背書(shū)_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的背書(shū)_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
上課預(yù)備鈴聲一響，教師里有人大叫：“黑暗的世界將要來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)???哀樂(lè)????”這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期，老師就說(shuō)過(guò)，要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室又人聲鼎沸。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看樣子是懷著希望而來(lái)�？晌覅s忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？
抽背由此拉開(kāi)序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手在兩膝間使勁得搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)手上拿著課本，低著頭口中，念念有詞――看樣子佛腳還沒(méi)抱夠哩!不少同學(xué)，特別是那幾位三好學(xué)生倒是神態(tài)自若，胸有成竹的樣子。
抽查了幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘缺”，就是畫蛇添足.我卻喜憂叁半，喜的是在未抽到我背書(shū)之前，已有幾位“墊背”的了，憂的是背得不熟的同學(xué)太多了，萬(wàn)一師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就?
老師又繼續(xù)點(diǎn)名，突然她咳嗽了一聲，我的`心頓時(shí)提到了嗓門眼，我的天，可別叫到我!“11號(hào)同學(xué)”，老師大聲念到。
哇!!只見(jiàn)11號(hào)固然站在那里，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。我不由得一陣擔(dān)心，下一個(gè)就輪到我了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。一些僥幸漏網(wǎng)，沒(méi)被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長(zhǎng)長(zhǎng)得吐了一口氣。
我坐在自己的坐位上暗自慶幸，聽(tīng)著周圍的同學(xué)議論開(kāi)了：“哎呀，這樣的日子太難過(guò)過(guò)咯!”“早知如此，何必當(dāng)初�！边@是11號(hào)同學(xué)后悔的聲音。
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