精選心目中的小學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的心目中的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
心目中的小學(xué)作文 篇1
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人······
在我心目中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私像園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚······
記得在聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上。王老師參與到我們的`活動(dòng)中來(lái)，帶領(lǐng)我們唱歌，跳舞，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛就是我們的好朋友。
在課堂上，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們通常會(huì)不愿意，但是我們能理解老師的用意初中，在你給我們講龜兔賽跑是故事，用靈巧，藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑的樣子，逗得我們哈哈大笑。
王老師，您是我成長(zhǎng)的過(guò)程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章，永遠(yuǎn)留在我心中！
心目中的小學(xué)作文 篇2
我心目中的外祖父一個(gè)疼我，愛(ài)我，喜歡我的親人，在我睡不著失眠的時(shí)候給我講故事，在我哭的時(shí)候哄哄我，在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我寂寞孤單的時(shí)候陪伴我，在我不會(huì)寫(xiě)作業(yè)和不會(huì)讀課文的時(shí)候教教我。我心目中的外祖父，是一個(gè)慈祥、幽默、樂(lè)于助人的親人，我總能在外祖父臉上見(jiàn)到一絲絲的笑臉。我心目中的外祖父一個(gè)可以保護(hù)我的的親人，一個(gè)值得我們尊敬的.人。我心目中的外祖父就像一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，就像一個(gè)守護(hù)神永遠(yuǎn)的陪在你身邊，就像一個(gè)錄影帶永遠(yuǎn)的記得我有一個(gè)愛(ài)我的外祖父。我心目中的外祖父就像一顆高大，堅(jiān)貞不屈的白楊樹(shù)，而我們就像小白楊樹(shù)，大白楊樹(shù)一天天的看著小白楊樹(shù)希望小白楊樹(shù)能和自己一樣，直到小白楊樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，大白楊樹(shù)就放心，滿足了。
我心目中的外祖父就是這樣給我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活和關(guān)愛(ài)，他總是在我心中久久不能忘懷，也不能夠‘刪除’。
心目中的小學(xué)作文 篇3
我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了十年的心血和汗水而熠熠生輝。從我第一次走進(jìn)昆吾小學(xué)的時(shí)候，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息圍繞著我。想到自己以后就在昆吾小學(xué)中學(xué)習(xí)，興奮激動(dòng)之情便油然而生。也就是從那時(shí)候開(kāi)始我便深深的愛(ài)上和喜歡上了了這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的學(xué)校。
它雖然不太大，卻是一片廣闊的知識(shí)海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；它雖然不太美，卻是一片歡樂(lè)的天地，我們就是這片天地中的快樂(lè)的昆吾學(xué)生；它雖然不是全市最好的，卻是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者，舞出我們的`人生和未來(lái)。
師生間相互關(guān)愛(ài)，是昆吾小學(xué)里一曲動(dòng)人的愛(ài)的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是昆吾小學(xué)中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你，幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛锌鞓?lè)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每位昆吾學(xué)生無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂(lè)！
昆吾小學(xué)在建校十年中凝結(jié)了無(wú)數(shù)老師的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。而生活在昆吾小學(xué)的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫(xiě)這昆吾的美好和未來(lái)嗎？我相信每一位昆吾學(xué)生都和我一樣深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。昆吾小學(xué)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛(ài)和汗水。
我心中的昆吾小學(xué)，永遠(yuǎn)在我心中閃閃發(fā)亮，我是昆吾學(xué)生，我愛(ài)美麗的昆吾小學(xué)！
心目中的小學(xué)作文 篇4
周瑜，是一位極其具有智謀的人，孫策臨死前對(duì)孫權(quán)說(shuō)：內(nèi)事問(wèn)張昭，外事問(wèn)周瑜。足以看出了周瑜在東吳的在軍事方面的才能。但是，這樣的一位英才，最終卻被致命的弱點(diǎn)——心胸狹隘害死了自己。
他因?yàn)閷?duì)孔明心懷嫉妒，便想加害孔明，他要求孔明在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭�？酌髡f(shuō)：“我只要三日便可造好。”周瑜讓孔明立軍令狀，孔明便立，最后孔明利用大霧草船借箭，第三日交給周瑜。周瑜對(duì)魯肅說(shuō)：“此人留著是江東的禍害，應(yīng)早日除掉。”
周瑜想加害劉備，把劉備騙到江東，讓他娶孫尚香，從而讓刀斧手行刺，但孔明將計(jì)就計(jì)，讓趙云護(hù)駕保劉備娶親，在喬國(guó)老與吳國(guó)太的幫助下，劉備順利娶親。這是一氣周瑜。
劉備假裝與孫尚香去江邊祭祖，實(shí)則瞞著孫權(quán)逃跑，孫權(quán)派人追殺，卻遇到了諸葛孔明的`伏兵，孫權(quán)失策，賠了夫人又折兵，這是二氣周瑜。
周瑜想用假途滅虢的基色來(lái)奪取荊州，結(jié)果孔明派兵把守，看穿計(jì)策，周瑜兵敗后臥床不起，生了一場(chǎng)大病，臨終前說(shuō)：“既生瑜何生亮。”說(shuō)完便死去。
其實(shí)周瑜也是一位有頭腦的軍事家，他用計(jì)讓蔣干把假的信件偷走令曹操殺了張?jiān)屎筒惕晌凰髮�，這樣一來(lái)，水兵得不到有效的訓(xùn)練，錯(cuò)失了戰(zhàn)機(jī)。
在我看來(lái)，周公瑾其實(shí)是一位很有才能之人，他的計(jì)謀不在于孔明之下，只是他狹隘的心胸，最終害了他。
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