精選可愛(ài)的小學(xué)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
“你好，你好。”又是我家的兩只八哥在叫了。我給它們分別取名為“大王”、 “膽膽”。它們一副滑頭滑腦的樣子，翅膀上的羽毛黑白相間，飛行的時(shí)候，翅膀上白色的羽毛形成個(gè)“八”字，頭頂上有皇冠似的頂毛，還一雙彎鉤狀的爪子。
我和八哥之間發(fā)生過(guò)許多趣事，先說(shuō)兩件給你們聽(tīng)吧。
我每次喂食的時(shí)候，它們總是互不相讓，爭(zhēng)先恐后地?fù)屛医o的“美味佳肴”，有趣極了。有一次，它們同時(shí)啄到一只蟲(chóng)子，各自啄住一頭開(kāi)始了拉鋸戰(zhàn)，好像在拔河一樣，一會(huì)兒“大王”占上風(fēng)，一會(huì)兒又是“膽膽”占上風(fēng)，突然，可憐的蟲(chóng)子被它們拉斷了，斷成二戴，它們各得了一半，才津津有味地吃了起來(lái)。
我家的八哥可講義氣了。前些天，我被李松澤打倒在地上，正巧“大王”、“膽膽”看見(jiàn)了，只見(jiàn)它們撲騰著翅膀，用銳利的嘴和瓜子攻擊李松澤，李松澤見(jiàn)勢(shì)不妙，只好抱著頭逃路了。后來(lái)，八哥又見(jiàn)到了李松澤，它們使出了“絕招”，“大王”用瓜子抓他的臉，弄得他滿臉是傷，“膽膽”用嘴啄他的頭，不一會(huì)兒，李松澤就被它倆打得“遍體鱗傷”。在我的“勸說(shuō)”下，這場(chǎng)戰(zhàn)斗終于結(jié)束了。回去的時(shí)候，還不停地回頭，嘰嘰地叫著，好象在說(shuō)“你等著，這事還沒(méi)完”……
你們說(shuō)我能不喜歡它們嗎？
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
我之前養(yǎng)了兩只烏龜。他們的品種都是巴西紅耳龜，我給起了名字，一只叫笨笨，一只叫聰聰。它們有著一副堅(jiān)硬無(wú)比的盔甲——?dú)�，它們的殼上有著墨綠色的花紋�？伤^上卻只有芝麻粒大小的眼睛。在夜里閃閃發(fā)光，像黑寶石似的。它們的利嘴如鐵，胃口十分的大。還有似鐵打般鋒利的爪子，爬行的時(shí)候十分慢。雖然它們長(zhǎng)得不是很漂亮，但在我心中它們很可愛(ài)。
我想：烏龜爬得這么慢，是怎么在自然界中活下來(lái)呢？直到有一天放學(xué)后，我才聰聰?shù)乇成厦艘幌�，但它卻像被馬蜂蟄了似的，將頭、四肢和尾巴迅速的縮回殼里，過(guò)了好一段時(shí)間后，它才敢把頭伸出來(lái)，怪不得在自然界里能活這么久。吃食的時(shí)候，也是他警惕性最高的時(shí)候。因?yàn)橹挥性跊](méi)人或在十分安靜的時(shí)候，它們才敢大踏步走上前去吃食，它們從不吃素食，所以才會(huì)膘肥體壯，可它們從未想過(guò)減肥。
它們不自覺(jué)減肥，我自然會(huì)幫它們。我想出了一個(gè)辦法：用一塊肉從一個(gè)點(diǎn)讓它們比賽。剛開(kāi)始，它們不甘示弱，卻好景不長(zhǎng)，累了就停下了�？山�是老的辣，聰聰爬到了笨笨背上�？杀勘繀s像是沒(méi)有知覺(jué)似的。但它每一步都很遲緩，等笨笨再次爬不動(dòng)了，聰聰敏捷地爬下笨笨的背，向終點(diǎn)爬去，吞下了肉，仰著頭似乎在說(shuō)：“要我斗再練練吧！”
這兩只烏龜給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)它們。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
在我的爺爺家，有一條小黃狗，它叫旺旺，它天真可愛(ài)、機(jī)靈。
旺旺有一身黃色的毛，在太陽(yáng)底下，金光閃閃。它有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張小嘴巴，還有四條短短的腿。當(dāng)時(shí)它媽媽生下旺旺時(shí)，旺旺還沒(méi)有皮球大
旺旺非常聰明。每一次吃中飯時(shí)，只要它聽(tīng)到端菜的聲音，它就竄到飯碗旁，等主人給“自己”添飯。一吃好飯，它就跑出去玩。當(dāng)吃晚飯時(shí)，只要爺爺一叫旺旺的名字，旺旺就會(huì)以光的速度沖到院子里來(lái)，恭恭敬敬地蹲在一旁，等爺爺給“自己”添飯。吃飯前，它總是先嘗一口。如果好吃，旺旺就會(huì)圍著爺爺叫，如果難吃，旺旺就會(huì)蹲在一旁不吃，讓爺爺給“自己”換種口味。
旺旺還很警戒。不論是在院里，還是在院外，它總是昴首挺胸、大徭大擺地來(lái)回下走動(dòng)。好像一個(gè)將軍在想怎樣對(duì)付敵人。如果有人走來(lái)，它一定會(huì)狂吠不止，直到那個(gè)人走開(kāi)。
