精選小學(xué)生作文400字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文400字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文400字 篇1
耳邊響起了熟悉的歌謠：“世上只有媽媽好……”
我不禁掉下了眼淚，想起母親對我說過的話：“女兒呀，記住媽媽的話，無論遇到什么事，你都要堅強(qiáng)，知道嗎？”
那是七年前的事了，但我還清楚地記得：
那年，我摔倒在地，磨破了膝蓋，滲岀鮮紅的血，我哇哇地大聲哭著，幾乎失聲了，于是母親就安慰我：“孩子，別哭了。記住媽媽的話，無論遇到什么事，你都要堅強(qiáng)�。 �
我想起如今憔悴的母親，抽泣了一下，如今母親是那么軟弱――每天都哭訴著：為什么我怎么慘��！血糖怎這么高，我不想活了！父親則在旁邊安慰著。這是我放學(xué)回家最常見到的了。
我哭了，曾經(jīng)的母親變了樣，變得那么軟弱！ 我開始懷疑了，懷疑母親曾說過的話！母親是不是在騙我？我不知道，真的不知道！
那天，母親去測血糖，高了幾點(diǎn)，就情緒激動了，這還是不是我那堅強(qiáng)的母親？
母親你還記不記得你對我說過的話？你對我說，無論遇到什么事，都要堅強(qiáng)。我做到了，可是你呢，你做到了嗎？
母親啊，請記住你說過的話：無論遇到什么事，都要堅強(qiáng)！
小學(xué)生作文400字 篇2
“敗而不餒就是勝者”這句名言告訴我失敗就不要放棄的道理。正是因為這富有哲理而又耐人尋味的名言使我化悲傷為動力，跨過了重重困難，從失敗的陰影中走了出來，找到了通往成功大門的金鑰匙。的確，“敗而不餒就是勝者”這句名言使我重拾信心，成了一個不折不扣的勝利者。記得四年級的一次考試，我得知自己考砸的消息后，悲痛欲決。正當(dāng)我灰心喪氣時，我想起了“敗而不餒就是勝者”這句名言，它仿佛在說：“不要灰心，哪個名人不是經(jīng)過努力，失敗了再來，才有今天的成功、今天的輝煌的�！蔽蚁耄菏前�，愛迪生在發(fā)明電燈時，遇到了多少次困難，失敗了多少次，但是，他從不氣餒，在失敗中重拾信心，在困難面前從不低頭，堅持到底，最后，他才取得了成功的。��！失敗并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)，成功之門便會為你打開。從那以后，我廢寢忘食地學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)校的`林蔭小道，是在豐富多彩的課間十分鐘，是在薄霧彌漫的早晨，是在美麗迷人的黃昏，都能看到我刻苦攻讀的身影。我經(jīng)歷了種種困難，勇敢地挑戰(zhàn)一切困難，打敗了一個又一個的“攔路虎”。功夫不負(fù)有心人，在一次檢測中，由于我平時刻苦學(xué)習(xí)，所以考試時得心應(yīng)手，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藙倮＿@照應(yīng)了“敗而不餒就是勝者”這句名言。一件事就像一首歌，而失敗往往是這件事的前奏，只要心里想著“敗而不餒就是勝者”這句名言，笑著面對困難，美妙的歌聲就會向你傳來。
小學(xué)生作文400字 篇3
“啊!我們終于可以親手劃一劃龍舟了!”我興奮不已，以往都是我看別的大人劃，卻從未親手劃過，想想我都高興，大家你望望我，我望望你，就開始“拉幫結(jié)派”，共商“大計”。你一定眼饞了吧!我就來和你們一起分享我的快樂吧!
上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了“龍舟碼頭”，我們在老師的幫助下穿好救生衣，帶上船槳，分好小組上了龍舟，可惜的是我們這組沒有分配老師帶，所以剛一開始我們就手忙腳亂的，好像我們的龍舟很喜歡這個碼頭似的，遲遲不愿離去，好在岸上的老師推了一把，不然，不知要到什么時候才能劃走呢!
我們的旅行終于開始了!我們左右各6人配合的十分默契，不過也會不時的爭吵，每次一個小小的爭吵便會使龍舟停了下來，幸好我們還算團(tuán)結(jié)，少數(shù)服從多數(shù)。我發(fā)覺，我們的龍舟始終不能走直線，不是劃過了頭，就是還沒劃到頭就停了，后來我想到了一個辦法，在龍舟快要轉(zhuǎn)到一定的位置時，如果向左，右邊的同學(xué)就劃快一些，左邊的同學(xué)劃的慢一些，如果向右就以此類推了!后來我們很順利的劃上了岸。我們特別自豪，因為只有我們這一組沒有老師教，了不起吧!
我想：龍舟之所以如此受人喜愛，是因為它需要一種團(tuán)結(jié)的精神吧!所以我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)!
