- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字（精選44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 1
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來(lái)都在岸上“聚會(huì)”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長(zhǎng)又白、有的又寬又短，還有的又長(zhǎng)又寬。有些荷花怒放爭(zhēng)艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語(yǔ)。長(zhǎng)而青綠的荷葉向四周展開(kāi)，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的.姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)呢！正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí)，一道閃電劃過(guò)天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯，里面盛滿了聚會(huì)用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來(lái)。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛酰行┗ò瓯淮蚵涞剿�，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚(yáng)帆而去。一會(huì)兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 2
寫(xiě)植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開(kāi)張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個(gè)充滿樂(lè)趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨�；苁侨~鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀。花架的.顏色本來(lái)有些樸素，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對(duì)花架進(jìn)行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗�，F(xiàn)在，花架上擺滿了同學(xué)們喜愛(ài)的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書(shū)聲中茁壯成長(zhǎng)，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛(ài)圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室，我愛(ài)班級(jí)植物園。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 3
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的'相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 4
竹子
我家院子里有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說(shuō)，竹子不僅生命力頑強(qiáng)，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來(lái)了生機(jī)。
春天雨后，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶著春的氣息 。一夜之間，它居然能長(zhǎng)出幾十厘米，能長(zhǎng)出好幾片葉子，生在速度是那么的'驚人。
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來(lái)剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽(yáng)、白云、藍(lán)天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風(fēng)暴雨特多，暴風(fēng)雨過(guò)后雖然竹子都折了腰，但一天過(guò)去，全都重新挺直了腰桿。
秋天，許多花草樹(shù)木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的幾十天，院子里很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。
冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，大地一片灰黃，只有竹子在頑強(qiáng)地抵抗著，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。
我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 5
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句古詩(shī)是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無(wú)計(jì)可施的情況下，突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的`事情。
還記得一次語(yǔ)文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“著節(jié)課考試，把書(shū)包架起來(lái)。”“考試！完了�！蔽以谛睦锲矶\，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來(lái)大概的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫(xiě)了起來(lái)。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩(shī)部分時(shí)，“橫眉冷對(duì)千夫指”，下一句。這句沒(méi)有學(xué)過(guò)呀，這怎么寫(xiě)？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒(méi)寫(xiě)呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會(huì)，這個(gè)我好想在哪里看到過(guò)，可就是想不起來(lái)了�！皶r(shí)間到，組長(zhǎng)收卷�！薄暗鹊�，馬上就好。”組長(zhǎng)快收到我的時(shí)候，我突然想了起來(lái)，“俯首甘為孺子牛。”
等她收到我這時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 6
我們教室外有一片綠樹(shù)叢，綠樹(shù)叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
綠樹(shù)叢中的樹(shù)十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽(tīng)老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹(shù)葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹(shù)溫暖的`懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)了，大樹(shù)用樹(shù)枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光普照大地，大樹(shù)把樹(shù)葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽(yáng)光。��！大樹(shù)多么像母親，撫育著自己的孩子，把無(wú)私的愛(ài)灑向孩子。 樹(shù)下的小草密密麻麻的，它們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)了，小草被雨水打得低頭彎腰，無(wú)精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長(zhǎng)。小草身旁的大樹(shù)似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵(lì)，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。
昆蟲(chóng)是最幸福的，草叢是它們的家園。它們?cè)谶@兒嬉戲、繁殖。無(wú)聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹(shù)下捉迷藏。綠樹(shù)叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來(lái)游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂(lè)地像個(gè)小天使。 綠樹(shù)叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹(shù)叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習(xí)的辛勞。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 7
周六下午，室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。
再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)�，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的'目光。
我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的后面放進(jìn)水里，小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開(kāi)了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀！
啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開(kāi)心？我想，應(yīng)該都是吧。
再見(jiàn)了，充滿生機(jī)的人工湖；再見(jiàn)了，熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧，我會(huì)再來(lái)看你的！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 8
今天上午，我和爸爸騎著自行車來(lái)到了美麗的植物園。這里風(fēng)景如畫(huà)，非常漂亮。一排排整齊地小松樹(shù)，仿佛在向我們招手，又仿佛在說(shuō)：“你好你好，歡迎來(lái)到植物園�！�
一條紅色的小路蜿蜒曲折的向前延伸，五彩斑斕的鵝卵石相映成趣，仿佛一條美麗的緞帶。來(lái)到松柏園，映入眼簾的是高聳入云的松柏，那蒼勁有力的針葉，那筆挺的樹(shù)干，都有著邊疆戰(zhàn)士的獨(dú)特風(fēng)味。撫摸著松樹(shù)那蒼老的紋理，記憶中慢慢浮現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)士們的辛苦。
接著又來(lái)到了梅園。撫摸著梅花那纖細(xì)的枝條，我仿佛想象出冬天那孤傲的紅色臘梅，它們接受著冬的洗禮，默默的等待著來(lái)年春季。
