難忘的小學生作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學生作文，希望對大家有所幫助。
難忘的小學生作文1
在我的六年小學校園生活中，讓我最難忘的，就是我的那些同學。
在我生病的時候，他們就陪著我一起去醫(yī)務室，在上體育課的時候，他們陪我玩，在上主科課的時候，我不會的，他們就叫我，在……
他們就是我的朋友：王子豪、孫棟浩、李興哲等，他們對我都非常的好。
因為有一次，我們在上體育課的時候，我不小心被孫棟浩拌倒了，為了保護自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的手被壓流血了，被王子豪和孫棟浩看見了，他們就趕緊上來，說：“快去醫(yī)務室吧！”“歐，謝謝，我知道了。”“走，我絆倒你的，我?guī)е�，花我的錢。”“這，好吧！”“誒王子豪，你給老師說一聲�。 蓖踝雍阑貞骸昂玫�。”然后，孫棟浩就帶著我去了醫(yī)務室，買了個創(chuàng)可貼，貼上了，但花的錢是孫棟浩的。
這就是我的同學。
難忘的小學生作文2
今天下午，我接到通知，說去外國語實驗小學競選小主人報的小記者。
因為聽說人很多，所以我12:20就去了。剛剛進場，我就看到里面都是黑壓壓的一片，我的自信心頓時給人流給落下去了。“那么多的人，只選10個，我會選上嗎？”我小聲地說。接下來，就是筆試和面試，筆試考的是一篇在我們身旁的新聞報道。辛虧我平時作文還算不錯，要不然，今天非鬧大笑話不可。筆試考完了，我看看試卷，看見筆試只有20分而面試有80分！��！天哪，我完了！這是我的第一反映。
試卷收起來之后，我就和媽媽去了二樓參加面試。給我面試的是一位叔叔，可親可敬。他說：“請你先做個自我介紹吧。”我說：“我姓蔣，叫蔣蓉，是宜興市實驗小學五（12）班的學生，我的愛好廣泛……”接下來，他又問我：“你為什么要參加小主人報的這次活動？”我說：“因為……所以……”最后，他問我：“你覺得你這次表現(xiàn)出色嗎？”我說：“這是我最出色的一次！”我和叔叔都笑了。
難忘的小學生作文3
時間流逝，光陰時間，日月如梭�；叵肫鹆昙壍奈疫�是一個淘氣頑皮，什么也不懂的小孩子，而現(xiàn)在的我即將就要跑完六年這條長長的跑道，而在這條跑道上我們過得充實而又美滿，兩千多個日日夜夜仿佛是那么的短暫，稍縱即逝！
啊！老師，我要用滿天的彩霞譜寫成頌歌，用鮮花制成詩歌，來表達我對你的感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛(wèi)生的時候發(fā)現(xiàn)了同學的一本數(shù)學書。我當時十分激動，打掃完了衛(wèi)生，我邊走邊想：這書到底還不還給他呢？后來我還是把書隨手給扔了。但是這一舉動被他看見了。下午他便來找我要數(shù)學書，我當時只好說了個謊來應付他的追問。這是，老師走了過來，語重心長的說："其實這件事的真相我心里已經很清楚了，你不用在多說什么了。我愧疚地低下了頭，承認了自己的過錯。
啊1老師，我要用這句話來表達我對你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會永遠感謝你！
難忘的小學生作文4
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光陰像云煙一樣離我遠去，我已經六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們同窗生活只有一個月了，想起過去種種往事不禁感慨萬千 。
在母校的時間只剩短暫的一個月了，在這上千多個日子里。我就像一顆幼苗，像一根小草，像一粒種子；在“園丁”——老師的精心照料、用心澆灌下茁壯成長，長成一顆蒼天大樹，將來回報祖國， 回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助、互相鼓勵，大家才一起日漸長大。似乎在班級里還回蕩著我們的朗朗讀書聲，在操場上仿佛還 繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每個角落里，有我們留下的記憶。