小學(xué)生作文400字 篇4
我喜歡雨，喜歡它下個不停，我更喜歡剛下完雨的那一瞬間。
我喜歡雨。撐著一把透明的小傘，漫步雨中，聽著雨跳入水中的“滴答”聲響，時快，時慢，時響，時輕，別有一番風(fēng)味。看著雨滴落在地上，“綻放“著一朵朵小水花。站立在雨中，任憑雨打在身上，滑過臉龐，洗去煩惱，打開心靈的窗戶，釋放出真正的自己。
我喜歡它下個不停。它淅淅瀝瀝的下著，窗外的一切都被與給“包圍”了，望出去就像隔了一串珠簾。唯有，那棵我最喜愛的窗前的樹，樹葉被沖刷的更綠了、更新了，樹葉在雨中相互撞擊著，發(fā)出淅淅簌簌的聲音，像是感謝這場及時雨為它梳洗，雨水和樹葉親熱的相互細(xì)語著，像一對久別的故友。
我更喜歡剛下完雨的那一瞬間。雨前一分鐘還揚(yáng)揚(yáng)灑灑的下著，后一分鐘立即就止住了，雨后的風(fēng)景更是美不勝收，水珠一蹦一蹦的從樹葉上往下躥，草尖上還有雨珠在打滾，空氣中也還夾雜著雨水清新的味道，晶瑩的小水潭亮的可以照人。
我喜歡雨，喜歡它的頑皮，喜歡它帶給我們的輕松和自然。
小學(xué)生作文400字 篇5
在六（2）班的常識課上，我認(rèn)真地講解著《西安事變》的歷史知識。突然發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生用雙手對著兩只耳朵，一松一悟，玩的很有勁。我變走過去，隨手用書拍了他一下說：“你在干什么呀，不好好聽老師講課！”本總覺得講過后他肯定會認(rèn)真聽課的，恰恰相反，這個學(xué)生撅起嘴巴趴在桌子上，我沒有去理會他，他趴著一直到下課。晚上，我和妻子談?wù)撝@件事。妻子是一名幼兒教師，妻子說：“你的教育方式太簡單了，現(xiàn)在的孩子自尊心是挺強(qiáng)的，你這樣的教育是失敗的”。
第二天，我一到校上班就找到了這個同學(xué)，對他說：“昨天常識課上，老師拿書拍你，是老師的不對，使你沒上好課”。這時這個學(xué)生的臉紅了起來，他說：“老師，我也不好，不應(yīng)該上課做小動作，不認(rèn)真聽課”。我接著又說：“老師相信你，下次上課一定會認(rèn)真的”。他沒有說話，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事，我深深的感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作為教育工作者，我們要懂得學(xué)生的心理，教育在發(fā)展，教育在改革。教師只有尊重學(xué)生的人格，用“心”去呵護(hù)學(xué)生，我們的教育才能取得良好的效果。
小學(xué)生作文400字 篇6
一氣周瑜
《三國演義》第五十一回曹仁大戰(zhàn)東吳兵孔明一氣周公瑾：周瑜和諸葛亮約定，如果周瑜奪取南郡失敗，劉備再去取，周瑜第一次奪取失利受傷，然后又將計就計，打敗了曹兵，但是諸葛亮卻乘機(jī)奪取了南郡等地，既沒有違約，又奪取了地盤。
二氣周瑜
劉備的夫人死后，孫權(quán)按照周瑜的計策假裝把自己的妹妹孫尚香許配給劉備，想把劉備騙到東吳，再將其殺害。誰知吳國太（孫權(quán)的母親）看中了劉備，不僅不許孫權(quán)殺他，還真要把孫尚香許配給他。周瑜便想讓劉備長期與諸葛亮，關(guān)羽張飛等人隔開，并且用聲色迷惑劉備，使之喪失得天下的雄心，但是失敗了。諸葛亮又使計讓劉備安然的回到了荊州，并且讓周瑜中了埋伏，還讓士兵譏諷周瑜周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。讓周瑜氣得吐血。這也就是現(xiàn)在賠了夫人又折兵這句俗語的由來了。
三氣周瑜
《三國演義》第五十六回曹操大宴銅雀臺孔明三氣周公瑾：劉備向東吳借取荊襄九郡，圖謀發(fā)展壯大自己，然而東吳怕養(yǎng)虎為患，等劉備強(qiáng)大后勢必對自己構(gòu)成威脅，三番五次要求其歸還荊州，劉備和諸葛亮就以攻取西川后，必還荊州為由，但遲遲不攻取，此舉令周瑜氣急敗壞，遂想出了過道荊州幫助劉備攻取西川，因為欲攻取西川必須途經(jīng)荊襄，可是周瑜實則是為了攻取荊州，此計卻被諸葛亮識破，使得周瑜被圍，周瑜氣急又加之舊傷復(fù)發(fā)，不治身亡。
小學(xué)生作文400字 篇7
秋姑娘悄悄地來到了我們的校園。
水杉樹非常高大，一眼望不到頂。它的樹皮很粗糙，摸上去有點(diǎn)扎手。一陣微風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來。有的像蝴蝶在飛舞，有的像飛機(jī)在巡航，還有的像從天而降的小船，漂啊漂……水杉樹上，幾只螞蟻正搬著食物往上怕，好像要搬到窩里做過冬的糧食。
辦公室前的菊花都開放了，有紅的、黃的、白的……菊花的花瓣像媽媽的卷發(fā)，很奇特。到了秋天，別的花都快謝了，只有菊花還開得那么鮮艷。我非常佩服它。
校園的秋天真美��！
在秋天的校園里，有一個很美的一角，那里有許許多多的植物，不信我就慢慢的告訴你。
走進(jìn)校園，最吸引眼球的當(dāng)然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時，你會發(fā)現(xiàn)，其實最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹，還有冬青和楓樹。
最美的當(dāng)然是菊花和楓樹了。菊花有黃也有白，個個爭奇斗艷，五彩繽紛。冬青樹葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著綠，好看極了！楓樹最美了，火紅火紅的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個個拍紅的小巴掌，楓樹葉飄落下來就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。
瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。
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