我們班的“二胡”_作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我們班的“二胡”_作文，歡迎閱讀與收藏。
我題目里的“二胡”可不是樂(lè)器中的那種二胡，它可是我們班最特別的兩個(gè)人，他們兩個(gè)都姓“胡”，班里的同學(xué)們都喜歡叫他們“二胡”，現(xiàn)在我給你們介紹介紹“二胡”。
首先，我要介紹“小胡”，他就是聰明又調(diào)皮的我。我是一個(gè)知識(shí)淵博的男孩，還戴著一副眼鏡，就像一個(gè)小博士一樣，雖然很聰明，可是在上課時(shí)我可是個(gè)搗蛋鬼，幾乎每天都要被老師批評(píng)一頓……你看，這不，剛說(shuō)完他把手放進(jìn)柜子里玩那些廢紙了，可是，這樣的小動(dòng)作還是逃不過(guò)李老師那老鷹般的眼睛，李老師用眼睛看著我，還給我使了個(gè)眼神，這時(shí)我有所覺(jué)悟，便不情愿的把手放回了臺(tái)上，于是李老師又開(kāi)始講課了。但是好景不長(zhǎng)，我的手癢癢的，不斷的想去玩那些廢紙，不一會(huì)兒，我這塊“鐵”就被柜子里的廢紙吸了過(guò)去，我不斷的撕廢紙，一陣風(fēng)刮來(lái)，教室里就“廢紙滿(mǎn)天飛”了，李老師頓時(shí)氣得連“胡子”都翹了起來(lái)，把我叫出了門(mén)外。下課后還把我“拎”到了辦公室訓(xùn)斥了一頓。
其實(shí)“小胡”也有很好的一面，你看，又一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)臨了，這一節(jié)課主要是學(xué)習(xí)《黃果樹(shù)瀑布斷想》這一課，這時(shí)李老師“拋”出了一個(gè)古怪的問(wèn)題給我們回答，并給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，問(wèn)題是這樣的：看了《黃果樹(shù)瀑布斷想》這一課，你發(fā)現(xiàn)它其實(shí)想告訴我們?nèi)松氖裁吹览怼Ｍ瑢W(xué)們摸著腦袋冥思苦想，覺(jué)得：哎！它就描寫(xiě)了黃果樹(shù)瀑布的景色，哪有什么道理呀？而我翻開(kāi)書(shū)來(lái)研究了一下，臉上便洋溢出興奮的表情，時(shí)間到了，班上沒(méi)有一個(gè)人舉手，可是一只手卻一“只”獨(dú)秀的舉在課室的中央，原來(lái)是“小胡”，于是小胡自信的把自己的“研究成果”嘰里咕嚕的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完后，老師表?yè)P(yáng)了我一頓，我的心里美滋滋的。除了我很聰明外，我還能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小書(shū)法家。
介紹了“小胡”那么多東西，現(xiàn)在應(yīng)該介紹“大胡”了，雖然叫她“大胡”，可是實(shí)際年齡卻小我一歲。只是因?yàn)椋膫�(gè)子比我高出一大截，所以才叫她“大胡”的。
要說(shuō)她的缺點(diǎn)，那就肯定比我多。她比較懶惰，不勤于動(dòng)筆，還比較小氣。你看，她又在那里和同學(xué)吵架了。而且喜歡“翻白眼”。
可是她的'優(yōu)點(diǎn)也是一大堆的，只是你們平時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)她的美罷了。其實(shí)“大胡”是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，就像上一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)打?yàn)⑺呐Ｄ虝r(shí)，許多同學(xué)都大驚小怪的說(shuō)：“哇！好臟��！”可是“大胡”卻拿著一塊干毛巾幫她擦干凈了。而且“大胡”很好學(xué)，有幾次，她不會(huì)做一道題，她便跑過(guò)來(lái)請(qǐng)教我，還很虛心的聽(tīng)。這就是她的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)她也很可愛(ài)，我們要善于發(fā)現(xiàn)她的美，不要嘲笑她。
好了！我介紹完了，這就是我們班特別的“二胡”。