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我心目中的好老師學(xué)生征文
我心中的好老師很平凡,可能不算是學(xué)校中的名師,但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友!小編收集了我心目中的好老師征文,歡迎閱讀。
第一篇:我心目中的好老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的'蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。
我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì)松松垮垮,把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生,不偏愛(ài)或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……
我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。
我心目中的好老師……
總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。
第二篇:我心目中的好老師
老師,是辛勤的園丁,我們是園中的幼苗。我們?cè)诶蠋煹呐嘤,每天都在快?lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們,在我心目中,好老師是什么樣子呢?讓我把心里話(huà)說(shuō)給你們聽(tīng)。
我心中的好老師,像媽媽一樣,是我們最可信賴(lài)和尊敬的人。她對(duì)我們和藹可親,帶給我們愛(ài)的陽(yáng)光。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī),她微笑著,祝賀我們的進(jìn)步;當(dāng)我們成績(jī)不理想的時(shí)候,她微笑著,耐心幫我們分析不足,告訴我們改進(jìn)的辦法;當(dāng)我們遇到困難,她仍然微笑著,眼睛里分明在說(shuō):有困難不可怕,我們一起來(lái)克服它!
我心中的好老師,像爸爸一樣,帶給我們智慧、公平和力量,讓我們變得聰明和堅(jiān)強(qiáng)。遇到古怪的問(wèn)題,他總能帶領(lǐng)我們找到問(wèn)題的答案;遇到爭(zhēng)論的時(shí)候,他總能公正地判斷對(duì)錯(cuò);在課堂上,遇到調(diào)皮的`學(xué)生,他總能想辦法讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我們害怕的時(shí)候,當(dāng)我們不知所措的時(shí)候,他都會(huì)站起來(lái),帶領(lǐng)我們勇敢地邁出腳步。
我心中的好老師,像姐姐一樣。在不上課的時(shí)候,她沒(méi)有高高在上的架子,也沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)。大家喜歡和她在一起,她就是我們當(dāng)中的一個(gè)。她喜歡和我們一起讀書(shū),一起唱歌,一起打掃衛(wèi)生,一塊兒做游戲,和我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
說(shuō)到這里,我想起了一件事情。9月26日那天,我感冒了,因?yàn)榘l(fā)燒不能上學(xué),耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師,打了好幾次電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情。她在電話(huà)里告訴我,要按時(shí)吃藥,好好休息。第二天我病好了去上學(xué),馬老師怕病假影響我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,特別抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課,把落下的課程又給我詳細(xì)講了一遍,讓我非常感動(dòng)。
其實(shí),在我們身邊,還有很多老師,像馬老師一樣,他們用愛(ài)心和知識(shí),培育我們不斷健康成長(zhǎng)。他們,就是我心目中的好老師!
第三篇:我心目中的好老師
我心中的好老師很平凡,可能不算是學(xué)校中的名師,但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友!
我心中的好老師不一定使教過(guò)的學(xué)生都“成才”,但她博覽群書(shū),深深的影響著學(xué)生的一生!
我心中的好老師,她從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣、幽默,讓同學(xué)們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣!
我心中的好老師,心胸開(kāi)闊,不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,她只會(huì)用愛(ài)心給迷路的我們指點(diǎn)方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈。
……
在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。
她有著短短的'頭發(fā),一雙因?yàn)槠诙ス鉂傻难劬,伴隨著一對(duì)好朋友——眼鏡。她時(shí)常笑容滿(mǎn)面,仿佛春天里綻開(kāi)的花朵。她很瘦,可能是因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^(guò)度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。
她不但教給我們知識(shí),使我們從a、b、c開(kāi)始,到逐步寫(xiě)作文;使我們從點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始,到逐步認(rèn)識(shí)萬(wàn)物。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠(chéng)實(shí)。
記得小學(xué)時(shí)候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當(dāng)然是不寫(xiě)了。有一天,老師檢查作業(yè),我當(dāng)時(shí)就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來(lái)到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說(shuō):“我的作業(yè)寫(xiě)好了放在家里,忘了帶來(lái)。”老師似乎看穿了我在撒謊,用她那十分復(fù)雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭。雖然老師并沒(méi)有再多說(shuō)什么,但她的眼神就是無(wú)聲的語(yǔ)言,充滿(mǎn)了對(duì)我的期待、關(guān)心和批評(píng),老師的目光讓我感到自責(zé),給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中……
我們相處了四年,四年里,老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后,原本晴朗的天氣說(shuō)變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動(dòng)著我的心弦,不一會(huì)又下起了雨,風(fēng)雨中的我覺(jué)得又冷又怕。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老師從我身邊走過(guò),看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的身體,我覺(jué)得心里很溫暖,風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了。到家時(shí),看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說(shuō)些什么。鳥(niǎo)兒遇到了風(fēng)雨,就躲進(jìn)它的巢里,我遇上了困難時(shí),總是躲進(jìn)她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景!
假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是因?yàn)槟o了我?jiàn)^飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因?yàn)槟o了我青春的火焰!敬愛(ài)的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)了我的心田、撫育了我的成長(zhǎng)。