【熱門】小學(xué)生作文匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
親情如山，山不語，可是在山底下蘊藏的事滾蕩的巖石；親情如海，還不語，可是在海底下卻是澎湃的激流；親情如雨，雨不言，可是在雨水滋潤下生命綻放五彩的光芒。
每次回家我會第一時間叫一聲“父親”，傍晚我會坐在家門口等待著早出晚歸的爸媽回家，見到他們我的第一句話就是：“爸爸媽媽，你回來了。”即使這一句“爸爸媽媽”在平常不過，但我堅持這樣做，我只希望當(dāng)我們在家的時候，送上一句問候，溫暖家人的心田。
看見皺紋越來越多的母親工作一天回家，我會端上一杯熱水，在母親回家之前，我會將房間打掃干凈，將東西擺放整齊，讓母親回家能釋放出工作的勞累，能在家中感到輕松。放假在家時我會幫母親洗衣服，即使有些時候一桶衣服很重，拎到小溪里清洗很困難，但我仍會堅持這么做，因為我想讓我愛的母親輕松一些，不要那么辛苦。
父親每天回家之前，我會為他準(zhǔn)備好洗澡的衣物，能讓在太陽下暴曬一天的父親能洗去身上的炎熱，換來一陣陣的清涼。夏天的時候，我會堅持每天打一桶井水，將啤酒浸在水里，能使父親在不傷害胃的同時，讓一天干燥的口舌得到滋潤。
過暑假在家。我會幫父親洗衣服，父親有點胖，怕熱，我會給父親做我最拿手的菜，在家我也愿意陪身體不好的爺爺聊聊天，看看電視，講講神話，嘮嘮家常。
希望我身邊的人平平安安，快快樂樂。
小學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只烏龜，十分的活潑，頑皮。
有一次，我去給小烏龜喂食。當(dāng)我把食物投進桶里，我發(fā)現(xiàn)烏龜們不顧往日的“恩情”，竟為吃食互相“廝打”起來：一直年齡較大的烏龜竟爬到小烏龜?shù)谋成先コ允沉�，如果小烏龜去吃食，大烏龜則會用嘴擊打小烏龜?shù)念^，從而讓小烏龜無法覓食。可見，在吃食的時候，烏龜是不念情的，對待昔日有好相處的密友時，總是會短暫的“一刀兩斷”。
還有一次，我準(zhǔn)備去“捉弄”一下烏龜。我把手伸進桶里，要去碰一下烏龜?shù)念^，但烏龜好像很害羞的樣子，把頭縮回了硬邦邦的殼。過了幾十秒，烏龜?shù)难劬τ謺煌５剞D(zhuǎn)，察覺外面是否有危險，當(dāng)覺察到?jīng)]有危險的時候，它便會小心翼翼地把頭伸出來。哎！我拿烏龜真是沒有辦法��！
世界上這樣的奧秘還有很多很多，只有我們留心去發(fā)現(xiàn)，就會找出其中的許多奧秘，就像我一樣，單從小小的烏龜身上，就發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的奧秘。
小學(xué)生作文 篇3
“書，是人類進步的階梯�！遍_卷者古來就有，有“五柳先生”“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的，因為開卷既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。在葉文玲《我的“長生果”》中，寫到書，被人們稱為人類文明的長生果！這一句更是體現(xiàn)出開卷有益。
古時，匡衡夜晚借光讀書，有了很好的.成就；大將呂蒙細(xì)心讀書，也成了一個有修養(yǎng)的人。最令我念念不忘的故事，要數(shù)溫公警枕了。馬光是宋代著名的文學(xué)家與政治家，他從小就很聰明，被大家譽為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書，他用圓木做了一個枕頭，每天晚上用它睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會滑下來，磕在床板上，人就會驚醒，爬起來讀書。就這樣，司馬光孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)不斷長進，事業(yè)也不斷長進。死后被追封為“溫公”，“溫公警枕”這個故事是證明開卷有益的最好例子。
古人說得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！泵孔x一本好書，感覺自己就像乘上了遠(yuǎn)行的列車，欣賞著窗外迷人的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時，又像是面對著一位陌生又親切的朋友，聽著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難能平靜。
