小學(xué)作文：生活中的科學(xué)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：生活中的科學(xué)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)1
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會不會是紅墨水的原因?”我自言自語道。
這時，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個實驗就知道了呀!”
我點了點頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。
到了書桌邊，我準備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時間一分一秒地過去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭牭铰曇�，我注意地看過去，果然花莖一面紅，一面藍的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過了一會兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍的奇異的花。
其實，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)2
生活中處處皆學(xué)問，只要你細心觀察，勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
剛放暑假的那一天，天氣異常悶熱，像個蒸籠一樣。常吃雪糕對自己身體不好，所以，媽媽經(jīng)常買一些新鮮的水果放入冰箱，解暑備用。那次，我從外邊回來汗流浹背，于是，我從冰箱里拿出水蜜 桃和葡萄吃起來，水果酸酸的。甜甜的。爽爽的，脾人心脾，好舒服��！大約十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)水蜜桃和葡萄都變得濕漉漉的了，我不禁產(chǎn)生了一個問題：冷藏的水果會“冒汗？”
于是，我打開了電腦查了查，原來，經(jīng)過冷藏的水果，接近零度，炎熱的夏天里空氣濕度特別大，當(dāng)水果從冰箱里拿出來時，水果周圍的水分子遇到空氣，凝結(jié)成水滴，附在水果上，就成了“水 果冒汗。”
生活中，如果你是一個愛動腦筋的人，那生活中的問題你一定能找到其中的奧妙。
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)3
今天寫完作業(yè)，收拾書桌的時候，看到媽媽給我買的一套科學(xué)實驗套裝，打開一看，說明書上的“人造雪”三個字深深地吸引了我。于是我決定做這個有趣的實驗。
我把材料都準備好：量杯，造雪粉，勺子，適量的水。我先朝量杯里倒入一勺造雪粉，接著向另外一個量杯倒入二十毫升的清水，然后最關(guān)鍵的一步開始了，我把量杯的清水緩緩地倒入盛有造雪粉的量杯中，過了五秒鐘左右，杯子的出現(xiàn)了一堆白白的雪，我覺得有意思極了，用手輕輕的按了一下，軟軟的像棉花，原來這是假的雪啊，于是我?guī)е@個疑問去找媽媽。
媽媽聽了笑著說：“這個造雪粉是最高的吸水樹脂，可以吸收相當(dāng)于它本身體積一百倍以上的水分，弟弟小時候穿的尿不濕里邊就是這種吸水樹脂哦�！薄霸瓉硎沁@個樣子啊，我明白了，這個吸水樹脂真好玩！”我驚喜地喊道。
原來科學(xué)一直藏在我們的生活中，只要我們用心觀察，肯定能學(xué)到好多好多的知識！
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)4
今天，我一到家就聞到一股濃烈的醋味。
“ 哇，好難聞呀！”我說。“別看煮醋的味道難聞，但醋可有個妙用喲�！眿寢寣ξ艺f道，“哦？妙用，不就是用來做飯當(dāng)調(diào)味品嗎？還能有什么用處？”我疑惑的說�！坝脕沓龎A呀！”媽媽說， “真的嗎？”我半信半疑的說，“這你就不知道了吧，來，看看這個。”說完，媽媽就遞給我兩個燒水壺。我仔細的`看了看，一個壺底全是水堿，而另一個壺底卻泛著金屬光澤，光亮如新�！半y道用醋 可以把水堿去除嗎？”我問，“對，這是因為醋里的醋酸和水堿發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，生成了碳酸鈣和水，所以水堿就去除了�！眿寢屨f，“哦，原來如此！可真奇妙啊！”我恍然大悟。
看來，生活處處皆科學(xué)，只要留心觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙，巧加利用，就能享受科學(xué)帶來的無窮樂趣！
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)5
生活中的科學(xué)生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個科學(xué)故事。“救火不用水”周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi).”
媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．＂會變形的門＂我房間的門是一扇結(jié)實的木制門,很漂亮而且會“變形�！毕奶斓臅r候總有幾天它不聽話，關(guān)門時很費力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎么會回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！甭犃税职值脑挘蚁�，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)�。�
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)6
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會活動的小路燈。螢火蟲為什么會亮呢？我的心中不禁出現(xiàn)了一個大大的問號。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬個為什么》開始翻找。不一會兒，一行大字：螢火蟲為什么會亮赫然出現(xiàn)在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來螢火蟲的尾部有一個“發(fā)光點”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質(zhì)，如果螢火蟲身體里的氧氣充足，就會與這兩種物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，然后發(fā)出亮光；如果螢火蟲體內(nèi)的氧氣不足，也就不會發(fā)出亮光了。
同時，這小小的螢火蟲還給科學(xué)帶來了巨大的啟示�？茖W(xué)家通過對螢火蟲的研究，發(fā)明了既省電又明亮的白光燈，還發(fā)明了柔和不會燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會有明亮的光彩。
大自然給了我們許多啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后為人類做貢獻！
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)7
生活中處處都有科學(xué)。只要你仔細觀察，科學(xué)可以幫你做很多事情！如果有一天你走了很多路，你的腳很累，你只需在地上放一盆冷水，浸泡你的腳，你的腳就不會再累了，會很舒服！
成年人必須在廚房做飯。如果他們不小心，他們的手就會燙傷。不要害怕，因為有兩種方法可以讓他們的手更好。首先是使用冰。首先在手上加冰，然后用冷水清洗。很高興看到你的手不再是紅色的了。第二種方法是用牙膏清洗。先把牙膏擠到傷口上，然后用手擦干凈，用一杯水沖洗，然后擦干，這樣你的手就不會再紅了——因為很熱。
如果一些朋友在開車時暈車，這也很簡單，但你需要隨身攜帶一些東西；桔皮。當(dāng)他感到要嘔吐時，他拿出桔皮放在鼻子前面。聞了幾分鐘后，他的身體馬上就會感覺好一些。當(dāng)你感覺舒服的時候，你不需要再聞了，但是記住不要浪費！這種浪費意味著一次性扔掉。這對環(huán)境不好，也不是；綠色rdquo。如果使用一次后仍感覺不舒服，可以再次使用。這將產(chǎn)生和以前一樣的效果，而且非常環(huán)保！
科學(xué)在生活中無處不在，有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)作文：生活中的科學(xué)8
今天晚上4樓的實驗室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽。“杯子疊高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動的開始。
第一個游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時間里，疊30個紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始疊了起來。有的同學(xué)一個紙杯疊一層，有的同學(xué)4個紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個紙杯為一層，一個個疊上去。教室里時而傳來“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過去了，最多的只疊了十五層，看來同學(xué)們還是低估了這個比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個塑料杯來疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來就更加有難度了。
最緊張的是最后一個環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
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