小學(xué)優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
有人說(shuō)：“成功者永不放棄，放棄者決不成功!”也有人說(shuō)：“放棄是一種永遠(yuǎn)的解脫，輕裝上陣方能成功!”這里有兩個(gè)故事：
一是說(shuō)“成功源于堅(jiān)持”的。據(jù)說(shuō)在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)牛津大學(xué)邀請(qǐng)邱吉爾來(lái)校為師生作演講，邱吉爾在這里發(fā)表了他演講史上時(shí)間最短，也是最膾炙人口的一次演講。他上臺(tái)后只說(shuō)了一句話,“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是Nevergiveup!第二是Never,nevergiveup!第三是Never,never,nevergiveup!”沉默了大約一分種后，全場(chǎng)師生猛然醒悟，爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲�！癗evergiveup”，就是“絕不放棄”的意思�！敖^不放棄，絕不絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的“絕不放棄希望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功……
還有一個(gè)是說(shuō)“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個(gè)年輕人，很想在什么方面都比別人強(qiáng)，他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家�？墒�，很多年過(guò)去了，他的學(xué)業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。大師說(shuō)：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做了�！蹦巧缴嫌性S多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里，很快，他就吃不消了�！按髱�，這樣背下去，我可再也走不動(dòng)了�！薄笆茄剑窃撛趺崔k呢?”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了�！蹦贻p人一愣，忽覺心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué)問(wèn)，最終成了一名大學(xué)問(wèn)家……
同學(xué)們，讀了以上兩個(gè)故事，你是否已明白了什么?是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功?我們到底什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄?
答案只有一個(gè)，那就是了解自己，看清自己，恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持，適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn)，那么，在你的前面就會(huì)有成功，就會(huì)有鮮花與掌聲……
小學(xué)優(yōu)秀作文2
我從小就跟爺爺生活在一起，在我的心目中，他不僅是我的爺爺，更是我最可敬的老師。令我記憶深刻的就是爺爺不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他總是每天上山采一趟藥�；氐郊依锖螅颓兴�、曬藥，忙個(gè)不停。
記得那是個(gè)星期天，天色陰沉。爺爺聽說(shuō)離家好遠(yuǎn)的山溝里長(zhǎng)有一種止血鎮(zhèn)痛的特效草藥——五爪龍，他隨便吃了幾口白飯就帶著簍子，叫上年少的我，就動(dòng)身了。在路上，爺爺像往常一樣教我怎么采藥，怎么識(shí)五爪龍。
