別了，小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的別了，小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
別了，小學(xué)作文1
六年時光，說多也多，說少也少，對于成年人來說，可以做很多事情，而學(xué)生呢？就比如我，朦朦朧朧中就過去了�；叵胍幌拢陙碜钣腥さ哪^于作文課了，也不知道還能上幾節(jié)，心里不禁喚起很多記憶。
教我們寫作文的班主任沈濤老師，她不僅是一名老師，也是一位著名作家，同學(xué)們能在她的帶領(lǐng)下練習(xí)作文是很幸福的事情。多的不說，我們班的作文普遍寫得很好，不僅是因?yàn)槊恐芤还?jié)的作文課，還因?yàn)閺囊荒昙夐_始她就要求我們每天寫日記。
作文課上，令我印象比較深刻的是“讀紙條找主人”，畢竟是這學(xué)期的重頭戲。那次，沈老師給我們一人一張小紙條，讓我寫對一個人的心里話，什么都可以，然后沈老師讀一遍，讓人認(rèn)領(lǐng)，尷尬的事情來了，我寫的紙條竟然被認(rèn)領(lǐng)錯了，頓時無比尷尬。我認(rèn)為我給老王的提示已經(jīng)很明顯了。還有不知道多少節(jié)同樣有趣的作文課，比如“撕紙重拼”“雞蛋保姆”什么的。對于平時不好寫作文的我來說，這刻竟然好想多寫幾次作文。
上初中以后，怕是再也上不了這么有趣的作文課了。嘖，為什么時光機(jī)只存在于幻想中，用課文中的一句話來說：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哦，我的老天。
再見了，同學(xué)們；再見了，老師們；再見了，“沈系”作文課。
別了，小學(xué)作文2
光陰似箭，歲月如梭。時間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會翻完，即將去翻開中學(xué)的第一頁。
再見了，我親愛的母校！
從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影，不由得想起我獨(dú)自一人的時候；看著五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。我親愛的母校！
記得我剛?cè)肽膽驯r，我還是一個朦朧不懂的小孩，而現(xiàn)在我變成了一個懂事的孩子。這全是您的功勞！
我記得我在二年級的自然課上問老師為什么把白楊形容成一個站崗的士兵呢？老師說：“因?yàn)樗Π窝剑 蔽以谛睦戆蛋迪露Q心：我一定要做一棵小白楊！
從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會不由自主的抬頭挺胸……這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校！
現(xiàn)在，我將會離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。
黃昏，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣，心里會產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識啊！
母校！我現(xiàn)在的心情是無發(fā)用言語來形容的！
別了，我親愛的母校！
別了，小學(xué)作文3
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……這是當(dāng)時徐志摩先生即將離開倫敦時寫下的一首詩《再別了康橋》，如今我也要離開了生活了六年的小學(xué)了。
端午節(jié)在家中，不知怎么地，翻開了我的同學(xué)錄，看著那一張張上同學(xué)的字跡，不禁有些傷心。剩下和同學(xué)老師在一起的天數(shù)用一只手就能數(shù)完：周一；周二；周三，再加上畢業(yè)典禮，大家就要分開了，也許我們不會再相見，或許我們有緣再相見。
我們從六歲的小毛孩長成了十二歲的大孩子了，從不懂事，也變得懂事了，大家的心中有著太多的不舍，希望可以永遠(yuǎn)的在一起，大家一起做作業(yè)；一起做游戲；一起看書，有著太多太多的一起，同學(xué)們雖然在一起有時候會吵吵鬧鬧，但是大家畢竟在一起相處了六年，有了那寶貴的同學(xué)情。
老師，再見了，感謝您們對我們的照顧；同學(xué)們，再見了，感謝你們和我一起走過著六年，一同走過風(fēng)風(fēng)雨雨。再別了小學(xué)！
別了，小學(xué)作文4
光陰似箭，歲月如梭。時間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會翻完，即將去翻開中學(xué)的第一頁。
再見了，我親愛的母校！
從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影，不由得想起我獨(dú)自一人的時候；看著五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。
我親愛的母校！記得我剛?cè)肽膽驯r，我還是一個朦朧不懂的小孩，而現(xiàn)在我變成了一個懂事的孩子。這全是您的.功勞！
