實(shí)用的小學(xué)生作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)非常年輕的女士，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺得她既美麗又大方。
我的媽媽平時(shí)把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個(gè)暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書，背一些美詞佳句，遇到不會(huì)的題目她就會(huì)手把的教我。
媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠(chéng)實(shí)，從小就來培養(yǎng)我的好品德。
記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個(gè)4元的冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說“我們不能貪圖那些小便宜！再說，人家
掙錢也不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把一元錢還給人家。
我愛我的媽媽。我打心里佩服她。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家庭！
如果你問我幸福是什么？我會(huì)說：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問我幸福是什么？我會(huì)說：“在教室里和同學(xué)玩一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，看著路邊的小草被微風(fēng)吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和白云，你會(huì)感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節(jié)。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會(huì)感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)，聽著海浪為你唱的歌，你會(huì)感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節(jié)。和爸爸、媽媽回到老家，幫著爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的喜悅，你會(huì)感到生活是多么的美好！
冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色世界，看著一片片美麗的雪花從天空中飄落下來，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會(huì)感到生活是多么的美好！
在學(xué)校里，有關(guān)愛你的老師，有和你一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，你會(huì)感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
小學(xué)生作文 篇3
今天早上，我什么課外班也沒有。我早就想和媽媽一塊兒送弟弟上幼兒園了。
媽媽帶著我和弟弟一起去幼兒園。
弟弟剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)兒不愿意，媽媽說：“好多小朋友都在班里等著你玩兒呢�！钡艿苈犃诵∧槂荷下冻隽诵Γ呛�，小孩子還真好哄。
去幼兒園的路上有很多和弟弟差不多大小的孩子也在網(wǎng)幼兒園去。弟弟漸漸高興起來，嚷嚷著：“幼兒園到了，幼兒園到了！”
剛才還有點(diǎn)兒想哭的他，到了門口，飛快的跑進(jìn)去，大聲的對(duì)老師說：“早上好！”然后就搬來了一個(gè)板凳到桌子旁邊喝水了。
我害怕弟弟再哭，所以就拉著媽媽趕快走了。
小學(xué)生作文 篇4
俗話說“民以食為天”，幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。被譽(yù)為綠色之城的揚(yáng)州，也有許多著名的小吃店，其中我為你們介紹的是老媽過橋米線。
