六年級作文民族風(fēng)情
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文民族風(fēng)情，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文民族風(fēng)情1
10月的一天，我媽帶我去了九頂塔，分為三個部分：民俗公園、游樂園、景點。我們主要參觀了民俗園。
民俗公園內(nèi)有16個少數(shù)民族村落，包括苗族、朝鮮族、藏族和佤族。除了介紹少數(shù)民族的生活習(xí)俗，每個村子還會有來自全國各地的少數(shù)民族演員為游客表演。我們參觀了所有的村莊，其中苗族和佤族給我留下了最深刻的印象。
佤族的特別表演叫做“毛舞”。字面上可以理解：甩頭發(fā)跳舞。是的，你跳這支舞的時候，一定要跟著舞蹈的節(jié)奏，把頭發(fā)甩來甩去，表達(dá)自己快樂的想法和感受。是不是很獨特？
苗族的'特色表演叫“上刀山下火海”。一根又大又厚又滑的棍子，兩邊都有刀。上下踏步時，表演者可以握刀，在上面爬上爬下！太酷了。火也很獨特。在兩個熱鐵板上，一個表演者赤腳從上面走下來.
通過今天的訪問，我對這句話有了更深刻的理解：我們的祖國是一個多民族的國家…
六年級作文民族風(fēng)情2
10月的一天，我媽帶我去了九頂塔，分為三個部分：民俗公園、游樂園、景點。我們主要參觀了民俗園。
民俗公園內(nèi)有16個少數(shù)民族村落，包括苗族、朝鮮族、藏族和佤族。除了介紹少數(shù)民族的生活習(xí)俗，每個村子還會有來自全國各地的少數(shù)民族演員為游客表演。我們參觀了所有的村莊，其中苗族和佤族給我留下了最深刻的印象。
佤族的特別表演叫做“毛舞”。字面上可以理解：甩頭發(fā)跳舞。是的，你跳這支舞的時候，一定要跟著舞蹈的節(jié)奏，把頭發(fā)甩來甩去，表達(dá)自己快樂的想法和感受。是不是很獨特？
苗族的特色表演叫“上刀山下火�！�。一根又大又厚又滑的棍子，兩邊都有刀。上下踏步時，表演者可以握刀，在上面爬上爬下！太酷了。火也很獨特。在兩個熱鐵板上，一個表演者赤腳從上面走下來.
通過今天的訪問，我對這句話有了更深刻的理解：我們的祖國是一個多民族的國家…
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