傳遞愛的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膫鬟f愛的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳遞愛的小學(xué)作文1
天，慢慢黑了下來，我打開媽媽剛給我買的新書，認(rèn)真地讀了起來。其中有一人的故事深深地吸引了我。
這個(gè)故事的名字叫《兩個(gè)電話》。故事寫了一位半百老人打電話給在外打工的兒子，告訴他要多穿衣服和一些關(guān)心的話語，而他兒子卻不耐煩地掛掉了電話。就在他放下電話沒多久，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老母親打來了電話，告訴他多穿衣服，小心著涼……
讀到這兒，我不由地感嘆：多么偉大的愛呀！想到平時(shí)，父母的聲聲叮囑被我們無情打斷，父母是多么傷心呀！他們表面上世流淚，可心中卻在流血呀！而我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們大吵大鬧。最后還是他們向我們道歉。如果反過來想，我們便會慚愧地低下頭。父母每天出去工作，晚上回來還要做飯、洗衣服。我們又能為父母做什么呢？我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績，讓父母高興。
讓我們從現(xiàn)在開始行動吧！
傳遞愛的小學(xué)作文2
剛上學(xué)的時(shí)候，我一瘸一拐的`來到了學(xué)校，別的同學(xué)看見我都笑了起來，一個(gè)老師從教室里走了出來收下了我。
老師用她的微笑對我說：“殘疾不可怕，努力學(xué)習(xí)什么都會好的，加油!”老師的這句話打動了我，劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時(shí)候，我遇到了重重的困難。比如寫字，我的手不會寫字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫，老師從沒不耐煩過。
老師又把這個(gè)愛的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們，同學(xué)們接過這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后，陪我一起做游戲，我寫完了作業(yè)，同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們在一起我都忘記了我是個(gè)殘疾人，我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛的任務(wù)已經(jīng)六年了，仍然沒有結(jié)束，還在繼續(xù)傳遞。
傳遞愛的小學(xué)作文3
在我們身邊，愛是無處不在的，當(dāng)你感受到愛時(shí)，你有沒有把愛傳遞下去呢？今天，我就要給大家講一個(gè)愛的故事。
有一天，我吃了好多零食消化不好，所以吐了，這時(shí)媽媽下班回來了，看見地上到處都是零食，再看我不斷地吐，就馬上過來摸了摸我的頭說：“你這個(gè)小笨蛋，誰叫你吃這么多東西呢？你先呆在這里�！眿寢岏R上拿來一條熱毛巾給我擦一擦，再去醫(yī)院。這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們坐著轎車向醫(yī)院開去，半路上我又吐了，媽媽不停的安慰我說：“兒子，再忍一下，馬上就到醫(yī)院了，再堅(jiān)持一下�！边^了一會兒，到了醫(yī)院媽媽馬上帶我找醫(yī)生看。醫(yī)生說：“沒事，就是消化不良，吃點(diǎn)藥就好。”媽媽連聲說謝謝。
幾天后，媽媽無精打采地回到家，我說：“媽媽今天怎么了呢？”媽媽有氣無力地說：“今天媽媽有點(diǎn)累累，沒事。”我馬上拿了一個(gè)杯子，倒一杯溫水給媽媽喝，給媽媽提來水，讓她洗洗腳。媽媽十分開心。
我明白了愛是無處不在的。
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