老媽過橋米線的味兒好，不過它的形很樸素。晶瑩的面條沐浴在米白色的湯里，一條條紅色的鴨血靜靜地待在碗沿邊，再加上綠色的香菜撒落其中，你是否有一種垂涎欲滴的感覺？
老媽米線的做法很講究：來了客人，廚子先用水將手洗凈，然后從大大的萬里，小心翼翼地拿出一條條長(zhǎng)面條放入竹制的漏斗里，在熱湯里來回的晃動(dòng)，燙上一兩分鐘，再用漏勺把面條盛入碗里，抓三四條鴨血放入碗里，在撒一小把香菜，一碗色香味俱全的老媽過橋米線就做成了。
吃老媽過橋米線時(shí)是最有意思的，尤其是吃那些粗粗的`“麻繩”。先找到“頭”在“呼”的一下吸到“尾”，慢慢地在嘴里品嘗它那勁道的味兒。
聽了我的介紹你也趕快拿起身邊的紙和筆，記錄下你的美味！
小學(xué)生作文 篇5
以前，長(zhǎng)頸鹿的脖子和腳并沒有現(xiàn)在那么長(zhǎng)，它的腳很短，脖子也很短很短。在動(dòng)物群中，它是最矮的一個(gè)，人們都叫它“短頸鹿”。
短頸鹿被人們叫得心里很不是滋味，“我一定要想個(gè)辦法讓我的脖子變得比你們長(zhǎng)，你們等著瞧好了！”短頸鹿暗暗發(fā)誓。
一天，短頸鹿與伙伴們一起在森林理玩耍，玩著玩著它們又取笑起它的脖子來了。聽著它們的嘲笑，短頸鹿非常沮喪�！澳銈兯闶裁磁笥崖�？我以后再也不要跟你們玩了。”
短頸鹿氣憤地離開了，耷拉著腦袋獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，一只老猴不知從哪兒竄了出來。起初，短頸鹿還以為它也是來諷刺自己的呢！
沒等老猴開口，它就把話說在了前頭：“你們等著看好了，總有一天我的脖子會(huì)比你們長(zhǎng)的。到時(shí)候，我一定讓你們好看�！闭f完，就想離開的短頸鹿被老猴給攔了下來。
“小弟，小弟，別那么生氣，我不是跟它們同類的，我是你的大哥，我怎么也不會(huì)害你呀？你看，我給你帶什么好東西來了。”說著，老猴就從衣服口袋里掏出來一瓶藥水，瓶子黑糊糊的，上面白色的標(biāo)簽上卻寫著“增高藥水”這四個(gè)大字。
短頸鹿眼前忽然一亮，像見到了救星似的，一把就把藥水從老猴手里奪了過來�！霸龈咚幩�！你怎么有的？這可是我夢(mèng)寐以求的。”短頸鹿喜出望外。它拿著藥水觀察了半天，又失望地把瓶子還給了老猴。“世界上哪會(huì)真的有增高藥水�。磕氵�是別糊弄我了，我才不信呢？”
“老弟，我怎么會(huì)騙你呢？這增高藥水是我家的祖?zhèn)髅胤�，你看我的尾巴就知道啦！只要你把這藥水涂抹在你想增高的部位，一天分早中晚三次，保管有效�！笨炊填i鹿還是半信半疑，老猴又繼續(xù)說道，“要是別人我還不給它呢？看你平時(shí)對(duì)我非常照顧，我才賣給你的。一瓶才50塊，不要就算了。”老猴做勢(shì)要走。
這下可把短頸鹿給急壞了。“猴哥，猴哥，誰說我不要了，我怎么會(huì)不相信你呢？喏，給你錢，吃了好我還跟你買啊！”短頸鹿高高興興地回家了。
從此以后，短頸鹿每天按時(shí)把藥涂抹在自己的腳和脖子上。居然還真長(zhǎng)高了，脖子也比以前長(zhǎng)長(zhǎng)了不少。短頸鹿非常高興，興沖沖地跑到以前那一幫朋友面前耀武揚(yáng)威�！澳銈兛矗銈兛�，我長(zhǎng)高了吧，以后你們不要叫我短頸鹿了哦�！贝笙笠娏藳]有吭聲，它往短頸鹿面前一站，把自己的鼻子一伸，短頸鹿就不敢作聲了�！拔揖筒恍疟炔贿^你。”于是，短頸鹿與大象約好了一個(gè)星期以后再分個(gè)高低。
回家后，短頸鹿又問老猴買了三瓶增高藥水，每天一有空就拿出來抹。一個(gè)星期后，短頸鹿發(fā)現(xiàn)它的腳沒長(zhǎng)高，脖子卻變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，短頸鹿成了長(zhǎng)頸鹿。它高過了大象，高過了河馬，也高過了大樹，它成了森林里最高的一個(gè)，可是它卻無臉去比賽了。
“唉！都是虛榮惹的禍�！�
小學(xué)生作文 篇6
又有一片見黃的樹葉，落了下來……
窗外，那棵可憐的樹，正在為那將要來臨的寒冬，做著無力的抵抗，我知道，過不了幾天，或幾月，它就要在那雪花的陪伴下長(zhǎng)眠了，或許冬天過去時(shí)它還會(huì)醒來，或許它經(jīng)不起著一擊，就永遠(yuǎn)的安息了……
