的冰山融化；因?yàn)橐粋�(gè)目光，坦誠(chéng)相見(jiàn)的同學(xué)之旅啟航。就因?yàn)槟莻�(gè)小小的微笑，我愛(ài)上了你們——我的同學(xué)們！
微笑小學(xué)作文10
曾有人說(shuō)，假如故鄉(xiāng)是一本書，那故鄉(xiāng)的河就是它藍(lán)色的書脊。我們杭州也有一條蜿蜒流淌的大河，它像一條藍(lán)色的飄帶優(yōu)雅地流向遠(yuǎn)方。它就我們的母親河——錢塘江。
祖祖輩輩生活在錢塘江畔人們，深愛(ài)著這條大江。每每說(shuō)到錢塘江，總是充滿自豪，于是，我的心里也滿滿全是崇敬。
爸爸說(shuō)最了解錢塘江的恐怕要算漁民了，他們的回憶離不開(kāi)江水。于是，我們懷著極大的興趣前往西興老街，尋找錢塘江職業(yè)漁民。
古老的西興老街，跟周圍的新城相比，難免有些失色。破敗的瓦屋上陳舊的門環(huán)和銹蝕的鑰匙讓人覺(jué)得仿佛穿越了，狹窄逼仄的小弄堂偶爾走過(guò)一個(gè)弓背的老人。在那里我們遇到了一遍曬太陽(yáng)一遍織補(bǔ)漁網(wǎng)的德叔。德叔從14開(kāi)始捕魚(yú)，已整整捕了40年了，他算的上錢塘江的忠實(shí)“粉絲”了。從他的言談中，我知道了錢塘江過(guò)去帶給人們的輝煌。
回程時(shí)，紅霞滿天，柔和的光零零碎碎地斜射在隨風(fēng)蕩漾的江波里，映紅了江水。我們行車在寬闊的護(hù)江大堤上，只見(jiàn)江堤邊一排排綠樹(shù)成陰，五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，美不勝收。水里的魚(yú)而一忽而聚攏，一忽而又倏然遠(yuǎn)去。爸爸感慨萬(wàn)千，他說(shuō)：“我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)母親河做出自己的貢獻(xiàn)�！�
沒(méi)想到爸爸的夢(mèng)想很快成真了，今年8月，爸爸參加了 “暢游錢塘江 保護(hù)母親河”的活動(dòng)。他和來(lái)自全國(guó)各地20xx多名游泳愛(ài)好者紛紛躍入錢塘江盡情暢游�；貋�(lái)時(shí)，爸爸興奮地告訴我們錢塘江的水質(zhì)又提高了。
啊，錢塘江，你的美麗牽動(dòng)著我們的心，為你綻放燦爛的笑容，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)停止追逐夢(mèng)想的腳步。
微笑小學(xué)作文11
在達(dá)芬奇的筆下，曾誕生了一幅世人皆知的名作——《蒙娜麗莎》。蒙娜麗莎的微笑是迷人的，朦朧而神秘，總讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。生活中也并不缺少微笑，在我看來(lái)，有美麗的，有優(yōu)雅的，有讓人為之振奮的，更有讓人豁然開(kāi)朗的微笑，而我最喜歡的微笑是——我最尊敬的何老師的微笑。
她雖然沒(méi)有西施般傾國(guó)傾城的容貌，但她的微笑，卻是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，沁人心脾的，讓人感到溫暖。好似和煦的春風(fēng)，撫過(guò)我的心田。平日里，在學(xué)校，我總能發(fā)現(xiàn)何老師那忙碌的身影，上課、備課、改作業(yè)，還要苦口婆心地對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行思想教育……她為了我們，為了工作而日夜操勞著。但是，當(dāng)何老師轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)我們時(shí)，臉上始終是微笑，將那份辛苦疲憊埋藏于心底。
我喜歡何老師的微笑，開(kāi)心時(shí)就露出一副孩子似的模樣，看見(jiàn)我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，她便欣慰地展現(xiàn)慈母般的笑容。俗話說(shuō)：“笑一笑十年少。”的確如此，那滿面的笑容，消除了時(shí)間的痕跡，讓何老師和我們一樣，變成活潑開(kāi)朗的“孩童”。何老師的微笑，更是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。有一段時(shí)間，我上課開(kāi)小差，跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話，成績(jī)也有所下降。何老師及時(shí)找我談話，我以為何老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，可沒(méi)想到何老師只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“紹文，這兩天上課你有專心聽(tīng)講嗎？有沒(méi)有開(kāi)小差？”