繼續(xù)往前走，來(lái)到了最有風(fēng)情味的'彩葉園。那紅的楓樹(shù)，綠的松柏，都顯得那么春意盎然。泥土上覆蓋著厚厚的落葉，有紅的、黃的、綠的……讓我聯(lián)想到了去年秋天那彩葉飄飄的景象。
一塊木化石映入我的眼簾，我奔過(guò)去，撫摸著它那經(jīng)過(guò)百年滄桑的木塊。那木塊的柔滑，那木塊的美妙絕倫，都令我贊嘆不已。
植物園是日照的大花園，它的美麗使我震撼。我愛(ài)它，那美麗的植物園！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 9
秋姑娘踏著五顏六色的落葉來(lái)到了我們學(xué)校的植物園，把植物園打扮得千姿百態(tài)。
一進(jìn)植物園門，就會(huì)看到葡萄，每粒碩大無(wú)比，閃著鮮艷的紫紅色，像一串串瑪瑙，讓人看了禁不住想馬上摘下來(lái)吃一口。海棠樹(shù)很高很高，海棠果都熟透了，露出圓潤(rùn)的紅色。梨樹(shù)上的梨黃澄澄的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果通紅通紅的，像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上。
再往里走，會(huì)看到像列隊(duì)的士兵一樣的玉米、長(zhǎng)滿豆莢的大豆。高粱彎著腰，親吻著大地。谷子笑紅了臉，在等著人們把它收走呢。
不遠(yuǎn)處，是一片花叢，散發(fā)的香氣引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，好像是很多仙女在花中飛。
植物園里最引人注目的還是瓜架上的各種各樣的瓜，大的.、小的、長(zhǎng)的、短的全都有。看吧，南瓜金黃金黃，顏色好看極了。苦瓜是深綠色的，躲在葉子后面，好像在跟我們捉迷藏。冬瓜又大又胖，形狀像我的枕頭，但我根本搬不動(dòng)它。蛇瓜又長(zhǎng)又細(xì)，像一條蛇掛在架子上�？彻嫌执钟珠L(zhǎng)，比小孩子的腿還粗，據(jù)說(shuō)，砍瓜砍完了不能長(zhǎng)呢。
這就是秋天的植物園，豐收的植物園。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 10
我的爸爸是一個(gè)植物迷，他特別喜歡種植植物。這不，我就來(lái)給你介紹一下我家的植物。
蘭草，是我家種植數(shù)量最多的植物，它適應(yīng)能力很強(qiáng)，基本上只要有水的地方，它都能生長(zhǎng)。并且它還是一種不錯(cuò)的`家居觀賞性植物。它是多年生草本花卉，它的品種很多，有草蘭、建蘭等。而且蘭草還是很多畫(huà)家的至愛(ài)，蘭草代表著一種清雅的畫(huà)風(fēng)。
其次是長(zhǎng)壽竹，雖說(shuō)是“竹”，但它和竹子一點(diǎn)兒關(guān)系也扯不上。雖然長(zhǎng)壽竹也是一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，但它長(zhǎng)到一定時(shí)候，枝干便會(huì)一分為二，各自生長(zhǎng)。并且長(zhǎng)壽竹的葉子跟銀針一般，是細(xì)長(zhǎng)的，但竹子的葉子卻又寬又長(zhǎng)。長(zhǎng)壽竹這種植物也特別有意思，人們都說(shuō)，長(zhǎng)針狀葉子的植物很耐旱，但它可不一樣，在夏天的時(shí)候，一天不澆水，枝干就黃了……
還有“一番風(fēng)順”，它是闊葉類植物，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子一卷一卷的，它的喻意是：做什么事情一帆風(fēng)順，出入平安。
這就是我家種的植物，蘭草、長(zhǎng)壽竹、“一帆風(fēng)順”……我喜歡這些美麗的植物。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 11
大家是不是都覺(jué)得植物不會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？今天我來(lái)告訴你哪些植物其實(shí)是在跟我們玩一二三木頭人的游戲，而且它們個(gè)個(gè)都是武功高手，李小龍的好徒弟呢！
我覺(jué)得植物中的武功高手第二名是含羞草，它的繁衍能力可好嘍！不管我在哪里，都一定會(huì)看到含羞草的影子。記得當(dāng)時(shí)我在一座小山坡上看到了許多含羞草。我為了好玩，一直摸它們，直到含羞草把它的雙手合閉下垂，就像在寺廟中拜拜。所以以后含羞草看到我時(shí)，一定會(huì)快速逃跑到天涯海角，也不想遇到我，因?yàn)�，怕我又�?huì)捉弄它 了。
而我眼中的第一名是捕蠅草，捕蠅草也是隨處可見(jiàn)的殺“蟲(chóng)”植物。它的.手是開(kāi)開(kāi)的，就如惡魔可怕的大手似的，搗蛋鬼——螞蟻一掉入這狠毒的機(jī)關(guān)中，碰到它那白皙透亮的毛，只要半秒螞蟻就會(huì)被關(guān)住了，這時(shí)它往往能感受到如坐云霄飛車的快感，而被關(guān)住的螞蟻就像囚犯一樣，只能可憐的說(shuō)：“放我自由！”
雖然植物看起來(lái)似乎沒(méi)有生命，但仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)在，真是非常好玩，我們下次再見(jiàn)了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 12
我家里的金魚(yú)還剩下兩條了，我還是很細(xì)心的在照顧它們。它們目前還在自己的新家里開(kāi)心的游泳呢。
媽媽說(shuō)我們可以再去嘗試種些植物，這樣家里也可以充滿了綠色，幫我們吸收我們不需要的二氧化碳，同時(shí)釋放我們需要的氧氣。媽媽帶我到百安居里挑植物。那邊的店員阿姨很熱情，她建議我們?nèi)ベI種子，這樣可以觀察到植物成長(zhǎng)的全過(guò)程。我們覺(jué)得這個(gè)建議非常好！我挑了向日葵花的種子和牽牛花種子，還選了兩個(gè)綠色好心情的花盆，又買了專門的土壤，營(yíng)養(yǎng)液，澆水用的小噴壺，還有種花需要的小工具。我們也認(rèn)真的'聽(tīng)取了店員阿姨的關(guān)于種花過(guò)程的介紹，這樣我們回家才可以一步步的去實(shí)踐。
回到家，我們先是在小區(qū)里又挖了一些土，這樣可以和買回來(lái)的專業(yè)土壤混在一起，作為花種的原料。放進(jìn)2/3土進(jìn)花盆之后，我們細(xì)細(xì)的把種子灑在土壤上，最后又輕輕的蓋上1/3的土在種子上面。我用小噴壺裝滿水，給我們的勞動(dòng)成果喝水，希望它們可以在一周之后發(fā)出新芽，我非常期待！我也期待它們可以開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)然我會(huì)每天都來(lái)照顧它們， 給它們澆水，施肥。照顧小生命需要細(xì)心，耐心。我相信我的花一定會(huì)盛開(kāi)的很美麗。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 13
今天，我們要學(xué)作文了，寫(xiě)完詞語(yǔ)和佳句，老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹(shù)枝、拉拉草和松樹(shù)葉，又讓我們先想一想小制作的名字，然后再動(dòng)手。我已經(jīng)想好了，我的小制作就取名叫“春的植物”吧！
開(kāi)始動(dòng)手了，我把植物的葉子摘掉，然后把枝條做成一朵花的花莖，再用雙面膠把它貼起來(lái)，接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周圍，一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹(shù)葉做了一棵松樹(shù)。還有，我把拉拉草的葉子拔掉當(dāng)小河。這樣，人們就可以在樹(shù)蔭下乘涼，也可以在河里游泳，多好呀！我在旁邊放了幾根拉拉草當(dāng)草坪，這樣，小朋友也有地兒可以玩了。
可是到最后，我遇到了一個(gè)難題，這個(gè)花的葉子拿起來(lái)總是會(huì)掉下來(lái)，我想了想，把兩邊的樹(shù)葉都貼起來(lái)就不會(huì)掉了。
我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完，我輕輕地拿起來(lái)看了看，真美呀！
我感覺(jué)我的.作品很棒，當(dāng)然，以后還會(huì)做得更好。哈哈，一個(gè)好作品讓我沉浸在一個(gè)甜美的夢(mèng)中，真爽！做了這個(gè)作品后，我喜歡上了春的植物、春的顏色、春的氣息……
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 14
我們今天去秋游，所以我非常興奮。
我們首先坐大巴去植物園，車也開(kāi)得太慢了，開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)左右才到！總算是到了植物園，我們開(kāi)心地又蹦又跳。走進(jìn)了植物園，我覺(jué)得那里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，在旁邊的草坪上睡覺(jué)、看書(shū)、看風(fēng)景應(yīng)該很美好！我們又走了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ヅ赃叺牟萜鹤杂苫顒?dòng)，而且可以摘一片樹(shù)葉，我們興奮地跑過(guò)去摘，你摘一片，我摘一片，一會(huì)兒用放大鏡觀察，一會(huì)兒用去手摸……我們開(kāi)心極了！
接下來(lái)是我們?nèi)?zhí)行任務(wù)——觀察植物的時(shí)間。我們飛快地去觀察，邊畫(huà)邊寫(xiě)邊聊天。回去的路上，一邊說(shuō)可以野餐了，一邊分享自己畫(huà)的“丑八怪”。
終于到野餐時(shí)間了，我們很開(kāi)心！先鋪開(kāi)地墊，然后我們打開(kāi)書(shū)包拿出好吃的，有雞米花、鹵鴨、海苔、糯米飯、蛋炒飯……我們饞得口水直流！開(kāi)吃，我們開(kāi)始“狂吃”，左手拿雞翅，右手拿雞腿，嘴里還咬著香腸，仿佛到了天堂！
這次秋游真好玩，不僅看到了美麗的風(fēng)景，吃到了好吃的'，而且還收獲了知識(shí)，我很開(kāi)心！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 15
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊，老師帶領(lǐng)著我們尋找春姑娘的足跡。
我們來(lái)到了一個(gè)美麗的花壇邊�；▔锸㈤_(kāi)著一朵朵美麗的迎春花，它是春天的信號(hào)，它一開(kāi)花就喚醒了春姑娘。迎春花嫩綠的枝條，像小姑娘的辮子，風(fēng)兒一吹，就搖來(lái)晃去，好像在向人們招手問(wèn)好。遠(yuǎn)望開(kāi)放的迎春花，穿著金黃色的外衣，掛在又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上隨風(fēng)飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走近仔細(xì)一瞧，迎春花有的開(kāi)出了四片花瓣，還有的`開(kāi)出了六片花瓣，里面還藏著淡綠色的花蕊。盛開(kāi)的迎春花像一個(gè)個(gè)小喇叭，湊上耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)它的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢！在陽(yáng)光的照耀下，盛開(kāi)的迎春花挺撥著身子，像個(gè)亭亭玉立的少女。還有一些含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)胞脹得馬上要破裂似的。
我特喜歡迎春花散發(fā)出來(lái)的淡淡清香，它的香味別人陶醉，讓我久久不忍移開(kāi)。迎春花是那么的勇敢，在寒冷的二月，它不怕寒冷，傲然開(kāi)放，把校園打扮的更加美麗。
��！迎春花，我愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的淡淡清香。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 16
今天,我和媽媽開(kāi)車去植物園看落葉.