由于山溝里亂石多，兩旁是筆直陡峭的高山，巖窩窩里長(zhǎng)滿了和人一樣高的蒿草。爺爺戴上老花眼鏡，在石縫草叢中仔細(xì)地尋找著。好半天，才發(fā)現(xiàn)在一人多高的石壁上長(zhǎng)著一棵綠綠的五爪龍。爺爺伸了伸手臂，夠不著。我急忙找來(lái)一塊石頭給爺爺墊上。爺爺踮著腳，用手使勁摳，花了好大力氣才把草藥給摳出來(lái)，爺爺?shù)氖种割^磨破了皮，鮮血直流，可爺爺還是滿臉喜悅，好像毫不在意這一切。
在回來(lái)的路上，我不解地問(wèn)爺爺，為什么在采藥的時(shí)候那么不顧自己。爺爺說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還不懂，做任何事情都要有不怕苦的精神，要用心地做。只有這樣，才能做好事情，爺爺為了采到這種藥，已經(jīng)詢問(wèn)過(guò)許多人了，如今終于找到這藥，爺爺心里甭提有多高興了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到家里，爺爺就忙開了……
爺爺采的藥很多，他不僅用自己采的藥給一些有病的人治病，還為當(dāng)?shù)厮幍旰驮\所提供了不少珍貴的草藥呢。爺爺就像老師一樣，教我識(shí)藥材，給我講做人的道理。鄉(xiāng)親們也因此親切地稱他為“藥爺爺”。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
風(fēng)，在我耳邊呼呼地追趕，我的腦子“嗡嗡”地響。
眼前是一片蒼茫的白色，撲面而來(lái)的勁風(fēng)模糊了我的視線。
我的腳快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，如一架永不停歇的馬達(dá)。
眼前空空如也。
我的心一直處于亢奮狀態(tài)，奮力追趕著前方那團(tuán)黑糊糊的物體——那是我的影子。
可她太機(jī)靈了，我跑得再快，也追不上她，我向左閃，她也向左閃，我向右躲，她也向右躲，任憑我怎么用盡力氣想跑贏她，她似乎也像我一樣有著倔強(qiáng)的性格，偏偏和我較起勁來(lái)，我當(dāng)然也不甘示弱，卯足勁，加大馬力向前沖去。
但是，無(wú)論我怎么用盡力氣和智慧，也跑不贏她，我的心有些倦怠，“呼呼”地喘著粗氣，一陣陣酸痛從腳尖襲上心頭。
可，當(dāng)我的目光低下去時(shí)，我霎地發(fā)現(xiàn)，影子她竟然也停了下來(lái)，嘿，肯定她也跑累了，瞧，她的頭低垂著，腳歪著，哼哼，再完美的人也會(huì)有缺陷，我何不趁這個(gè)大好機(jī)會(huì)反超？
興奮感涌上心頭，一股力量從心中升騰，蔓延，擴(kuò)散。
我的小宇宙爆發(fā)了！
我一個(gè)敏捷地猛沖，雙臂便開始快速前后擺動(dòng)，雙腿像上了發(fā)條一樣不停地邁動(dòng)著，我的全身都在搏斗：臉漲得通紅，眼睛用力地瞇成了一條縫，牙關(guān)咬得“咯咯”響。
兩旁的景物以光速一般向后移動(dòng)，令我眼花繚亂，但我的心在享受這場(chǎng)追趕，只覺勁風(fēng)拂面的感覺，很好。
也不知過(guò)了多久，大概有一個(gè)世紀(jì)那么久吧，世界依然充滿著靜謐美好，我依然在追趕著，但似乎已經(jīng)不再和影子賽跑……
又過(guò)了很久，似乎我已經(jīng)跑離了這個(gè)世紀(jì)……
漸漸地，我面向陽(yáng)光，追趕著……
當(dāng)我用盡最后一絲力氣的那一刻，我驀然發(fā)現(xiàn)，影子竟在我身后！
……
那是兒時(shí)的事了，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，有時(shí)回想起來(lái)還會(huì)感嘆于我的幼稚，也明白了最終的成功只是因?yàn)樽匀辉�，同時(shí)，我也感悟到：每個(gè)人的心中都有著一個(gè)希望，希望自己變得完美，但不必拘泥于此，只要做好自己，與內(nèi)心賽跑，或許，結(jié)果已不重要，只要拼搏了，追趕了，過(guò)程就是精彩的，人生就是美妙的！
小學(xué)優(yōu)秀作文4
放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。
太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。
