丹頂鶴小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的丹頂鶴小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丹頂鶴小學(xué)作文1
國慶假期，我和媽媽去射陽丹頂鶴生態(tài)旅游區(qū)看丹頂鶴。
進(jìn)了旅游區(qū)，我們直奔鶴園，看到了多個品種的鶴，有灰鶴、白鶴、丹頂鶴……它們形態(tài)各異，吸引了眾多游客的目光，其中丹頂鶴最吸引人的眼球，頭上一點(diǎn)紅，一雙又黑又亮的眼睛，嘴巴大約有30厘米長，脖子又長又黑，身子是如同雪一般的白色，尾巴上的羽毛烏黑發(fā)亮，腿又細(xì)又長，走起路來很優(yōu)雅。
我們正好趕上了放飛時間，下午四點(diǎn)整，飼養(yǎng)員將四員丹頂鶴從飼養(yǎng)籠里放出來，剛出了籠，那些鶴們迫不及待地展翅飛翔，值得一提的是，隔壁籠的一只鶴可能是判斷失誤，也飛起來了，結(jié)果被撞上了飼養(yǎng)籠頂上的網(wǎng)，它是多向往天空啊。放飛的丹頂鶴鶴們在天空翱翔，腿伸得筆直，頭注視著前方，翅膀一會扇動一下。在天空盤旋了兩圈后，就慢慢的降落了，這時靠近我才發(fā)現(xiàn)它們的翅膀有1米多長。它們悠閑地吃著飼養(yǎng)員在草地上灑了食物，還不停地用長長的嘴巴啄進(jìn)草地，估計是找蟲子吃。游客們爭相和丹頂鶴合影，我也不例外，媽媽給我拍照。忽然游客們歡呼了，我回頭一看，和我合影的丹頂鶴又飛上天空，這群可愛調(diào)皮的小精靈啊。
丹頂鶴是國家一級保護(hù)動物，我們要保護(hù)好它們以及它們的生存環(huán)境。
丹頂鶴小學(xué)作文2
這個國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到，今天，我終于看到了真正的.丹頂鶴。
丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。
它們的攻擊力很強(qiáng)，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚，它們的小寶寶可以吞二兩的魚，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。
丹頂鶴的領(lǐng)地意識很強(qiáng)，我把一個瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破，才慢慢地走開。
最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側(cè)面和背影。
丹頂鶴美麗極了，但全國只有2500—3000只，這個保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國數(shù)量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。
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