這種種例子都表達的一個概念：開卷有益。開卷有益“這個成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說讀書有好處。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實有一定的價值和意義。我十分贊成”開卷有益“。
小學(xué)生作文 篇4
春天，我在公園里種下一粒種子。我每天都給它澆水，但是，已經(jīng)過去好幾天了，這顆種子還是沒有發(fā)芽。誒呀！我可真糊涂。我居然忘記施肥了。后來，我天天都給它施肥、澆水�？墒撬�是沒有長大。
我準(zhǔn)備想把它拔起來，我又想這不是“拔苗助長”嗎？我趕緊退后。這該怎么辦呢？我一直想。突然，我想到辦法了。接著我去請?zhí)柟珌韼兔ΑＰ》N子貪婪地吸收著太陽公公的能量。又過了幾天，小種子探出頭來了。我還覺得它長得不夠快。于是，我又請了蚯蚓哥哥和雨露姐姐來幫忙。每天，蚯蚓哥都給它松土，雨露姐都要給它講故事。
小芽漸漸長大了。它結(jié)出的果實，送給了我們。它的果實可好吃了！它的顏色是藍(lán)色的，它的外形很美麗，美麗到幾乎都不能描述了。它長大了，經(jīng)常和我們一起玩兒。我們玩了很多游戲。比如捉迷藏之類的。
我想現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我好朋友是誰了吧。對了，它就是小花了。我現(xiàn)在最好的朋友就是小花。
小學(xué)生作文 篇5
在我們的成長過程中，一定有很多老師在我們的心靈中，播下美的種子，要問哪位老師最令我難忘，我肯定會回答——語文老師申老師。
申老師一條馬尾辮，一張慈祥的臉上寫滿了笑容，這就是我們敬愛的申老師。
申老師非常風(fēng)趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”（幽默的意思）�！坝望湶恕崩蠋熃�(jīng)常惹得我們放聲大笑。
有一次，劉碩上著課的時候，突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地，隨著“轟”地一聲，我們的眼球都像被磁石吸住一樣，牢牢地吸在劉碩的身上，申老師見狀，對劉碩說：“你和桌子打架，你沒打過它，它反而卻把你摔倒了……話音未落，我們都哈哈大笑起來，劉碩的臉上一塊青，一塊白，申老師真是太幽默了。
申老師還非常神，這決不是瞎吹，一摞作業(yè)六十八本，不用數(shù)，不用看名，改完一遍，哪位沒交作業(yè)，心里清清楚楚。
有一次改練習(xí)冊，同學(xué)們交上作業(yè)走了，老師也都改完了，一想：梁淙泰和王永杰的作業(yè)我怎么沒改呀？星期一，申老師問梁淙泰：”你的作業(yè)交了嗎？“ 梁淙泰是面不改色，心不跳地說：”交了呀！“老師又問：”你和誰對改的？“”王永杰呀！“老師又找到王永杰問：”你的練習(xí)冊呢？“”哦，在我的書包里呢！“一句話讓梁淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風(fēng)趣地講述這件事，說：”那一天改練習(xí)冊，梁淙泰和王永杰對改后經(jīng)過密謀，收拾書包后逃之夭夭�！拔覀冇质且魂嚪怕暣笮Γ麄儌z在我們的笑聲中低下了頭。
申老師就是我們最難忘的老師，她的風(fēng)趣，她的老道，她的火眼金晴，我們是一輩子都不會忘記的！
小學(xué)生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又開學(xué)了，下面就讓我向大家描繪幾幅開學(xué)的畫面吧！
畫面一：熱火朝天
一個月不見的教室，走進去不免有些臟。于是老師便決定來個“開學(xué)第一戰(zhàn)”——大掃除。分工完畢后，同學(xué)迅速開動。掃地的人，像一個個排雷兵，他們手拿“排雷器”小心翼翼的把“雷”送進“銷毀站”。拖地的人就像一個個書法家，他們拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，就開始賣了的“寫”起來，不一會一幅“大作”就完成了，擦窗戶的人則像一個個蜘蛛俠，攀上爬下，左走走右看看不一會兒，窗戶就脫下了一件舊的“灰衣服”。在大家的合作之下，教室又變得干干凈凈。
畫面二：黯然神傷
班會課上，老師說要宣布這一學(xué)期的班干部成員時，我既有點忐忑不安又有點迫不及待，我非常緊張的望著老師，等待老師宣布結(jié)果�？僧�(dāng)聽到這學(xué)期我不在是生活部長時，我沒有一點心里準(zhǔn)備，那顆信心滿滿的心，一下子就好像跌入了萬丈深淵。雖然我還是生活部的一員，可我仍想痛痛快快的大哭一場，表示我滿心的不愉快。不過，我也暗下決心，這學(xué)期我一定要好好努力，只要有機會我一定把生活部部長一職爭回來！
這就是開學(xué)兩個星期一來我印象最深刻的事。