剛開(kāi)始我還想猶豫要不要撒謊，但看到何老師真誠(chéng)的微笑時(shí)，我誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道自己錯(cuò)了。何老師看我如此誠(chéng)實(shí)，再次向我綻放出會(huì)心的微笑，并溫和地對(duì)我說(shuō)：“很好，老師很高興你能如此誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，我相信你也一定馬上改正的，對(duì)嗎？”聽(tīng)到何老師的對(duì)我的肯定和看到那帶著鼓舞力量的微笑，我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，課堂上我再也沒(méi)有開(kāi)小差講悄悄話，成績(jī)也越來(lái)越好。
微笑，不僅是一種表情，更是一種信念。無(wú)論遇到怎樣的困難，都要用微笑去面對(duì)。如果世上多一份微笑，我們的生活就會(huì)多一份和諧，多一份美好。微笑，讓我?guī)е@份信念，去努力學(xué)習(xí)，走好人生的每一步。
微笑小學(xué)作文12
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把沒(méi)一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，(.)報(bào)之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好！
工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心，更輕松地去工作；護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)
微笑，工作會(huì)更輕松。
學(xué)習(xí)需要微笑�？炭嗟膶W(xué)習(xí)后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！
給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來(lái)！
微笑小學(xué)作文13
那是小雨淅淅的一個(gè)下午，此刻我的心情十分應(yīng)景，覺(jué)得很惆悵，內(nèi)心的雨點(diǎn)怕是已不能用小雨淅淅來(lái)形容了。
也不知道是為什么，不知道從什么時(shí)候起，又好像沒(méi)有一點(diǎn)兒事情發(fā)生過(guò)，我和朋友之間的關(guān)系變得很微妙。她的整張臉，所有的神態(tài)，仿佛變了又沒(méi)變，我感覺(jué)有一道無(wú)形的門硬生生地夾在了我們中間。一節(jié)體育課，老師很有責(zé)任心地讓我們?cè)谑彝馍�，卻又很懶散地讓我們跑完兩圈后自由活動(dòng)。所謂的自由活動(dòng)，對(duì)男生而言，就是抱個(gè)“毛線團(tuán)”在操場(chǎng)上流汗，對(duì)女生而言，就顯得太安靜不過(guò)了，排排坐，聊聊天。無(wú)非是幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)一起坐著，聊著一些漫無(wú)邊際的話題，就像老太太們一邊嗑瓜子一邊聊得家常一樣。即使是如此普通，但曾經(jīng)一起聊天的堆堆中，少了她的身影，她的消失，就好像硬生生地把我的心拽走了一樣。于是，我的心中的雨越下越大，一直感覺(jué)怪怪的。
之后的幾天，我們有些僵硬，卻也沒(méi)有一點(diǎn)交談的意愿。
直到放學(xué)在樓道上相碰到。我在轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)那個(gè)似曾相識(shí)的背影，怔了怔，叫了她的名字。我覺(jué)得她回頭的那一秒相當(dāng)漫長(zhǎng)，一切都放慢了。她的回頭，然后淺淺地綻放了一個(gè)笑臉。我覺(jué)得整個(gè)內(nèi)心的雨瞬間就不再下，太陽(yáng)從云后重新探了出來(lái)。她的微笑還是以前的笑容，但這淺淺的微笑中更多了一種久違的感覺(jué)，顯得更加的漂亮和舒心。她的臉上像綻開(kāi)了一只蝴蝶，有著繽紛色澤美麗紋路的蝴蝶，翩翩而飛，悠悠地飛進(jìn)我的心。我嘗到了微笑的味道，不油膩，不厚重，清清的，淡淡地，卻有一種柔情的味道。它像一個(gè)透明的天使飛進(jìn)我的內(nèi)心，驅(qū)趕走所有的陰云，并把光輝籠罩在我頭上。我看著她眼睛里盛著的笑意，黑色的眼珠在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛的掩映下，那么靈動(dòng)和漂亮。
有了她的笑容，我不再覺(jué)得內(nèi)心小雨淅淅。
微笑小學(xué)作文14
他的名字中有個(gè)鶴，但他沒(méi)有丹頂鶴那樣艷麗、繁多的頭發(fā)；他有一顆自尊極強(qiáng)的心，但又有一顆寸毛不生的腦袋，他很叛逆，但也好強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，他叫陸鶴，可是稱呼的更多的，是禿鶴。