碩大而明亮的窗戶，像一幅油畫的畫框，而在這畫框的背后，是一株凄涼的樹，看著那葉子，一片又一片的落下，在空中升騰，又忽然落下。風(fēng)還會(huì)帶著它重新飛起來，但有一些手無縛雞之力的毫無生命的葉子，就這樣永遠(yuǎn)的躺下了。我覺得他們還活著，它們?cè)诳�，躲在一個(gè)誰也不知道的角落，偷偷的哭，哭泣他們可憐的母親，哭泣自己可憐的命運(yùn)，與其說葉子有生命，倒不如說樹沒有生命，沒有生命該多好呀!不用再害怕大風(fēng)，不用再害怕寒冬，不用再害怕自己那不堪一擊的生命垮掉的可能，是呀，什么都不害怕了，多好……還不如做一棵沒有生命的樹，望著那死一般沉寂的天空，望著那一地的金黃，等待著生命的終結(jié)……
風(fēng)，又刮了起來。
小學(xué)生作文 篇7
我是一棵高大挺拔的大樹，雖然沒有花香，但我為自己感到自豪。
春天，我長(zhǎng)出新的頭發(fā)，剛剛蘇醒的我貪婪的吮吸著大地媽媽的養(yǎng)料，春雨姐姐為我洗掉身上的污洉。我在她們的照顧下健健康康的成長(zhǎng)著。
夏天，我的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，身體也長(zhǎng)高了不少。我吸了空氣中的二氧化碳，又制造出許多氧氣，自己身體舒服了，還給人們制造了氧氣，這還真是一舉兩得。干了一天活的人們做在我的腳下下棋，剛剛踢完足球的小男孩們，跑到我的身邊乘涼，他們?cè)谶@兒呆了一會(huì)兒，豆大的汗珠就不見了這時(shí)我高興得不得了。
秋天，天氣越來越冷，大地媽媽給我的養(yǎng)料也越來越少了。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，我的頭發(fā)由綠色變成了黃色，最后全部脫落了。勤勞的人們把我長(zhǎng)出的妨礙我生長(zhǎng)的“胳膊”全部鋸了下來。我感到十分疼痛，但我知道人們是為我好。它們把我的殘肢晾干，用來生火。秋風(fēng)看到我疼痛的樣子，也很難過。他對(duì)我說：“樹朋友，我來給你唱催眠曲，你睡著了就不會(huì)疼了�！庇谑�，他就 “呼呼”地唱了起來。秋風(fēng)的歌聲真動(dòng)聽，我在他的歌聲中深深地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，美麗的雪仙子看我睡得正香，就給我蓋上了暖暖的棉被。
這就是我的一年。一年中我為人們做了很大的貢獻(xiàn)，就是為這，所以我很自豪。
小學(xué)生作文 篇8
奶奶家養(yǎng)了幾只小雞。
它們渾身毛茸茸的，一雙圓溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了！
它們可頑皮啦！常常滿院子亂跑，如果你不仔細(xì)看，還以為那是許多毛線球掉到了地上，在滴溜溜地亂滾呢！跑累了，它們會(huì)聚成一堆，你挨著我，我挨著你，“唧唧唧”地好像在說悄悄話，然后瞇起眼睛打個(gè)盹兒。有幾只小雞休息夠了，站起來拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像個(gè)紳士一般，邁著方步在院子里踱來踱去，看上去悠閑極了！
我抓了一把米，學(xué)著奶奶的樣子，一邊咕咕地叫著一邊把米撒在地上。它們知道有好吃的，就顧不得自己的紳士風(fēng)度了，立刻又變成了一群淘氣包，撒開腿沖過來，一邊吃一邊嘰嘰嘰地叫著，好像在說：“真好吃！真好吃！謝謝！”
奶奶家的小雞真可愛！
指導(dǎo)教師：梅婭娉
從這篇習(xí)作中，我感覺到了你是個(gè)生活的有心人，能從自己獨(dú)特的感知覺出發(fā)觀察周圍事物，懂得體驗(yàn)生活。文筆生動(dòng)、有趣、傳神，描寫有靜有動(dòng)，給人一種張弛有度的美感。文中自然流露出了對(duì)小雞的喜愛之情。
小學(xué)生作文 篇9
公園里有一個(gè)很大的湖叫翠湖。湖里的水是那么的綠，綠得像被周圍的綠草綠樹染過似的。湖里的水又是那么的清，清得可以看見小魚在自由自在地游來游去。
人工湖有青的草、綠的樹、五顏六色的花。清涼的湖水沿著漫長(zhǎng)的水道歡暢地流淌。人工湖給那些干枯的樹木帶來了勃勃生機(jī)，使花園里開滿了五顏六色、美麗芬芳的花。鳥雀?jìng)冊(cè)谶@些樹木和鮮花中跳 起了歡快的舞蹈唱起了動(dòng)人的歌曲。
荷花池里，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花、粉荷花點(diǎn)綴在這些圓盤中間。荷花有的才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花 骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
我愛人工湖，人工湖給我的生活帶來了無窮的樂趣。
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