過(guò)了一會(huì)兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉(zhuǎn)眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！
夕陽(yáng)給人們的最后的光亮是非常美妙的。
夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！ 太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角？噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。 在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
有人愛那火紅的朝陽(yáng)，有人愛那熾熱的烈日，但我更愛那柔和的夕陽(yáng)。它從不吝嗇用最后的光線去大半周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的
澆灌著滿園的生命之花。用它的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。 “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，對(duì)落日的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來(lái)！
小學(xué)優(yōu)秀作文5
我聽別人說(shuō),牙蛀了就會(huì)痛,而我偏偏蛀了四顆牙！
今天，媽媽帶我去看牙醫(yī)。到了醫(yī)院，我不禁害怕起來(lái)，我會(huì)不會(huì)補(bǔ)牙？會(huì)不會(huì)拔牙？我原來(lái)很痛的牙一下變得更痛了！我開始兩腿發(fā)軟，渾身冷汗。
醫(yī)生檢查了我的牙齒，對(duì)我媽媽說(shuō)：“她的蛀牙不嚴(yán)重，只要補(bǔ)一補(bǔ)就可以了。”我才稍稍松了一口氣。時(shí)間過(guò)得真快，醫(yī)生很快就叫到了我的名字，媽媽說(shuō)：“寶貝，進(jìn)去吧，勇敢點(diǎn)，沒(méi)事的�！蔽议_始兩腿顫抖起來(lái)，緊張地問(wèn)：“媽媽，疼不疼？”“你的蛀牙不嚴(yán)重，不疼的�！�
我在心里不停地給自己打氣：“勇敢點(diǎn)，不疼的，進(jìn)去吧……”可是我根本控制不住自己，一想到醫(yī)生要把磨牙鉆放到我的嘴里，就越來(lái)越害怕，心都要從肚子里蹦出來(lái)了……
醫(yī)生見我在門口磨蹭不進(jìn)去，就走了出來(lái)，喊：“李梓嫣小朋友在不在？在的話趕快進(jìn)來(lái)補(bǔ)牙。馬上要下班了！”我緊緊地抱著媽媽，說(shuō)：“李梓嫣小朋友不在�！贝蠹叶夹α�。醫(yī)生笑著說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？你怎么知道李梓嫣不在呀？你是不是就是李梓嫣呀？”媽媽催促說(shuō)：“快進(jìn)去吧，再不去醫(yī)生要生氣了！”我流下了眼淚，就是不肯松開摟著媽媽的手。
媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，媽媽對(duì)你有信心！”說(shuō)著握起了我的小拳頭。我突然覺得輕松了許多，克制了自己，走了進(jìn)去。醫(yī)生說(shuō)：“躺下。”我躺在那張床上，醫(yī)生拿了一個(gè)尖尖的東西伸進(jìn)我的嘴里，我嚇得亂叫：“��！不，不，不，別，別搞！”醫(yī)生說(shuō)：“別動(dòng)！”我看著醫(yī)生恐怖的手，心里怕極了！張開嘴巴一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕醫(yī)生手里的小鉆子碰到我的肉……
終于，醫(yī)生補(bǔ)完了我的牙。一場(chǎng)磨難結(jié)束了。我暗暗下定決心，以后要好好刷牙，再也不來(lái)補(bǔ)牙了。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