在路上,我看見(jiàn)梧桐樹(shù)上葉子不見(jiàn)了,地上卻到處都是它的身影.風(fēng)一吹,那些葉子像一個(gè)個(gè)小舞蹈家,在空中飛舞.我還看見(jiàn)了西湖和遠(yuǎn)處的山,西湖上飄著薄薄的霧,山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn),這景色別提多美了!西湖邊還有殘荷,那棕色的葉子可難看了,但我相信明年夏天一定會(huì)很美的.
到了植物園最先看到的'是小竹林,我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)竹子和大樹(shù)不同.竹子很細(xì),它的樹(shù)枝也很細(xì),而且種子是在竹子旁邊長(zhǎng)的,這幾點(diǎn)和其它的樹(shù)完全不同.我們走到有落葉的地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒(méi)有粘在土上,卷卷的,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的.葉子下面有時(shí)候,是有高有低的土,有時(shí)候是樹(shù)根,還有的時(shí)候會(huì)是大大小小的石頭.
我們又向樹(shù)林里面走去,看見(jiàn)一棵大樹(shù),它層層密密的枝葉把樹(shù)遮住了,也把藍(lán)天擋住了.它的長(zhǎng)相很奇怪,莖只有一點(diǎn)地方,樹(shù)枝就亂長(zhǎng)了,讓人看了,仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹(shù)前面.
原來(lái)冬天也有這樣的迷人景色,為什么以前不知道呢？
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 17
大自然的植物無(wú)奇不有，下面我就為大家介紹幾種奇妙的植物吧！
舞草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，這是一種會(huì)跳舞的草。當(dāng)人們對(duì)它講話或唱歌，小葉片會(huì)左右舞動(dòng)，宛如小草聽(tīng)到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。
舞草屬豆科，產(chǎn)于華南部分省區(qū)。當(dāng)今許多植物園都種植有舞草，作為會(huì)動(dòng)的寵物，備受關(guān)注。
豬籠草在自然界常常平臥生長(zhǎng)，葉的構(gòu)造復(fù)雜，分葉柄，葉身和卷須，卷須尾部擴(kuò)大并反卷形成瓶狀，可捕食昆蟲(chóng)。豬籠草具有總狀花序，開(kāi)綠色或紫色小花。豬籠草葉頂?shù)钠繝铙w是捕食昆蟲(chóng)的工具。瓶狀體開(kāi)口邊緣和瓶蓋復(fù)面能分泌蜜汁，引誘昆蟲(chóng)。瓶口光滑，待昆蟲(chóng)滑落瓶?jī)?nèi)，被瓶底分泌的'液體淹死，并分解蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。
植物靠葉綠素在光照下制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生存，但也有個(gè)別植物營(yíng)寄生生活，金燈藤就是其中一例。金燈藤與牽�；ㄍ瑢儆谛ǹ频闹参�，由于營(yíng)寄生生長(zhǎng)，葉片已退化成小鱗片狀，也沒(méi)有葉綠素，全體呈白色。被纏繞的植物作為寄主提供營(yíng)養(yǎng)。金燈藤合瓣花冠內(nèi)部的雄蕊和雌蕊都保持了旋花科的特征，花后結(jié)種子，可供藥用，即菟絲子。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 18
4月11日，五愛(ài)小學(xué)開(kāi)展了義工家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)堂活動(dòng)，我們班由陸星宇媽媽來(lái)教我們?nèi)绾畏N植“多肉”。
活動(dòng)開(kāi)始了。陸星宇媽媽微笑著走進(jìn)教室，她先自我介紹了一下，然后就講了幾條關(guān)于種植“多肉”的方法，注意事項(xiàng)，還給我們示范了一遍，接著就是我們親自動(dòng)手的時(shí)間了。
我拿到的“多肉”苗有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“雪域”，它的葉子尖尖的，摸上去鼓鼓的，藍(lán)綠色的葉片，葉尖描了點(diǎn)紫色，看上去格外素雅。我拿起了鏟子先在花盆里放上一半的陶粒，它不僅能堵住花盆的孔，還能幫助我的“小肉肉”透氣，接著我又用鏟子在花盆里放入一半的土，土是專門用來(lái)種“多肉”的，摸上去細(xì)細(xì)碎碎的，像沙子似的，然后在花盆中間戳一個(gè)孔，我還特地用手指伸進(jìn)去量了量深度，感覺(jué)可以了，才把“多肉”苗的根小心翼翼地放進(jìn)去，還在“雪域”根部周圍撒了一層土，并用手按了按。隨后在旁邊做了些裝飾，使它看上去更漂亮。完成！看著自己親手種的“小肉肉”，心里還挺有成就感哩。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅僅讓我體驗(yàn)到了種植“多肉”的樂(lè)趣，更讓我了解到:“多肉”吸引我們的'不僅是它可愛(ài)的外表，更是它在缺少水的惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)地生活下去的精神。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 19
秋高氣爽,今天,學(xué)校組織我們?nèi)ブ猩街参飯@游學(xué),我懷著無(wú)比興奮的心情,和小朋友們一起,來(lái)到了位于紫金山內(nèi)的植物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，郁郁蔥蔥，伴著陣陣飄渺般的桂花香味，我深深地吸了幾口清新的空氣，在疊巒的各式植物包圍中，我隨著隊(duì)伍卻已然投入進(jìn)了植物園內(nèi)。園內(nèi)樹(shù)真是品種繁多，造型古樸幽雅，枝干高大。有神秘果、柿子樹(shù)、椰子樹(shù)、榴蓮樹(shù)、董樹(shù)、油梨樹(shù)等等，聽(tīng)工作人員介紹，吃了神秘果，半小時(shí)內(nèi)吃什么都是甜的，真神秘；董樹(shù)的樹(shù)冠象一把大扇子。
邊看邊聽(tīng)邊玩，很快我們來(lái)到了沙漠綠洲，到處都是圓圓的仙人球，遍地都是形狀各異的仙人掌，放眼過(guò)去，有密密麻麻高大挺拔的墨西哥仙人掌，有湛藍(lán)湛藍(lán)的刺琥，有開(kāi)著各種顏色鮮花的仙人指等等等等。真讓人留戀忘返。
然而時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)已是晌午時(shí)分，大家一起在園內(nèi)合了幾張影，簡(jiǎn)單的吃了午飯，在老師們的組織下，就一起玩起了集體游戲，在回家的途中，我們又去了旁邊的.一個(gè)游樂(lè)園，最讓我印象深刻的就是捉鴿子了，鴿子真可愛(ài)。
植物園真美，學(xué)校組織的這次秋學(xué)真有意義，我一定會(huì)回來(lái)的。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 20
“我的功勞最大！”電腦里傳來(lái)了一陣吵聲。哦，原來(lái)是植物們?cè)跔?zhēng)功豌豆射手說(shuō)：“按道理說(shuō)，我應(yīng)該最有用。你看，主人哪一關(guān)不選我來(lái)攻擊僵尸？” “雖然每關(guān)都有你，但也少不了我！”堅(jiān)果墻說(shuō)，“要不是我在前線抵抗，你能這樣威風(fēng)嗎？”
這時(shí)，寒冰射手站出來(lái)了，昂首挺胸地說(shuō)：“你們沒(méi)有資格談功勞，要不是我把僵尸的動(dòng)作減慢了，你們能活到現(xiàn)在嗎？哼！”