在丁四的嘲諷中，他惱羞成怒！把肉丟在了地上；在桑桑的捉弄中，他無(wú)可奈何，一拳打在了桑桑的身上；在紙?jiān)碌囊幻橹�，他深感自卑，回家找父親發(fā)泄……陸鶴的這一系列反抗的動(dòng)作，不僅僅是叛逆，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，這完全是出于一個(gè)男孩子的自尊心，他認(rèn)為是這個(gè)禿頭讓他成為笑柄，他認(rèn)為是這個(gè)禿頭讓他與別人不公平，剛開(kāi)始，他選擇了逃避。在陽(yáng)光的照耀下，這是一個(gè)十足的小禿頭！
因?yàn)樵跁?huì)操中對(duì)同學(xué)、老師的報(bào)復(fù)，他付出了巨大的代價(jià)，油麻地小學(xué)中每一個(gè)師生都對(duì)他愛(ài)理不理。他很后悔，為了將功補(bǔ)過(guò)，他勇敢地向老師發(fā)出申請(qǐng)，得到了贊同，于是，他日夜背臺(tái)詞，日夜琢磨著臉上的表情。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，他獲得了巨大的成功。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，第一名百分之百，正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備與他和好時(shí)，他沒(méi)有露出一點(diǎn)開(kāi)心的表情，而是，在河邊一個(gè)人默默地哭，這哭里包容著陸鶴平時(shí)受到的多大委屈和多少的嘲笑�。‘�(dāng)同學(xué)們直到時(shí)，他已經(jīng)變成了號(hào)啕大哭，旁邊的同學(xué)也忍不住哭了起來(lái)。陸鶴的哭，也許是感動(dòng)，但同學(xué)們的，肯定是對(duì)一個(gè)禿男孩的懺悔�。](méi)錯(cuò)，月亮下，一個(gè)英俊無(wú)比的真少年就是他！
想到平時(shí)我對(duì)班級(jí)中一些戴眼鏡的同學(xué)的嘲諷、對(duì)一些有缺陷的人的嘲諷，我是多么后悔啊，當(dāng)我趁一時(shí)之快嘲笑他們時(shí)，給他們的自尊心帶來(lái)了多大的傷害��！
太陽(yáng)下的小禿子不要緊，關(guān)鍵是要有一顆月光下的真少年的堅(jiān)強(qiáng)、努力的心。
微笑小學(xué)作文15
考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè)的笑容。
過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向?qū)γ孀咧�，一輛輛汽車在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎？”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì)過(guò)去的！”想要轉(zhuǎn)身就走，卻又不放心，默默地拌著她，一直陪到路邊。
我很詫異，為什么女孩對(duì)每個(gè)人都報(bào)有美麗的微笑？
我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著面對(duì)每個(gè)人呢？”她驚異地望著我，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎？”我無(wú)言以對(duì)，但是望望了她的腿�！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧�，也會(huì)笑吧？”她看透了我的心思。“是的，我腿壞了，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我?guī)?lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑啊！”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。
人生在世，有幾分不稱意？大家皺著眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對(duì)？生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對(duì)呢？并且努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好，。當(dāng)你為上臺(tái)演講而緊張時(shí)，為何不微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”增加幾分自信，送給觀眾一個(gè)微笑，讓大家對(duì)你肯定。
朋友，微笑著面對(duì)生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。
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