小學(xué)生作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。
由于他的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。
期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書寫上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī)，這可是他暗自努力的結(jié)果呀。
數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望，說(shuō)他書寫作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛(ài)欺負(fù)弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，今后我們一定要加以改正。
真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
小學(xué)生作文 篇2
營(yíng)口市鲅魚圈區(qū)又名營(yíng)口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)去，簡(jiǎn)稱營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)。鲅魚圈位于遼東島中部的渤海之濱，座落在營(yíng)口市南端。
我姑姑家就在那，前幾年經(jīng)常和父母一起去她家串門。那里有好玩的、好吃的、好看的地方很多。所以每次我都非常高興。那里有漂亮的月亮湖公園，美麗的白沙灣海濱浴場(chǎng)，著名的望兒山風(fēng)景區(qū)和溫泉浴場(chǎng)。其中望兒山以感人至深的傳說(shuō)得名，是我省著名的風(fēng)景名勝。
傳說(shuō)古時(shí)候有一對(duì)母子生活在海邊，他們以出海打魚為生，每次兒子出海打魚，母親都會(huì)去山頂眺望遠(yuǎn)去的兒子，盼望他平安歸來(lái)。有一次兒子出海遇到風(fēng)浪，不幸遇難，母親一天天，一年年站在山頂盼望兒子歸來(lái)。最后她化成一座寶塔面向大海慈心感動(dòng)天地，母愛(ài)綿綿貫古今。望兒山那美麗的'傳說(shuō)流傳千古，海繽浴場(chǎng)一到夏天，來(lái)游玩的人數(shù)不勝數(shù)。
那里物產(chǎn)豐富，其中以海和水果著名。海鮮有海蜇、蝦爬子、大飛蟹、赤甲紅，等。水果有蘋果、梨、葡萄等，還有豐富礦產(chǎn)資源。
鲅魚圈是集旅游和工業(yè)全面發(fā)展的新興城市，希望它越來(lái)越美麗，越來(lái)越富強(qiáng)。
小學(xué)生作文 篇3
七月流火，人們?cè)缙鹉筒蛔∵@七月的暑熱，一個(gè)個(gè)在林子里搖著扇子，聊著閑天。樹(shù)上的知了也喋喋不休的叫著，讓人更添煩悶。
晚上就涼快多了，早早吃過(guò)晚飯，我和母親拎著手提燈，拿著裝了半瓶水的瓶子去果樹(shù)地里捉蟬了。
夜幕降臨，暑熱已退，蟬也忍不住要出來(lái)透透氣，悄悄的從土里爬出來(lái)，慢慢的爬上果樹(shù)，等它爬到一半的時(shí)候，就被我們逮住了，一開(kāi)始，我不敢用手去抓，看到它的.樣子就覺(jué)得毛骨悚然，只好趕緊告訴母親，讓母親來(lái)抓，母親說(shuō)告訴我，蟬的肉俗稱長(zhǎng)生肉，吃了可以長(zhǎng)生不老呢。我是讀過(guò)書的，老師告訴我們根本沒(méi)有神仙鬼怪，我根本不信。母親笑著說(shuō)：”蟬蟬是好東西，蟬蛻是藥材，它的肉也有藥性，雖不可以讓人長(zhǎng)生，卻可治病，要不然我們找它干嘛�！拔衣刈プ∵@可愛(ài)的小東西，輕輕地放到瓶子里。
約摸個(gè)把小時(shí)，我們就把整個(gè)果園找完了，我建議再找一遍，以防有”漏網(wǎng)之魚蟬“，母親摸摸我的頭，和藹的說(shuō)：”你知道嗎？蟬要經(jīng)過(guò)十七年的埋藏，才能爬出地面，我們捉了這么多已經(jīng)不對(duì)了，怎么能趕盡殺絕呢。若不是為了給奶奶買藥，我是怎么也不會(huì)帶你來(lái)捉蟬的。“
那個(gè)夏天過(guò)去后，我們家再也沒(méi)有捉過(guò)蟬！
小學(xué)生作文 篇4
那戶窗里，工整、有序地?cái)[放著看似平凡的東西，可是，對(duì)于我，那卻是我心靈的歸宿。那便是家。
我的就愛(ài)，沒(méi)有種植奇花異草，只有一株一米多高的君子蘭，不偏不倚地坐落在那一塊半米見(jiàn)方的木地板上。它沒(méi)有小孩的那種無(wú)邪，那種活潑，給家里增添的自然是翰墨飄香的沉穩(wěn)韻味。
