600字作文小學(xué)五年級(jí)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的600字作文小學(xué)五年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
600字作文小學(xué)五年級(jí)1
我的媽媽今年三十多歲了，可她仍然很漂亮，體型還是那么的窈窕，好好打扮一下，像一位高雅的模特。每次我和媽媽上街時(shí)，回頭率可高了。
媽媽特別愛(ài)美，先不說(shuō)化妝臺(tái)上有多少林林總總的化妝品了，就連平時(shí)呀也沒(méi)少折騰過(guò)。她一會(huì)兒做紅酒面膜，一會(huì)兒又做什么酸奶面膜。哎!真受不了像她這種樣子的美容方法了，都快成了一名“藥劑師”了。
媽媽很“重朋友”，大概是因?yàn)樗郧爱?dāng)過(guò)兵的原因吧。只要有朋友從外地來(lái)了，就算她身體不舒服，她也要去熱情地接待，請(qǐng)他們吃“燒雞公”。有時(shí)朋友有困難了，媽媽總會(huì)盡自己的所能去幫助他們。
媽媽雖然在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，但在學(xué)習(xí)和做人上對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格的。比如說(shuō)，當(dāng)我完成各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作后，我便把電視機(jī)打開(kāi)，此時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“婉兒，別看電視，趕快去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讀讀外語(yǔ)去!”于是我只好垂頭喪氣地關(guān)了電視，走進(jìn)了書(shū)房。讓我印象最深刻的是我學(xué)游泳時(shí)，開(kāi)始我不敢跳下水，媽媽不停地鼓勵(lì)我，可我還是不敢。就在這時(shí)，媽媽把高跟鞋一脫，看上去是動(dòng)真格的了。我一看情況不妙，立馬跳入水中。嗨!游泳的感覺(jué)還真不錯(cuò)呢。事后，我懂得了，做任何事，既然做了，就一定要做好它、并做完它。媽媽讓我明白了做人、做事一定要有恒心、毅力，不能被一點(diǎn)困難_。
我的`媽媽是世界上最漂亮、最溫柔、的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)她!
600字作文小學(xué)五年級(jí)2
《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的刊物。每當(dāng)新一期的它又飄然而至的時(shí)候，我的眼睛都會(huì)“锃” 地一亮，接著便如饑似渴的讀了起來(lái)。
“小星星”中的一個(gè)個(gè)小伙伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的樂(lè)觀的心態(tài)�！靶⌒切恰弊屛铱吹搅俗约旱牟蛔�，我要取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦、對(duì)工作的一絲不茍、對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，給了我很大的啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評(píng)”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評(píng)”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂(lè)趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習(xí)作更加出彩。
最讓我喜歡的就數(shù)“思路·方法·技巧”了�！八悸贰し椒āぜ记伞弊屛覍W(xué)會(huì)了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航儀”。
“校園科技風(fēng)”中的小作者不得不讓我對(duì)他們豎起大拇指——他們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且通過(guò)自己的觀察和思考來(lái)解決問(wèn)題。其實(shí)生活處處有學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵是做一個(gè)有心人!
《當(dāng)代小學(xué)生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋;它好像是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧之門;它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨著我;它也好像我的一位忠實(shí)的伙伴，見(jiàn)證了我的進(jìn)步，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
600字作文小學(xué)五年級(jí)3
《白楊》是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。
在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！边@句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟
弱，也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè)者，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。
但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
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