螳螂小學(xué)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的螳螂小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
螳螂小學(xué)作文1
好一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在草地上玩耍。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的小螳螂
我想：螳螂打起架來(lái)會(huì)怎么樣呢？于是，我就決定試試看。首先我把螳螂放到一個(gè)盒子里，就用手去抓，沒想到螳螂沒抓到，反而被它有著“劫持爪”之稱的“武器”給抓住了手指。它抓得很牢，不輕易松開，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把手指拉出來(lái)。可是，我的手指也做出了“犧牲”，被劃出一道道傷痕。我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法：用紙來(lái)抓螳螂，就不用怕被它反擊了。于是，我在旁邊找來(lái)了一張紙拿在手上去抓，“啊，一箭雙雕！”一下子捉到了兩只。我就把它們帶回家，放在有一個(gè)小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆蟲。果然，它們中計(jì)了，為了奪取食物，它們都用前肢攻擊對(duì)手，你指我，我指你，好像都在說(shuō)：“這是我的食物，你不許動(dòng)！”慢慢的，就打起來(lái)了。
它們打得很激烈，互不相讓，最終，誰(shuí)也沒有吃到食物。
螳螂小學(xué)作文2
清晨，我來(lái)到院子里，忽然發(fā)現(xiàn)一只棕色的蟲子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原來(lái)是一只螳螂。它威武地昂著頭，兩對(duì)翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對(duì)又大又長(zhǎng)的“大刀”舞動(dòng)著，仿佛在警告說(shuō)：”離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”對(duì)峙一會(huì)兒，它看我沒傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來(lái)客人啦 ！”媽媽走過來(lái)一看，笑著說(shuō)：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”
觀察了一會(huì)兒，媽媽喊我吃早飯。我對(duì)著它說(shuō)：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會(huì)兒也請(qǐng)你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點(diǎn)饅頭屑喂它時(shí)，已不見它的蹤影了。我在院子里仔細(xì)尋找，原來(lái)它渴了正在院子里的一個(gè)小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低著頭，吸一會(huì)兒水，又抬頭四周望望，再喝一會(huì)兒水，然后邁著大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又過了一會(huì)兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發(fā)現(xiàn)。接連幾天，我一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來(lái)藏去，好像怕我發(fā)現(xiàn)似的。
我上網(wǎng)查了有關(guān)螳螂的知識(shí)，原來(lái)螳螂是益蟲，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成為我家的一員。
螳螂小學(xué)作文3
嘿嘿，猜猜我是誰(shuí)?沒錯(cuò)，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長(zhǎng)著輕薄如紗的長(zhǎng)翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。
我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實(shí)的鋸齒，上面還長(zhǎng)著尖而銳利的鉤子呢。無(wú)論什么昆蟲從我身邊經(jīng)過，我就會(huì)立刻采取殺蟲行動(dòng)，于是，那只可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來(lái)，就已經(jīng)糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著我用力地把鉗子夾緊，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就結(jié)束了。無(wú)論是蝗蟲還是蚱蜢，甚至是比我更加強(qiáng)壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說(shuō)我是不是一個(gè)了不起的殺蟲機(jī)器呢?
