小學(xué)生家園作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生家園作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生家園作文 篇1

　　一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。上星期天，我和爸爸媽媽一起到百歲山種植樟樹(shù)。

　　來(lái)到山上，我們首先選好一處地方，那里陽(yáng)光充足、土地肥沃。爸爸掄起鐵鍬使勁挖坑，累得氣喘吁吁。他汗流浹背，仍然用力挖著。我勸爸爸休息一會(huì)兒，爸爸笑著說(shuō)：“小玲，種完樹(shù)后，我再休息吧。”

　　坑挖好了，我迫不及待地把小樟樹(shù)放進(jìn)坑里。媽媽小心翼翼地扶正小樟樹(shù)，爸爸一鎬一鎬地往坑里填土，土坑很快被爸爸填滿(mǎn)了。最后，我來(lái)來(lái)回回地踩了踩土，讓小樟樹(shù)在泥土的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　種好了小樟樹(shù)，得給它“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)”——澆水。我和爸爸媽媽拿著水桶來(lái)到溪邊，我們從溪里提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，讓小樟樹(shù)喝個(gè)痛快。

　　全部工作做完了，我們滿(mǎn)頭是汗，一屁股在小樹(shù)苗旁坐了下來(lái)。該回家了，我對(duì)小樟樹(shù)揮手再見(jiàn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我揮手再見(jiàn)。我輕輕地說(shuō):“小樟樹(shù)，明年春天我再來(lái)看你，你一定要比我長(zhǎng)得高哦！”小樟樹(shù)隨風(fēng)彎了彎腰，好像在對(duì)我點(diǎn)頭:“知道了，小主人！”

　　讓我們都來(lái)植樹(shù)，人人都有環(huán)保意識(shí)，地球一定綠意盎然。

　　點(diǎn)評(píng)：幽默的語(yǔ)言讓文章增添了不少亮色，希望小作者夢(mèng)想成真。

小學(xué)生家園作文 篇2

　　我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它，保護(hù)我們的家園。這樣樹(shù)木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的，小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事��！

　　但是，現(xiàn)在大自然正被人類(lèi)無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤��?shù)木，為了制作一次性筷子等用品，使樹(shù)木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類(lèi)，使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類(lèi)的生存，這將是多么可怕的事��！

　　為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)生家園作文 篇3

　　夢(mèng)，在昨天的夜里我做了一個(gè)好長(zhǎng)好美的夢(mèng)。

　　清晨，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”的聲音，是誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌。過(guò)了一會(huì)兒，鬧鐘“叮鈴鈴……”的'響了，我一個(gè)“風(fēng)行一時(shí)”，穿好衣服沖了出去。吃過(guò)早飯，我背起書(shū)包，推開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備去上學(xué)，就被眼前的景色驚呆了。我家門(mén)前的小路兩旁種著兩排綠油油的香樟樹(shù)，一棵棵茂密的很，而且枝丫密密麻麻，仿佛就是一個(gè)個(gè)綠色的小生命在顫動(dòng)著，顯出一派生機(jī)勃勃的景象。我又走在路上，心里默默贊嘆：“�。∵@里的空氣真新鮮，這里四周的風(fēng)景真美！”

　　我沿著上學(xué)的小路，來(lái)到了一條小溪邊。我彎下身來(lái)，看著水中可愛(ài)的小魚(yú)和青蛙。它們有的在玩捉迷藏，有的在水草間穿來(lái)穿去，就像一群可愛(ài)的娃娃，還有的魚(yú)媽媽和青蛙媽媽率領(lǐng)著一群小寶寶在水中覓食，跳躍。有趣極了！尤其是那條小黑魚(yú)，它居然扒在一塊又大又圓的鵝卵石上休息呢！忽然，一只鳥(niǎo)兒從我頭上躍過(guò)，我才從這美麗的景色中醒悟過(guò)來(lái)。我想：要是今天不用上學(xué)，那我就可以在這小溪邊呆上一天了。

　　接著，我經(jīng)過(guò)了一片又綠又茂的竹林，金燦燦的陽(yáng)光照射在竹林的上方。一根根鮮嫩的小竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)。就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在玩耍！它們各個(gè)形態(tài)萬(wàn)千：有些竹筍像綠色的釘子，釘在土里；有些竹筍像傻乎乎的地鼠，一個(gè)個(gè)冒在土面上，等著讓人們來(lái)“打”它的大腦瓜。在這片竹子林的旁邊，有一片花，它們美得像仙子，紅得像一團(tuán)熊熊燃燒的火，綠得像碧玉翡翠。它們高傲得抬著頭，向別人訴說(shuō)著：“你們快看看我多漂亮！”

　　過(guò)了一段時(shí)間，我終于和那迷人的景色告別了，和學(xué)校問(wèn)了好……

　　“喂！都七點(diǎn)了，你怎么還賴(lài)在床上�。】�，上學(xué)去了�！本驮谖疫�在享受這一切的時(shí)候，媽媽把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　哎！沒(méi)辦法，夢(mèng)就是夢(mèng)，就算再美的夢(mèng)也沒(méi)法將它改為現(xiàn)實(shí)，希望不久后，這不再是夢(mèng)。

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