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樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-31 15:35:12 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】樂(lè)趣的小學(xué)作文六篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】樂(lè)趣的小學(xué)作文六篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

  童年世界五彩繽紛,充滿(mǎn)了各種感情色彩。有開(kāi)心的,有悲傷的……而在我的腦海中記憶最深刻的一件趣事,就是“趕雞”。 那時(shí)候,奶奶家還養(yǎng)著雞,有小雞,老母雞,大公雞。它們每天都放在不同的地方養(yǎng),奶奶每天都能撿到3到5個(gè)蛋,十分高興。 一天,奶奶讓我去趕小雞,我一開(kāi)始不肯,說(shuō)那又臭又臟。但奶奶提出了一個(gè)十分誘人的條件,就是把小雞成功趕回家的話(huà),就燒一只美味的童子雞給我吃,我立馬一口答應(yīng)了。 開(kāi)始趕雞了,我打開(kāi)雞籠,一群群稚嫩的小黃雞蜂擁而出,它們有的去吃土里的菜芽?jī),有的跑開(kāi)拉稀去了。我拿著竹棒在那兒使勁地敲呀敲,可小雞就是不過(guò)來(lái),我只好不知所措地站在那里。突然,一只小雞引起了我的注意,它依舊一動(dòng)不動(dòng)地待在籠子里,不像其他小雞一樣活躍,我朝籠子里伸了伸竹棒,喊道:“快出來(lái),我們回家嘍!”但它反而膽怯地往后退了一步。它的眼神呆滯,我總覺(jué)得有些不對(duì)勁,就去叫了奶奶來(lái),奶奶到底是“老江湖”了,一眼就看出來(lái)小雞有問(wèn)題,她說(shuō):“小雞是拉肚子了,我來(lái)搞定它,你快去把那些‘小頑固’弄回家吧!”

  聽(tīng)了奶奶的話(huà),我跑向菜地,把那只小雞往回趕,突然又看見(jiàn)一只小雞跑遠(yuǎn)了,我立刻追上前去,可我追得越厲害小雞跑得就越厲害,真是無(wú)可奈何呀!一不小心,我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我放棄了追那位“跑步健將”,回頭去趕那些小雞。一回頭,地上卻空蕩蕩的,啊,小雞跑了!我十分著急,趕緊邊跑邊喊:“奶奶,奶奶,小雞失蹤了!”但我一到門(mén)口,就看見(jiàn)小雞們都井然有序地走回雞籠了。奶奶插著腰,輕輕的嘆了一口氣說(shuō):“你只要把那只小雞找回來(lái),我就燒給你吃那只小雞!”我灰溜溜地走出門(mén),卻看見(jiàn)那只小雞竟然屁顛屁顛的回來(lái)了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住它往回跑,興高采烈地說(shuō):“奶奶,奶奶,我把它找回來(lái)了!” 那天晚上,我真是又餓又累,狼狽不堪。但那碗香噴噴的雞湯和雞肉足以安慰我一下了。 那次“趕雞”可真是其樂(lè)無(wú)窮,只要一想起,我就會(huì)咯咯直笑。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

  人們常說(shuō),音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的,它被人們化成一個(gè)個(gè)音符,傳達(dá)著內(nèi)心的感受。不同的音樂(lè)類(lèi)型有它的獨(dú)特之處:古典樂(lè)優(yōu)雅、脫俗;民樂(lè)高昂,有品位;流行樂(lè)激勵(lì)人心、膾炙人口。

  我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)從音樂(lè)中尋找快樂(lè),尋找我最?lèi)?ài)的風(fēng)格,尋找生活的靈感,尋找知識(shí)的源泉。音樂(lè)就像是空氣,充斥在我的生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都有它的存在;音樂(lè)就好比是我的加油站,心靈的港灣,當(dāng)我疲憊的時(shí)候,它總能給我一絲安慰,使勞累的身軀卸下沉重的負(fù)擔(dān),使我在得到熏陶的同時(shí)凈化了心靈。

