“惡魔”前，“惡魔”后_小學(xué)寫人記事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的“惡魔”前，“惡魔”后_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間過的'真快啊，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。眾所希望的HAPPY暑假即將來臨，但在這些之前，就是升中試前的“地獄式訓(xùn)練”。
“地獄式訓(xùn)練”顧名思義就是噩夢般的考前訓(xùn)練。一大堆空前的作業(yè)席卷而來，一張張?jiān)嚽奥?lián)系卷使我們“目空一切”，無暇再想考試以外其他的事情。
記得有一天，我們正在上社會課。正在這時(shí)，我們的心中“惡魔”語文伍老師進(jìn)來悄悄地對社會劉老師說了一些話，說完了劉老師就無情地“拋棄”了我們，走出了教室。這時(shí)“惡魔”說：“因?yàn)橛行┦虑橐f，所以占用一些社會課的時(shí)間�！贝蠹译m然不知道是什么事＇不過知道一定不是好事！果不其然，“惡魔”的第一句便是“還有半個(gè)月時(shí)間就要考升中試了，如果不抓緊學(xué)習(xí)就準(zhǔn)備墊底了！”大家很“配合”到裝做“緊張”起來，但識趣地不作聲，繼續(xù)聽下文�！皠倓偤蠋煟ㄓ⒄Z老師）跟我說這次我們班的英語很差，幾乎沒什么人高分的人！”她幾乎是吼出來的。（我慶幸我剛剛調(diào)位到教室后面了^_^）當(dāng)然我們的演技超高，全裝出“慚愧”的樣子。老師看我們面有“慚愧”之色，也拉下聲調(diào)說了一大堆“肺腑之言”。當(dāng)然我們更是“專心致志”地聽了~~~
聽著“惡魔”的肺腑之言＇我都想睡覺了~~~幸好鈴聲響起，解救了我們，全班人在心里大念“耶蘇”。（狂汗...）“惡魔”本想繼續(xù)講下去，可早就口干舌燥，只好作罷。但也沒讓我們好過，讓我們?nèi)懊姹谒歼^”，叫班長管紀(jì)律
＇自己走了...結(jié)果“惡魔”沒走10秒鐘＇全班馬上翻天~班長叫了半天“安靜”沒人聽＇結(jié)果也只好玩到一起咯~嘎嘎~~~~
這就是我們班在“惡魔”前與“惡魔”后的表現(xiàn)咯＇＇嘎嘎。別說出來，害死我D＇不然K死你＇嘎嘎