在老師的教育下，我得到了許多。我得到了許多新知識，我得到了許多朋友，使我成為了一位有知識懂禮貌的小學生。我在母校留下了許多令我難忘的事情，也留下了許多美好的回憶。最重要的是得 到了最好的教育，也得到了今后處人處事的道理。
可是天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，令我一生難忘！
難忘的小學生作文5
紛紛的大雪結束了快樂的20xx，也迎來了嶄新的20xx、在這快樂的一年里，有快樂，有難過，還有許多難忘的事情，最讓我難忘的就是書法班舉行的杜甫故里秋游活動。因為那是我第一次獨自去玩，沒有爸爸媽媽的陪伴哦。
那天我起了個大早，爸爸開車準時把我送到了大巴車的集合地點，坐上車，我又激動又興奮，想一下子就飛到目的地，趕快去看看杜甫故里到底是什么樣子。就這樣，我們一路歡歌笑語到達了鞏義。
一進門，我就看到了杜甫的大雕像，好高啊，老師給我們照了相，接著往前走，就是杜甫的家，那是窯洞，特別大，里面有杜甫和小伙伴玩耍的場景，還有他學習的地方，我們一邊參觀，一邊聽老師講杜甫的`一生，他的一生特別坎坷，怪不得能寫出那么多詩。
中午吃過午飯，就開始了下午的游戲環(huán)節(jié)，游戲分為好多項，有扔沙包，跳沙袋，玩指壓板……最好玩的就是指壓板游戲，我們分成兩隊，看哪一隊先跑完，我剛一踩上去，腳感覺就像被扎了刺一樣，忍不住的叫了起來，就這樣邊跑邊叫的到了終點，贏得了這次比賽，我覺得這真的像一次冒險。
下午，我們坐著大巴車回去了，在路上我想：這真是既快樂又難忘的一天！
難忘的小學生作文6
時光荏苒，日月如梭，轉眼間我來到了小學與中學的接軌處，可我不想離開您啊，我的母校！因為您給我留下了太多美好的記憶。
進入校園，首先映入眼簾的是是那幾棵高大秀麗的梧桐樹，扎根學校的沃土，時時刻刻守護著我們的童年，傾聽成長的聲音。
再往前走，那一座小涼亭尤為顯眼，它被一朵朵漂亮的花朵所圍繞，引得許多蜜蜂和蝴蝶在它周圍翩然起舞，小朋友們也喜歡在那里乘涼、玩耍，一派生龍活虎的景象。來到教室，書聲瑯瑯，同學們朝氣蓬勃，毫無半點頹廢之色，因為我們熱愛學習，熱愛我們的學校。校園里那悠揚動聽的下課鈴聲，每當聽到，都會令我興奮無比，但一想到我馬上要升上中學，再也聽不到這悅耳的歌聲時，我不禁有些傷感。
回憶起您陪伴我經過的點點滴滴，都是那么的美好、有趣。老師上課時的場景，與同學們下課打鬧時的場景，在那幾顆高大的梧桐樹下嬉戲的場景，以及在那座小亭子下乘涼的場景……像電影似的一一浮現(xiàn)在我的眼前。
我親愛的母校��！我是多么舍不得您吶。但是我必須要奔向更好的前程，飛向更為廣闊的藍天，再見了，我親愛的母校。
難忘的小學生作文7
小學的六年時光馬上就要結束了，這六年時光中，大家一起打打鬧鬧，那些開心的日子讓我永生難忘。
剛開始，我們懵懂地踏進了小學，那一刻滿是歡喜，終于可以上小學了，并且成為了一名少先隊員，可是后來才發(fā)現(xiàn)小學的作業(yè)堆積成山，讓人哭笑不得。
但是在我的小學生活里，有各種各樣的老師，各種各樣的同學，他們有的在學習中幫助我，有的在困難時鼓勵我，有的在課余的時間總是來找我玩耍打鬧，這一路上既有歡聲笑語，又有辛酸的淚水，這兩樣陪伴了我六年時光，組成了我寶貴的回憶。
因為作業(yè)的增加，睡眠不足和考試的壓力導致我們天天叫著不想上學，但臨近畢業(yè)時，心中卻充滿了不甘和不舍，總想留在小學這個階段，仿佛是割舍不下，還是會留有一些念想。
即使是上了初中，我也不會忘了我這六年的時光，忘了最真誠、爛漫、真摯的我們，因為這六年時光對我來說意義非凡。
難忘的小學生作文8
經歷了八千多個日日夜夜，六年的小學生活就要結束了。日歷翻過了一頁又一頁，不禁引起我思緒萬千。我不舍呀，這六年的回憶。時光飛逝，轉眼間，快分別了，好難忘呀！
難忘，老師的笑容；難忘，老師的教誨；難忘老師的慈祥的臉龐；您一路指引我，您好比是一把古老、圣神的鑰匙，引導我們打開知識的寶庫。
有一次，我和一名同學產生了一點矛盾，還大打出手，其他同學不敢上前阻攔。老師立馬過來制止了我們，我以為老師會大發(fā)雷霆，可是我沒有想到老師不僅沒有發(fā)火，只是問我們?yōu)槭裁创蚱饋恚缓筮�給一人一顆糖。這就足夠讓我們無法忘懷！