新一輪紅日越過(guò)崇山峻嶺，高高地挺立在潔白得無(wú)一絲云的天空中，而那紅中帶黃的光便透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的窗，印在了我與那只鸚鵡山上。是的，那小巧玲瓏的鸚鵡在我家也占有一席之地。它平時(shí)回去梳理自己那五彩斑斕的羽毛，整齊得發(fā)亮！它或者再去品嘗適合中一粒一粒、豆子似的、芝麻大小的食品�？上В皇请u窩中的一只鳳凰——它還是一只籠中鳥。
說(shuō)了好一會(huì)兒，但你對(duì)我家的陳設(shè)還不了解吧。不過(guò)自不用說(shuō)，也就是電視、桌子什么的�？墒�，那清晰的在家的每分每秒的回憶告訴我，我家不時(shí)最好的，但是非常和諧。
我的房間里，似雪的墻上被點(diǎn)上了星星般的污點(diǎn)，不得不承認(rèn)，我這個(gè)搗蛋鬼對(duì)于墻的愛(ài)護(hù)確實(shí)少了點(diǎn)兒。
如果哪天你去我家，進(jìn)入我房間最先看見(jiàn)的就是那個(gè)柜子。柜子那有一個(gè)分為三疊放置的玻璃板，上面犯了我的拼裝玩具和平時(shí)買東西贈(zèng)的.小娃娃。我用他們頭上連接的吸盤吸附在上一層的玻璃上，有時(shí)我走過(guò)那兒時(shí)，如果有閑情逸致就會(huì)拿大手掌去碰一下，它就前一蕩后一蕩，似乎嘴里還有淡淡的微笑。
其實(shí)我家還有許許多多我的額“朋友”，只不過(guò)他們不想在大庭廣眾之下太露面罷了。
這就是我的家，我的房間……
看似平凡，但有了夕陽(yáng)與朝霞的雕飾，鳥鳴與花香的伴奏，這個(gè)家會(huì)越來(lái)越美：就在這戶窗里，這戶油畫似的的窗里！
小學(xué)生作文 篇5
考試趣談江蘇省徐州第一小學(xué)六（3）吳巖誰(shuí)說(shuō)考試只有ABC，誰(shuí)說(shuō)考試很乏味，其實(shí)用心去體會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn)給你們。
一、數(shù)學(xué)考試：氣氛壓抑
兩張密密的草稿紙，一次昏天暗地的演算，兩支酸酸的胳膊，我終于算出了最后一題的答案：一共5萬(wàn)個(gè)人，為財(cái)主家每人扛100公斤的大米，正當(dāng)我放下筆得意洋洋之時(shí)，一想，不對(duì)吧，先不說(shuō)財(cái)主一個(gè)人吃不完這些大米，就是那些人恐怕也被壓扁了吧！我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一邊，果然漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我一邊修改一邊回味幾秒鐘前的超級(jí)笑話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試也在生活中。
二、語(yǔ)文考試：可怕和恐怖的結(jié)晶
“螳臂擋車，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“劉？？，字夢(mèng)得”哈哈，這些都是小意思，難不倒我的。我提筆直書，不料腳踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一頭攔路虎，抓耳撓腮，百思不得其解，無(wú)意瞥見(jiàn)上一題：“劉？？，字夢(mèng)得”，夢(mèng)得？好象在那里聽(tīng)過(guò)？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這就是正確答案。腳踩西瓜皮，有時(shí)也能滑到好的地方。
三、英語(yǔ)考試
哈哈哈，我的天下終于到來(lái)了，考英語(yǔ)簡(jiǎn)直比花花還容易。可是我偏偏遇到了一道難題，怎么想都想不出來(lái)，眼看就要下課了，怎么辦？這時(shí)我腦子突然冒出一個(gè)奇怪的想法我的`英語(yǔ)還可以，我不會(huì)的，別人也不一定回會(huì)，于是，瞎填了一個(gè)答案繼續(xù)輕松答題。成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然不出我所料，沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)。放下心中的大石頭輕松面對(duì)每一種問(wèn)題。
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