【實(shí)用】美麗小學(xué)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
昨天下午，我和爸爸媽媽還有弟弟一起開(kāi)車去紅樹(shù)林。
到了紅樹(shù)林，我和弟弟就迫不及待地跑向翠綠的草地上了，跑到了草地上，我和弟弟看見(jiàn)有許多人在吹泡泡，弟弟很喜歡泡泡，就跟著泡泡跑，看到我弟弟一臉開(kāi)心的摸樣，我就決定讓媽媽給弟弟買瓶泡泡水玩。媽媽同意了，就給弟弟和我一人買了一瓶泡泡水，接著，媽媽就帶著弟弟在草地上玩起了泡泡。我拿起泡泡水，就吹了起來(lái)，五顏六色的泡泡里立刻飛了出來(lái)，有些掉在了草地上，被刺破了，有些飛到藍(lán)天上破了，真好玩，過(guò)了一會(huì)兒，我就去找爸爸，找到爸爸了，我把爸爸拉到了草地上，打開(kāi)防潮墊，我和爸爸坐了下來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽帶著弟弟來(lái)了，我們就一起玩，爸爸還給我拍了幾張漂亮的照片，我就在草地上擺了幾個(gè)動(dòng)作來(lái)配合爸爸，在草地上玩膩了，我就想要到海邊玩，于是，爸爸就跟著我去海邊，我站到了幾塊石頭上，看到了遠(yuǎn)處的山和遠(yuǎn)處的橋它們隱隱約約的出現(xiàn)在眼前，我望著遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，覺(jué)得涼快極了，風(fēng)吹在我旁邊，我開(kāi)心極了！
接著，我和爸爸回到了草地上，媽媽提議回家，因?yàn)橥饷婀物L(fēng)了，弟弟會(huì)冷，所以要回家，我和爸爸同意了，于是我們就又開(kāi)車回家了。
美麗小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在溫州，那里樹(shù)木成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一年四季都有特色。
春天，溫州景山上的桃花、茶花都開(kāi)了。茶花在綠葉的襯托下，顯得更加美麗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，片片桃花像仙女散花一樣，飄落下來(lái)，并散發(fā)出淡淡的清香，到處充滿著春的氣息。
夏天，楠溪江又是一個(gè)避暑的好地方。每到盛夏時(shí)節(jié)，許多中外游客都紛紛來(lái)到這里游玩。他們?cè)诒叹G的江水里戲水玩鬧，玩累了，在楠溪江旁的小屋里吃著美味可口的海鮮，真是其樂(lè)無(wú)窮。
秋天，葉子黃了，文成的紅楓古道卻別有一番風(fēng)味。紅紅的楓葉像正在燃燒的火把，格外耀眼，片片楓葉在天空中翩翩起舞，形成一幅美麗的圖畫(huà)。
冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，永嘉梅岙村的梅花卻獨(dú)自綻放，有白色的、有紅色的、有粉色的，美不勝收。一路走來(lái)，芬芳撲鼻，讓人不禁想起一句詩(shī)句“梅花香自苦寒來(lái)”。
這就是我的家鄉(xiāng)—美麗的溫州！
美麗小學(xué)作文 篇3
秋高氣爽、瓜果飄香，這真是一個(gè)迷人的秋天。
小草變得黃黃的，還有的一半黃一半綠，踩上去，會(huì)發(fā)出沙沙的聲響。
槐樹(shù)林里，槐樹(shù)葉像飛刀似的落下來(lái)，樹(shù)林里的吊床上不時(shí)會(huì)飄上許多葉子。這些葉子飄落的速度太快，不會(huì)享受人生，而法桐葉卻不這樣，在它落下的那一刻，它們像花蝴蝶一樣在空中飛舞，享受它們?nèi)松淖詈笠豢獭?/p>
果園里，蘋(píng)果娃娃憋紅了臉，急切地想讓人們摘呢！小秋桃的臉變得更加紅潤(rùn)，讓人忍不住垂涎欲滴，石榴把肚皮笑破了，漏出了晶瑩透亮的石榴子兒。
當(dāng)果園里靜下來(lái)的時(shí)候，田野里又熱鬧起來(lái)了。飽滿的大豆粒搖動(dòng)著豆莢，田里還有一大片火紅的高粱。
天空因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，變得更高更藍(lán)。耀眼的太陽(yáng)光倒映在小河中，使波光粼粼的小河變成金光燦燦的金山。河邊長(zhǎng)著許多五顏六色的野菊，還有許多我叫不上來(lái)名字的野花。
草叢里還有許多螞蚱，一蹦一跳的，想抓都抓不住。
啊，這真是一個(gè)美麗又熱鬧的秋天呀！
張店區(qū)大成小學(xué)四年級(jí)：譚筱凡
美麗小學(xué)作文 篇4
星期六的早晨，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，你們知道今天是什么日子嗎？今天，是學(xué)校秋游的日子，所以我才這么高興。
等著，等著，終于聽(tīng)到臺(tái)上的老師宣布我們可以走了。于是，我們排著整齊的隊(duì)伍，跟在其他班級(jí)的后面出發(fā)了。
到了東湖，我看見(jiàn)湖面上有許多游客在坐船。進(jìn)了東湖，老師又帶我們參觀了孔雀，我們看見(jiàn)了，情不自禁地發(fā)出“哇”的贊嘆�？兹傅奈舶涂烧嫫裂�。孔雀開(kāi)屏的'時(shí)候，尾巴像一把大大的扇子，平時(shí)的時(shí)候，它的尾巴就拖在地上。
多么有趣的孔雀，多么美麗的東湖呀！
美麗小學(xué)作文 篇5
一次，媽媽帶我去公園玩。進(jìn)入公園后，我迫不及待地跑進(jìn)了花園。
花園里的花真美�。』ǖ姆N類不同，有牡丹、百合、劍蘭，還有可愛(ài)的牽�；兀』ǖ念伾膊煌�，紅、黃、藍(lán)、粉、紫，還有白色的花朵。
我走過(guò)去，想摘一朵最美的花，可是花都太美了，我不知道要摘哪一朵，就問(wèn)媽媽：“媽媽，我看見(jiàn)花很美很美，可它們都太美了，我不知道摘哪朵花好，您出個(gè)主意吧。”媽媽沒(méi)有摘花，而說(shuō)：“不能摘花，花摘下來(lái)會(huì)謝。”我也沒(méi)摘花兒。