風(fēng)是大地母親的孩子，風(fēng)孩子性情古怪，時(shí)而溫柔，時(shí)而憤怒，時(shí)而調(diào)皮，讓人怎么也猜不透！風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子 。“呼！呼！”呵！原來(lái)風(fēng)孩子來(lái)了，她正唱著優(yōu)美的歌！他那嫩嫩的小手撫摸著小草，滋潤(rùn)著小花，讓他們?cè)趦?yōu)美的歌里快樂(lè)的成長(zhǎng)。瞧！歌聲在草地上回蕩，那棵小樹正在向風(fēng)孩子風(fēng)孩子招手，在感謝風(fēng)孩子唱歌呢！看！那朵嬌艷的小花在風(fēng)孩子的歌聲里翩翩起舞、放聲高歌呢！看這美麗的景色不都是風(fēng)孩子的杰作嗎！
風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子。“呼！呼！”呵！原來(lái)風(fēng)孩子來(lái)了，她正唱著幼稚的兒歌！操場(chǎng)上在踢毽子的女生，時(shí)常被調(diào)皮的風(fēng)孩子捉弄，毽子一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，像只荷葉上的小青蛙亂蹦亂跳。風(fēng)孩子又跑到這邊來(lái)捉弄戴著帽子的女生，“呼！呼！”幾下狂風(fēng)把帽子吹掉了，這時(shí)幾位男生乘虛而入，把帽子撿起來(lái)不還給女生，跟女生們開玩笑，這時(shí)他們進(jìn)入了白熱化的爭(zhēng)奪賽，使一旁的風(fēng)孩子偷偷的笑。你看這一切不都是風(fēng)孩子調(diào)皮的杰作嗎！
風(fēng)也是個(gè)沖動(dòng)的孩子。“呼！呼！”呵！原來(lái)是風(fēng)孩子來(lái)了，她正唱著可怕的歌！你瞧！你瞧！房屋倒了家破人亡了!哎！這可不得了。風(fēng)孩子呀，你怎么這么沖動(dòng)，有事好商量嘛！動(dòng)什么氣！你還是個(gè)孩子呀。看！小花小草不理睬你了，它們彎著腰、低著頭，誰(shuí)也不愿見你。你可是個(gè)愛交朋友的孩子呀！看這恐怖的景色都是你的杰作！風(fēng)孩子和我們一樣，是個(gè)溫柔，愛動(dòng)氣，卻又調(diào)皮的孩子，她在大地母親溫暖的懷抱里茁壯的'成長(zhǎng)著，漸漸地變的成熟……
小學(xué)優(yōu)秀作文7
我的名字叫熊舒，我的生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校宿舍兩點(diǎn)一線。
我每天在學(xué)校里，都感到十分高興，因?yàn)槲沂莻�(gè)寄宿生，每天回宿舍了還是和朋友們?cè)谝黄稹？墒怯幸惶�，我的朋友突然都不理我了，晚自�?xí)結(jié)束就都走了，剩下我一個(gè)人孤單地回宿舍。天很黑，我一個(gè)人走在偌大的學(xué)校，知了、青蛙的叫聲混成了恐怖的合音，拼命向我沖過(guò)來(lái)，我健步如飛沖回了宿舍。但是，更恐怖的是我們宿舍的燈壞了，我非常害怕，剛想去找人，突然！燈亮了！我一下子睜不開眼睛，等我看清時(shí)，我竟然看到了一個(gè)大大的蛋糕在我面前，我不敢相信我的眼睛。朋友們都笑著圍住我，我們又在一起跳生日舞，唱生日歌……我們一起吃蛋糕，都不用刀切，拿起勺子就吃，一個(gè)個(gè)吃得滿手滿臉都是。就這樣，到了夜晚，興奮了好久，好不容易睡著，在夢(mèng)里都?xì)g樂(lè)得微笑。
第二天起床，世界變得特別美好，連花兒都開心地笑了，露出了淡淡的粉紅，鳥兒在樹枝上“唧唧喳喳”地叫著，啄木鳥先生在捉蟲子，樹上的蘋果在對(duì)啄木鳥和小草問(wèn)好呢！
我還沉浸在昨天的快樂(lè)中，下午放假回家，我迫不及待地去找朋友瑪莎玩，和瑪莎一直玩到了中午，分享了自己生日快樂(lè)，看著瑪莎聽得津津有味的樣子，我仿佛又過(guò)了一遍快樂(lè)的生日，快樂(lè)洶涌而來(lái)。我第一次真切感受到了朋友與友情的魅力。
晚上，青蛙先生睡著了，花兒也睡了，小草也睡了……，忽然安靜了下來(lái)，燈也關(guān)掉了。天也越來(lái)越黑了，月亮姐姐說(shuō)：“晚安，明夜再見�！蔽腋嬖V自己：“我要分享，就像生日蛋糕，和你分享的人越多，快樂(lè)就越多！”
小學(xué)優(yōu)秀作文8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！币髡b著這首頗有幾分喜慶味道的佳句，我不禁想起了我們中國(guó)人最隆重的節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)，是中國(guó)人最古老、最熱鬧、最盛大的節(jié)日，是中國(guó)文明最集中的表現(xiàn)，也是中國(guó)人獨(dú)有的節(jié)日。春節(jié)還有一個(gè)俗稱叫做過(guò)年。