我爺爺家的狗真是活潑可愛(ài)。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4
在我心中，有這么一群人：在祖國(guó)邊防線上，他們用鋼鐵般年輕的身軀，默默地保衛(wèi)著家園；在人民面臨大災(zāi)大難的時(shí)候，他們像一群拯救世界的天使，充滿正義地降臨人間。他們就是當(dāng)代最可愛(ài)的人——人民子弟兵。
大地?fù)u晃，山洪怒吼，頃刻間，房屋夷為平地，家園破碎，妻離子散。汶川地震了，8。0級(jí)的大地震，震著汶川，也同時(shí)撼動(dòng)著每一個(gè)國(guó)人的心。我守候在電視機(jī)前，看到了破碎的房屋，也看到了一張張可愛(ài)的面孔，他們用肩扛、用手挖，爭(zhēng)分奪秒地在殘?jiān)珨啾陂g尋找著生命的奇跡。余震不斷，卻沒(méi)有一個(gè)人退出這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)記著采訪問(wèn)他們：“你們累嗎？”他們抹去頭頂上晶瑩的汗珠，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，不累，為人民服務(wù)是我們的責(zé)任！”看到這，我不禁潸然淚下！這是多么可愛(ài)的人民子弟兵�。∷麄儾晦o辛勞地走在廢墟中，一個(gè)個(gè)背影如此的平凡，卻那么的偉大，他們?cè)谟米约旱?生命創(chuàng)造汶川人民生命的奇跡。
令我印象最深刻的是那位名叫肖四平的人民子弟兵。他是一個(gè)四川人，地震發(fā)生了，他的一位位親人也埋在了廢墟下。然而，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他沒(méi)有為自己的親人料理后事，而是奔波在廢墟中。“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……”他在心里默默地?cái)?shù)著，他也數(shù)不清在這一刻，有多少親人離他而去了！這種瞬間失去親人的感覺(jué)誰(shuí)又能體會(huì)？肖四平叔叔忍著心中的傷痛，化悲痛為力量，在廢墟里不停地拯救著僥幸存活的人。這一刻，是多么偉大的選擇啊！他奮力地挖著，臉頰滑落下的水珠不知是汗水還是淚水。啊，這是多么可愛(ài)，多么可敬的一個(gè)人�。�
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，還會(huì)遇到許許多多可愛(ài)的人民子弟兵，他們?cè)谌巳褐腥綦[若現(xiàn)，為人民服務(wù)著。醫(yī)院的獻(xiàn)血車上，他們獻(xiàn)出自己的鮮血；公交車上，他們讓出位子；募捐箱里，裝著他們的血汗錢……他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，為人民服務(wù)著。我們是一朵含苞欲放的花骨朵，他們是一輪可愛(ài)的太陽(yáng)，花朵需要太陽(yáng)的照耀；我們是一位位饑渴的人，他們?nèi)缫还筛嗜�，饑渴需要水的滋�?rùn)；生活中缺少了人民子弟兵，我們還能生活在這片平靜、美麗的藍(lán)天下嗎？
黨的人民子弟兵，你們是我心中最可愛(ài)、最勇敢的人！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5
今天，我參加了南京晨報(bào)小記者的活動(dòng)，來(lái)到了紅山動(dòng)物園。我看到了憨態(tài)可掬的大熊貓、美麗的長(zhǎng)頸鹿、高大的駱駝其中我最喜愛(ài)小猴子。
小猴子真機(jī)靈。一只小猴子搶到食物，就用兩只前爪迅速地剝開(kāi)皮，吃了起來(lái)。它一邊吃，一邊還警惕地向四周張望，生怕有其它猴子來(lái)?yè)屗氖澄锬兀?/p>
小猴子的動(dòng)作非常敏捷。猴山里到處能看見(jiàn)它們靈活的身影：它們有的上躥下跳，互相追逐；有的幾步就攀上了山頂；有的輕快地爬上了大樹(shù)；還有的調(diào)皮地抓住鐵桿蕩秋千。
它們還很貪吃。我一扔下食物，它們就一擁而上，爭(zhēng)著搶食吃。最終還是大猴子反應(yīng)快，一下子撲向食物，趕緊塞進(jìn)嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。而那些沒(méi)有搶到食的小猴子，只能眼巴巴地看著，時(shí)不時(shí)找點(diǎn)地上的碎食來(lái)解解饞。
小猴子真可愛(ài)！我很喜歡它們。
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