[必備]小學(xué)生的作文300字6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命十分珍貴�？墒�，怎么才可以珍惜生命，好好的去使用生命呢？有兩個(gè)人的事例提醒了我。

　　一個(gè)名為桑蘭的女孩，曾在世界級(jí)的奧運(yùn)會(huì)上獲得了跳遠(yuǎn)冠軍，還有無(wú)數(shù)個(gè)銅牌和銀牌，但是好景不長(zhǎng)，在1998年7月21日，桑蘭的腳部受到了重創(chuàng)，讓她無(wú)法從束縛了她很久很久的輪椅上站起來(lái)了，這個(gè)小女孩淡出了大家的視線，很多人都認(rèn)為她會(huì)放棄自我，可她沒(méi)有，接下來(lái)的三年里，她到北大學(xué)習(xí)，去主持節(jié)目，她說(shuō)：“我對(duì)自我有極大的`信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望�！�

　　還有一個(gè)大作家，海倫·凱勒，她一歲時(shí)突發(fā)高燒，使她的神經(jīng)中樞損壞，雙目失明，兩只耳朵失去了知覺，她再也不能聽見那一聲聲美好的鳥叫，看到這世上美好的一切，但她沒(méi)有放棄自己，她的老師教她如何跟別人交流，讓她自己去寫作，再加上對(duì)周圍事物的感受，使她寫出了好多本名著。因?yàn)樗龥](méi)有放棄自我，讓她從一個(gè)無(wú)人關(guān)心的盲童變成了一個(gè)引人注目的大作家。

　　生命就好像一個(gè)沙漏，你去珍惜里面的每一粒沙粒，再用這些沙粒去做一件事情，那么這件事情總有一天會(huì)成功。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。

　　老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果遇到練習(xí)題，會(huì)讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì)讓我們從壞變好，好就要更好！

　　老師在上課時(shí)也會(huì)說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話，他就會(huì)說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！

　　老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時(shí)的我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì)讓我們做這么好的'事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！

　　老師說(shuō)的，我都會(huì)聽、會(huì)做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯(cuò)的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　作為一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，總會(huì)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總會(huì)感到一絲欣慰。

　　一年級(jí)時(shí)，我成功的加入了少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。四年級(jí)時(shí)，我漸漸懂得了家長(zhǎng)每天早出晚歸，省吃儉用，為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，但我卻一直不努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。從那以后，我每天刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試中，我進(jìn)入了年級(jí)前十名，成為了特優(yōu)生。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊，媽媽用粗糙的手輕輕地?fù)崦�著我……六年�?jí)時(shí)，我的成績(jī)逐漸下降，我也失去了自信，于是上課就開小差。有一次，老師正在上課，我在下面看漫畫書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課，我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，最近怎么有點(diǎn)灰心了？要振作起來(lái)，相信你能行的.！”聽了這些話，我不由自主地低下了頭。我懷著忐忑不安的心情回到教室。第二天上課，我一直在認(rèn)真聽講，在那一刻，我看到了老師向我投來(lái)了贊許的目光，我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫冊(cè)，我將永遠(yuǎn)把它帶在身邊……

小學(xué)生的作文300字 篇4

親愛的外公：

　　您好！

　　您的病好些了嗎？醫(yī)生怎么說(shuō)的？在醫(yī)院住得習(xí)慣嗎？您可真把我擔(dān)心死了。

　　知道您生病時(shí)我正在去學(xué)英語(yǔ)的路上，我聽見媽媽在電話里頭說(shuō)：“哦，知道了，哪家醫(yī)院呀？”這話勾起了我的好奇，于是，媽媽一掛電話我就問(wèn)：“誰(shuí)住院了？”媽媽說(shuō)是外公，我有些驚訝，因?yàn)橥夤�你一向身體很好，幾乎很少生病的`。于是我再問(wèn)“生什么�。俊薄岸亲硬课婚L(zhǎng)了個(gè)瘤�！眿寢屨f(shuō)著嘆了口氣，我也就沒(méi)再問(wèn)了。

