尋書(shū)記_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的尋書(shū)記_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望能夠幫助到大家。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒無(wú)�！边@句話(huà)說(shuō)得頭頭是道，原來(lái)我并不了解它的用意，但是通過(guò)一次體驗(yàn)后，我明白了許多。
那天下午，我在校園里完成作業(yè)后，我迫不及待地沖回家里，我這樣做只是為了一本書(shū)名叫《創(chuàng)新作文》的書(shū)。因?yàn)槟潜緯?shū)太好看了，一開(kāi)始雖然是有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聊，但是你再看下去，你就會(huì)去不知不覺(jué)地迷上這本書(shū)。這本書(shū)就像“白粉”會(huì)讓你越看吸（看）越越上癮。但是它的作用卻與“白粉”的作用恰恰相反，“白粉”對(duì)人體有害無(wú)益的'，但這本書(shū)對(duì)你卻有幫助。我就像是這本書(shū)的“白粉”它就像我的偶像，所以，我這樣做也是值得的。
我已經(jīng)一整天沒(méi)有看過(guò)書(shū)了，我快速翻開(kāi)放在桌上的書(shū)，我像一只幾個(gè)月沒(méi)吃食物的獅，發(fā)現(xiàn)食物后，正在品嘗讀書(shū)的樂(lè)趣，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，媽媽趁我不注意的時(shí)候，一下子就把我手中的書(shū)搶去了，當(dāng)我“覺(jué)醒”后，媽媽早已把書(shū)藏起來(lái)了，我說(shuō)“媽媽?zhuān)褧?shū)還給我吧！”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“快去做作業(yè)，做完作業(yè)就去預(yù)習(xí)，不要只顧看著書(shū)，別拖拖拉拉的�！币�?yàn)槲疫�沒(méi)有預(yù)習(xí)課本，所以我無(wú)法反駁，可是我看書(shū)還沒(méi)看夠呢！我便用可憐巴巴的目光看著媽媽?zhuān)�是若無(wú)其事有樣子，當(dāng)我是透明的。我只好去用花言巧語(yǔ)來(lái)勸阻她，可她把我說(shuō)的話(huà)當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”，根本無(wú)濟(jì)于事，繼續(xù)在煮飯，我見(jiàn)這兩招都不行，只好執(zhí)行C計(jì)劃了俗話(huà)說(shuō)得好，求人不如求已。既然求人不行，就必求已了。我便在房子周?chē)J(rèn)真找了一遍，終于把書(shū)找出來(lái)了，我高興萬(wàn)分，又津津有地讀了起來(lái)……
這次的尋書(shū)記，真讓人難忘啊！