雖說(shuō)我長(zhǎng)大后無(wú)人能敵，可是在我幼年時(shí)什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長(zhǎng)大后只會(huì)有一兩個(gè)幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個(gè)“截肢殺手”了吧。
螳螂小學(xué)作文4
群蟻智斗螳螂從前，有一群又聰明又勇敢的小螞蟻，它們辛苦地尋找著食物，還要搭窩，因?yàn)槎炀鸵獊?lái)臨了。
冬天到了，螞蟻們帶著食物回到了一個(gè)樹洞里，這是一棵又老又高大的大樹，這里就是它們的新家園。突然，一只又瘦又餓的螳螂來(lái)了，螳螂見螞蟻們有許多食物，便向它們索取一些，螞蟻國(guó)的國(guó)王對(duì)螳螂說(shuō)：“這是我們辛辛苦苦找來(lái)的，豈能給你！若是你真的想要的話，那你自個(gè)兒去找吧！”螳螂又假惺惺地說(shuō)：“親愛的螞蟻國(guó)王，你就看在我可憐的份上，分給我一點(diǎn)吧！”“不行！”螞蟻國(guó)王堅(jiān)定地說(shuō)。“可惡！”
螳螂伸出大刀，惡狠狠地說(shuō)到：“少給我費(fèi)話！5分鐘之內(nèi)，必須把食物交出來(lái)，否則，你們都沒有好下場(chǎng)！”螞蟻國(guó)王回到樹洞里，焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，4分鐘過去了，螞蟻國(guó)王終于想出了一個(gè)好辦法，它叫了一個(gè)螞蟻將，讓它把黃雀引來(lái)，那個(gè)螞蟻將走了以后，5分鐘到了，螞蟻國(guó)王走出樹洞，心平氣和地對(duì)螳螂說(shuō)：“食物在這棵大樹的頂上的樹枝上，你去取吧�！斌胝f(shuō)：“如果你要是騙我，我第一個(gè)吃掉你。”說(shuō)完便向樹頂上爬去。爬著爬著，螳螂爬到了樹頂，它站在樹枝上，找來(lái)找去，還是沒找到食物，螳螂覺得自己被騙了，剛準(zhǔn)備下去，一只黃雀飛來(lái)，將螳螂帶走了。
螳螂小學(xué)作文5
螳螂這個(gè)名字我一點(diǎn)也沒有好感，小的時(shí)候怕它，現(xiàn)在有了好印象。
在昆蟲時(shí)間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長(zhǎng)得很怪：在長(zhǎng)長(zhǎng)的頸部上面頂著一個(gè)能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的三角形頭，頭頂上有一對(duì)多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長(zhǎng)著一對(duì)有上百個(gè)晶體狀單眼組成的復(fù)眼，顯得巨大發(fā)達(dá)而向外突出，并迅速做出反應(yīng)。它的前胸特別長(zhǎng)，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個(gè)補(bǔ)蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動(dòng)目標(biāo)，但卻看不到任何一個(gè)靜止不動(dòng)的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。
有人說(shuō)螳螂吃頭發(fā)，有人說(shuō)不吃，于是，我就剪下一個(gè)3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來(lái)的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將頭發(fā)塞到嘴里，原來(lái)螳螂吃頭發(fā)��！
最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實(shí)，螳螂有一身保護(hù)色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會(huì)跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮。
螳螂小學(xué)作文6
今天晚上媽媽給我講了一個(gè)《小螳螂學(xué)藝》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰(zhàn)的事情。
外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結(jié)滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個(gè)捕蟲能手。我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的手指。
接著我又觀看樹上螳螂的動(dòng)作，只見一只螳螂往上爬同樣揮動(dòng)它的大鐮刀把毛毛蟲的一撮毛給切斷了。它自豪地對(duì)它的同伴說(shuō)：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來(lái)把它們給消滅了�！蓖槁犃诉@話，就一起并肩作戰(zhàn)，揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲砍斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把后面的'伙伴一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，領(lǐng)隊(duì)的毛毛蟲好象說(shuō)：“我們也不能就這樣被欺負(fù)了，讓我們齊心協(xié)力對(duì)付它們�！闭f(shuō)著就排成一列隊(duì)伍，擺出了應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。我看情況越來(lái)越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢(shì)，兩把大刀同時(shí)砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時(shí)向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條不剩全被消滅了。
最后我宣布螳螂隊(duì)勝出，團(tuán)隊(duì)的力量真了不起！
螳螂小學(xué)作文7
星期六，我全副武裝，準(zhǔn)備去抓螳螂。
我選了一塊比較適合螳螂生長(zhǎng)的地方。我蹲在一片枯木叢里，枯木叢里陽(yáng)光明媚。不過螳螂少了一點(diǎn)。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來(lái)就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂還很強(qiáng)壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說(shuō)：“無(wú)知的小孩��！”我還是仍然在守株待兔。等待著螳螂的突然出現(xiàn)。過了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)螳螂還是沒有出現(xiàn)，就拿出平板電腦來(lái)玩。突然，發(fā)現(xiàn)右側(cè)有一個(gè)黑影閃過，一看竟然是螳螂！
