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教室小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的教室小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室小學(xué)作文1
夜晚來(lái)臨了，原本安靜的教室傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲。這么晚了，怎么教室里還有聲音？原來(lái)是三（12）班教室里的物品在說(shuō)話(huà)。
“唉！今天慘了！同學(xué)們走的時(shí)候，忘記把我的開(kāi)關(guān)關(guān)掉，今晚我不能休息了。”飲水機(jī)沮喪地說(shuō)�！拔业碾娫匆矝](méi)關(guān)，這樣太危險(xiǎn)了。”電腦氣憤地說(shuō)�！扒魄莆�，到處都是橡皮屑和廢紙團(tuán)，像個(gè)垃圾場(chǎng)�！钡匕迳鷼獾卣f(shuō)�！按蠹医裢硪隽耍瑢W(xué)們忘了把我關(guān)上了。”窗戶(hù)抱歉地說(shuō)。“我們也是橫七豎八的，一點(diǎn)都不整齊。”桌椅失望的說(shuō)。“主人竟然落下我們，自己回家了�！鄙⒙湓诘厣系奈木邆牡卣f(shuō)。教室里的物品你一言，我一語(yǔ)地抱怨著………
夜深了，教室里的物品睡著了。睡夢(mèng)中，它們夢(mèng)見(jiàn)臟亂的教室變得干凈整潔，同學(xué)們改掉了不負(fù)責(zé)任、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，每天都在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)。
教室小學(xué)作文2
今天是勞動(dòng)節(jié)，學(xué)生們決定要把整個(gè)教室打掃干凈。
勞動(dòng)開(kāi)始了，小紅去擦窗子，她拿了一塊小抹布，站在椅子上，伸直了手，認(rèn)真地擦著每一扇窗戶(hù)，她把窗戶(hù)擦得晶瑩透亮，都能照出人影來(lái)了。小王在擦黑板，他站在黑板前面，上上左右來(lái)回地擦著，白色的粉筆灰落在他的頭發(fā)上，臉上看著就像個(gè)白發(fā)的老爺爺。學(xué)生們看著他的樣子都笑了起來(lái)。他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們看，我把黑板擦得多干凈��！”小王臉上露出了自豪的笑容。大家繼續(xù)打掃教室。小月拿著掃帚，彎著腰認(rèn)真地清掃著教室的每個(gè)角落。小明正在擦桌椅，他仔細(xì)地把桌椅上的油跡，灰塵抹得干干凈凈。最后，小軍給清掃過(guò)的地面上灑上了水。水花濺了起來(lái)，就像我們快樂(lè)的心情在跳舞呢！
今天的勞動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)教室被打掃得一塵不染，窗明幾凈。學(xué)生們圍在教室門(mén)口，看著自己的勞動(dòng)成果，雖然都覺(jué)得很累，心里卻開(kāi)心極了！
教室小學(xué)作文3
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們迅速整理完書(shū)包，爭(zhēng)先恐后地跑到教室門(mén)口的走廊里集合，跟著老師走出校門(mén)，教室里一下子變得靜悄悄。
夜深了，教室里傳來(lái)陣陣竊竊私語(yǔ)。課桌先生生氣地說(shuō)：“這些馬虎的孩子，橡皮屑弄得桌上都是，看我滿(mǎn)臉臟兮兮的！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”椅子小姐也跟著訴起苦來(lái)，“看看這些著急回家的小孩，把我弄得東倒西歪，也不知道先把我塞進(jìn)課桌后再離開(kāi)�！贝皯�(hù)姐姐也滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“看著天氣，今天會(huì)下大雨，怎么又沒(méi)關(guān)窗就走了呀！”地板爺爺搖了搖頭，嘆氣地說(shuō)：“唉！看看他們把垃圾弄得滿(mǎn)地都是，這可是他們明天要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方呀！”
大家說(shuō)著說(shuō)著都累了，一個(gè)個(gè)睡著了，他們做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)第二天孩子們來(lái)的時(shí)候，熱火朝天地打掃著教室，并輕柔、愛(ài)惜地使用著它們，夢(mèng)里，她們甜甜地笑著……
教室小學(xué)作文4
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。課桌、講臺(tái)、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
驕傲的黑板最先站出來(lái)說(shuō)“我的本領(lǐng)最大，大家沒(méi)有我黑板就沒(méi)法上課。你們瞧，我的身體又長(zhǎng)又寬的，可以寫(xiě)很多字，讓同學(xué)們學(xué)到很多新知識(shí)。所以你們的本領(lǐng)沒(méi)我大�！敝v臺(tái)說(shuō)：“黑板，你太驕傲了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不應(yīng)該炫耀�！惫P和課桌連忙附和道：“是呀！講臺(tái)說(shuō)的對(duì)�！焙诎迮瓪獯掖业胤瘩g道：“我的本領(lǐng)本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說(shuō)的�！�
過(guò)后，黑板意識(shí)到了自己剛剛有點(diǎn)過(guò)分。于是，他真誠(chéng)地向講臺(tái)等同伴說(shuō)：“對(duì)不起，你們能原諒我嗎？”講臺(tái)、課桌、筆齊聲說(shuō)：“我們?cè)從懔��！本瓦@樣筆、黑板、講臺(tái)、課桌成為了非常要好的朋友。他們?cè)谝黄鹋浜系姆浅：谩?/p>
教室小學(xué)作文5