我記得我在二年級的自然課上問老師為什么把白楊形容成一個站崗的士兵呢？老師說：“因?yàn)樗Π窝�！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會不由自主的抬頭挺胸……
這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校！
現(xiàn)在，我將會離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。
黃昏，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣，心里會產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識�。�
母校！我現(xiàn)在的心情是無發(fā)用言語來形容的！
別了，我親愛的母校！
別了，小學(xué)作文5
窗外的柳招搖著
窗外的鳥飛翔著
窗外的湖蕩漾著
窗外的花微笑著
短暫而又漫長的
暑假即將遠(yuǎn)去
在這個快樂充實(shí)的暑假里
我們彼此相識
今天——
這個難舍難分的日子
我就要和同學(xué)分別
雖然淚在眼眶打轉(zhuǎn)……
忘不了一個個響亮的回答
忘不了一張張稚嫩的笑臉
忘不了一朵朵水中的銀花
更忘不了那珍貴的友情
淚滴在手上
冰涼的
拭去眼淚——
讓友情變得甜蜜
也許
我們會出現(xiàn)在未來的課堂
也許
我們會在一所學(xué)校相遇
不要難過
同學(xué)們
我們的友誼日久天長
窗外的柳仍搖著
窗外的鳥仍飛著
窗外的湖仍蕩著
窗外的花仍笑著
讓我們再看一眼同學(xué)
讓我們再念一遍
熟悉的名字
別了，小學(xué)作文6
俗話說的好，天下沒有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學(xué)畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因?yàn)檫@里有我童年的回憶。當(dāng)我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學(xué)生活，我覺得這六年過的是十分的充實(shí)和快樂。我在課堂上學(xué)到了很多的知識，認(rèn)識了許多志同道合的朋友，在學(xué)校的每一天我都覺得過得非常的充實(shí)和快樂。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)之前，我還是只會嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學(xué)到了很多的知識以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂，這些朋友們?yōu)槲业耐戤嬌狭宋宀世_紛的彩虹，讓我體會到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺得我永遠(yuǎn)也不會忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會讓您為我感到自豪。
別了，小學(xué)作文7
背著沉重的書包，大步地走在回家的路上，落日的余輝灑在了我的身上，一切在我的眼里顯得那么美好，我凝視著那差不多已被黃昏籠罩的天空，我多么羨慕那輕飄飄的白云，羨慕它的自由，羨慕它的純潔，羨慕它的。驀然回首過去的歲月，才發(fā)覺童年是多么的五彩斑斕，裝載著我的純真與夢想；童年又是那么美好，無憂無慮，隨心所欲。但是，時間如流水般的，它悄悄地走過我們身邊，遺留下來的只是那些回憶罷了，盡管只是回憶，但也令人留戀，難以忘懷！
小的時候，太過于天真單純，把世界看得過于美好，思想純潔得很，記不住人心的丑陋，自私，總是以為世界的人都是好的。沒有貧賤好壞之分。被人欺騙了，只管傻笑，被一顆糖果收買的上第二次的當(dāng)；被人欺負(fù)，只知道哭泣，從不知道報(bào)復(fù)是什么。知道的都太少了，明白也太少了，只管往前走，不顧一切，這都是太無知了。
曾經(jīng)一起和小伙伴成群結(jié)隊(duì)去捕魚，到了河邊，卻忘得一干二凈，玩起可打水仗的游戲；曾經(jīng)因?yàn)檫^于膽小，而被比自己大的孩子欺負(fù)，不懂得反抗，結(jié)果，每次都哭著跑回家。
別了，小學(xué)作文8
有時候，不能不去相信所謂命運(yùn)。
上天注定我們會在這里相遇，在這里分別。那么何不微笑面對？時間如指間流沙，六年，就是這么短，最初，與最終便是天涯。
朝飲白露，夕眠蒼霞。若干年后，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語，充斥你我心間，可那十年之后，會……怎樣?聚散無常，怨誰錯？
門前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗，你們曾說，讓小樹與我們一同成長，可如今，我們早已長大，小樹為何還在停留？
風(fēng)雨穿梭，歲月流過，我只愿母校，長青，不朽。
84個人的聲音，84個人的面容，刻在我心。
提筆書舊事，清狂一卷，這，是你的夢？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽微風(fēng)吹醒桃花。
撫過桌椅，推開鐵門，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的足跡。
