永不放棄_小學(xué)寫人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的永不放棄_小學(xué)寫人記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我胳膊上有幾塊小小的肌肉，而且身體也很健康，我記得在我6歲時(shí)，我還體弱多病，是班上最容易生病的人之一。是那一次體育老師的一句話，給的我信心，讓我身體健康……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，第三節(jié)課是體育課，不知來(lái)龍去脈，老師今天非常生氣，把好日子給糟蹋了，竟然讓我們跑操場(chǎng)10圈、兩圈蛙跳，還要求在２５分鐘以內(nèi)完成，不能休息！這對(duì)我們是一種嚴(yán)格、在嚴(yán)格……﹝省略Ｎ個(gè)嚴(yán)格﹞的.大考驗(yàn)，要求速度、腳力、和腿力各方面達(dá)標(biāo)才能完成。
跑步時(shí)，我們就體力不支了。５分鐘前，還好，沒(méi)多大壓力，我想：也沒(méi)什么了不起，不久幾個(gè)體育項(xiàng)目嗎，輕松加愉快；１０分鐘后，情況有所改變：大家氣喘吁吁，拖泥帶水的跑著，當(dāng)然，我也不例外，汗流滿面，汗流浹背，后悔幾分鐘前的想法；１５分鐘后，我們終于跑完了操場(chǎng)１０圈，大氣不停，“真累啊，我、我快累死了！”我上氣不接下氣地說(shuō)。
下面是蛙跳了。我們正在休息時(shí)，老師一聲令下：“全部起來(lái)，做蛙跳！”“啊？”全班唉聲嘆氣。老師要求：中途不能休息，不能站起來(lái)，不能做下去，最后一名做下蹲！老師一聲哨響，大家爭(zhēng)先恐后的跳了出去，生怕落后。當(dāng)我們跳到一圈的時(shí)候，快堅(jiān)持不住了，就在那時(shí)，體育老師叫了一聲：“堅(jiān)持�。 �，這句話可能對(duì)很多人沒(méi)有作用，卻對(duì)我們有了很大的幫助，讓我們找回了勝利的希望！我們一鼓作氣，全班喊著口號(hào)“一二一二一二一二……”終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)！
也就是那一次，體育老師給我們的一句話，給了我們信心！
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