櫻桃彈不耐煩了，焦躁地說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大，要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話，僵尸早就把你們給吃掉了！所以我的功勞最大�！�
“無(wú)論如何，我的功勞最大……”植物們吵得不可開(kāi)交，唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽(tīng)到吵聲，過(guò)來(lái)把植物們都批評(píng)了一頓：“你們的`功勞都不大，看，向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽(yáng)光，把你弄出來(lái)，如果沒(méi)有向日葵，你們能出現(xiàn)嗎？你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�
植物們鴉雀無(wú)聲，感到十分愧疚。這時(shí)，一大波僵尸來(lái)了。所有植物萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，把僵尸消滅了。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 21
秋天到了，校園里金桂飄香。桂花可是校園里最美的花了！不信？你就和我一起去看看吧！
桂花樹(shù)很多，你瞧！在操場(chǎng)上，在花園旁，還在校門口的兩邊。它們一排排地站立著，像士兵一樣保衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)的枝干很粗糙，摸起來(lái)像老爺爺?shù)钠つw一樣。桂花樹(shù)的葉子是墨綠色的，也非常地硬。它的枝干上又長(zhǎng)著枝干，真像一只多手的怪物。桂花樹(shù)的個(gè)子不高，幾乎和大人們的個(gè)子差不多。
最美麗的還是數(shù)那朵朵桂花了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的`花朵爬滿了整棵大樹(shù)，非常壯觀。走近細(xì)瞧，一朵朵小花兒一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，真像一只只螞蟻在枝頭開(kāi)大會(huì)。一陣風(fēng)吹來(lái)，那是它們的散會(huì)鈴嗎？你瞧，有幾只調(diào)皮的“小螞蟻”已經(jīng)悄悄地飄落下來(lái)，離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。我輕輕撿起地上的小花兒，這朵小花兒只有米粒那么大，它的四片花瓣緊緊地抱在一團(tuán)，不舍得分開(kāi)。原來(lái)，這是一個(gè)小花苞。你知道嗎？花苞一旦開(kāi)放就像一朵小荷花，美麗極了！
迎著秋風(fēng)，一陣陣桂花香氣直往我的鼻尖里鉆。我吸了又吸，真想把這香味久久地保存下來(lái)。
怎么樣？我們校園的桂花是不是很美、很誘人？歡迎你來(lái)我們學(xué)校賞桂花。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 22
媽媽買回來(lái)一盆銅錢草，我仔細(xì)地打量了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)銅錢草長(zhǎng)得與眾不同。
銅錢草的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的；葉子小小的、圓圓的，還碧綠碧綠的，和莖連在一起，就像一把小雨傘。銅錢草顧名思義，銅錢草長(zhǎng)到最大的時(shí)候，就和古代用的銅錢一般大小了。
銅錢草雖然小，他的"胃口"卻不小。每一次我給它"喝水"時(shí)，它都會(huì)貪婪的吮吸著，生怕被別人（別的`銅錢草）搶走，好像那不是純凈水，而是什么山珍海味似的。
銅錢草的生命力極其頑強(qiáng)；有一次，我們一家四口出去玩，忘記給銅錢草澆水了，回家之后，我看見(jiàn)銅錢草無(wú)精打采地靠在花盆，花盆里的水也差不多干了，我拿起澆水瓶，一邊給銅錢草澆水，一邊小聲嘀咕道："算了，‘死馬當(dāng)活馬醫(yī)’好了！"第二天，奇跡發(fā)生了銅錢草又活過(guò)來(lái)了，而且不比平時(shí)的活力差呢！甚至長(zhǎng)得更茂盛了！、
我想，銅錢草的生命力真的好頑強(qiáng)，我要向它學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 23
我最喜歡“好朋友”是向日葵，今天讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它吧!
向日葵的花瓣是黃黃的，花盤(pán)是棕色的，中間是綠色的。從整體看，就像一個(gè)圓圓的“笑臉”，正對(duì)著我們笑呢!花盤(pán)中間的葵花子就像漫天的星星插在“笑臉”上。向日葵的葉子是翠綠的、扁平的，就像一把把小雨傘。它的根也非常粗壯，它可以緊緊地抓著泥土，所以，它可以長(zhǎng)到1米到3.5米，最高可以長(zhǎng)到9米，好高啊!向日葵的莖上面布滿了小小的.刺，摸上去癢癢的。它還有淡淡的清香，每次我靠近他的時(shí)候。總能聞到它的香味，都讓我覺(jué)得特別舒服。
向日葵每天都向著陽(yáng)光。早晨，太陽(yáng)在東邊，向日葵也朝著東邊。傍晚，太陽(yáng)在西邊，向日葵也朝著西邊，向日葵就像是太陽(yáng)的仆人一樣。主人走到哪它就轉(zhuǎn)到哪。
向日葵很奇怪，它頂部只開(kāi)一朵花。不像其他花一樣一次開(kāi)很多花。為什么呢?我想是向日葵要想把花開(kāi)大，并讓果實(shí)飽滿，必須得集中所有精力，因此也沒(méi)有足夠的養(yǎng)料開(kāi)大第二朵花。
我要像我的好朋友向日葵一樣樂(lè)觀向上、專一專注、笑臉迎人。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 24
我家陽(yáng)臺(tái)上種了一棵亭亭玉立的三角梅。它把四季全綠的葉子伸向窗外，夏天盛開(kāi)的小花，像是星星一樣眨著眼睛，現(xiàn)在花沒(méi)了，葉子卻還是綠色。
三角梅的葉子像個(gè)拉長(zhǎng)的桃子，顏色很深，一年四季都在那里沉默著。它的樹(shù)枝非常細(xì)小跟我的'手臂差不多粗，摸起來(lái)也非常粗糙。它的樹(shù)干也很粗糙，但是比數(shù)枝粗多了，跟我的小腿差不多。樹(shù)干拼命的向窗外伸去，為了得到陽(yáng)光。可是我還是最喜歡三角梅的花。花的顏色是紫色的，像小仙女的衣裳，它的形狀像縮小的茶杯，很可愛(ài)。
這棵樹(shù)和我也有很多的故事，我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)，把她的樹(shù)枝搖晃著好像招手似的。我看著這顆向我招手的三角梅，我想：“可能這是一顆神仙碰過(guò)的三角梅，所以有了靈性，可能還會(huì)跟我的好朋友握手呢！”就這樣，我對(duì)三角梅有些疑問(wèn)。
三角梅特點(diǎn)也很多，他一般會(huì)在三到六月份繁殖。三角梅花色也很多，有紫色、花色、白色等。只要你把所有的三角梅合在一起會(huì)呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)景。另外三角梅的花期很長(zhǎng)，花朵小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。
從一開(kāi)始買三角梅到現(xiàn)在，我希望她越來(lái)越美麗，越來(lái)越健康。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 25
今天中午，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一棵美麗無(wú)比的桃花樹(shù)，這是一棵只開(kāi)花，不結(jié)果的觀賞樹(shù)。