  我喜歡音樂(lè),所以在我二年級(jí)的時(shí)候,選擇了學(xué)習(xí)古箏,原因是它那清脆悠揚(yáng)的音色吸引了我。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過(guò)了十級(jí),原來(lái)枯燥無(wú)趣的古箏曲越來(lái)越讓我喜歡。原本我聽(tīng)別人彈得時(shí)候感覺(jué)很好聽(tīng),可是到自己彈時(shí)卻感覺(jué)一首曲子變得支離破碎,F(xiàn)在,我的彈奏已流暢了很多,樂(lè)曲也不再是一個(gè)個(gè)音符組成的了,而是有了感情——作曲家想要表達(dá)的思想。

  自從上個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課上聽(tīng)到了雅尼的《夜鶯》后,就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂(lè)會(huì)上被演奏過(guò)的樂(lè)曲,旋律優(yōu)美,悠揚(yáng)流暢,音符之間銜接的非常完美,用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲,樂(lè)隊(duì)與小提琴獨(dú)奏遙相呼應(yīng),開(kāi)頭還有鋼琴,中間穿插著人聲伴奏,整首曲子仿佛渾然天成,笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心弦,一曲終了,回腸蕩氣,震撼人心,更是余音繞梁,讓人回味無(wú)窮,仿佛看見(jiàn)了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。

  音樂(lè)的世界是美好的,它永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié),永無(wú)止境,用心聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)從中體會(huì)到許多不曾領(lǐng)悟的內(nèi)容。我喜歡音樂(lè),他給人提供了美得享受。走過(guò)喧鬧的大街,從商店門(mén)口傳來(lái)各種各樣的音樂(lè)蕩漾在人們的耳畔,使心情舒暢。我喜歡音樂(lè),它使我的.心靈得到凈化,使我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

  今天,我被媽媽表?yè)P(yáng)了,心里就像灌了蜜似的甜,聽(tīng)媽媽說(shuō),是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真,她繼續(xù)說(shuō):

  “媽媽準(zhǔn)備叫你吃水果,見(jiàn)你正伏在桌上做著什么。便悄悄地站在一邊看著你。哦!原來(lái)你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”

  “只見(jiàn)你時(shí)而輕輕地?fù)]動(dòng)著筆寫(xiě)著,時(shí)而歪著腦袋思索著,嘴里 嘰里咕嚕的,好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)。忽然你的眼睛閃著異樣的光,似乎想到了什么。看著你出神入化地寫(xiě)著、說(shuō)著……而讓媽媽也看得入了神,一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上,可是你一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,還是那么認(rèn)真、專(zhuān)心地寫(xiě)著、說(shuō)著,一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的存在……”

  “十分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,你越學(xué)越有勁,就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語(yǔ)的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來(lái),望著自己的書(shū)很自信地微笑著。只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō):‘斌斌,你學(xué)得很認(rèn)真呀!’你竟然嚇了一跳!

  我插嘴道:“媽媽?zhuān)以趯W(xué)習(xí)四星級(jí)英語(yǔ),我希望通過(guò)努力爭(zhēng)取考出來(lái)!

  媽媽接過(guò)書(shū)端詳著……我看著看著,兩行熱淚濕潤(rùn)了我的眼睛,一股強(qiáng)烈的感情涌上心頭,我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4

  在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚,我的母親給我買(mǎi)了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈,我順手接過(guò)臺(tái)燈,拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書(shū)—《三國(guó)演義》,開(kāi)始了新的閱讀……

  首先我迅速地躲在被窩里,開(kāi)啟那盞燈,閱讀《三國(guó)演義》。然后,我會(huì)讀完一章,就自己在被窩里背其中的內(nèi)容,并把從中出現(xiàn)的人物背一遍,或者把所有的人物名稱(chēng)背出,并從頭到尾地寫(xiě)在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書(shū)中摘到的好詞好句抄下來(lái),并背誦,因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣,我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書(shū)世界中了,好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書(shū)中去,和三國(guó)時(shí)期的人一起生活,一起打仗。

  可是,時(shí)間流逝的飛快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了,媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了?晌疫是沉醉在書(shū)的世界,媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒,非常不解,就翻開(kāi)棉被,看到我正在看書(shū),就非常地生氣,說(shuō):“你怎么還在看書(shū),都已經(jīng)12點(diǎn)了。”可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒,我終于把《三國(guó)演義》這本書(shū)看完了。我才發(fā)現(xiàn),媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。

