【推薦】小學(xué)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
“餓死我了!媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)?”我一邊自言自語(yǔ)，一邊看電視。我繼續(xù)看電視，突然，一陣敲門(mén)聲引起了我的注意，我趕忙去開(kāi)門(mén)，剛要開(kāi)門(mén)，我想：她可能不是媽媽吧!于是，說(shuō)：“誰(shuí)啊!”咦?怎么不回答?這時(shí)電話響了，我急忙跑去接電話：“嘉怡，我得晚點(diǎn)回來(lái)!”唉……還好沒(méi)開(kāi)門(mén)。
滴嗒，滴嗒，時(shí)間過(guò)去了一大截。我抬頭望了望掛鐘，9點(diǎn)了!“再不回來(lái)我要睡了!”我失望的`說(shuō)。正在說(shuō)的時(shí)候門(mén)鈴響了，我拿起“電話機(jī)”：“誰(shuí)啊?”“是我，快給我開(kāi)門(mén)!”媽媽說(shuō)。一定是買(mǎi)的東西太多了吧!我開(kāi)了門(mén)，媽媽進(jìn)來(lái)了!只見(jiàn)她一手拿著零食袋，一手拿著肯德基�！拔@喜吧!”媽媽興奮地說(shuō)。我高興極了，差點(diǎn)跳起來(lái)!
我接過(guò)媽媽手中的雞腿狼吞虎咽地吃了起來(lái)，邊吃邊和她說(shuō)剛才有人敲門(mén)……媽媽聽(tīng)了表?yè)P(yáng)了我，我挺得意的。因?yàn)閶寢尣皇墙?jīng)常表?yè)P(yáng)我的!這一刻，我心里暖暖的，幸福極了。媽媽又和我說(shuō)以后有人敲門(mén)先看貓眼是誰(shuí)，然后再開(kāi)門(mén)。
這時(shí)門(mén)鈴又響了!我從貓眼里看去，咦?沒(méi)人?真奇怪啊，我想：不管了，在戲弄我吧!于是我管自己去睡了。叮鈴鈴!電話也響了，啥，這次敲門(mén)的是老爸呀!
小學(xué)作文 篇2
寒假里發(fā)生了許多好玩開(kāi)心的事情，其中，滑雪是我最快樂(lè)的一件事情。
那天早上，我和妹妹剛剛吃過(guò)早飯，突然，叔叔對(duì)我們大聲宣布：“我?guī)銈內(nèi)セ┌伞！薄昂冒�！”我們高興得手舞足蹈。簡(jiǎn)單地收拾了一下，我們就快樂(lè)地出發(fā)了。
一個(gè)小時(shí)的路程，我們就到了高爾夫滑雪場(chǎng)。我一眼就看見(jiàn)白茫茫的雪山，伸展著兩條發(fā)光的滑道。哇，還有很多人！不時(shí)有人摔倒，有人尖叫，但他們依然很開(kāi)心。我們看了，非常興奮，迫不及待地跑進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
我穿著雪橇，拄著雪杖，借助輸送帶來(lái)到了坡頂。雖然以前我滑過(guò)雪，但真正站到滑道前，心里還是像揣了只小兔子似的砰砰地跳個(gè)不停。準(zhǔn)備好站姿后，我深吸一口氣，輕輕一撐地面，人就像火箭一樣地向前沖，只聽(tīng)得耳邊傳來(lái)“呼呼”的風(fēng)聲，其他人像影子似的從我眼前飛馳而過(guò)。啊，好爽�。】斓狡碌讜r(shí)，我慢慢地蹲下身子，滑行的速度也緩慢下來(lái)。真是一次完美的`滑行。我越滑越有勁。
妹妹還小，對(duì)滑道有些膽怯。她坐在一個(gè)圓圓的氣囊上，叔叔拉著她在平地上滑來(lái)滑去，她開(kāi)心地“咯咯”笑，清脆的笑聲灑落了一地……
該回家了，我們還有些戀戀不舍。叔叔只好答應(yīng)下次再帶我們過(guò)來(lái)玩，我和妹妹好期待。我們玩得太開(kāi)心啦！
小學(xué)作文 篇3
夏天到了，故鄉(xiāng)的南瓜花又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地綻放開(kāi)來(lái)，桔黃的花瓣一朵又一朵，一朵又一朵前仆后繼地地閃亮登場(chǎng)。朗潤(rùn)，明快，看似大大咧咧實(shí)則風(fēng)度翩翩，全無(wú)小兒女忸忸怩怩之情狀，惹得曾經(jīng)自負(fù)且傲慢不已的蝶兒們也趨之若鶩，成天陶醉在它的一片芬芳之中。
南瓜莖蔓柔韌綿長(zhǎng)，極盡攀援之能事。從泥土出發(fā)，草繩般粗獷的主莖吸收了大地的養(yǎng)分之后，節(jié)芭上不斷地分化成許許多多的叉藤，藤上也接二連三地分叉，長(zhǎng)葉，葉面扇形，擠擠挨挨，挨挨擠擠好像簇舉著一把把高高低低的碧傘。游移著，輾轉(zhuǎn)著，自下而上地纏綿著井欄屋檐，溝渠高樹(shù)。于是花謝之后，一個(gè)個(gè)圓實(shí)的小南瓜便驕傲地挺出葉叢，吸納朝露、清風(fēng)和曉月，從此茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡南瓜花開(kāi)的'澄明之景，更傾慕它的無(wú)拘無(wú)束之性情，流連花叢，我更懷念遠(yuǎn)逝的歲月。天真爛漫的童年，充滿(mǎn)夢(mèng)想的青春以及平凡如水的日子，我生活的周?chē)加心瞎匣ㄩ_(kāi)的淡淡雅趣，包圍我，覆蓋我，芬芳我，使我不致于因?yàn)樯畹那謇涠魅还讶ぷ栽棺园?/p>
我也喜歡留意一朵花開(kāi)的過(guò)程，那是靈魂的舞蹈，生命的火焰。哲人說(shuō)過(guò)，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。南瓜耽于山鄉(xiāng)僻野的純樸，卻始終不忘夏日火熱的獻(xiàn)禮，不棄生命真誠(chéng)的歌唱，這種不入詩(shī)行不進(jìn)畫(huà)框的植物，即使偏居一隅又如何不教人怦然心動(dòng)呢？