那棵桃花樹(shù)的枝干是粉綠色的，非常好看，陽(yáng)光下，樹(shù)枝彎彎曲曲的，好像一個(gè)可愛(ài)的小女孩，擺著美麗的造型，對(duì)我們說(shuō)："我要吸引你的注意力，快來(lái)看看我，快來(lái)看我！"
那棵桃花樹(shù)的葉子是嫩綠色的，形狀像是一顆小水滴，非�？蓯�(ài)，好像一個(gè)個(gè)小精靈在樹(shù)上坐著，微風(fēng)一吹，它們就跳起了美麗無(wú)比的圓圈舞。
桃花剛長(zhǎng)出來(lái)是嫩粉色的，長(zhǎng)久了就要稍微深一點(diǎn)，變成深粉色了。它有五個(gè)花瓣，花瓣一個(gè)挨著一個(gè)，美麗極了。它中間嫩黃色部分是花蕊，就是小蜜蜂采蜜的地方。風(fēng)姐姐輕輕一吹，花瓣雨就下起來(lái)了，真是一個(gè)拍照的好地方。
它的香味很誘人，是淡淡的.甜香味，這讓我想起那句詩(shī)："遲日江山麗，春風(fēng)花草香。"走近一點(diǎn)聞，香味涌進(jìn)你的鼻子，在那一瞬間你忘記了一切，腦海里只有這種香味。我忍不住伸出手，輕輕地摸一摸，摸起來(lái)又光滑又舒服，好像摸著一塊柔軟的絲綢。
這就是我們婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千的桃花樹(shù)姐姐，我十分的喜歡它。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 26
今天天空下著蒙蒙細(xì)雨，特別冷，但我們的心情很興奮，很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄鹑ブ参飯@游玩。
我們乘著2路車向植物園使去。我們?cè)谲嚴(yán)锫?tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好象在說(shuō)：“祝你們游得快樂(lè)�！�
來(lái)到植物園，我看見(jiàn)了一片綠，有深有淺。一棵棵雪松像高大挺拔的衛(wèi)士一樣，張開(kāi)手臂，特別威武。然后我看見(jiàn)月季花，特別矮，花也開(kāi)的特別小，像美麗的小女孩，特別可愛(ài)。
我又看見(jiàn)了芙蓉樹(shù)，它長(zhǎng)得很茂盛，像綠茸茸的大傘。這時(shí)我正看的入迷，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)：“快來(lái)看椰子樹(shù)呀。”我一看挺拔而筆直的椰子樹(shù)，每棵大約有10片葉子，像芭蕉扇，椰子果五顏六色堆在樹(shù)葉下面，像頑皮的孩子一樣。
我們沿著小路來(lái)到了水池邊，池水是碧綠的.，我一直在尋找小魚(yú)，我看了好久，都沒(méi)有找到，有點(diǎn)遺憾，心想：如果有小魚(yú)在這里生長(zhǎng)，它肯定能生活的非�？鞓�(lè)！
我又走到紫葳樹(shù)前，一看怎么還有紫薇花，這是我第一次看見(jiàn)它，它們?yōu)橹参飯@增添了絢麗的色彩。最后，我們來(lái)到游樂(lè)城玩，有爬高、蕩秋千……今天我玩得特別開(kāi)心。我們歡樂(lè)的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們戀戀不舍的乘著2路車回到學(xué)校，我想這個(gè)美麗的地方——桑干河植物園，今后我一定還會(huì)來(lái)玩的。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 27
陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來(lái)到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門，那兒人山人海，水泄不通。
過(guò)了一會(huì)兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的.，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競(jìng)相開(kāi)放的梅花樹(shù)。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤(rùn)澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來(lái)又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來(lái)了，要辛勤忙碌起來(lái)啦！
臨走前，招人喜愛(ài)的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì)來(lái)看你們的。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 28
在陶然居小區(qū)的北邊有一大片草地，上面栽著一顆很平常的景觀樹(shù)——扶桑。
扶桑個(gè)頭低矮，略似球狀。它枝繁葉茂，花朵鮮艷，給小區(qū)增添了一份美的景致。
扶�？床坏街鞲桑L(zhǎng)出地面的是七八根枝干。這些枝干彎彎曲曲的，外皮淺棕色，上面還長(zhǎng)著小顆粒呢，摸上去還挺粗糙的'。
扶桑的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了翠綠油亮的樹(shù)葉。剛長(zhǎng)出的葉子是淡綠色的，嬌嫩可愛(ài)；長(zhǎng)大的葉子，碧綠碧綠的，油亮厚實(shí)。大葉子的邊緣還向內(nèi)卷曲呢，看上去真像一個(gè)個(gè)綠色的小湯匙。細(xì)雨蒙蒙，“小湯匙”把雨水裝得滿滿的，飛過(guò)的小昆蟲(chóng)累了，就停落在樹(shù)枝上歇歇腳，順便喝一口甘甜的雨水，多么愜意�。�
春雨綿綿，扶桑開(kāi)花啦！那層層疊疊的紅艷艷的花瓣，讓朵朵鮮花顯得特別飽滿艷麗！枝頭上綻放的鮮花，特別引人注目，但如果你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠葉叢中還藏著一個(gè)個(gè)小指大小的小花苞。它們嘴兒尖尖的，肚子鼓鼓的，就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花寶寶呀！扶桑枝頭，一些花蕾也探出頭來(lái)了。她們含苞欲放，生機(jī)勃勃！
我愛(ài)扶桑，因?yàn)樗悄敲疵利惇?dú)特，是那么富有生命力！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 29
世上的花千百種，就屬池塘里的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客
夏日來(lái)了，一進(jìn)公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個(gè)害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來(lái)露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂(lè)，調(diào)皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的樂(lè)趣呢!露珠說(shuō)完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。
荷花的身子特別細(xì)，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開(kāi)像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的`出水芙蓉，美麗無(wú)比。我們可以把荷葉摘下來(lái)，下雨時(shí)當(dāng)作雨傘，還可以把荷葉上放些水進(jìn)去，當(dāng)做一個(gè)小魚(yú)缸。我和朋友經(jīng)常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!