春節(jié)差不多在小年這天就微微有了起色。這天，天才剛剛亮，門前門外就想起了“噼里啪啦”的鞭炮聲。這炮聲像是給春節(jié)的一個(gè)“開門紅”。人們陸陸續(xù)續(xù)地從家出來(lái)，給家里買年貨，為春節(jié)做個(gè)準(zhǔn)備。大街上真熱鬧，攤上的商品花花綠綠，小商小販的吆喝聲此起彼伏，生意也紅火。
小年一過(guò)，沒(méi)買年貨的家庭都要趕忙去買，生怕錯(cuò)過(guò)了些好機(jī)會(huì)。一般家里還要大掃除一次，把舊年的濁氣掃出去，等把新年的喜氣迎進(jìn)來(lái)。
除夕來(lái)臨了，春節(jié)的第一個(gè)高潮也隨著來(lái)到了。這一天，大街上處處是匆匆的身影，在外的游子除非迫不得已，都要回家團(tuán)圓。家里也忙，要貼各式的對(duì)聯(lián)、年畫，還要準(zhǔn)備飯菜。夜幕降臨，一家人其樂(lè)融融地圍坐在一起，吃著美味的飯菜，說(shuō)說(shuō)笑笑地談?wù)撝ツ甑氖斋@。外面的場(chǎng)景更為熱鬧，震耳欲聾的鞭炮聲不絕于耳，小孩玩的花炮一個(gè)連一個(gè)的在空中美麗的綻放了出來(lái)，漆黑的天空因?yàn)橛辛怂鼈冏兊媒k麗多彩。這一夜，大家在歡聲笑語(yǔ)中守歲。
正月初一的景象變得安靜許多，商鋪大門上都掛著“暫停營(yíng)業(yè)”的牌子，人們都在家里休息。
不知不覺中，春節(jié)的第二個(gè)高潮來(lái)到了，那就是元宵節(jié)。元宵節(jié)是隨著花燈而來(lái)的，在這天，街上處處是花燈商鋪。有一些是宮燈，一些是紗燈，一些是牛角燈……從遠(yuǎn)處望去，真是好不壯觀！大家賞花燈、猜燈謎，十分快樂(lè)。另外，元宵節(jié)的另一大特色，就是要吃元宵，來(lái)祝愿明年的家庭更加和睦、團(tuán)圓、美好。
就這樣，隆重的春節(jié)結(jié)束了。這就是我們的節(jié)日！
小學(xué)優(yōu)秀作文9
昨天下午，剛來(lái)了一群小孩子。嚷著要和我玩，我也不知道他們什么來(lái)頭，只知道是媽媽叫他們來(lái)。
因?yàn)槟挲g相差得太大，我不太會(huì)和那些小孩子玩，就和他們談?wù)撘幌禄ǘ湎袷裁�。一聽到我向他們�?wèn)的是他們生活中最常見的東西，便大聲嚷著“我要來(lái)！我要來(lái)！”，沒(méi)辦法，只好叫他們一個(gè)一個(gè)地發(fā)言�！盎ǘ湎裨贫�！”這是一個(gè)小女孩說(shuō)的，我也不知道她究竟說(shuō)的是什么花，只好強(qiáng)擠出笑容：“好！那么云朵又像什么呢？”頓時(shí)，孩子們天馬行空的想象，通過(guò)幾張嘴，嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，一邊說(shuō)，還一邊做著動(dòng)作。
“像阿里巴巴和四十大盜！”“像小美人魚！”“像漢堡包！”“像你！”我瞬間就被逗樂(lè)了，忍不住大笑起來(lái)。他們呢，看見我笑得這么開心，自己也傻笑起來(lái)，整個(gè)宿舍都被孩子們天真無(wú)邪的笑聲籠罩著。
見他們來(lái)了勁，我便趁熱打鐵，問(wèn)他們：“我們來(lái)玩抓人的游戲好不好呀？”他們還在笑，連聲說(shuō)：“好呀！好呀！”我因?yàn)閭�(gè)子高、跑得快，被他們選為抓他們的人。我為了照顧他們，跑得特別慢，結(jié)果，一不小心摔倒了。他們瞧見我摔倒了，也學(xué)我的樣子摔倒，還有幾個(gè)在水坑上跳來(lái)跳去，顯得非常興奮。
他們還稱呼對(duì)方為什么“橙汁”呀、“薯片”呀、“藍(lán)色奧特曼”等。我呢，就被他們“親切”地稱呼為“哥斯拉”……還創(chuàng)造了新規(guī)則，比如說(shuō)“鉆土地啊”這些我都不知道什么意思的東西。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)童趣十足的下午。
評(píng)：跟一群天使一樣天真無(wú)邪的孩子在一起，幸福了一個(gè)下午。語(yǔ)言、動(dòng)作、氣氛描寫精彩。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
