有關(guān)小學(xué)生作文600字匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
行走武進(jìn)，穿行在工地之間，漫步于機(jī)關(guān)小學(xué)旁的公路上，滿目的高樓大廈已經(jīng)成了這座城市的主色調(diào)，今天我們這群“勞動(dòng)之星”，就展開了一次“綠化”行動(dòng)。
同學(xué)們頭戴勞動(dòng)帽，身穿勞動(dòng)服，來(lái)到了目的地――機(jī)關(guān)幼兒園旁。一個(gè)個(gè)如勤勞的蜜蜂一樣開始了植樹活動(dòng)。我先學(xué)習(xí)“植樹高手”――志愿者叔叔的動(dòng)作：只見他用力地把锨鎬向地里一插，用腳一頂，再用舉山般的力氣把土翻出來(lái)，再一次插了進(jìn)去……就這樣一而再，再而三，挖出了直徑1米左右的大坑。可叔叔還是在挖，我忍不住問了：“要挖這么大的坑干嗎？”“這挖的坑不是一樣大小，而是看樹有多大。”我看著身旁那一棵棵樹苗，它們長(zhǎng)著粗壯的長(zhǎng)臂，像一個(gè)個(gè)巨人。見坑已經(jīng)挖好，我和其他的小伙伴們一起幫忙把樹抬起來(lái)，“人心齊，大樹起”，不偏不倚站在了坑中央，“把樹按緊，不能讓它倒下！”在叔叔的囑咐下，我們扶好樹苗，叔叔把土一點(diǎn)一點(diǎn)地埋進(jìn)去，再用腳踩一踩，從此世界多了一份綠色，多了一份陰涼。
同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔⌒闹械募?dòng)之情，也迫不及待地開始了“綠化”行動(dòng)。我笨拙地拿起了鏟子，用力插進(jìn)土中，可事與愿違，鏟子才進(jìn)土半寸，想要把土鏟出來(lái)時(shí)，鏟子卻像被吸鐵石吸著一樣，怎么也拔不出來(lái)。“加油�。e泄氣，為營(yíng)造美麗的家園努力。”聽著旁邊志愿者叔叔的加油聲，我渾身又來(lái)了勁，用了吃奶的力氣，把土一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟了出來(lái)，這時(shí)，我已累得汗流滿面，但依然興致勃勃地和小伙伴們一起搬起如柱子一樣重的樹苗，把它放進(jìn)了坑里，你一鏟我一锨地把土填好。我們一組越干越有勁，一連栽了七棵樹……雖然個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但是大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)诮ㄔ炀G色家園。
行走武進(jìn)，穿行在綠樹成蔭的馬路旁，漫步于蒼翠碧綠的綠色家園，滿目的綠色成為這座城市的主色調(diào)，城市已變成美好的家園。
小學(xué)生作文600字 篇2
春天，是植樹造林的好時(shí)節(jié)。
今天，同學(xué)們有的章著鏟子，有的拿著盆子，跟著老師在操場(chǎng)周圍植樹。老師說：“同學(xué)們，植樹就是要綠化環(huán)境，凈化空氣，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們大家比比看，看誰(shuí)栽得多、栽得快、栽得好�！苯又蠋熃o我們分了工：我們這一組栽樹，另一個(gè)組挖坑，還有一個(gè)組端水。
我拿著樹苗走到植樹的地方。一個(gè)同學(xué)用鋤頭在地上挖了一個(gè)小坑，我把樹苗放到小坑里，可是根怎么也弄不直，急得我出了一身汗。老師見了，走過來(lái)，撫摸著我的頭親切地說：“我教給你栽。”說著，他彎下腰，小心翼翼地將樹苗放進(jìn)小坑里，撤上細(xì)土，然后又輕輕地提起來(lái)，使根部垂直。我們就連忙填上上，用腳踩實(shí)。端水的同學(xué)再把水例進(jìn)小坑里。老師直起身，望著我微笑地說：“就這樣栽，你看清了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我抬來(lái)一些小磚頭，繞著幼苗圍成了個(gè)圓圈，這裸樹就栽好了。我和同學(xué)們也按這個(gè)方法干了起來(lái)，不一會(huì)，一排排小樹已站在那里，在春風(fēng)的吹拂下互相點(diǎn)頭。
小幼苗在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神！它挺著腰，嫩綠的葉子迎著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)。我和老師站在幼苗旁邊，默默地看著。忽然，我好象看到幼苗在長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，一會(huì)兒就變成了枝葉茂盛的大樹……老師看著樹苗，撫摸著我的頭意味深長(zhǎng)地說：“你們就象這幼苗，只要好好學(xué)習(xí)，就能長(zhǎng)成好材料，為四化作出貢獻(xiàn)！”
是的，我們是幼苗，而老師正是培育這些幼苗的園丁，在他們的培育下，我們沐浴著黨的陽(yáng)光雨璐，正茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
看著親手栽下的幼苗，我暗暗地祝愿它快快長(zhǎng)大泣大概老師也在這樣想吧！
小學(xué)生作文600字 篇3