“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天涯，長了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽春風(fēng)吹醒桃花，拂了枯榮于劍下………”每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情，更唱盡了天涯。
別了，小學(xué)作文9
“發(fā)畢業(yè)相了！”不知誰亮了一嗓子，全班同學(xué)就把拿著一疊相片的老師圍了個水泄不通，“別搶！回座位，誰不老實(shí)就沒誰的！”這句話果然有力度，平時，總有那么幾個同學(xué)和老師賭氣，就是不聽老師的，可這回不同了，都老老實(shí)實(shí)的坐著等著發(fā)畢業(yè)相。
發(fā)到手了，同學(xué)們都在找自己，不是和你吹，帥氣的我在這里最顯眼，剛發(fā)下來，就聽見前桌帶著幾分羨慕對我說：“王哥，你好帥��！最顯眼！”我聽了這話就像一只驕傲的大公雞，大搖大擺的走了。
回到家，我把相片往桌上一放，驕傲的坐著，“不錯！像個大小伙子！比小時候俊多了！”爸爸邊欣賞邊說。我拿出幼兒園時的畢業(yè)相和現(xiàn)在的比一比，簡直是天壤之別，高高的鼻梁、中等的個頭 ……充滿著“成熟的氣息”。
5年了，和同學(xué)們相處5年了！男生女生都有一份純真的友誼，都難以分別，分別是痛苦的，也是不能避免的，同學(xué)們要學(xué)會割愛……
“別了……母校，別了……同學(xué)們，我們該各奔東西了……”我對母校發(fā)出感言的同時也淚流滿面。我也不愿意分離，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的、是無情的，可我們無法逃避現(xiàn)實(shí)……
盡量保持聯(lián)系吧，朋友們。
別了……
別了，小學(xué)作文10
光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)生活如煙似云般的即將離去。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校，邁入孫集中學(xué)的大門。
每當(dāng)想起老師的諄諄教誨，我心中就滿懷感激之情。告別了五年的小學(xué)生活，我即將進(jìn)入新的學(xué)校開始新的求學(xué)生涯。這是一件多么令人欣喜的事情，因?yàn)槲矣珠L大了，學(xué)到的知識更多了。
小學(xué)的生活對我來說是一個美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。五年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了歡聲笑語。留下了我們成長的足跡，留下了我們?yōu)⑾碌暮顾�。想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌，有堅(jiān)實(shí)的臂彎。
然而對即將到來的生活，我又是滿懷向往，真的很期待！也很矛盾，一會兒依依不舍，一會兒又充滿期待。不知道在新的校園里會發(fā)生些什么稀奇古怪的事，我已經(jīng)開始想象起來了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來為我默默付出的老師，有了你才有我們美好的明天，在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！也希望我在新的學(xué)校里面成績蒸蒸日上，擁有一個美好的未來！加油！
別了，小學(xué)作文11
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來淡淡的清香，看著低年級的同學(xué)在玩耍，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千。別了，我的小學(xué)生活！
回眸過去，小學(xué)生活是那么美好，那么快樂，那么讓我依依不舍……我們六（7）班是個大集體，我們在一起生活了將近六年，可現(xiàn)在我們就要各自遠(yuǎn)去了。六年的時光很快很快，大家還沒唱完歌，還有沒說完的話，就要分離了。
那次，班上一個同學(xué)叫我寫她的同學(xué)錄，我想了很久，不知道怎么寫，因?yàn)槲覠o法用文字表達(dá)出對她的不舍。后來，我得知，她看了我寫給她的同學(xué)錄后居然哭了。但我不喜歡此時的淚水，因?yàn)槲覀儾荒芸拗厴I(yè)，我希望能笑著結(jié)束�！跋嘤隽�，就要好好珍惜；分離了，就應(yīng)該笑著與對方說再見�！钡拇_，每個人都不希望離別，但你卻無法阻擋離別，我們應(yīng)當(dāng)笑著走過這段充滿了歡聲笑語的時光。
如今，我長大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移動。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長的道路上，我會奮勇向前，為理想拼搏。
別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢想的南師附��！
