一束鮮花的五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的一束鮮花的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一束鮮花的五年級(jí)作文1
今天是9月10日，中國(guó)教師節(jié)。一大早，太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起，柔和的陽(yáng)光照耀著大地，給它披上了一件金色的薄紗外套。天空那么高，那么藍(lán)，云那么白，那么輕，微風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽。樹(shù)上聰明的小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，仿佛在向老師問(wèn)好。
當(dāng)時(shí)有一個(gè)小女孩，頭上打著領(lǐng)結(jié)，穿著粉色上衣，胸前圍著紅領(lǐng)巾，背上背著書(shū)包。
她邊走邊想：今天是教師節(jié)。老師平時(shí)那么關(guān)心我。為了表示對(duì)老師的尊重，我應(yīng)該送他們禮物嗎？突然，她看到路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色和藍(lán)色的野菊花，她立刻有了主意。她跑到路邊，放下書(shū)包，在花叢中聞了聞這個(gè)，看了看那個(gè)，像只快樂(lè)的小燕子一樣跑來(lái)跑去。最后，她小心翼翼地把摘下來(lái)的花放在書(shū)包里，精心挑選了十幾朵最大、最香、最艷的菊花，分成兩束，笑了笑，背上書(shū)包，匆匆上學(xué)去了。
小女孩抱著花來(lái)到學(xué)校，走到老師辦公室。辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著。透過(guò)窗戶(hù)，她看到桌子上的家具：一個(gè)地球儀、一個(gè)臺(tái)歷、一個(gè)筆筒、一瓶墨水和一本中國(guó)書(shū)上的一副眼鏡。老師好像又去教室給學(xué)生補(bǔ)課了。想到這，小女孩的眼睛濕了。她趕緊把一束花插在老師的筆筒里，默默地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
小女孩懷著對(duì)老師的敬意快步走向教室。
一束鮮花的五年級(jí)作文2
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺，仿佛是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成許多束，飛快地向?qū)W校跑去。
早上，校園里靜悄悄的，偶爾有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)枝上歌唱。我沿著走廊走到老師的辦公室。看到窗戶(hù)開(kāi)著，我悄悄來(lái)到窗前，環(huán)視了一下這間簡(jiǎn)單的小辦公室。我在靠窗的桌子左上角看到一個(gè)臺(tái)歷，在桌子右上角看到一個(gè)陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡�？吹竭@里，一件往事情不自禁地浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，都很擔(dān)心老師。就在學(xué)生們紛紛議論的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“看，老師來(lái)了！”果然，我看到老師拖著疲憊的身體，向教室走來(lái)。上課時(shí)，學(xué)生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因?yàn)榘疽苟兊盟粏�。盡管如此，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得非常認(rèn)真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進(jìn)老師亮晶晶的黑色筆筒里。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，帶著露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我仿佛看到老師捧著鮮花微笑。
一束鮮花的五年級(jí)作文3
寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的窗戶(hù)徹夜明亮
深夜，我們要回宿舍。我透過(guò)辦公室的窗戶(hù)看到你還在批改我們的作業(yè)。我想：“你白天教我們一天，晚上還要加班。你困嗎？”你累嗎？“老師，休息一下！不要再堅(jiān)持了。
老師，我愛(ài)你！你拉著我的手，告訴我這是星星，那是月亮。我覺(jué)得你就像一顆星星，靠近我們，為我們照亮前方。
老師，我愛(ài)你！當(dāng)我們無(wú)法走出困境的沼澤時(shí)，你用自己的雙手為我們鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的山上迷路時(shí)，你打開(kāi)了樹(shù)，給我們帶來(lái)了陽(yáng)光。
老師，我想給你獻(xiàn)一束花。你知道這花代表什么嗎？它代表了我們?nèi)嗟男�。我們真誠(chéng)地感謝您。你夜以繼日地工作，你把你所有的一切都給了我們，但你頭上只有幾縷銀絲。