荷花真像周敦頤詩(shī)中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長(zhǎng)在黑黑的泥巴里，但是卻保持著自身的潔凈，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻(xiàn)精神，它辛苦結(jié)出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。
荷花不僅美麗，還很有實(shí)用價(jià)值，精神也值得贊頌，因此我愛(ài)荷花。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 30
有人喜歡清香的桂花，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的荷花……而我最喜歡的是朝氣蓬勃的向日葵。
在我老家門前的一片土地上，種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的莖又細(xì)又高，像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里。它的莖上有許多又大又綠的葉子，就像一把把扇子。金黃色的花瓣圍成了一個(gè)大花盤(pán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，讓人感覺(jué)很溫暖。
秋天到了，向日葵結(jié)出了果實(shí)，那一顆顆穿著黑色衣服的小精靈，你挨著我，我挨著你，密密麻麻地?cái)D在一起，像是姐妹之間說(shuō)著悄悄話。一陣微風(fēng)吹過(guò)，向日葵就翩翩起舞了，我也像是其中的.一棵向日葵，微風(fēng)過(guò)去了，我靜靜地站在這一片金色的海洋中，過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我不是向日葵，我是在看向日葵呢！
向日葵不但美麗，而且還有很大的作用，如果你在野外迷了路，向日葵就會(huì)幫忙，因?yàn)樗肋h(yuǎn)對(duì)著南方，你就可以依靠它來(lái)辨別方向。
我喜歡向日葵，因?yàn)樗刻於枷蛑?yáng)微笑。我也要做一個(gè)臉上有微笑，心里有陽(yáng)光的人。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 31
我家的陽(yáng)臺(tái)上有很多植物，但是我最喜歡的還是那一盆“不死鳥(niǎo)”，它又稱大地落葉生根。
這是一種奇特的植物。它的生命力很頑強(qiáng)，像仙人掌一樣，半個(gè)月不澆水也不會(huì)因缺水而枯死。有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子上密密麻麻地長(zhǎng)著很多帶根的綠色小團(tuán)子。咦？那是什么？我百思不得其解。于是，我決定去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，那些是“不死鳥(niǎo)”的“小寶”。
“不死鳥(niǎo)”也有它的“小寶”？怎么可能！于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)再次走向陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)觀察這些可愛(ài)的“小寶”。我試著彈了一下葉片，有些“小寶”調(diào)皮地跳了下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地跳進(jìn)了花盆的.土壤里。我想：過(guò)幾天，應(yīng)該能知道它們會(huì)怎么樣了吧！
幾天之后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)當(dāng)初掉進(jìn)土壤的那些“不死鳥(niǎo)”的“小寶”竟然長(zhǎng)高了不少。本來(lái)小小的“綠團(tuán)子”變成了片片葉子。哇！“小寶”居然這么厲害！我決定過(guò)幾天繼續(xù)來(lái)觀察觀察。
又過(guò)了一段時(shí)間，我滿心歡喜地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。這次，“不死鳥(niǎo)”的“小寶”，不，不能叫它“小寶”了，應(yīng)該叫它“大寶”，它已經(jīng)變成了一株真正的“不死鳥(niǎo)”了！我久久地看著它，內(nèi)心很是震驚！
“不死鳥(niǎo)”啊，你這頑強(qiáng)的生命力和飛快的生長(zhǎng)速度著實(shí)讓我佩服啊！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 32
今天上午，我在家里看《大眼看世界·漫步植物世界》這本書(shū)。
當(dāng)我看到第八章的第一篇《植物的“防身術(shù)”》時(shí)，想起了兇惡的舞毒蛾、可憐的野兔……它們都變成了植物的受害者，植物是用“化學(xué)武器”打敗了它們。
你知道橡樹(shù)怎么打敗舞毒蛾的嗎？原來(lái)橡樹(shù)的'葉子中，有一種叫做單寧酸的化學(xué)物質(zhì)。單寧酸和害蟲(chóng)胃里的蛋白質(zhì)結(jié)合起來(lái)以后，會(huì)使像樹(shù)葉子變得非常難以消化，當(dāng)舞毒蛾吃了這種含有單寧酸的葉子以后，導(dǎo)致食欲就大大減退，就連行動(dòng)也變得遲十分遲緩了，結(jié)果可想而知，不是病死的，就是被鳥(niǎo)兒們吃掉了。橡樹(shù)林依靠單寧酸這個(gè)“化學(xué)武器”戰(zhàn)勝了兇惡的舞毒蛾！
植物的“防身武器”可多了，主要有化學(xué)武器、擬態(tài)、利刺……
有些植物身上長(zhǎng)著銳利的刺，使動(dòng)物都不敢貿(mào)然接近它，它們用刺傷對(duì)方的辦法來(lái)保護(hù)自己。這類植物中，最有名的算是仙人掌了，它的葉子都變成了一根根尖尖的刺，不管是誰(shuí)，到它，就會(huì)感到疼痛。用這種“武器”防身的還有玫瑰、月季、黃刺玫、酸棗等植物。
大自然是神奇的，動(dòng)植物也有自己的生存法則。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 33
我家門前有一盆滴水觀音，它的葉子大大的，莖細(xì)細(xì)的，根粗粗的，是一盆綠色植物。
有一次，我在門前發(fā)現(xiàn)，滴水觀音的葉子尖上，好像有一滴水，正緩緩的往下滾。我正要扯開(kāi)葉子，媽媽叫到：“別碰，它有毒。”我聽(tīng)了，大吃一驚，立馬向后退去。我問(wèn)媽媽：“為什么植物會(huì)滴水呢？”媽媽變得張口結(jié)舌，一個(gè)字也答不上來(lái)。我又追問(wèn)：“那為什么它有毒呢？”媽媽還是搖搖頭，說(shuō)：“還是你自己去尋找答案吧！”
過(guò)后幾天，我一有空閑就去觀察滴水觀音。沒(méi)過(guò)幾天，就得出了一個(gè)有趣的結(jié)論：當(dāng)土壤潮濕的`時(shí)候，每隔一段時(shí)間，便有小水珠從葉子的尖端滴落。但植物為什么會(huì)滴水，這個(gè)問(wèn)題我還是疑惑不解。找啊找，查啊查，我終于在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)了它。原來(lái)，它的大名叫“海芋”，俗稱“滴水觀音”。它的莖里面集著無(wú)數(shù)的小孔，像蜂窩一樣。一旦土壤含水量多時(shí)，水就會(huì)從葉子的尖端滴落下來(lái)。至于它為什么有毒，還等著我繼續(xù)去尋找答案呢！
植物王國(guó)可真是有趣啊！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 34
我和媽媽都非常喜歡植物，所以我家的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各式各樣的植物，有：朝天椒、向日葵、西瓜、豌豆、綠蘿、吊蘭、黑法師、吉娃娃……其中最為茂盛的是朝天椒和綠蘿。
四月份，通過(guò)學(xué)校綠色課堂，我領(lǐng)到了朝天椒的種子，按照說(shuō)明我將朝天椒種到了大花盆里。一天、兩天……朝天椒還是沒(méi)有發(fā)芽，我感到萬(wàn)分焦急。媽媽根據(jù)土的潮濕程度指出我澆水偏少。在我精心護(hù)理下，朝天椒終于發(fā)芽了，嫩綠的.小芽從土里探出頭來(lái)，隨后幾天，更多的小芽們爭(zhēng)先恐后地鉆出土面，密密麻麻長(zhǎng)滿了花盆，我開(kāi)心極了。
長(zhǎng)得最枝繁葉茂的莫屬綠蘿了。綠蘿生命力極強(qiáng)，只需要按時(shí)澆水，綠油油的枝條和葉子就不停地冒出來(lái)，我把它放在柜頂上，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條碧綠的瀑布。
我最喜歡的就是黑法師了，它屬于景天科蓮花掌屬多肉植物，其厚重的葉片聚合而成蓮花狀的花型十分美麗，紫黑色的葉片在太陽(yáng)光下熠熠生輝，原來(lái)紫黑色也可以這般的美麗。黑法師莊嚴(yán)中不乏美麗，這也正是我喜歡它的原因。
我家植物們那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的生命力一直激勵(lì)著我，我會(huì)和我心愛(ài)的植物們一樣努力茁壯的成長(zhǎng)！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 35
我家有四盆綠蘿，三盆是媽媽養(yǎng)的，一盆是我養(yǎng)的。它們可是植物界里數(shù)一數(shù)二的多年生植物。
提到綠蘿，你可不要天真地認(rèn)為他它只是一株綠蘿，其實(shí)，綠蘿是一種供人觀賞的花，它的種子一旦放進(jìn)土里，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)，或是把它的枝丫插到土里，它也會(huì)生長(zhǎng)出一棵新的綠蘿，非常好養(yǎng)，生命力相當(dāng)頑強(qiáng)。
生活壓力大，或是辦公室工作太過(guò)緊張，產(chǎn)生煩躁心情時(shí)，看到綠蘿心情立馬會(huì)好轉(zhuǎn)，所以它是辦公室的常客。還有一些剛買房子的家庭，因?yàn)閯傃b修過(guò)，房子里會(huì)有一些奇怪的'味，對(duì)人體有害，綠蘿也可派上用場(chǎng)。養(yǎng)上幾盆，就能夠凈化空氣，吸收屋內(nèi)的甲醛。
