小學生快樂的作文[優(yōu)選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生快樂的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生快樂的作文 篇1

　　有人問我：“快樂是什么？”我先是一愣，接著回答道：“我也不知道，我想他在我家抽屜里吧！”可是經(jīng)歷了那件事后，我才真正體會到了快樂的“真諦”。

　　那是一個課間，同學們有的在寫作業(yè)，有的在草上嬉戲，玩的正是不亦樂乎。而我真干凈的坐在自己的`座位上，手里捧著一本《金 同學走過我的身旁拍了拍我的肩膀，我看得入迷了，并沒有察覺。隨后，她又大聲的喊了我的名字“林慶?”。這是，這洪亮的聲音才真真正正的把我從書海中拉回了現(xiàn)實世界。她立即拿出一本習題問我：“描寫春天的詩句有什么？”我心想：這么簡單的題也來問我，她煩不煩呀，我正看著吉姆霍金斯與海盜的精彩決斗呢！看著我愁眉苦臉的樣子，她似乎察覺到了什么，趕忙跟我說了一個對不起。我一把拉住她，把書放到一旁對她說：“算了，沒什么，我告訴你吧！“隨后，我耐心地為她解答，當她明白后便立刻對我說了聲謝謝。雖然只是短短的兩個字，卻包含著別人對我的感激之情，和同學之間那深刻的友誼。我的心中充滿了一陣暖流，感覺十分開心�！鞍。∵@就是快樂呀！”這句話大聲的從我口中說出。

　　朋友，也許你還并不了解快樂，讓我為你解釋吧：快樂無處不在，在你幫助別人時可以找到。在你勞動時可以找到；在你傷心時，別人為你擦干眼淚并安慰你時，依然可以找到。總之，快樂就是這樣神奇，它就在我們的生活中，溫暖著我們的心。

小學生快樂的作文 篇2

　　一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過得很不快樂�！彼�把快樂的鑰匙放在先生的手里；一位母親說：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說：“我的老板不賞識我，我越干越?jīng)]信心了。”這把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來說：“現(xiàn)在的學生實在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂之鑰掌握在學生那里了。

　　這些人之所以不快樂，是因為他們都做了相同的決定——讓別人來控制他的心情！

　　人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來決定我們的`情緒，我們就在不知不覺中把心中那把“快樂的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個成熟的人，應該自己掌握快樂的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂，而且能將快樂與幸福帶給別人！

　　做一個永遠快樂的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！

　　相信自己，加油吧！

小學生快樂的作文 篇3

　　今天是我的生日，我很高興，心里就是想著那個大蛋糕，想著都流口水！

　　我期待著晚上的.到來，真希望月亮姐姐能快點上來，過了幾個小時，終于到了晚上，姨父和姨媽拿著一個大蛋糕來了，我看著那個大蛋糕，手都癢了，真想立馬用刀來切開，可媽媽說要吃完飯才能，沒辦法，只好依了！我大口大口把飯吃完，嘴里念著：蛋糕我來了！不過半小時，我終于把飯吃完，嘴里還打隔，可我還是堅持地去拿刀具，把蛋糕切開，可媽媽卻說讓我不要開先，要給我一個驚喜！說完，姨媽和姨父走在我面前，一邊走一邊說：祝你生日快樂！我聽了，心里十分高興！我驚喜地打開盒子，原來是一個水晶球和一張生日卡，上面寫著：Happybirthdaytoyou！我心里真高興，象吃了蜜糖一樣甜！媽媽也過來送我一個禮物，他把五元錢給我，說：明天拿去買早餐吧，看她多摳！

　　開蛋糕的時間到了，我美滋滋地吃著那塊蛋糕，一共吃了4塊，撐著我都走不動了，坐在旁邊的姐姐就在那里哈哈大笑，結果，卻把嘴里的蛋糕笑得吐了出來！笑聲越來越大了，我們在歡聲笑語中，又過了一個快樂的一天。

小學生快樂的作文 篇4

　　星期五下午第一節(jié)快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會兒體育課文學社的同學留下來�！蔽乙宦牐瑒e提心里有多高興了，文學社的活動已經(jīng)好長時間都沒舉行了，今天老師一提，心里樂滋滋的`。

　　第二節(jié)課快上課了，同學們都走了，就剩我們幾個人坐在教室里，過了一會兒，老師就來了。講了一些內(nèi)容，并拍了一些照片，最激動人心的時刻到來了——做游戲！老師一說做游戲，個個都來了精神。這第一個游戲，是“雙人趕豬過河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實很簡單，兩個人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著橡皮一個來回，兩組比拼。這個游戲連老師也參加了，不用說，當然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時候，總是我們女生贏，男生再怎么吹也比不過我們。第二個游戲其實是比較簡單的，考的是注意力，名字叫做“對著干”游戲規(guī)則就是老師說一個動作，同學們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個游戲中相繼有四位同學淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節(jié)目，前三位千篇一律，都是講了笑話，可第四位同學因為實在不知道表演什么，就讓他的同桌來幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！

　　其實還有一個游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個明白！

小學生快樂的作文 篇5

　　我有一個非常要好的朋友，我們同甘共苦度過了一段美好的時光。小時候我們一起玩過家家，她當姐姐，我當妹妹。我們倆“過著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個新工作，悠閑輕松，薪水對我們這些“窮人”來講當然可觀了。于是，我們就去“面試”，過關以后就從最低工資的位置干了起來。沒想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會忍不住笑起來。

　　當然，我們之間偶爾也會鬧一些小矛盾，比如兩個人都想演同一個角色；同時想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個朋友，所以不一會兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔心呦！她很會關心人。記得那次，我養(yǎng)的小雞死了，有一個小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖

　　上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個詞：傷心！你懂嗎?

　　她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個辦法來：一個人騎車載著另一個人繞五分鐘后交換位置。我還不會載人，便跟她說：“我不會載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習協(xié)調(diào)性和平橫性�！闭f完就坐在后面對我說：“開始吧，試一試，你可以的.�！苯�(jīng)過她的一番鼓勵，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會載人了！”話音剛落，車就倒在地上，

　　我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。

　　記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----

　　我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當老師，他們當學生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們怎樣發(fā)傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學完之后，當他們說，我會了！的時候，我覺得特別快樂，特別幸福！因為老師常說幫助別人自己會覺得十分快樂，今天我終于體會到了！

　　總而言之，我和她之間有無數(shù)個美好時光，同時從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會忘記的。

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