老師，我愛(ài)你！你像媽媽?zhuān)覀冊(cè)谀闵磉�，永遠(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”老師，我們真的很想報(bào)答你，但我們就像草一樣無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)的恩惠。我們只能用你良好的學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)你的微笑。
一束鮮花的五年級(jí)作文4
這是一束多么漂亮的花��！有：紫色康乃馨，紅色玫瑰，含苞待放的百合。
我很早就來(lái)到教室，在賀卡上寫(xiě)道：“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！你的學(xué)生周然后，我捧著花來(lái)到老師辦公室，悄悄把卡片和花放在老師的桌子上，悄悄走出辦公室。
在回教室的路上，一個(gè)難忘的場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前。事情發(fā)生在半年前的一個(gè)早上。平時(shí)考頂級(jí)，這次考的很差。想回家讓父母簽字的時(shí)候，擅自改了成績(jī)。回到家，給媽媽看的時(shí)候，看到成績(jī)被改了。她不信，就問(wèn)老師。
看到我緊張害怕的表情，老師好像明白了什么，說(shuō)：“哦！我犯了錯(cuò)，怪我�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑡寢尫判牡刈吡恕?/p>
后來(lái)老師找我談話(huà)：“我先借你這10分，希望你期末考試的時(shí)候還我！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了報(bào)答老師的救命之恩，我更加努力了，期末考試成績(jī)優(yōu)異。
老師，你知道嗎？你的包容，不僅為我省去了一份尷尬，也讓我重拾了信心。我默默說(shuō)：老師，我不知道怎么報(bào)答你。讓這朵美麗的花為我說(shuō)聲謝謝！
一束鮮花的五年級(jí)作文5
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺，仿佛是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成許多束，飛快地向?qū)W校跑去。
早上，校園里靜悄悄的，偶爾有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)枝上歌唱。我沿著走廊走到老師的辦公室�？吹酱皯�(hù)開(kāi)著，我悄悄來(lái)到窗前，環(huán)視了一下這間簡(jiǎn)單的小辦公室。我在靠窗的桌子左上角看到一個(gè)臺(tái)歷，在桌子右上角看到一個(gè)陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡�？吹竭@里，一件往事情不自禁地浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，都很擔(dān)心老師。就在學(xué)生們紛紛議論的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“看，老師來(lái)了！”果然，我看到老師拖著疲憊的身體，向教室走來(lái)。上課時(shí)，學(xué)生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因?yàn)榘疽苟兊盟粏�。盡管如此，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得非常認(rèn)真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進(jìn)老師亮晶晶的黑色筆筒里。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，帶著露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我仿佛看到老師捧著鮮花微笑。
一束鮮花的五年級(jí)作文6
小雨坐在石階上，托著下巴，自言自語(yǔ)道：“明天是教師節(jié)。我該送什么？”賀卡？飾品？太俗了！送什么？”這時(shí)一陣香味隨風(fēng)沖進(jìn)鼻腔，一時(shí)間，香味來(lái)自小玉自己栽培的一大片野菊花。小玉眼前一亮，對(duì)！就發(fā)…
第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一縷陽(yáng)光下小心翼翼地摘了幾束野菊花，然后小跑著來(lái)到學(xué)校，悄悄來(lái)到老師的窗前，輕聲喘息著，生怕驚動(dòng)老師。透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)照耀，就像一顆小星星落到地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出dia般的光芒。蕭瑜情試探道。幸好老師不在。打開(kāi)的語(yǔ)文課本上放了一副眼鏡，舊筆上有一絲墨跡，留下了老師疲憊的身影。小雨輕輕地把花放進(jìn)老師的筆筒里，臉上露出甜甜的笑容，像一朵盛開(kāi)的野菊。沒(méi)錯(cuò)，不只是野菊，是少先隊(duì)員對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的心！