難忘，同學有趣的風語；難忘，同學之間的問候；難忘，和同學一起的時光。曾經我們一起學習，一起玩耍。大家的笑臉在我上劃過，我刻骨銘心！
那次，我不記得是因為什么，但是我記得，那是我很傷心，同學們，一個個圍過來，到我跟前，不停安慰我，最終我被一位同學逗笑了，他用他那有趣等我話語，和風趣的表情，那時我笑了，同學笑了，大家都笑了！
馬上要畢業(yè)考了，考完過后，大家將會各奔東西，我們在五湖四海，不過我相信，這些記憶我的同學，還有我，會永遠記得！
難忘的小學生作文9
冬天雖然是寒冷的，但是因為有了春節(jié)，就變得熱鬧起來了。
你看，還沒到除夕呢，好多人家早已迫不及待地在門前掛起了紅燈籠，在大門上貼“�！弊至�，我已早早地感受到了過年的喜慶。
過年最開心的當然是孩子們啦，走親訪友可以得到好多零食，我還早早地收到了好多紅包呢。
為了增添過年的喜慶味道，我拿起毛筆寫起了春聯(lián)，“三星在戶財源廣，五福臨門家道興”祝福人們能有好收成；還有“五谷豐登”“招財進寶”“日進斗金”等祝詞。把寫好的春聯(lián)貼好，春節(jié)的氣氛一下子就變得更濃了，大家看到我寫的春聯(lián)，無不喜笑顏開，都夸我寫得好。
外婆家還提前請客吃了年夜飯，客人們歡聚在一起，談笑風生，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，吃著美味的飯菜，聽著親人們爽朗的笑聲，沒有人會不被這種歡樂所感染。
每逢過年，我家必買的水果是甘蔗、橘子和梨。甘蔗寓意節(jié)節(jié)高升，是祝愿家人們生活會越來越好；橘子和梨的諧音是“吉”和“利”，代表全家吉吉利利�？�，過年也有這么多學問呢！
春節(jié)帶給我們的是團圓的幸福，祝愿大家的新年都是快快樂樂的！
難忘的小學生作文10
光陰似箭，日月如梭，小學生活像流動的小溪，一去不復返。轉眼間到了臨走之年，回首往事，真令人難忘。
記得那時三年級時，我那是的字總是歪歪扭扭，總是成不了好字，看著別人的字一個一個的被老師夸獎，心里總是很不甘心。
我心想：這可怎么辦呢？我一定要抓住機會，一舉拿下好字的“招牌”。天賜良機，今天下午就有一次聽寫，加油！到了聽寫的時候，一開始字非常小，但是老師一句提醒，讓我立即想起了要寫好字的決心，我一筆一畫的寫，穩(wěn)中求勝。
“組長收！”只聽老師的一聲號令，我把本交給了組長，終于長舒了一口氣，可心想：雖然后面的字統(tǒng)一，可前面的字……希望能通過吧，下課后，老師發(fā)本，發(fā)到最后了，居然沒有我的！老師手里拿了一個本，說：“誰沒有？”我舉手了，老師對我的字夸獎了一番。
回首往事，從一個歪字寫成正字，這就是我六年以來改變的見證啊！
難忘的小學生作文11
“夕陽無限好，只是近黃昏。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一邊不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實，時間真如箭一樣快。
時間一去不復返呀，我從那個只會1、2、3的小孩子，變成了一個博學多才的大同學；從那個咿呀學語的孩童，變成了展翅高飛的雄鷹；從那整天似懂非懂的孩子，變成了一個好學上進的大同學。這些都是母校教給我的，正因為她，才使我學會了寬容，學會了珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
我忘不了老師的教誨，因為在我的小學生活中，我曾犯過一些錯誤，而老師對我刻骨銘心的教誨，讓我終身難忘，如果沒有那些教誨，就不會有今天的我。
我也忘不了和同學在一起的時光，和同學們在一起玩，總是能把不快樂的事丟到一邊。我忘不了受傷時，同學那關心的目光；排練時，同學那關切的樣子；比賽時，同學那期待的眼神，同學那振奮人心的加油聲，那舉起為我們加油的小紅旗，這些都是我的動力。
百年修得同船渡，我們又是修了幾輩子的緣分，才能在同一個集體中朝夕相處？在這個集體中，我享受了快樂，收獲了喜悅，體驗了憂傷，經歷了痛苦。
我的校園是一個五彩繽紛的世界，是我們生活學習的天地，校園里將永遠留下我們的歡聲笑語，永不褪去。
難忘的小學生作文12
點題開頭
在中秋節(jié)那天，我上午才剛舉行完生日派對，在傍晚就和家人及媽媽朋友一家去后海酒吧街吃飯賞月了。