第二次去公園，走到花園時(shí)，我又想摘花，可我記住了媽媽的話：“不能摘花，花會(huì)謝�！眿寢寘s遞過(guò)了相機(jī)，我把花照了下來(lái)。看著照片上的花，我想：“這才是‘最美的花’��！”
美麗小學(xué)作文 篇6
秋天，像一個(gè)農(nóng)民，他把豐收的果實(shí)當(dāng)心意奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位設(shè)計(jì)師，他把五彩繽紛的色彩當(dāng)畫(huà)筆裝扮給人們；秋天，像一位音樂(lè)家，他把樹(shù)葉當(dāng)音符，彈出流暢又美妙的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給人們；秋天，像一位記者，他把累累碩果當(dāng)成新聞?wù)f給人們；秋天，像一位歌手，他把美景當(dāng)成歌曲，唱給人們聽(tīng)；秋天，像一位老師，他把果實(shí)當(dāng)成知識(shí)教給學(xué)生；秋天像一位畫(huà)家，他把果實(shí)當(dāng)成畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)的描繪下來(lái)，賣給人們。
秋天，我感覺(jué)秋天似乎跟智者沒(méi)什么差別了。
我喜歡秋天。
美麗小學(xué)作文 篇7
在我的家鄉(xiāng)庫(kù)爾勒，美麗無(wú)處不在，但是你在這住久了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊地方拿莫荒涼，雖說(shuō)有幾棵大樹(shù)，周圍也有小樹(shù)，但那蒼老的樹(shù)似乎就是一位老太太，一點(diǎn)也不會(huì)展現(xiàn)他的美。除了樹(shù)就是住宅樓。我剛剛說(shuō)的這個(gè)地方就是我每天上學(xué)的起點(diǎn)，放學(xué)的終點(diǎn)———我的奶奶家。我每天從這個(gè)院子里出來(lái)進(jìn)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的一點(diǎn)每，既使是夏天的綠樹(shù)成蔭，也讓我覺(jué)的不每，因?yàn)樗鼤?huì)招來(lái)許多蚊蟲(chóng)。就在近幾天，一個(gè)微不足道的動(dòng)作，讓我改變了對(duì)這個(gè)院子的看法。
下午，老師放學(xué)前讓我們寫(xiě)一篇無(wú)命題坐文，就在我思考時(shí)，朝涼臺(tái)走去，邊走邊想。突然，我透過(guò)窗子看到了院里的一棵大樹(shù)。上面沒(méi)有樹(shù)葉，上面沒(méi)有小鳥(niǎo)，上面也沒(méi)有果實(shí)。但每一個(gè)樹(shù)枝上結(jié)滿了一串串大花，剛寫(xiě)完作業(yè)的眼睛一直想閉上，就突然像被施了魔法一樣，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出贊嘆，原來(lái)這個(gè)小院是這樣的每，我真想把它印在大腦里，對(duì)了，作文還沒(méi)寫(xiě)呢，寫(xiě)啥呢？對(duì)了，就寫(xiě)它……
啊!在這古老的中國(guó)有著世界震驚的文物古跡。在這渺小的梨城里卻有這漂亮的風(fēng)景。在這普通的小院里卻有著每麗的一角。
美麗小學(xué)作文 篇8
生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手？學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的理想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧；然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最后一天，這幅畫(huà)終于完成了，我懷有創(chuàng)作者的心情，端詳著自己的作品；黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此？那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎么擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎么能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
星星圍繞在月亮的身旁，襯托出了月亮的美麗；白云伴著藍(lán)天，襯托出天空的美麗；綠葉伴著花兒，花兒變得更美麗，那么，讓我們用那顆真摯的心去感悟那份美麗吧！星星穿梭于黑夜，閃爍的星光使得黑夜變得美麗，被陽(yáng)光沐浴的花兒是美麗的，成功的微笑是美麗的美麗如一株小草，隨處可見(jiàn)，只要你敞開(kāi)你的心靈，學(xué)會(huì)感悟，便發(fā)現(xiàn)了美。
當(dāng)我們?cè)谛@里努力耕耘，獲得收獲時(shí)，那份收獲是美麗的；當(dāng)我們?cè)谕庖丫�，踏上思�(xì)w鄉(xiāng)之路時(shí)，父母的笑是美麗的；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅叫碌奶魬?zhàn)時(shí)，朋友的那份鼓勵(lì)是美麗的。
【【實(shí)用】美麗小學(xué)作文八篇】相關(guān)文章：
美麗的校園小學(xué)作文03-28
雪的美麗小學(xué)作文03-08
美麗風(fēng)景小學(xué)作文03-03
美麗的貝殼小學(xué)作文06-26
小學(xué)自然的美麗作文10-09
實(shí)用的美麗的校園小學(xué)生作文四篇03-18
美麗的升金湖小學(xué)作文02-23
美麗的衡水湖小學(xué)作文02-21
等待美麗作文_小學(xué)生作文03-19