小學(xué)三年級(jí)作文：不該發(fā)的脾氣

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：不該發(fā)的脾氣，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一天過去了，仔細(xì)反思今天的失誤，我第一件想到的就是我學(xué)英語(yǔ)時(shí)和媽媽生氣的事。

　　午休醒來(lái)后，喝了口水，我就和媽媽學(xué)起了《洪恩英語(yǔ)》。我們母女倆扮演不同的角色來(lái)讀對(duì)話。開始，我們配合得挺和諧默契�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，我有些不熟悉的句子和單詞，不是讀錯(cuò)了，就是和相似的.讀混了。而當(dāng)媽媽給我指出來(lái)，并做比較糾正錯(cuò)誤的時(shí)候，我卻不耐煩地說(shuō)：我知道了！媽媽見我態(tài)度不謙虛，就生氣地說(shuō)：不會(huì)就是不會(huì)嘛！不會(huì)以后看看書不就記住了？我讀錯(cuò)心里本來(lái)就著急和自責(zé)，加上媽媽的語(yǔ)氣有點(diǎn)重，使我一下覺得面子上過不去。由于心態(tài)不平衡，所以我就沖著媽媽大聲喊道：我知道錯(cuò)了，還不行嗎？！喊出去了，自己也覺得過分了。可是我克制不了自己，只覺得熱血往頭上涌，我把手中的書往沙發(fā)上啪地一扔，就跑到了臥室……

　　這件事發(fā)生得這樣突然，結(jié)束得又那樣迅速。事情過后，冷靜下來(lái)，我感到十分內(nèi)疚。自己有缺點(diǎn)，別人指出來(lái)，這是可以幫助自己進(jìn)步的求之不得的好事，自己應(yīng)該耐心聽、認(rèn)真改呀，可是我卻虛榮心作怪，表現(xiàn)得不耐煩，不聽別人說(shuō)。我想起了家里人和老師都曾講過的話：一個(gè)人將來(lái)要有點(diǎn)出息，首先就要有博大的心胸，不管別人怎么說(shuō)你，只要說(shuō)得對(duì)，自己就應(yīng)該虛心聽取。

　　當(dāng)我寫到這兒的時(shí)候，我真想上前和媽媽道個(gè)歉。可轉(zhuǎn)念一想，我卻改變了主意。語(yǔ)言的表白有些蒼白無(wú)力，我還是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)一切吧。事實(shí)將證明，今后的城玥決不會(huì)是一個(gè)隨隨便便生氣的人，而是一個(gè)能認(rèn)認(rèn)真真虛心聽取別人意見的人。

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