我的教室有和顏悅色的教師，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)，是充溢溫馨和歡笑的當(dāng)?shù)亍?/p>
走進(jìn)教室，會(huì)看到一排排規(guī)整的桌子，由于教師要求咱們要對(duì)齊，這樣走起路來(lái)才不會(huì)被桌椅絆倒。教室的最前方有一個(gè)大大的黑板，那是教師上課運(yùn)用的。教師禁絕咱們亂畫(huà)黑板，不過(guò)有的時(shí)分同學(xué)們會(huì)趁教師不在時(shí)偷畫(huà)，看他們的行為，我真替他們捏一把冷汗。
在教室的最后方是布告欄，上面滿(mǎn)是教師和同學(xué)們精心規(guī)劃的著作，貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這不僅能夠美化教室，還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)常識(shí)。我是文藝委員，除了布告欄的規(guī)劃，我也幫助教師輔導(dǎo)同學(xué)制作美勞著作，這是我的愛(ài)好，我也樂(lè)此不彼。
教室的兩邊是閱覽角，書(shū)架上放了許多書(shū)，往常咱們會(huì)使用時(shí)刻看課外讀物，那是能夠讓咱們?cè)黾映ＷR(shí)的。只需常常去閱覽，確保能使咱們的腦細(xì)胞更有生機(jī)!
提到我的教室，真實(shí)有太多的趣事在這里發(fā)作，我覺(jué)得能和教師、同學(xué)們一同在這間教室里一起學(xué)習(xí)，真是走運(yùn)。
教室小學(xué)作文6
同學(xué)們，你們，希望未來(lái)的教室是什么樣的呢？
我希望，我們未來(lái)的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時(shí)，教室是最有保障的.安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！
我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以自動(dòng)滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。
未來(lái)我們的教室，黑板是智能化語(yǔ)音輸入的，只要讀出要寫(xiě)的內(nèi)容，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。老師再也不用辛苦地寫(xiě)板書(shū)了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？
未來(lái)我們的教室房頂可以使用太陽(yáng)能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以?xún)?chǔ)備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧！我們未來(lái)的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？
教室小學(xué)作文7
每個(gè)小朋友都要走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。那你們有想過(guò)未來(lái)的教室是怎樣的嗎？跟著我的腳步一起去參觀參觀吧！
哇！真漂亮��！我站在教室的每一個(gè)角落，就像站在仙境里一樣。看！那地板都是棉花做的，同學(xué)們正在嘻嘻哈哈的玩耍呢，一不小心一個(gè)同學(xué)摔倒在地上，我剛想去扶她，可她卻在那軟綿綿的地上蹦來(lái)蹦去。呵呵！這么好，摔在地上既然一點(diǎn)也不疼，只讓你感到舒服。
再來(lái)看看神奇的窗戶(hù)，只要按一下按鈕，窗戶(hù)上就會(huì)顯示出各式各樣的圖案：有綠油油的小草，珍珠般的葡萄，開(kāi)得旺盛的鮮花，飄著白色的雪花……真是應(yīng)有盡有，使人看了眼花繚亂。
瞧！那黑板刷多好啊！老師只要輕輕一動(dòng)手，黑板上的粉筆灰就會(huì)立馬消失的干干凈凈，還可以把留下的粉筆灰變成一支支沒(méi)有用過(guò)的新粉筆，可以繼續(xù)使用。
啊！未來(lái)的教室多神奇啊！隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越聰明，我相信不久的將來(lái)，一定會(huì)有這樣的教室！
教室小學(xué)作文8
轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，現(xiàn)在的教室都是高科技了。我們的教室的門(mén)是自動(dòng)門(mén)，不像舊世紀(jì)一樣，要人早上開(kāi)、晚上關(guān)。它是靠聲紋來(lái)識(shí)別的，只許本班·的同學(xué)和老師出入。
黑板也是高科技的，黑板旁有一個(gè)紅色的按鈕，只需輕輕的按下，黑板上的小手就會(huì)完成它的使命——擦掉黑板上所有的字跡。在多功能教室的玻璃里占著非常重要的位置，在每個(gè)普通玻璃的旁邊會(huì)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紫色的，另一個(gè)是桃紅色的，
驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)在炙烤著我們，同學(xué)們豆大的汗水像雨一樣往下落，這時(shí)，“適度玻璃”就發(fā)揮它的作用了，阻擋陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖，
如果需要這個(gè)功能，只需按下桃紅色的按鈕。在上課時(shí)，外班上體育課很吵，影響到了我們，這時(shí)，你只需按下紫色的按鈕，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面聲音65分貝，傳到教室只剩下20分貝。干干凈凈的地板一天下來(lái)，被我們弄成“黑得無(wú)縫"!這時(shí)，隱形又充滿(mǎn)魔力的掃把、拖把就會(huì)出來(lái)幫忙，把教室打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們心曠神怡。多功能教室或許正在研究，我相信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