媽媽、孩子在大多數(shù)家庭中，媽媽，都是嚴(yán)肅理政的；可在我家，卻有個(gè)像孩子般的媽媽。
“自己的事情自己做！”這句話是別人家的大人說(shuō)給孩子聽的，而在我家，這句話卻成了我對(duì)媽媽說(shuō)的最多的一句口頭禪。你瞧，我那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的媽媽下班一進(jìn)家門，就大呼小叫地讓我?guī)退舆^(guò)外套，放好錢包，遞上拖鞋之后，她飛快地進(jìn)屋，又飛快地鉆進(jìn)被窩，舒舒服服地躺在沙發(fā)床上。我剛想坐下休息會(huì)，她在被窩里又發(fā)話了，“快幫我把電視打開！”我極不情愿地用慢騰騰的行動(dòng)與她抗?fàn)�，她倒也理直氣壯，一記“無(wú)影腳”把“蝸�！彼频奈摇熬怼钡降厣希昂脻h不吃眼前虧”，我只能暫時(shí)咽下這口“惡氣”，“爬”著打開了電視，又氣哼哼地把遙控器“甩”在被子上。而她呢，則伸了伸懶腰，不再看氣嘟嘟的我，漫不經(jīng)心地看起了電視。
正當(dāng)我要被冷氣逼進(jìn)被子里時(shí)，她又從身下抽出來(lái)四個(gè)熱水袋來(lái)，讓我給它們充電�！拔乙怖�，自己的事情自己做！”被凍得手腳冰涼的我小聲抗議著，我的大聲抗議都不頂用，小聲抗議只能是她的耳旁風(fēng)，此刻，她正以霸道的“大”字形姿式，牢牢地粘在床上，看電視，玩手機(jī)游戲，干著“小孩”愛干的事情，卻又命令我這個(gè)真正的“小孩”干這又干那，可憐的我只得遵從她的“圣旨”，做著大人做的事情。
媽媽，這個(gè)看似在家中最嚴(yán)肅，最細(xì)心的人，在我的記憶里，卻極喜歡反串孩子的角色。雖然我曾抗議過(guò)、抱怨過(guò)，可我也明白，媽媽正是用這種獨(dú)特的教育方式，不僅拉近了我們母女的關(guān)系，也在不經(jīng)意中讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得了生活。因?yàn)閶寢屪冃×�，我必須變大，并學(xué)會(huì)把生活調(diào)節(jié)的有滋有味。
小學(xué)優(yōu)秀作文11
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個(gè)個(gè)的小鏡頭，令我們感動(dòng)、開心、難過(guò)、自責(zé)……
——“咔嚓!”
我又捕捉到了它。
那天放學(xué)，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個(gè)約莫二年級(jí)的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。
只見主任正在對(duì)小男孩說(shuō)著什么，小男孩卻好似什么也沒(méi)聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：
原來(lái)這個(gè)小男孩放學(xué)后去一旁的小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來(lái)，便把自己從家?guī)?lái)的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來(lái)，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來(lái)了許多人的圍觀，一位同學(xué)的家長(zhǎng)見此情景，好心教導(dǎo)起來(lái)：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃�！�
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說(shuō)“我天……天天吃……”
“正因?yàn)槟闾焯斐运圆挪荒茉俪粤搜?”
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時(shí)，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場(chǎng)的人全為她鼓起掌來(lái)。
——“咔嚓!”