淘氣調(diào)皮的我，小時(shí)候，拿這棵不會(huì)開(kāi)花的綠蘿出氣。一個(gè)飛腳，它就變成兩截。我的心像有一只小兔子似的，心跳加速。完了完了，這可是媽媽最愛(ài)的花。這時(shí)剛好媽媽回來(lái)，看到我緊張的樣子，知道我惹禍了，問(wèn)我干了什么，我只好老實(shí)交代。我以為媽媽會(huì)大打我一頓，可我完想錯(cuò)了，媽媽輕輕把綠蘿拾起來(lái)，重新插到盆里，就去忙了。沒(méi)想到剛過(guò)幾天，綠蘿又活了過(guò)來(lái)。
綠蘿沒(méi)有水仙漂亮，沒(méi)有其它花妖艷，可是它默默為人類奉獻(xiàn)的精神以及頑強(qiáng)的生命力，不得不使我喜歡它。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 36
我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹(shù)木，那紅花綠草、綠樹(shù)蔥郁，令人心曠神怡。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣玉蘭樹(shù)下，廣玉蘭樹(shù)姿雄偉壯麗，樹(shù)皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長(zhǎng)圓狀披針形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形。花白色，極大，有芳香。為美化樹(shù)種，耐煙抗風(fēng)，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫(xiě)的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。
在廣玉蘭樹(shù)的周圍還有紅葉李樹(shù)和桂花樹(shù)，紅葉李樹(shù)是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹(shù)也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹(shù)要和桂花樹(shù)、紅葉李樹(shù)在一齊呢？我查了查資料，原先廣玉蘭與色葉樹(shù)種配置，能產(chǎn)生顯著的色相比較，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅僅在空間上有層次感，并且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的韻律感，取得了很好的效果。
世界上的'種種植物都有著它自我的奧秘，我們必須要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 37
今天上科學(xué)課，老師帶領(lǐng)著我們觀察獻(xiàn)演里的植物。
走著走著，我們看到一棵棵像傘一樣的樟樹(shù)，我摸了摸樟樹(shù)的皮，覺(jué)得很粗糙，看來(lái)樟樹(shù)爺爺已經(jīng)老了。我們繼續(xù)向前走著，我又看到了一棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的花是淡黃色的，花非常小。桂花樹(shù)的`花非常香，即使在遠(yuǎn)處，也能聞到花的香味，那花香真令我陶醉��！在不遠(yuǎn)處，我又看到了一棵水杉，它就像一名出色的哨兵，挺力在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。水杉的腰圍大約75厘米，它到今天為止已經(jīng)25歲了。比起樟樹(shù)，水杉的皮很柔軟，一拔就可以把皮屑拉下。而樟樹(shù)的皮又硬又粗糙，它們真是大有差別呀！告訴你們一個(gè)秘密，水杉還可以做家具呢！不知不覺(jué)地，我們走進(jìn)了植物園，植物園里有許多的植物：有茶花，竹子，柏樹(shù)，月季等等．．．．．．月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺，這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不許觸摸！月季的葉子是深綠色的，看著非常舒服。
今天我了解到了那么多植物的特點(diǎn)，我真開(kāi)心呀！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 38
盼呀，盼呀，等呀，等呀，我家寫(xiě)字臺(tái)上的海棠終于盛開(kāi)了！
那是去年，爸爸從爺爺家移來(lái)的，把它栽在花盆里，擺在寫(xiě)字臺(tái)上。起初花株只有我的中指那樣高，經(jīng)過(guò)爸爸的精心栽培在花盆的海棠已經(jīng)枝繁葉茂了！
海棠真是美極了，那似從碧玉中雕刻出來(lái)的葉叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)著許多淡淡的小紅花。乍一看，似乎在碧綠的天空，閃耀著許多淡紅的小星星！看，四片晶瑩的'小花瓣，一小叢旁邊也有絲花蕾，它們穿著綠色的大外衣，漸漸它們頂破了外衣；露出了淡紅色的小臉蛋來(lái)！海棠不僅花美，葉子也十分好看。瞧那卵圓形的小葉子晶瑩剔透。條條細(xì)長(zhǎng)的葉脈十分明顯，彎彎曲曲，周身呈粉紅色，透亮。有時(shí)候上面還還掛著一絲露珠呢！
海棠不但能在土里生長(zhǎng)，而且還能在水里生根呢！記得記得今年早春，爸爸把一根枝給折斷了，爸爸把它插在一個(gè)小玻璃瓶里。過(guò)了一段時(shí)間，這跟小枝不但沒(méi)枯死， 還 發(fā)出了許多胡須似的跟，開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了新葉。海棠不像玫瑰那樣艷麗，也不像月季那樣?jì)趁膭?dòng)人，它以淡紅色給人一種典雅而文靜的美！
�。『Ｌ�，你那美麗、可愛(ài)、玲瓏打動(dòng)了我！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 39
秋天的植物清晨，我從被窩里起來(lái)，一不留意，我家陽(yáng)臺(tái)上的一株菊花開(kāi)了。你瞧，它們正沖著我笑呢！哦，我明白了，已經(jīng)是深秋了。公園的菊花也應(yīng)該開(kāi)了吧！對(duì)，應(yīng)該瞧瞧他們?nèi)�！我急忙換好衣服，去公園了。一路上，小草向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，好像在歡迎我的到來(lái)！公園里的菊花五彩繽紛，有黃的、黃的賽金；有紅的、紅的似火；有白的、白的像雪；還有粉的、粉的如霞；有的像蟹爪，有的像孔雀的尾巴，還有的像禮花……有的大如葵花，小的'似牡丹，最小的也只有梅花那么大。其中，有一種是綠的——綠牡丹。這種菊花在國(guó)內(nèi)是很少見(jiàn)的，我急忙拿出相機(jī)，拍下了這稀有的菊花。在我眼里，秋天是一幅美麗的圖畫(huà)！山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫(huà)，正如《山行》里的詩(shī)句，“停車坐愛(ài)楓林晚”。在植物園里，金燦燦的桂花開(kāi)了，香味撲鼻而來(lái)，還有美麗的白菊，鮮艷的一串紅等，放眼望去，到處是秋天的景色。當(dāng)然玄武湖的景色就更美了，像玄武湖里的荷花和睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開(kāi)放，秋風(fēng)吹過(guò)，好像在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。湖里的水鳥(niǎo)，正貼著湖面自由自在地飛翔，好像在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的美麗家園。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 40
”東風(fēng)裊裊而搜狗，香氣和霧氣流過(guò)走廊。我怕晚上睡覺(jué)，就點(diǎn)了高蠟燭，化了紅妝�！边@首詩(shī)是宋代著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的。這首詩(shī)的名字叫海棠。我最喜歡的花是海棠。這個(gè)周六，終于如愿以償，來(lái)到了南京“金陵第一景區(qū)”莫愁湖。剛來(lái)莫愁湖的時(shí)候，一股淡淡的香味撲面而來(lái)。這是什么香味？是杏花嗎？還是荷花香？都不是。杏花已經(jīng)凋零，蓮花還沒(méi)有到開(kāi)放的季節(jié)。這是什么香味？帶著這個(gè)疑惑，我來(lái)到了莫愁湖最美的地方——海棠特園。你一進(jìn)入公園，首先看到的是海棠。突然明白了香味的來(lái)源:海棠的香味。
海棠有很多種:紅心海棠、白海棠海棠、湖北海棠、西府海棠、垂絲海棠、鐵更海棠……而我最喜歡的是垂絲海棠:巨大的.樹(shù)枝托起滿是鮮花的樹(shù)。兩片幼葉之間掛著一根手指大小的小細(xì)繩，細(xì)繩的另一邊是一個(gè)小巧玲瓏的海棠。一朵小海棠花有9片花瓣。陽(yáng)光下，花瓣是紅色的，但邊緣鑲著一圈白色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，海棠花像害羞的小女孩一樣跳舞！像一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中，唱著快樂(lè)的歌。
”一抹褪了色的粉餅，涂抹新紅的海棠。茶花時(shí)間到了，樹(shù)莓墻發(fā)芽了�！焙Ｌ幕ú焕椤皣�(guó)色天香”、“花神”、“花貴妃”、“貴人花”！
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 41
我以前一直以為松樹(shù)和其他樹(shù)一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的。可等我上了小學(xué)，坐在窗邊，才知道原來(lái)并不是這樣。
教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹(shù)，它們四季常綠，總是穿著綠油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!