小學(xué)作文 篇4
今年的春天很特別，像一頭發(fā)怒的雄獅，嘶吼著肅殺了一切，撲面而來(lái)的除了風(fēng)，就是沙礫，迎面看到的只是光禿禿的枝椏，麻雀般的沙丘，聽(tīng)到的也是呼嘯的颶風(fēng)。
風(fēng)箏孤零零的在天空中掙扎，它的繩索是一根線，還有一排鐵欄，它在無(wú)聲的哭泣，因?yàn)榇禾煸谒撼端瑢?duì)它猙獰的笑：”來(lái)吧！來(lái)吧！”
這不是我心目中的春天，這不是柔和的春娘，而是一頭發(fā)怒的雄獅，我心目中的春的是陶淵明的桃花源記。
桃花源般，春意盎然，陽(yáng)光明媚，百花齊放，姑娘們歡笑著在粉色桃花雨中穿行，花冠如同繁星般抱著女孩黑亮的頭發(fā)，春水柔柔向前，柳條輕輕撫摸著水面，嫩草們像頑皮的孩童們，一個(gè)沒(méi)忍住，就齊刷刷的探出頭和春娘打招呼，像蛋糕上添抹的`綠色糕油，清新的讓人禁不住脫下鞋子，軟軟的走在上面感受春的孩子。
野花隱隱約約的探出草葉，害羞的向外面偷窺，春娘笑著拉了一下，花兒們像雨后竹筍似的齊齊超過(guò)了小草，五顏六色的胭脂撒在了大地上般，妖嬈的不行，這美麗的景色，卻又要退卻了，它能持繼的來(lái)展現(xiàn)自己的美，它完全不在乎，如同人類(lèi)的青春。
哦，青春，多么美好高貴的時(shí)光，我們?cè)谶@段時(shí)光中如同野花般嬌嫩的成長(zhǎng)，卻不放眼看向自己的明天，或許明天，就是春的結(jié)束，只有在這個(gè)時(shí)間里，我們努力的從一朵無(wú)名小花長(zhǎng)成一朵奇葩，才不會(huì)讓我們感到遺憾，我們不需為青春里的我們是無(wú)名花還是名貴的月季，玫瑰，百合而感到自卑苦惱，只有認(rèn)真地綻放過(guò)，我們才是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二最美的花。
我心目中的春天，是一個(gè)溫柔的江南女子，而不是一個(gè)粗短無(wú)禮的大漢。
春娘，快點(diǎn)歸來(lái)吧！
小學(xué)作文 篇5
語(yǔ)文，在生活中，工作中這位無(wú)處不在的朋友。你會(huì)常遇見(jiàn)；可你曾遇見(jiàn)過(guò)嗎 你是否也我像這樣，讓語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
從開(kāi)始懂事時(shí)，我就有一個(gè)朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認(rèn)識(shí)它。它讓我接觸拼音。老師在講什么是拼音，我卻不以為然的做我的小動(dòng)作，卻不知它正傷心的輕輕走過(guò)。現(xiàn)在的我，因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過(guò)。
長(zhǎng)大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無(wú)所謂，會(huì)寫(xiě)就寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)就不會(huì)寫(xiě)。也不會(huì)想去弄明白，它正傷心的輕輕走過(guò)�，F(xiàn)在的我，常寫(xiě)錯(cuò)別字。它從我身邊輕輕走過(guò)。
一轉(zhuǎn)眼，到了中學(xué)。現(xiàn)在的我，回首當(dāng)年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過(guò)。又回想起，在前段日子?jì)寢屩牢艺Z(yǔ)文的.不足，語(yǔ)言不優(yōu)美。常買(mǎi)作文書(shū)，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積�？墒俏翌^兩天新鮮，看了三四篇。到后面，書(shū)的封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過(guò)，不留下任何痕跡，卻留下我內(nèi)心的懊悔。
現(xiàn)在我能抓住它嗎 對(duì)，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過(guò)。我曾多少次讓它與我擦身而過(guò)。現(xiàn)在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等于放棄語(yǔ)文，放棄了中考，高考。這不就等于放棄自己。不，這不能。
朋友—語(yǔ)文是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫(xiě)信時(shí)，把烏魯木齊寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊，那么這封信將無(wú)法投遞；又如當(dāng)今社會(huì)上當(dāng)任文秘工作，對(duì)語(yǔ)文素質(zhì)的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語(yǔ)文學(xué)好。也許，人們?cè)诓恢挥X(jué)中讓語(yǔ)文從身邊輕輕走過(guò)。那就請(qǐng)你珍惜學(xué)語(yǔ)文的時(shí)刻，別再讓語(yǔ)文從身邊輕輕走過(guò)！
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