我又捕捉到了它。
你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢?師生情切?小男孩的勇敢?老師貼近我們生活?那位同學(xué)家長(zhǎng)的“幼吾幼以及人之幼”?……請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
小學(xué)優(yōu)秀作文12
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
——題記
在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂(lè)中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂(lè)趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。
袁隆平說(shuō)：“我的樂(lè)趣在事業(yè)上面”。如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂(lè)此不疲嗎？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實(shí)，多么快樂(lè)！他的目標(biāo)是讓人類遠(yuǎn)離饑餓，盡管這個(gè)目標(biāo)太大、太遙遠(yuǎn)，但他在一步步努力。曾經(jīng)我一直在想，會(huì)有這樣遠(yuǎn)大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸；可我在電視見到的竟是一個(gè)黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂(lè)。
還有一位熱愛自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章，他對(duì)音樂(lè)的熱愛是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實(shí)他更有一顆火一樣的心。后來(lái)他患上耳疾，但他沒(méi)有屈服，反而扼住了命運(yùn)的咽喉，咬住小木桿聽聲，他的樂(lè)趣在于他的音樂(lè)事業(yè)，每當(dāng)聽到《命運(yùn)交響曲》那雄渾的音樂(lè)響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂(lè)巨人。
我也該為我的夢(mèng)想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿懊悔，而是讓每一分鐘都充滿意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學(xué)習(xí)，我希翼著夢(mèng)想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨(dú)上高樓，望天涯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我為夢(mèng)想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂(lè)。
小學(xué)優(yōu)秀作文13
傾聽其實(shí)是在別人說(shuō)話時(shí)最禮貌的行為，不插嘴，不打斷，別人會(huì)感覺到你對(duì)他的尊重、重視。傾聽也可以證明兩人之間的關(guān)系，傾聽是聽別人的心聲，真實(shí)內(nèi)心世界，只有很好很好的朋友和家人才可以，包括長(zhǎng)輩。 傾聽是對(duì)自己和別人都好的行為。在學(xué)校傾聽老師講課，認(rèn)真思考，不做小動(dòng)作不玩鬧、不說(shuō)悄悄話是對(duì)老師辛苦備課，講課的尊重，同時(shí)我們傾聽老師講課，也會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)，對(duì)自己對(duì)別人都好；在進(jìn)行國(guó)旗演講時(shí)，更要仔細(xì)傾聽演講員所說(shuō)的話，這不僅是對(duì)演講員的尊重，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)旗的尊重，需要嚴(yán)肅的傾聽?wèi)B(tài)度，在學(xué)校，如果老師找你談話，給你講人生道理的時(shí)候，也要認(rèn)真的傾聽，這是尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在家里，父母說(shuō)的每一句話你都要用心去傾聽，也許只是一個(gè)“嗯”字，就包括了許多許多的情緒，如果從父母的話語(yǔ)里聽出苦悶，那要和父母好好說(shuō)一次話，全心全意去傾聽父母訴苦的話，再給予安慰，要做一個(gè)孝順的孩子，父母平常的嘮叨也要用心去傾聽，父母用嘮叨來(lái)表達(dá)對(duì)你的關(guān)愛，擔(dān)心，一定要聽話，乖乖的，父母會(huì)安心的，不再對(duì)你擔(dān)心、焦急。 在朋友之間，在遇到某些不開心，想不開，郁悶的事情時(shí)，朋友會(huì)給你說(shuō)他經(jīng)歷了什么，又為什么不開心。你要用心傾聽他說(shuō)的每一句話，再對(duì)他進(jìn)行開導(dǎo)，朋友的事就是你的事，一定要全力幫助他。
當(dāng)然，你如果有一直壓在心底放不下的事，也要講給你的朋友聽，他也會(huì)傾聽你的每一句話，用心的去傾聽，他會(huì)安慰你，解開你的煩惱困惑，對(duì)你進(jìn)行心理開導(dǎo)，兩個(gè)人關(guān)系會(huì)越來(lái)越好的。 傾聽別人是尊重別人，關(guān)愛別人，傾聽可以促進(jìn)兩個(gè)人之間的距離，更了解彼此，也可以使自己成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文14
今天我坐在院子里沐浴著陽(yáng)光，享受著桂花的香氣。媽媽在一旁喝著茶葉水，我突發(fā)奇想既然茶葉可以泡水喝，為什么桂花不可以泡水喝?我把我的想法告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“儍孩子，桂花怎么可以泡水喝呢!”我不服氣的說(shuō)：“我一定證明給你看!”