這只螳螂長(zhǎng)1——2厘米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調(diào)到錄像模式，在找小螳螂的時(shí)候，它已經(jīng)是無(wú)影無(wú)蹤。過了一會(huì)還是沒發(fā)現(xiàn)它，于是，我拿出網(wǎng)和食物準(zhǔn)備抓一只回家慢慢觀察。不一會(huì)，果真又來(lái)了一只比前一只還大的螳螂。于是我拿起網(wǎng)朝它撲了過去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過去。在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了�？上�，在我準(zhǔn)備把它抓進(jìn)盒子的時(shí)候，不小心讓它給逃跑了。我準(zhǔn)備再去抓的時(shí)候被媽媽叫回家了，雖然，我沒有抓的螳螂，但我已經(jīng)知道了他的一些生和習(xí)慣，相信下次會(huì)更容易轉(zhuǎn)到他。
螳螂小學(xué)作文8
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切動(dòng)物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長(zhǎng)棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上。”哥哥說(shuō)。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細(xì)”不可。我在茉莉花葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒有在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過頭的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)。可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)。我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來(lái)探索大自然的奧秘有無(wú)窮樂趣。
螳螂小學(xué)作文9
去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節(jié)，長(zhǎng)約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。
聽說(shuō)螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起，蟋蟀剛放進(jìn)去，螳螂似乎知道獵物送上門來(lái)了。它張開輕紗般的雙翅，一對(duì)捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時(shí)機(jī)。蟋蟀好斗在中國(guó)是出了名的，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來(lái)，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當(dāng)然會(huì)使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉(zhuǎn)身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準(zhǔn)，捕捉足對(duì)著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點(diǎn)，因此蟋蟀元?dú)獯髠�，成了螳螂的美餐�?/p>
從此以后，我不得不對(duì)這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。
螳螂小學(xué)作文10
去年這個(gè)時(shí)候，我在我家的枇杷樹上看到了一顆“果子”，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是一顆蟲卵。我左看，右看，上看，下看，怎么看這個(gè)蟲卵都像一顆“蜜棗”。究竟是什么呢？我去問老爸。老爸告訴我，那是一顆螳螂卵。
��！螳螂怎么會(huì)生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？
我天天都去看望“果子”，可它毫無(wú)動(dòng)靜。過了十幾天，“果子”上忽然多了一片奇怪的小葉子，咦？葉子在動(dòng)！葉子怎么會(huì)動(dòng)呢？走近一看，原來(lái)是一只小螳螂出生了。我想仔細(xì)看看這小家伙，突然它猛一揮它的手臂，嚇得我立刻把頭縮回來(lái)。我進(jìn)屋拿來(lái)放大鏡一看，原來(lái)它在吃小蟲。瞧！它吃得津津有味的……一會(huì)兒，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，綠綠的一團(tuán)，真可愛！我告訴爸爸我要養(yǎng)它們，爸爸卻說(shuō)：“不行，只有把它們放到大自然的懷抱里，它們才能活下來(lái)！”我只好依依不舍地把這團(tuán)小東西放回了大自然。
奇怪的事情發(fā)生了，今年這一顆枇杷樹上我又發(fā)現(xiàn)了它們！
螳螂小學(xué)作文11
星期三的早上唱歌時(shí)，我背靠著墻，唱到一半時(shí)我突然感到后背一陣發(fā)癢。我轉(zhuǎn)身一看。媽呀！只見窗臺(tái)上正站著一只威風(fēng)凜凜的大螳螂。
這只大螳螂身體是暗褐色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的軀干上長(zhǎng)著一雙虎虎生風(fēng)的大爪子。一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，上面有一對(duì)口器，看著怪瘆人的。我把手用紙纏成一團(tuán)，本想出手解決這個(gè)禍害，可抬頭一看，他也正盯著我呢。我看它那一股子“帝王之氣”，嚇得我不敢下手了。很快我又想到一個(gè)好點(diǎn)子，我把紙纏在文具盒上，想用文具盒砸死它。我悄悄的把文具盒移到它的上方，再一松手文具盒做自由落體運(yùn)動(dòng)急速下墜�？晌覀兊摹膀胪酢陛p盈一躍，便跳到一邊，輕松化險(xiǎn)為夷。“螂王”開始打量起這個(gè)天外來(lái)物，顯然它對(duì)王座很滿意，于是我的文具盒只好充公了。
由于我們?cè)趯?duì)付螳螂時(shí)發(fā)出了很大的動(dòng)靜，所以引來(lái)了老師，老師把螳螂趕到地面上，一腳下去它就成了“雜糧煎餅”，我們都拍手稱快！
螳螂小學(xué)作文12
大自然是一個(gè)奇妙的地方在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西，比如螳螂，我有一次親身經(jīng)歷的故事，那個(gè)故事讓我終身難忘。