老師，希望花香能緩解你的疲勞，陪你入眠。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
一束鮮花的五年級(jí)作文7
夕陽(yáng)西下，整個(gè)世界籠罩在金色之中，一切都是那么美好。小雨坐在石階上，托著下巴，自言自語(yǔ)道：“明天是教師節(jié)。我該送什么？”賀卡？飾品？太俗了！送什么？”這時(shí)一陣香味隨風(fēng)沖進(jìn)鼻腔，一時(shí)間，一股野菊花的香味由小雨自己培育出來(lái)。小玉眼前一亮，對(duì)！就發(fā)…
第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一縷陽(yáng)光下小心翼翼地摘了幾束野菊花，然后小跑著來(lái)到學(xué)校，悄悄來(lái)到老師的窗前，輕聲喘息著，生怕驚動(dòng)老師。透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)照耀，像一顆小星星落到地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出dia般的光芒。蕭瑜情試探道。幸好老師不在。打開(kāi)的語(yǔ)文課本上放了一副眼鏡，舊筆上有一絲墨跡，留下了老師疲憊的.身影。小雨輕輕地把花放進(jìn)老師的筆筒里，臉上露出甜甜的笑容，像一朵盛開(kāi)的野菊。沒(méi)錯(cuò)，不只是野菊，是少先隊(duì)員對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的心！
老師，希望花香能緩解你的疲勞，陪你入眠。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
一束鮮花的五年級(jí)作文8
今天是教師節(jié)的前一天，9月9日。
下午，曉云的學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了。曉云回家寫(xiě)完作業(yè)，琢磨明天送老師什么禮物。但是她剛從農(nóng)村搬來(lái)一年，家里很窮，買(mǎi)不起什么禮物。我該怎么辦？曉云想，突然腦子里閃過(guò)一句“對(duì)，就發(fā)這個(gè)吧！”小云高興地自言自語(yǔ)道。
第二天，教師節(jié)，曉云早起了。她穿好衣服，去了學(xué)校后面的小山。她摘了很多花，然后挑出最鮮艷的，扎成一束，準(zhǔn)備送給教語(yǔ)文的王老師。
她來(lái)到王先生的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看到一副老花鏡、日歷和筆筒�？吹竭@些，曉云的眼睛忍不住濕潤(rùn)了。曉云今年六年級(jí)。她剛從五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)。剛轉(zhuǎn)的時(shí)候成績(jī)差，不適應(yīng)新環(huán)境。班上的男孩喜歡欺負(fù)她。王先生知道。她沒(méi)有批評(píng)那些男同學(xué)，而是每天晚上幫曉云做家教。經(jīng)過(guò)一年的努力，曉云的成績(jī)有所提高，班里的男生都用新的眼光看著她，再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)她。但是，王先生頭上有幾根銀線(xiàn)，戴著老花鏡。
想到這，小云已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。見(jiàn)天色已晚，她趕緊擦干眼淚，小心翼翼地把花放進(jìn)筆筒，臉紅著跑開(kāi)了。王老師來(lái)學(xué)校時(shí)，不小心在她的筆筒里發(fā)現(xiàn)了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日歷，她突然意識(shí)到今天是教師節(jié)！王老師開(kāi)懷一笑。
一束鮮花的五年級(jí)作文9
今天是一年一度的教師節(jié)。
一大早悄悄起床，想著送老師什么禮物？猶豫了一會(huì)兒，她突然想起了她在花園里種的菊花。菊花的顏色真多！有紅、黃、紫、白，五顏六色，五花八門(mén)。靜靜思考：白花代表純潔，紅花代表火熱�？梢裕退瓦@兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師辦公室，悄悄伸出她圓圓的小臉，看了看辦公室，啊，那里沒(méi)人。她走到老師的桌子前，看到語(yǔ)文書(shū)上有一副老花鏡。昨晚那個(gè)可愛(ài)的小靜好像看到老師在批改我們的作業(yè)直到深夜。桌子下面有一個(gè)日歷，上面寫(xiě)著“9月10日，教師節(jié)”。旁邊有一瓶墨水和一個(gè)地球儀。悄悄把菊花放進(jìn)筆筒，對(duì)自己說(shuō)：“老師，你辛苦了�！蔽乙詾槔蠋熯M(jìn)來(lái)看到這兩朵菊花會(huì)很驚訝。她臉上帶著微笑想著，連嘴邊的兩個(gè)小酒窩都看得清清楚楚。送花，悄悄回到教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊(duì)員都尊敬自己的老師，就像靜靜一樣。教師節(jié)，她不僅給老師送花，還把自己的紅心獻(xiàn)給老師。好一束花，表示深情！
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