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描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐后的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀�。�
同學們在走廊上嬉戲。大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個鍵子就接到了。她重復著這個動作：一拿，一踢，一接。“啪”一個清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失��！但她為了運動會的勝利起早貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫字聲配合得相得益彰！
教室里有大部分同學在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數學課吧！同學們在寫《補充習題》。仿佛整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜。“嗒嗒”估計有同學上課不認真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉��！只好躡手躡腳的`找到上課專心的同學那里，悄悄地問他題目。那位同學也心領神會，耐心的講解題目，跟個小老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應該珍惜課間十分鐘！
描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文2
“丁零零，丁零零”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩挺起勁兒�？勺顭狒[的是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發(fā)現。
一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里那著一條花手絹，正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇，走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去�！翱�！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓�。 眹腵小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰，我也被感染到其中了。
描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文3
“你把我的橡皮弄掉了！還不給我道歉！”女同桌氣沖沖地說。
“不就一塊小橡皮嘛！有什么大不了的。”男同桌不解地說。
“我氣死了！”女同桌氣得走出教室門口。
“啊！救命呀！”女同桌在轉彎口和一個不知名的人撞了一下，可那無名丁卻不聞不問，又急沖沖地跑了。
“不好，同桌撞傷了，我得去幫助她。”男同桌以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。
只見，女同桌痛苦地呻吟著，豆大般的冷汗從額頭上滾下來。
“你怎么了？”男同桌不安地問。
“腳拐了。”女同桌吃力地說出三個字。
“唉呀！怎么辦呀。我，我，我?guī)闳メt(yī)務室吧！”男同桌著急得心急如麻。
“怎么辦？”本來整齊的頭發(fā)被男同桌得像一鳥窩。
“走，去醫(yī)務室�！蹦型莱粤Φ匕雅婪銎饋恚瑑扇艘还找还障虮边呑呷�，從背景看不真像一對戰(zhàn)士在互相撫著支醫(yī)務室。
同桌之間難免有誤會，這也是人與人相片必不可避免的，但同學愛護，只要同學有爭勢，但同學的友情超勝于一切。
同學們，珍惜自己的'同學，人這一生的友情是不多的。
描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文4
數學課剛下課我便去和張佑華比賽跳繩了。
首先，張佑華開始了，他不停地跳著，不停地呼吸空氣�？蓻]過多長時間，張佑華的腳被打到了，我暗暗高興。張佑華說：“我要重來一次，這次沒有跳好。”說著便準備重跳了。我心里想反正他跳不好便說：“好，我同意讓你重跳。”不過我也可以，結果，張佑華一口答應了下來，因為他第一次只跳了四十八下，得了四十八分。他又開始跳了起來，跳到滿頭大汗才停了下來。結果得了一百三十七分，這使我有些灰心又有些后悔不該同意他重跳。事已至此，我只好繼續(xù)下去，不后悔了。
我開始跳了，因為我沒有多多運動，所以剛一開始，我的.腳就有些酸了。突然，腳被打到了，第一次我只得了八十五分，這個成績我就覺得不好就重跳了一次。第二次，當繩子再一次打到我的時候我機靈一動，便沒被打斷掉，又繼續(xù)了。我一直跳到跳不動為止。結果，我和張佑華打了一個平手，都得了一百三十七分�！岸６６！鄙险n了，我們便跑回教室上課去了。
雖然我只和他打了個平手，但我知道“堅持就能成功”。
描寫課間十分鐘作文400字_小學生作文5
在我的小學生活中，有許許多多難忘的趣事，而課間十分鐘，正是這些事情的高峰時段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，班級也瞬間變成了一座硝煙四起的戰(zhàn)場，個個同學的手上都拿起了鋼筆，書本，橡皮，紙團……時刻準備著發(fā)動戰(zhàn)爭。瞧！楊一謙正把頭躲在椅子后，手里拿著橡皮像一個投石車向盛雋杰不斷投射，而盛雋杰卻不慌不忙的把椅子頂在頭上收集著不斷掉落的橡皮，然后他再用雙面膠把那些橡皮粘在一起，用力扔向楊一謙，只見那塊黏黏的橡皮粘在了楊一謙的頭發(fā)上。我見了，不禁哈哈大笑起來。再轉一個角度，只見車廣宇和汪子川同時雙腳踩住椅子，手拿鉛筆，一起不停地向關乃昊投射。而關乃昊也不甘示落，手拿尺子向車廣宇劈殺過去，汪子川見狀趕緊逃跑，隨即與車廣宇在戰(zhàn)圖上比比劃劃，思考著下一步策略。此時關乃昊也放棄了目標，竟朝楊一謙殺去，楊一謙還沒反應過來，就被“一刀了結了”……
其實，我們的課間還有許許多多有趣又好玩的`事，什么？你還想知道？哈哈，那就來我們學校，來到我們的班級，親自體驗我們的課間十分鐘吧！
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