讀一本好書，就是同一個(gè)高尚的人談話。
——題記
暴雨。
窗外的.風(fēng)咆嘯著，透過窗戶，枯葉被卷得沙沙作響。房間里，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風(fēng)雨比起來(lái)，一切都顯得安詳而愜意。
雙腿蜷在一起，手中是一本世界經(jīng)典名著《簡(jiǎn)愛》。主人公是一位長(zhǎng)相極其平凡的女子——簡(jiǎn)愛。
簡(jiǎn)被寄養(yǎng)在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當(dāng)他被她表哥又一頓毒打而與其對(duì)抗后，她被關(guān)進(jìn)了紅房子里。我憤恨、悲痛，卻只能握著拳頭砸向墻頭。眼前，一片漆黑無(wú)光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔凄憤的飲泣聲斷斷續(xù)續(xù)。我無(wú)言，只有悲與憤。
雨漸小，淅淅瀝瀝。
簡(jiǎn)被送進(jìn)羅沃德孤兒院，她認(rèn)識(shí)了海倫并與其成為了朋友，面對(duì)朋友受到的無(wú)辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑著說這是她應(yīng)受到的懲罰。
我也不解，卻也只能將它歸于社會(huì)的黑暗，話說“海納百川”，可面對(duì)如此的壓迫，一個(gè)孩子又如何能承受并盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無(wú)聲地哭泣，可卻是在笑著哭。我囁動(dòng)著嘴，品嘗著流下的淚——苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。
雨停了，雨過天晴。
簡(jiǎn)終于離開了可怕的孤兒院，她來(lái)到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來(lái)了。簡(jiǎn)與他大膽地相愛了……
愛情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)?shù)弥_徹斯特先生有了妻子之后，簡(jiǎn)毅然地選擇了離開。
結(jié)局，兩個(gè)人終成眷屬。
我很欣慰，簡(jiǎn)在歷盡了苦難后，最終收獲了美麗的愛情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發(fā)芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過墳?zāi)�，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。
心停止哭泣，撒進(jìn)了陽(yáng)光。
經(jīng)歷了喜怒哀樂，我的心開闊明朗起來(lái)。端起一杯茶，慢慢品嘗，口中有苦澀有甘甜。讀書亦是如此，用心去品讀，會(huì)觸摸到它的靈魂，并與之同行。
小學(xué)生作文600字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子、小白兔和小花貓一起去森林里野餐。那里的風(fēng)景可美了。有小河，小河里面有小魚、小蝦，它們?cè)谒锿娴梅浅ｉ_心，有小鳥，它們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的“唱歌”，有野兔子，它們?cè)诓莸厣匣畋膩y跳，真是可愛極了。有小草、小花，那里的花多的數(shù)也數(shù)不清，有山桐花、山茶花、梅花、月季、白玉蘭、杏花等等，那里還有水果，有梨、有桃子、有香蕉、有西瓜、有哈密瓜，各種各樣的水果都有。
小鴨子它們找到了一塊空地，接著，它們把餐布鋪到地上，又把小吃都放在了餐布上，然后，它們就開始吃了，可是，沒過多久，小鴨子覺得有點(diǎn)渴了，小鴨子說：“我去弄點(diǎn)水來(lái)�！毙』ㄘ堈f：“好的，路上小心點(diǎn)�！毙▲喿佑终f：“知道了，我會(huì)注意的。”小鴨子拿著杯子到了小河邊。小鴨子拿起杯子往水里一舀，杯子里就灌滿了水，然后，小鴨子拿起杯子走了，可是，小鴨子沒有看見眼前有一個(gè)大坑，就掉了下去。小鴨子它飛呀飛，可就是飛不上去。小鴨子想：我的媽呀！我可不想在這個(gè)大坑里活一輩子呀，我的天哪！我可不想在這里活呀！小鴨子大聲地喊：“救命��！救命��！正在野餐的小花貓它們聽見了小鴨子的呼救聲，連忙趕到河邊一看，小鴨子掉進(jìn)了大坑里面。小花貓想：小鴨子會(huì)游泳，我們可以把大坑里全部灌滿水，小鴨子就可以游上來(lái)了。然后，小白兔和小花貓拿起水桶，開始提水了。可是，當(dāng)大坑里才到一半的水，小白兔就累了，就喊道：“好累�。∥覀冃恍�！”小花貓說：“不行，救小鴨子要緊，不能歇�！本o接著，它們又開始提水了，很快，大坑里的水滿了，小鴨子游了上來(lái)。小鴨子說：“謝謝你們救了我，我都不知道怎么報(bào)答你們呢？”小鴨子還說：“你們想了什么辦法救我的？”小花貓說：“你不是會(huì)游泳嗎？大坑里裝滿了水，你就可以游上來(lái)了呀�！�
最后，小鴨子它們回到了野餐的那個(gè)地方，小鴨子說：“你們不愧是我的好伙伴�！�
小學(xué)生作文600字 篇5
時(shí)光太瘦，指縫太寬�；厥走^去，一件件刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù);放眼未來(lái)，一件件期待的事讓人無(wú)限遐想與憧憬……但是不管怎樣，在小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
在人海中，我們有緣分到了一個(gè)班。是緣使我們相識(shí)，是緣使我們相守。小學(xué)的生活也接近尾聲了，也該散了，但不意味著緣盡了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
還記得那時(shí)嗎?我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)“班班有歌聲”。我們一同攜手，盛裝出席，閃亮登場(chǎng)，為了此次表演，各班都緊張地籌備著。我們也不例外，忙里偷閑地準(zhǔn)備著。只要一有空閑的時(shí)候，悠揚(yáng)的歌聲從我們口中傾瀉而出，飄蕩在學(xué)校的各個(gè)角落，累并快樂著，從來(lái)沒有人抱怨過，只是默默地在出著自己的一份力。到了臺(tái)上，我們落落大方，風(fēng)度翩翩，氣勢(shì)洶洶，也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起，讓我們感受到了我們濃濃的友誼。
還記得那時(shí)嗎?我們軍訓(xùn)了。穿上了軍裝，把自己當(dāng)成了一名小軍人，你可別說，還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳，可我們毫不介意，哪還顧得上衣服啊。通過這次軍訓(xùn)，我們感受到了軍人不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)，不屈不撓的偉大精神。這種可貴的精神，會(huì)有幾個(gè)人具有呢?我也不知道，只是讓我們成長(zhǎng)了許多，懂得了不少。
六年的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了。六月一日的兒童節(jié)還會(huì)過嗎?中學(xué)的作業(yè)還會(huì)少嗎?同學(xué)之間還能有緣遇到嗎?我想，只要緣還在，還是會(huì)遇到的。過去的就過去了，讓我們期待初中的新生活吧!
小學(xué)生作文600字 篇6
時(shí)光匆匆，我已逐漸脫離小學(xué)生的稚嫩，走向中學(xué)生的成熟�；貞浲陼r(shí)光，美好的情景歷歷在目。
印象最深的就是玩法各異的游戲。
玩躲貓貓最有趣了。那時(shí)我們一群人圍成一圈，黑白配決定一個(gè)人來(lái)“找”，其他的都是當(dāng)“藏”的人。真不巧，輪到我去找。我瞇著眼睛在心里數(shù)了30秒，轉(zhuǎn)過頭，剛才還在嘻嘻哈哈的小伙伴們都不見了蹤影，到處空蕩蕩的只有我一個(gè)人。那時(shí)心里的確有些害怕，邁著細(xì)碎的步伐，不時(shí)地探探頭，伸伸脖子。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見草叢下有一團(tuán)肉乎乎的東西在動(dòng)，我大步流星地走過去，用力一揪，哈哈，胖子小安被我找到了。于是我們倆手拉著手，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。兩個(gè)人在一起，我的心里踏實(shí)多了，腳步變得輕盈，膽子也變大了。很快的，我的隊(duì)伍變得龐大，最后，藏的人一個(gè)不剩地被我抓了出來(lái)。我的心里多了一份滿足感，大家也都玩得不亦樂乎，歡樂的笑聲響遍了整個(gè)叢林。
我還很喜歡玩的游戲就是“老鷹抓小雞”了。同樣是黑白配，這回是小貝當(dāng)老鷹，他氣勢(shì)洶洶地朝我們這群嫩黃黃的小雞“撲”過來(lái)，母雞小佳撲閃著“翅膀”，竭盡全力地保護(hù)這群“雞寶寶”。然而，她細(xì)小的手臂抵擋不住老鷹的襲擊，小貝以迅雷不及掩耳之勢(shì)“叼”走了排在最后面的小雞——我。我只好依依不舍地離開雞媽媽和別的小雞，站在老鷹的后面，當(dāng)他的戰(zhàn)利品。隨后，幾只可憐的“小雞”分別被抓住，一局結(jié)束了，大家還意猶未盡，緊接著新的一局又開始了……每個(gè)人的心都是激動(dòng)又緊張的，刺激的“老鷹捉小雞”游戲同樣給我們帶來(lái)了歡樂。
童年玩過的游戲還有很多很多，“12345”“搶凳子”“鎖單車”“摸墻不能抓”……
五花八門的游戲組成了我快樂的童年。
與伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光點(diǎn)綴了我金色的童年。
那些歡樂的笑聲和美好純真的一頁(yè)頁(yè)畫面，是我人生中最美好的回憶！
小學(xué)生作文600字 篇7