別了，小學(xué)作文12
別了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)六年，在這所學(xué)校生活了六年，即將揮手說再見，心中，不舍……
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！绷晷W(xué)生涯，幾千個日日夜夜，卻在轉(zhuǎn)眼間戛然而止，聽起來多么凄涼。
朱自清爺爺說過：“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笔前�，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
誰能告訴我，如果時光倒流，你所做過的那些事，有沒有讓你后悔的呢？
有人說：“如果時光倒流，我一定要珍惜原來的種種�！笨墒牵憧稍脒^，當(dāng)你在想這些時，你現(xiàn)在所擁有的，正在從你身上流走。正如：“針尖上的一滴水，地在大海里。”
既然過去已經(jīng)流去，就不要再讓現(xiàn)在成為過去。
既然失去了，就不要在懷念它。如果你懷念它，它難道可以回來嗎？如果當(dāng)時珍惜，現(xiàn)在又何須懷念？既然失去了，就應(yīng)從里面吸取經(jīng)驗(yàn)，珍惜現(xiàn)在！而不是每日在懷念逝去的時間！
別了，我的小學(xué)生涯！
再見了，敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！
別了，小學(xué)作文13
我最親愛的朋友：
回想昔日的種種，最讓我留戀，最讓我舍不得的就是我的朋友們。曾記得，我們說過，有福同享，有難同當(dāng)。說過友誼比天長。在一起哭過笑過的每一天，我都會記得，即使以后很少見面了，我也不會忘記。
我就要不能和你們在一起了，想起這個，我的心就會好痛好痛。從幼兒園到現(xiàn)在，整整8年了。我們雖然了。我們雖然吵過，雖然鬧過，可是在我們彼此的心中，這份友誼是不會變的。
朋友們，你們有的調(diào)皮可愛，有的大方熱情……這都是我所珍惜的。因?yàn)橛心銈�，所以我更喜歡上學(xué)的日子，而不喜歡大多數(shù)人喜歡的星期六、日。下課時我們一起玩，一起鬧，有說有笑。我們一起上學(xué)一起回家一起……
我們生活在我們自己的小天地里，談學(xué)習(xí)，談生活，談天說地，簡直無所不談。遠(yuǎn)離大人的嘮叨，老師的教誨。但在學(xué)習(xí)上，我們決不馬虎。
今日一別，不知何日相見。愿你們心想事成、天天向上！
別了，小學(xué)作文14
黎公，我們曾經(jīng)不認(rèn)識，我到了三年級，你轉(zhuǎn)到我們班來跟我成為了好朋友，無論你的學(xué)習(xí)還是什么都比我好很多，別人都為我們這樣的好朋友而感到嫉妒，兄弟你來去匆匆，時間過得飛快��！一轉(zhuǎn)眼就三年了，這三年來，不知道你曾多少次的幫助過我，兄弟，就在我們選初中時，我不能在平果的民族中學(xué)那里讀書了，命運(yùn)的安排，使我去了南寧讀書，本來我們都說好了我們在一起念書直到讀完大學(xué)的，可是，我到了中途就不能跟你一起奮斗了，黎公光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)考了。兄弟，等一下我就要走了，你會想我嗎？我不會忘記你是我的好兄弟的，我不會忘記原來我們一起炸魚一起玩的的景象的。兄弟明天就是畢業(yè)考了，祝你考得個好成績，上你想上的初中。
別了，兄弟我真對你依依不舍啊！我真想回到原來��！原來我們好好的在一起玩像親兄弟一樣親，可是時間就是這樣一去不復(fù)返的。別了，我的好兄弟——黎公。
別了，小學(xué)作文15
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光已被時間老人無情的吞噬了。轉(zhuǎn)眼間，我就將要離開我的母校，踏入一所新的學(xué)校。
操場上，到處都洋溢著同學(xué)們的歡笑，教室里還充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛。旗桿上的五星紅旗依然高高在上，迎風(fēng)招展。
可越是這個時候，我卻越覺得母校越來越親近。
走在河邊的小道上，高大的柳樹垂下千絲萬條，這柳樹隨著風(fēng)飄動，在這個時候，卻是如此的美麗；鳥兒的歌唱聲，伴隨著同學(xué)們的讀書聲，顯得格外動聽；操場上的歡笑聲充滿了童趣，快樂；我曾經(jīng)用過的課桌，老師講過的黑板，用過的每一根粉筆頭都充滿了無限的回味感；運(yùn)動會比賽是，拉拉對的加油聲比往常更加的響亮，充滿激情。
“呵呵”，一聲充滿童趣的笑聲鉤起了我以往記憶的深處。記得我還是一年級的小學(xué)生時，老師的和藹可親，同學(xué)之間的友誼，迎風(fēng)招展的紅旗，每一棵花草樹木都讓我深深的愛上了這里，深深的喜歡上了這里。
每一個歡笑，每一個故事，每一次經(jīng)歷，每一次感動，都讓我無比的回味。
做為畢業(yè)生的我們，能回報(bào)母校的只有成績，在剩下的一個多月里，奮勇向前，拿出最好的成績來回報(bào)母校，回報(bào)母校對我的培育之恩。
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