我在手機(jī)上查閱了一下，知道松樹(shù)的葉子像一根翠綠的針。這是因?yàn)樗蓸?shù)很節(jié)約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細(xì)針?biāo)频娜~子叫做松針。此外，在圣誕節(jié)時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹(shù)也是松樹(shù)哦!
松樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，適應(yīng)力也極強(qiáng)，對(duì)土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹(shù)種植方法也十分的簡(jiǎn)單，從松樹(shù)身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會(huì)在土里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地存活下來(lái)。
現(xiàn)在，我們教室窗外那棵最高的松樹(shù)，都快長(zhǎng)到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的.松樹(shù)搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會(huì)折斷，而旁邊那棵不知名的小樹(shù)，早折斷了樹(shù)枝�？墒牵晖Ａ�，松樹(shù)仍然挺拔地聳立在那兒。
松樹(shù)有不畏風(fēng)霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)護(hù)。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 42
小明和小亮是一對(duì)好朋友。一天，他們兩個(gè)在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株神奇的植物，小明說(shuō):“我們把它拔掉吧�！毙×琳f(shuō):“不行，這是南瓜，不能拔掉�！毙∶髡f(shuō):“這個(gè)不是南瓜吧，這是豆芽菜，不然不會(huì)那么小�！毙×琳f(shuō):“那我們把它養(yǎng)大，到時(shí)候再看看，它到底是什么�！毙∶髡f(shuō):“一言為定！”
就這樣，小明和小亮天天給它澆水、培土、施肥、捉蟲(chóng)。那株植物馬上長(zhǎng)出了像手掌一樣的葉子。到了夏天，它長(zhǎng)出了毛乎乎的藤，然后順著架子爬啊爬，接著又開(kāi)出了花，但奇怪的是早上開(kāi)的黃花，晚上就凋謝了，但謝掉以后并不結(jié)果。這時(shí)，一只小老鼠跑過(guò)來(lái)說(shuō):“這是雄花，需要有雌花，才能結(jié)果！”小明和小亮耐心地等啊等，雌花終于也開(kāi)了，“嗡嗡嗡”一只蜜蜂飛來(lái)了，看到了這些花，就高興地傳授著花粉，幫助花兒長(zhǎng)果子。沒(méi)過(guò)幾天，架子上結(jié)出了一個(gè)大大的南瓜。他們開(kāi)心地說(shuō)：“真的.是南瓜呀！”
冬天很快就到了，下起了雪，小明、小亮和小老鼠趕緊把 南瓜造成一間小房子，并且把水果存放到屋子里，最后，他們?cè)谀瞎戏孔永锒冗^(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 43
星期天，我和爸爸在花草市場(chǎng)里買了一盆植物，它的名字叫豬籠草。
它穿著一件翠綠色的衣服，葉子上掛著一個(gè)個(gè)像喇叭一樣的小瓶子，瓶子上的蓋子像一頂可愛(ài)的“小帽子”，漂亮極了，聞起來(lái)還有一點(diǎn)點(diǎn)的'香味。爸爸說(shuō)這是捕蟲(chóng)籠，它可藏著一個(gè)秘密，香甜的蜜汁從袋口滲出來(lái)會(huì)把小飛蟲(chóng)引過(guò)來(lái)。你瞧，一只小蚊子飛進(jìn)了它的嘴巴里，停在邊緣不一會(huì)兒就滑進(jìn)捕蟲(chóng)籠里，“小帽子”馬上就蓋了起來(lái)，生怕小蚊子逃走似的，最后，被豬籠草吃掉了!
豬籠草真是太神奇了!它現(xiàn)在在我的書(shū)桌上每天陪著我，我很喜歡它。
切香蔥
今天姐姐教我切香蔥。姐姐跟我說(shuō)切香蔥的時(shí)候要小心別辣到眼睛。我想：切香蔥有什么難的。我拿起香蔥現(xiàn)剝了他的皮，舉起刀一片片切開(kāi)它。忽然，我感覺(jué)眼睛火辣辣地睜不開(kāi)，眼淚禁不住地流下來(lái)。我趕緊拿毛巾來(lái)擦眼淚。然后又來(lái)切香蔥�？墒遣恢獮楹窝蹨I又自己流出來(lái)了�！捌婀至宋颐髅魇情_(kāi)心地切香蔥，怎么會(huì)流眼淚呢?”我納悶地問(wèn)姐姐。姐姐看著我的模樣笑了，說(shuō)：“香蔥里有一種叫蒜素的東西，當(dāng)你切開(kāi)香蔥時(shí)，蒜素會(huì)變成氣體，從香蔥中出來(lái)跑進(jìn)你的鼻子和眼睛。眼睛受到刺激就會(huì)流眼淚�！�
哦，原來(lái)切香蔥會(huì)流眼淚。生活中的知識(shí)可真豐富!
描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字 44
大自然像一個(gè)奇特的水晶球，里面有很多神奇的東西，在我們學(xué)校里最引我注目的還是紅花繼木球了。
每當(dāng)我從走廊靜靜地往下張望的時(shí)候，我就會(huì)看見(jiàn)那獨(dú)自綻放的紅花繼木球。從遠(yuǎn)處看，紅花繼木球就像一只刺猬，上面還有很多紅紅的東西，如同一朵朵紅色的鮮花不約而同地綻放了。
我們走下樓梯，向紅花繼木球走去，真是一株大樹(shù)，枝葉的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面的顏色從深綠色到紫紅色，真是奇特。我這才知道在上面看到的不是花兒，而是那可愛(ài)的紫紅色的葉子！再近些，我發(fā)現(xiàn)紅花繼木球與高大的桂花樹(shù)相互映襯，蹲下來(lái)看還像一只大眼睛呢！
我們走到樹(shù)下，便發(fā)現(xiàn)紅花繼木球還像一把大傘，給我們遮陽(yáng)。那么多的`綠葉，一簇堆在另一簇上面，只留了一點(diǎn)兒縫隙。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，像撒下了一塊塊金幣，美麗極了。
大自然就像一位魔法師，它的杰作常常令人驚嘆和震撼；大自然就像一個(gè)奇特的水晶球，給人們展現(xiàn)了自己的魅力；大自然是一幅瑰麗壯美的畫(huà)卷！
【描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文09-14
【精選】描寫(xiě)植物的小學(xué)生作文3篇10-19
描寫(xiě)植物的作文01-28
描寫(xiě)植物作文精選01-27
描寫(xiě)植物作文01-22
描寫(xiě)植物的作文08-18
描寫(xiě)的植物作文08-18