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。故事講述的是一只螞蟻不小心落入河塘里，鴿子看見了，就立刻救了它，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子就舉槍瞄準(zhǔn)了它，這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身的咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話讓我想起曾經(jīng)看到過有一篇關(guān)于外國(guó)人報(bào)恩的故事，故事講述了很久以有一位很貧窮的巴格達(dá)人和一位很富的巴格達(dá)人，窮人偷了富人的一個(gè)金盤，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起的生意，賺了一大筆錢。可窮人心里一直很歉疚，總覺得過意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢虛，窮人二話沒說給了富人一筆錢，而且?guī)纤黄鹱錾狻?/p>
這兩則故事深深地感觸了我，連小小的動(dòng)物還有外國(guó)人都有這份知恩圖報(bào)的品格，可是有的人卻沒有這份珍貴的品格。有的人遇到危險(xiǎn)，別人救了他，他不但不感謝別人、不報(bào)答他，反而加害于救他的人。
《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對(duì)動(dòng)物心狠手辣的獵人。以前，人們沒有食物，是因?yàn)槟菚r(shí)人們還不會(huì)種植物，常常把動(dòng)物殘忍的殺了吃，后來(lái)，人們慢慢的學(xué)會(huì)了種植各種各樣的食物，糾正了以前所犯的錯(cuò)誤，而且還禁止販賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。
看了這篇童話，讓我更加相信動(dòng)物會(huì)報(bào)恩，可要看動(dòng)物是邪惡還是善良，鴿子和螞蟻的品性很純真、善良。比如說，農(nóng)夫和蛇，蛇快要凍死的時(shí)候，雖然農(nóng)夫救了它，可蛇卻知恩不報(bào)，反而咬死了農(nóng)夫，這就說明蛇是一種很邪惡的動(dòng)物。
文中的小螞蟻和鴿子都值得我們學(xué)習(xí)，小螞蟻遇難，鴿子救了它，當(dāng)鴿子遇難時(shí)，小螞蟻就又奮不顧身的把鴿子給救了，如果我們?nèi)巳硕既缧∥浵佉粯雍椭C，具有知恩圖報(bào)的品格的話，那人類的世界該是多么的美好、幸福、和諧呀！
小學(xué)生作文600字 篇8
俗話說：“好狗不擋道”，可那一次，我卻被惡狗擋道了。
去年的夏天，我到學(xué)校去取點(diǎn)東西，取完后正準(zhǔn)備走小路回家，走著走著，在過一個(gè)拐彎角時(shí)，突然“汪”的一聲把我嚇壞了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，，它莊嚴(yán)地站在路中間，似乎在守護(hù)著什么，除了偶爾動(dòng)動(dòng)頭，擺擺尾，它方寸不移，怎么辦，我還要回家呢！為了回家，我不得不和擋道狗展開了鏖戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)，靜之戰(zhàn)。我想，你個(gè)死狗，我就不信，你能永遠(yuǎn)站在那兒。哼，看誰(shuí)耗得過誰(shuí)，我把兩腿一盤，干脆就坐在那兒，我閑著沒事干，于是就索性欣賞起它的“丑惡面目”來(lái)。它的毛色很純真，黑得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，甚是好看，身上的肌肉十分發(fā)達(dá)，又不顯得野蠻，顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。眼神是那么的銳利，孤傲的眺望遠(yuǎn)方……。。不對(duì)不對(duì)，它可是我的敵人，我怎么可以把它描繪的如此完美？于是，我又開始幻想如何把它變丑：假若它是一只母犬，身上再添幾道白色的線條，體形再縮小一點(diǎn)……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬！我放聲大笑起來(lái)，不知是它聽懂了我的話還是被笑聲吵到了，沉默許久的它朝我大叫一陣：“汪，汪汪汪”，把我一下子嚇醒，我一尋思，天哪，都已經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)了，怎么辦？怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)。
第二戰(zhàn)，進(jìn)攻戰(zhàn)。我想，我可沒有閑工夫再這么耗下去了，必須與它大干一場(chǎng)，可是，很快我就打消了這個(gè)念頭，比力氣，沒它大，比體形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我別說木棒，連塊像樣的石頭也沒有，但如果不擊敗它，我怎能回家？最后我鼓起勇氣，向它丟了一塊石子兒，可能是打到它了，它被我激怒了，只見它呲牙咧嘴地，邊叫便向我撲來(lái)，那氣勢(shì)，宛如火山爆發(fā)，我的媽呀，我嚇得撒腿就跑，一口氣跑到大街上才停下來(lái)，回頭看它是否追來(lái)，還好，沒追來(lái)，我松了口氣，沿著大街急匆匆的趕回家……。
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