教室小學(xué)作文9
我上四年級(jí)了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？越來(lái)越好奇，真想快點(diǎn)兒開(kāi)始上課。
正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過(guò)去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)“白板”不是寫(xiě)字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級(jí)教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì)卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！
忽然，窗外傳來(lái)了一陣隱隱約約的鳥(niǎo)叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來(lái)，四年級(jí)的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì)兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹(shù)和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹(shù)下，一朵朵紅花特別引人注目。
啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)“破爛型”風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來(lái)好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對(duì)教室里的我們來(lái)說(shuō)，也不會(huì)不能忍受了！這種“超強(qiáng)型”的電風(fēng)扇，我非常滿(mǎn)意！
上了四年級(jí)，也換了新教室，太好了！不過(guò)講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教室小學(xué)作文10
昨天，我去學(xué)校報(bào)到，因?yàn)槲覀兩剿哪昙?jí)了，所以我們換了一個(gè)四樓的新教室，新教室很寬敞，很明亮，還特別美麗。
教室走廊的一面墻上有每位同學(xué)的笑臉照片，一張張笑臉像花兒一樣，另一面墻上還有以前班里舉行活動(dòng)時(shí)的照片，讓我回想起以前的日子。教室里窗戶(hù)上的窗簾是藍(lán)色的，后黑板上的噴繪也是藍(lán)色的，上面還有許多星星，不過(guò)下面是白色的，意思是：每一個(gè)同學(xué)都是一顆明亮的星星，有這么多的星星，把天空都照亮了。上面還寫(xiě)有八個(gè)大字：“我是明星，點(diǎn)綴天空”。這句話(huà)一直激勵(lì)我們積極向上，努力學(xué)習(xí)。更讓我高興的是教室里多了一個(gè)圖書(shū)角，有漂亮的書(shū)柜和可愛(ài)的小凳子，每次下課后同學(xué)們可以來(lái)這里看書(shū)，還是能借回家看呢！還有一件令人興奮的事，張老師讓我們每一個(gè)小組管理一盆綠蘿花，到期末時(shí)比一比誰(shuí)的花養(yǎng)得最好。不久以后班里還會(huì)有一個(gè)“展示臺(tái)”，那里可以展覽同學(xué)們做的手工，優(yōu)秀的手工藝品就可以上臺(tái)展示了。
我們可以在這么美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是太幸福了，我們大家一定要好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，讓它一直這么干凈、明亮、美麗！
教室小學(xué)作文11
未來(lái)的教室有著神奇的力量，它的墻壁是銀色的。你們一定認(rèn)為這根本就沒(méi)有改變，其實(shí)它的本領(lǐng)可大了，能記住你的掌紋，你要進(jìn)教室的時(shí)候，只需用手心輕輕碰一下墻壁，如果有你的記載，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有你的記載，它就會(huì)說(shuō)：“你不是這教室的主人�！�
你在未來(lái)的教室里會(huì)感到很方便。因?yàn)樗幸粋�(gè)功能叫：自動(dòng)改變器。假如這節(jié)課是音樂(lè)，教室里的桌子就會(huì)變成鋼琴或其它樂(lè)器供我們使用。假如要上體育課了，整個(gè)教室就會(huì)變成一個(gè)體育館，里面有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……
要是你去郊外游玩，想把教室也帶上，這個(gè)你不用煩惱，交給我，沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的教室有這個(gè)功能，它可以拆開(kāi)，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起來(lái)，既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)積木玩兒，真是一舉兩得��！
要是覺(jué)得教室里空氣不好，那可怎么辦？對(duì)了！可以用我新發(fā)明的空氣清新器，它可以把不好的空氣吸進(jìn)去，放出新鮮空氣，我們會(huì)感到很舒服。
你一定會(huì)很喜歡這個(gè)多功能教室吧！我想，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
教室小學(xué)作文12
今天是九月一日開(kāi)學(xué)日，我心里特別激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳矣挚梢砸?jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，我們還換新教室了。