我跑到桂花樹跟前抬頭仰望著它，感覺它是那么樸素那么高尚，它不與繁華斗艷，花開時(shí)它的花緊緊躲在綠葉下，只把花香傳遞給人們，它是多么謙虛呀!我不知道怎么收集桂花，地下的太臟，樹上的個(gè)不著，我的目光四處搜尋著，突然我的目光停留在一把扇子和一個(gè)羽毛球拍上，我知道該怎么做了——我把扇子拿在手中放平，羽毛球拍去拍打桂花樹，這樣桂花就如香雨一般落下，我為我的想法一陣得意時(shí)，一試才知道我有多愚蠢，每一次落下的桂花都只有那么幾朵，好不容易落了有那么一點(diǎn)可是我累的腰酸背痛，手還酸�？磥�(lái)采集桂花還真不容易呀!我以我的靈感把桂花放在水里洗一下，然后仔細(xì)的把它們從水里撈起來(lái)放在陽(yáng)光下曬干。過(guò)了一會(huì)我過(guò)去一看心疼極了，桂花被風(fēng)吹落了一些在地上更少了。我把所剩無(wú)幾的桂花拿去泡茶，當(dāng)開水與桂花融合在一起時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我陶醉在這香氣中，似乎已經(jīng)身在世外桃源，我淺嘗了一口，那香氣滲人心肺，覺的清爽，緩緩人胃感覺胃里暖暖的很是舒服!
我把我的“創(chuàng)新”端給媽媽，仰著頭大聲說(shuō)：“媽媽嘗嘗我的桂花茶”那一刻我無(wú)比自豪!
后來(lái)學(xué)醫(yī)的爸爸回來(lái)了，他告訴我說(shuō)：“桂花有生津，暖胃，平肝的功效。樹葉及根汁敷患處還有活筋骨止疼痛，治療風(fēng)濕的功效。”看來(lái)桂花不僅僅帶給人類嗅覺上的享受，它全身還都是寶了!我更愛桂花了!。
小學(xué)優(yōu)秀作文15
“哇！你看他們七班，個(gè)個(gè)都是白骨精。我們八班贏定了！”課間，走廊上，不時(shí)傳出我們八班同學(xué)志在必得的聲音。哦，對(duì)了，今天我們班要和七班來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。據(jù)七班的人說(shuō)，上一周他們和九班拔河比賽，七班贏了，不知道今天的情況會(huì)怎樣。不過(guò)，我們八班在人數(shù)上就占了優(yōu)勢(shì)，我們班四十五個(gè)，他們班才只有四十個(gè)。我想這多出來(lái)的五個(gè)也不是裝蒜的，雖然有三個(gè)手臂受傷，但至少也還多出兩個(gè)啊。
全力以赴and排除萬(wàn)難
期待了這么久，今天最后一節(jié)課終于如期來(lái)臨。這下有點(diǎn)小緊張了，因?yàn)槲覀儼鄾](méi)經(jīng)驗(yàn)��！七班曾經(jīng)有過(guò)三次拔河經(jīng)驗(yàn)，就上周還剛與九班比過(guò)，這次已經(jīng)是第四次了。而我們八班，自從班級(jí)組建到現(xiàn)在根本就沒(méi)有練習(xí)過(guò)拔河。
談笑間，張思怡和馮心怡就拖來(lái)了一堆粗粗的繩子。心里還是有點(diǎn)失落的，因?yàn)檫@材料跟我想象的不一樣��！瞧它那模樣，粗粗的，糙糙的，聞起來(lái)還有一股好像霉變了的味，真是令人作嘔。
雖然有些小失望，但也不能阻止我們一爭(zhēng)勝負(fù)的決心，我們要迎難而上，不怕困難。比賽一開始，我們馬上感覺到對(duì)手不容小覷，果然經(jīng)驗(yàn)老道，我們被他們的力量拖得不停往前移。“啊——！”八班的每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到了危險(xiǎn)，大家拼盡全力，咬牙切齒，表情猙獰，使出了洪荒之力。一些體壯的同學(xué)臉已經(jīng)漲得通紅，身體拼命向后仰。繩子在大家的努力下，開始回移�！�1,2,3——”不知是誰(shuí)喊起了口號(hào)，大家齊心協(xié)力用力拉——
“耶，我們贏了！”歡呼聲響起，不多久我們便贏得了比賽的勝利。好開心哦！這時(shí)，我才注意那繩子因?yàn)榇蠹业挠昧Γ锩娼莸乃急粩D出來(lái)了。這個(gè)水可不是一般的水啊，散發(fā)著濃重的臭味。看看前面幾位男生的白襯衣，慘不忍睹，全是黃色的汁液，整個(gè)人身上都是那惡心的臭味。
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