有一天，我和我的哥哥來(lái)到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細(xì)地觀察它，只見它長(zhǎng)著一個(gè)三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿，兩個(gè)尖尖的牙齒，批著“綠襖 ”像穿著綠色的戰(zhàn)袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍 ’。所以，我給它取了一個(gè)名字，叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進(jìn)去，我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來(lái)到床上，想：繩子這么粗，應(yīng)該不會(huì)斷把。我想著想著，就睡著了，直到第二天早上，我發(fā)現(xiàn)，繩子被咬斷了，我問媽媽：“媽媽，為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說(shuō)：“你要自己找答案。”我上網(wǎng)一找，原來(lái)是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時(shí)內(nèi)咬斷繩子，就這樣，我又學(xué)會(huì)一個(gè)新知識(shí)。
螳螂給我留下了一個(gè)啟示，繩子粗也是會(huì)斷的，小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個(gè)洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷，我知道做什么事，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功。
螳螂小學(xué)作文13
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對(duì)彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動(dòng)出擊，而是等獵物主動(dòng)上門，這時(shí)候它身上的保護(hù)色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來(lái)捕獵，還要靠那對(duì)鐮刀一般的前足來(lái)抓住動(dòng)物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標(biāo)是自己的同類，它要么發(fā)動(dòng)攻擊，要么就落荒而逃。“螳臂擋車”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì)伸出自己的雙手，來(lái)?yè)踝∩砬暗能囕v，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛螳螂，愛它那可貴的品質(zhì)，愛它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小學(xué)作文14
秋天是豐收的季節(jié)。我走在鄉(xiāng)間的小路上，突然發(fā)現(xiàn)一只舞著“大刀”、氣勢(shì)洶洶的螳螂停在一片南瓜葉上。于是，我便小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，準(zhǔn)備帶回家欣賞一番。
螳螂那三角形的粽子頭靈活地扭來(lái)扭去，像在偵察周圍的動(dòng)靜，看來(lái)它的警惕性還挺高，頭上那兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角也晃得很好看。螳螂的眼是復(fù)眼，書上說(shuō)，螳螂的眼睛里還隱藏著幾千只小眼睛呢！它的嘴、鼻子和耳朵很小，人們的肉眼看得不太清楚。那一雙鋒利的前腿上還有倒刺，一旦觸到人的皮膚，人就會(huì)感到癢癢的，有時(shí)還挺疼。它的另外四條腿很普通。走起路來(lái)，那“大刀”向前邁一大步，后腿挪幾下，樣子挺滑稽。
聽人說(shuō)，螳螂喜歡吃頭發(fā)，可也有人說(shuō)不喜歡吃，我半信半疑。今天我可要弄個(gè)明白。
于是，我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞進(jìn)它那小得不能再小的嘴里去。螳螂先是碰了碰頭發(fā)，愣在那兒不吃。難道它不喜歡吃嗎？正當(dāng)我要下結(jié)論的時(shí)候，螳螂動(dòng)了一下腦袋，張開鐮刀似的上頜一張一合地把頭發(fā)切碎，然后吞下去。5厘米、2厘米、1厘米一一最后，這只螳螂居然把這根頭發(fā)吃完了，哈哈！原來(lái)螳螂真的吃頭發(fā)呢！
這一新發(fā)現(xiàn)，又使我增長(zhǎng)了關(guān)于螳螂的知識(shí)。
螳螂小學(xué)作文15
有一次，我的爸爸給我抓來(lái)了一只大螳螂，它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的脖子，很像一團(tuán)小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個(gè)綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點(diǎn)像“大將軍”。
我的爸爸剛捉住它的時(shí)候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個(gè)“大將軍”在和敵人“決一死戰(zhàn)”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。
“大將軍”越來(lái)越不精神了，身體漸漸虛弱了起來(lái)，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉(zhuǎn)，我突然想起來(lái)，我自從捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來(lái)，這是個(gè)能吃的家伙。
有一次它吃得太飽了，爬也爬不動(dòng)了，只好在原地一動(dòng)不動(dòng)，我見了還以為它死了呢，差一點(diǎn)哭出來(lái)，當(dāng)我想把它“埋葬”的時(shí)候，它又突然醒過來(lái)了，表演逼真都可以去拍戲了。
有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰(zhàn)”，可是沒有找到它們，就發(fā)起了脾氣，在屋里飛來(lái)飛去，當(dāng)它降落的時(shí)候正好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發(fā)泄了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然可就損失大了。
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