  媽媽最后說(shuō)我對(duì)書(shū)是如饑似渴,我對(duì)媽媽說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”對(duì)呀!要多看書(shū),就能豐富自己的知識(shí),也能從書(shū)中得到很多的啟示和樂(lè)趣。所以,現(xiàn)在我媽媽就叫我“書(shū)呆子”了。我非常喜歡看書(shū),但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類(lèi)的書(shū)。家長(zhǎng)都非常的支持我去閱讀和看書(shū)。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5

  就是以苦為樂(lè),引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  學(xué)習(xí)不是為了受罪,它是為了充滿(mǎn)希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識(shí),我們就能樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界,你就從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣,你也就能夠?qū)W得更好。

  :第一步:遇到困難,我們不去想,那可糟了;蛟S應(yīng)該說(shuō),在我們的腦海中,就根本不能對(duì)題目有難易之分,就算老師連打幾個(gè)“*號(hào)”的難題,你也應(yīng)該像對(duì)待“1+1=?”那樣去從容對(duì)待。

  :第二步:假如遇到難題需要苦思冥想,我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個(gè)游客,使自己在動(dòng)腦筋的過(guò)程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己說(shuō):我偏不信有走不出的迷宮,我一定要盡力而為。在某種程度上講,我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過(guò)家家”游戲,這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

  作文勉強(qiáng)湊個(gè)千把字,我們都要費(fèi)盡心機(jī),一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)著往下寫(xiě),寫(xiě)到規(guī)定字?jǐn)?shù),馬上如蒙大赦,草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫(xiě)得那樣順暢和文情并茂,其實(shí),是我們自己阻斷了文思,偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫(xiě)文章。為什么不把感情放縱開(kāi)來(lái),像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢?寫(xiě)文章,就是要掏自己的心里話(huà),要快快樂(lè)樂(lè)、實(shí)實(shí)在在地說(shuō),而不像老牛拉犁。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6

  記得我五歲的時(shí)候,沒(méi)當(dāng)我看著別人彈出美妙的樂(lè)曲,真是羨慕極了,心想:如果我能和他們一樣,彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子該有多好呀!當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí),媽媽很支持我,于是我就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了。

  第一次上課時(shí),我連個(gè)音符都不認(rèn)識(shí),而且我的電子琴還沒(méi)有買(mǎi)來(lái),我就用本把琴的鍵盤(pán)畫(huà)下來(lái)照著練,不到三天,我就把琴上所有的音符都給認(rèn)全了。接著,老師開(kāi)始教我練曲子,沒(méi)有琴我就在腿上彈,等再去上課的時(shí)候,我居然是彈得最好的一個(gè)學(xué)生。后來(lái)買(mǎi)琴了,我就練習(xí)的更認(rèn)真了。

  三年級(jí)暑假,我考出來(lái)電子琴六級(jí),四年級(jí)暑假,我又考出了電子琴八級(jí),我計(jì)劃今年要考出電子琴十級(jí)。

  回想起在練琴的時(shí)候,滋味就像五味瓶,酸、甜、苦、辣,只有自己才能體會(huì)到

  苦

  每首曲子都有五六頁(yè),看著這一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”,我眼花繚亂?纯刺欤焐嫌性S多“小蝌蚪”在飛;看看地,地上有許多“小蝌蚪”在爬?墒,每天我都要和這些“小蝌蚪”打交道,真枯燥,唉,真苦呀!

  酸

  老師布置了兩行最難的地方,我不想練,只是草草了事,去學(xué)琴的時(shí)候,我沒(méi)彈好,真后悔,心里酸酸的!

  辣

  有一首曲子特別難彈,雖然老師給了一周時(shí)間練習(xí),可我三個(gè)周都沒(méi)彈好,老師狠狠地批評(píng)了我,我臉上火辣辣的!

  終于登上舞臺(tái),手指一接觸到琴鍵,優(yōu)美的樂(lè)曲很流暢的彈下來(lái)了,可看著考官皺著眉頭,心里又緊張起來(lái)了。最后成績(jī)出來(lái),順利過(guò)關(guān)。我緊張的心終于落地了,成功的喜悅浮上心頭,一個(gè)字“甜”!

  在學(xué)琴的道路上,我經(jīng)歷了很多很多波折,但是,學(xué)琴的經(jīng)歷也是我人生一種寶貴的財(cái)富,讓我也收獲了許多,也學(xué)會(huì)了很多,更讓我明白了:要想成功,必須要堅(jiān)持不懈,持之以恒。

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