陳述事例
我們一家人來到一家湘菜館，選擇餐館的頂層－露天賞月臺。這里視野開闊，一眼看去到處燈火輝煌。餐館緊靠后海的湖邊，街道上人山人海，小朋友們捧著許愿燈，開心的笑著。月亮不知不覺就掛在了天上，開始還不是很圓，但慢慢的越來越圓，月亮也在慢慢的上升，從樹干升到樹梢，從樹梢蹦到空中。夜深了，星星出現(xiàn)在了月亮的旁邊，這時的月亮就像一個圓盤，旁邊的“小珍珠”也在為月亮的美麗增光添彩。大家頓時被這月光吸引住了，媽媽情不自禁的說：“真是無與倫比�。 �
在吃完飯之后，媽媽說，月亮里的嫦娥會實現(xiàn)你們一個愿望，你們去許愿吧。姐姐帶著我和阿姨家的小妹妹，去后海的湖邊放許愿燈。姐姐買了個“美少女”，妹妹要了個“仙女下凡”，我則挑了個“哆來A夢”。我們點亮了許愿燈，把造型各異的燈緩緩的放入湖中，面對著我的“哆來A夢”我心里默默的想到：希望貧困山區(qū)的孩子也能像我們一樣幸�？鞓�！許愿燈帶著我的愿望漸漸的消失在燈群里，我們依依不舍的離開了湖邊。
感慨結尾
今年的這一個中秋節(jié)真是令人難忘啊！
難忘的小學生作文13
時光飛逝，六年的小學生活即將結束，我將告別我的母校。回首往事，我的母校的一切使我覺得那么親切，那么難以忘懷，我和她那樣難舍難分。讓我依依不舍的說一聲：再見了，我的母校，您的恩情，我永遠也不會！
望著學校的一草一木，一磚一瓦，我思緒萬千，想我就要離開母校了，淚水竟然止不住奪眶而出。在花池旁，大樹下，留著我們生活的趣聞；回蕩著我們一串串的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大成人，美麗的校園又像慈祥的，無時無刻不在我們長大。
看著校園中嬉戲的小，我就想起了和我朝夕相處的同學們，當我遇到的時候，同學們向我伸出援助之手；在我的時候，他們會給我；當我繁忙的時候，他們會給我排憂。這一切的一切，我怎么能忘懷？我的沒一點每一滴進步，都有伙伴們的功勞。內心里滿是深深的。如今就要分離了，怎不能不滿懷留戀呢？
母校，我可愛的母校，感謝你給了我難忘的關愛和培育，以后我會加倍努力的，用優(yōu)異的成績回報您那濃濃的恩情！母校，我深深的向你致敬！
難忘的小學生作文14
祥瑞園小學五年級四班王鵬程
五年級了，要離開小學了，我們能舍得分離嗎？不，我們舍不得，教育了我五年的小學，怎么舍得分開。
在教室，語文老師教我們從拼音到課文；數(shù)學老師從數(shù)字一、二、三教到我們大量的算式；英語老師教我們外語交流
自從范老師接班三年級時就有了班級日志，我們當時四人一小組，分成十二個組，大家可高興了，東翻翻，西看看。如今，日記已經成了必不可少的班級活動，它記錄著我們的童年，我們都叫它黑胖子
還有不到一個月就上初中了，大家并不在意，而是抓緊和小學的同學相處。因為我們上了初中就沒有多少見面的機會了，即使有，也不多了。到時候我們五十六人的大家庭也會分散與各個中學。
最后一次運動會，同學們要爭奪最后的榮譽，也有人在用同學錄保留同學們的信息。這讓我想起了入學時的情景：我一開始非常興奮，又害怕慢慢地，我們認識了大家，開始了小學生活。
當還有一個半月的時間畢業(yè)，我們要全力以赴，這樣一來，相處的機會就更少了，我們要從現(xiàn)在好好珍惜同學之間的感情，不要因一點小事而吵得面紅耳赤。
我們的小學生活馬上要結束，我希望快樂的在校園度過最后的小學時光！
難忘的小學生作文15
豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學歡樂無比的生活令我留戀，是因為我與同學們所做的各種活動太有趣、太有意義了。如：“協(xié)力運氣球”和“綁腿齊步走”的活動讓我知道了什么叫“團結協(xié)作”，什么叫“互助互愛”�！按╅L大鞋”活動讓我明白了什么是“集體主義精神”……這些認識伴隨我走完了小學之路，并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛！同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。
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