我走進(jìn)走廊，看見(jiàn)我們教室外面的墻中間貼著“七彩陽(yáng)光、儒香童年”幾個(gè)彩色大字。字的左邊是一顆火紅的楓葉樹(shù)，樹(shù)的下面是一間房屋，上面貼著"豐"字。字的右邊有一個(gè)大大的南瓜、各種各樣的水果，還有兩朵向日葵花。這些圖案都在告訴人們：秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講臺(tái)上有一盆美麗的植物，我們的桌椅都是藍(lán)色的�？孔筮叺拇芭_(tái)上有好多盆綠植，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。墻上貼著很多英語(yǔ)字母，因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)開(kāi)始正式學(xué)英語(yǔ)了。教室后面的墻上正中間有一面鮮艷的五星紅旗，紅旗左右兩邊寫(xiě)著“處處留心皆學(xué)問(wèn)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)”。黑板報(bào)上畫(huà)著一個(gè)大太陽(yáng)和許多星星，上面寫(xiě)著“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”。
我的新教室真美啊！
教室小學(xué)作文13
我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，他非常美觀漂亮。
一走進(jìn)教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)：它的左下方式英語(yǔ)角，2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了，他正在為那一刻的到來(lái)，做貢獻(xiàn)。黑板邊的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)，黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。
教師的后面使我們班的板報(bào)，左邊寫(xiě)著有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標(biāo)，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎(jiǎng)狀，中間：31奮進(jìn)中對(duì)幾個(gè)神采飛揚(yáng)的大字激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。板報(bào)的上方懸掛著一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。
教師的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了整個(gè)教室
教室的右面兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。
教室的上面懸掛著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線(xiàn)不足時(shí)為我們照明。
教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。
我真喜歡我們的教室��！
教室小學(xué)作文14
未來(lái)的教室功能奇特，另有一番情趣。
教室的墻壁會(huì)隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的圖案，讓人看到生機(jī)勃勃的景象；如果是冬天，則會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┑刂型嫠５那榫?
教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺(tái)“大空調(diào)”給教室
里送來(lái)陣陣?yán)錃�，讓大家十分涼快。到了冬天，天氣非常寒冷，大雪紛飛，我們就把窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，玻璃會(huì)利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)出暖氣，我們的教室變得很溫暖，這樣既節(jié)省能源，又能保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新奇的要算課桌和椅子了。課桌就是一臺(tái)電腦顯示器，如果你上課
時(shí)不注意聽(tīng)講的話(huà)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你的坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室！
教室小學(xué)作文15
下午，放學(xué)了，教室里空蕩蕩的，突然，教室里傳出了聲音。原來(lái)是班上的講臺(tái)說(shuō)話(huà)了。
講臺(tái)叔叔問(wèn)到：“小桌子，小椅子，你們過(guò)的好嗎？”七組的一張小桌子說(shuō)：“我過(guò)的不錯(cuò)，小主人自從聽(tīng)了老師說(shuō)不要在桌子、椅子上亂刻亂畫(huà)，小主人對(duì)我的關(guān)照就更好了�！币粡埛旁谥v臺(tái)上的小椅子發(fā)話(huà)了：“我真羨慕你呀！我被小主人把我的臉給掰掉了一塊，現(xiàn)在還痛呢！”說(shuō)完，小椅子又“嗚嗚”地哭了起來(lái)。墻壁爺爺開(kāi)口說(shuō)：“我過(guò)的可好了，上次做掃除時(shí)，把我身上的臟東西一個(gè)一個(gè)給擦掉了�！苯又�，五組的一把椅子哭訴著自己的遭遇：“我的腳常被小主人兩腳著地，我可難受了�！�
大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，連墻壁上的畫(huà)也說(shuō)話(huà)了。小房子說(shuō)：“主人把我保養(yǎng)的可好了。”
你們看，教室里面有多么不和諧的音符，我們一定要把這些不和諧的音符消滅掉。
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