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【熱門】我們小學(xué)作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文400字 篇1
我的名字叫大熊貓，學(xué)名其實(shí)叫“熊貓”，意即像貓的熊。
我長(zhǎng)著一張又圓又胖的臉，臉上還嵌著一對(duì)如同寶石似的眼睛，眼睛周圍還有兩個(gè)令人討厭的黑眼圈，一想起它就會(huì)讓人們以為我是沒有好好睡覺所以才有的。我全身上下黑白相間，常常讓人覺得又萌又可愛。我的尾巴圓圓的像一個(gè)小毛球，可愛極了？
我生活在四川，陜西等周邊的崇山峻嶺。冬春季多生活在3千米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶，我在冬天是不冬眠的。夏秋兩季則多在3千米以上的地帶活動(dòng)，天氣炎熱時(shí)，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時(shí)候還下水游泳。我可沒有固定的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，喝到哪里，睡到哪里。
我最喜歡吃竹子了，特別是鮮嫩的'竹子。我每次都要先挑選最鮮嫩的竹子，坐在地上大口大口的吃著。我還會(huì)用鋒利寬厚的爪子刨竹筍吃呢，等刨開外皮后我就可以享用美味的竹筍了。當(dāng)我在咬竹子的時(shí)候，嘴巴里清爽可口，令我回味無窮。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)吃一點(diǎn)點(diǎn)肉，如果看到老鼠從我身邊竄過，我輕輕地伸出熊掌，一下子就抓住它吞進(jìn)我的肚子里。最神奇的是，我居然會(huì)爬樹。當(dāng)我感知危險(xiǎn)靠近時(shí)，我就會(huì)“嗖”的一下爬到樹上去。
我們家族的數(shù)量十分稀少，更重要的是我們已經(jīng)在地球上存活至少300萬(wàn)年了，被人類譽(yù)為“活化石”。
我們小學(xué)作文400字 篇2
每段回憶總有個(gè)難忘的地方，即使記得不清楚，但回過首來，某些事物卻仍歷歷在目，小時(shí)候急著想長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)原來快畢業(yè)的時(shí)候竟是如此不舍，我們學(xué)校有許多的花花草草，每株都毫不退讓的綻放屬于自己的姿色，周圍的一草一木也隨著我們讀書的瑯瑯聲一點(diǎn)一點(diǎn)的在成長(zhǎng)，我想我畢業(yè)后仍會(huì)�；叵肫鹚姆曳及�!
我們學(xué)校前有兩塊引人注目的石頭，其中一塊上寫著“百年樹人”，就像英雄人物的靈魂般，直直挺立在凱旋門前，默默的、靜悄悄的守護(hù)著我們。
在校園中還有一片綠地，墨綠色的小草在陽(yáng)光的輕撫下顯得更有生氣，許多男生總喜歡在那踢足球，汗水奔騰在烈陽(yáng)下也顯得特別青春，在那里我總喜歡仰望碧藍(lán)的天空，常見各種鳥類盤旋于天際，那擾人心弦的`舞姿更是深深的烙印在內(nèi)心深處，而我認(rèn)為這就是美，所謂“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”的心境，我想我也感受到了詩(shī)人——程顥的想法了。
這個(gè)地方曾是我生活的一部分，如今將踏上未知的以后，畢業(yè)后何時(shí)還會(huì)回來已經(jīng)是未知數(shù)了，但愿那美的境界能一直收藏在我的記憶深處。
我們小學(xué)作文400字 篇3
先說數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級(jí)時(shí)，劉老師講習(xí)題，會(huì)說“一定要這樣做，不然就會(huì)被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強(qiáng)調(diào)說：“一定要照這樣的格式做，......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說下去：“不然就會(huì)被殺掉！”結(jié)果老師說的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì)這樣學(xué)著說話：“快去上課，不然就會(huì)被殺掉！”然后大笑起來。
學(xué)校要舉行“手抄報(bào)”比賽時(shí)，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對(duì)一個(gè)同學(xué)的畫贊嘆了幾句，說畫得很好，有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時(shí)，那個(gè)同學(xué)說老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。
英語(yǔ)老師是上學(xué)期半中間來教我們班的`，還認(rèn)不全班級(jí)的同學(xué)。今天講評(píng)半期試卷，Miss廖拿著卷子說：“某某某是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說了：“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下”。這時(shí)候，有個(gè)男生好搞笑地拿起英語(yǔ)書，翻開封面，歪著腦袋看：“Miss廖是誰(shuí)，我認(rèn)識(shí)一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識(shí)到，她也笑了。
新的語(yǔ)文老師來了，她上第一堂課，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛，好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)。
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