　　學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)心思，盡想著您。我十分想去看看您。但因?yàn)槟菐滋煳乙灿悬c(diǎn)感冒了所以爸爸說(shuō)等我感冒好了再帶我去。終于，我的愿望在三天后得到了滿足。我一進(jìn)病房門，就看到你臉色蒼白地躺在病床上，見我來(lái)了，你勉強(qiáng)露出一個(gè)微笑。聽外婆說(shuō)，你剛才正吃著麥蝦呢，突然肚子就痛得要命，我聽了也好難過(guò)。

　　外公，我現(xiàn)在已經(jīng)放寒假了，這次期末考試我也考得不錯(cuò)哦。我希望外公您早日好起來(lái)，這樣寒假我就可以去你家陪你一起玩啦。

　　這次就聊到這吧。

　　祝您早日康復(fù)！

　　您的外孫女：沈一朵

　　20xx年1月22日

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　今天，外婆說(shuō)帶我去百合社區(qū)參加活動(dòng)，我一聽到這個(gè)消息心里非常高興。

　　到了那兒，有幾張桌椅排在場(chǎng)地的中間，有一些大人談笑風(fēng)生的，小孩子在嘻鬧著。原來(lái)這里將進(jìn)行的是親子游戲，一個(gè)大人帶一個(gè)小孩當(dāng)一組共分16組，4個(gè)小組先比賽，優(yōu)勝者參加決賽。我分在第四組。比賽馬上就要開始了，我心里很緊張。第一項(xiàng)是夾彈子，在臉盆里把彈子夾起來(lái)，放在別的地方看誰(shuí)的彈子多。我低著頭用心去夾，越是想夾多，可是彈子越不聽話，老是逃走。結(jié)果我夾了12個(gè)，鈴響了。第二項(xiàng)是用五分鐘轉(zhuǎn)呼拉圈，我用了最大的力氣來(lái)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到后來(lái)我一點(diǎn)勁也沒(méi)有了，但是我還是咬著牙堅(jiān)持著。外婆在一旁給我加油。我轉(zhuǎn)了271下。第三項(xiàng)是扔球，一個(gè)大人背著筐，小孩把球扔到筐中。每次可扔7個(gè)球。扔球可是我的.強(qiáng)項(xiàng)，我以為可以全中，結(jié)果有二個(gè)球沒(méi)中，心里好后悔。最后一項(xiàng)是和外婆用繩子每人綁一條腿團(tuán)結(jié)起來(lái)走，看誰(shuí)先到終點(diǎn)站。我們?cè)谝慌韵染毩似饋?lái)，外婆一邊喊著左右一邊和我邁著步子。到比賽時(shí)我們配合得非常默契，一點(diǎn)也不亂。

　　比賽結(jié)束了，我和外婆得了第二名，獎(jiǎng)品是一瓶洗發(fā)水。這就是我暑假生活中的一天。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我有這樣一個(gè)和藹可親的“好朋友”，她，就是我們的班主任杜老師。有的人說(shuō)老師是辛勤的園丁，默默地哺育著下一代的花朵;有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說(shuō)老師是溫柔的春雨，悄悄的.滋潤(rùn)著萬(wàn)物……

　　老師對(duì)我們的愛無(wú)處不在，她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就像是我們的媽媽，一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的歡喜。

　　我愛我的老師，愛她的美麗，更愛他對(duì)我們的諄諄教誨。記得在一次早會(huì)上，天氣涼颼颼的，我們班的孫聆淳沒(méi)有穿外衣，于是，老師毫不猶豫地把大衣給了他�？墒�，孫聆淳再三推辭，于是老師又尋找沒(méi)有穿大衣的同學(xué)，她那慈祥的目光停留在了兩位女同學(xué)身上，是鞠涵因和宋雨桐，她們也不想讓老師挨凍，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回來(lái)。而我作為一個(gè)旁觀者，心里“怦”的一下，老師不顧惜自己的身體，把自己的大衣給了同學(xué)們，這雖是件不起眼的小事，但是卻在我的心中深深地印下了。

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