（通用）小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
活動(dòng)課開(kāi)始了，老師甩著的大繩在地上翻滾，好似銀蛇在空中飛舞， 還 發(fā) 出“呼呼”的響聲。看得我眼花繚亂，更是擔(dān)憂、害怕，心里想著自己能否跳得好。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)去跳，每個(gè)同學(xué)都跳得很好:有的單腳跳；有的雙腳跳；有的跳花繩；還有的雙人齊跳呢!
看著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我的心也隨著被揪了起來(lái)。輪到我了，我越來(lái)越緊張,心一直提到了嗓子眼兒，一直不敢去跳。后面的同學(xué)送來(lái)鼓勵(lì)的目光:“沒(méi)關(guān)系，跳呀!你能行的!”聽(tīng)了他們的鼓勵(lì)，我的勇氣增加了十倍，我屏住呼吸，閉上眼睛，跳了進(jìn)去。那繩子好像很配合我似的'，一上一下，我不由得睜開(kāi)了雙眼�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······”在同學(xué)們的計(jì)數(shù)下，我越跳越起勁，一共跳了21個(gè)。
旁邊的同學(xué)也不禁為我豎起了大拇指，我心里喜滋滋的，非常高興。
小學(xué)生的作文 篇2
前些天，媽媽給我買了一只橙色的小雞，它孵出來(lái)才7 天左右，這是我收到的最特別的禮物，我心里真高興！ 這只小雞渾身長(zhǎng)著橙色的絨毛，所以我給它取名叫做“橘子”�！伴僮印遍L(zhǎng)著金黃的小嘴，一雙黑黝黝的眼睛像兩顆小豆子一樣，黃黃的小腳，當(dāng)它跑起來(lái)時(shí)就像是一個(gè)滾動(dòng)著的毛線團(tuán)。我非常喜歡它，它見(jiàn)到我也總是很熱情地跑過(guò)來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我們就成了好朋友，它整天都跟在我腳后，甩也甩不掉。
“橘子”吃起東西來(lái)可有趣了，我把小米灑進(jìn)裝小雞的.箱子，它就會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，好像誰(shuí)跟它搶似的。吃的時(shí)候還不忘低頭喝一口水，再仰一下脖子，吃得可香甜了！一邊吃還一邊嘰嘰的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，給我吃那么好吃的東西啊！”它也很淘氣，有一天，我坐在地上和它玩，它突然飛到我的腿上，我正在想它怎么會(huì)飛呢？還沒(méi)弄清楚怎么回事的時(shí)候，我感覺(jué)肩膀有點(diǎn)癢，一看，這個(gè)淘氣的小家伙又飛到了我的肩膀上。 天氣晴朗的時(shí)候，我把“橘子”從箱子里捉出來(lái)，放到屋外的草地上，它一看到了地面上綠油油的小草就快樂(lè)地在那捉蟲(chóng)、磨嘴、跳來(lái)跳去。當(dāng)回到家里，我就把它捉進(jìn)了箱子里，一進(jìn)箱子的“橘子”發(fā)現(xiàn)箱子里太黑了，就拼命往上飛，因?yàn)檫@個(gè)箱子太高、太大，小雞根本飛不上去，它就一次一次的掉下來(lái)。這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看‘橘子’多么有勇氣啊，這次雖然失敗了，但絲毫不氣餒。總有一天它長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀會(huì)飛出箱子的。因?yàn)闊o(wú)論是人還是動(dòng)物，都向往自由自在的生活�！眿寢屨f(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有一天晚上我把小雞放到了盒子里讓它睡覺(jué)，
結(jié)果忘了關(guān)盒子。早上，我在盒子里沒(méi)看見(jiàn)它，當(dāng)時(shí)非常著急，想它會(huì)不會(huì)掉在哪里了或在什么地方躲著？我大聲叫著它的名字，一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的叫聲，好像在說(shuō)：“我在這里，我在這里，我在跟你捉迷藏呢！” 隨著小雞一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)它的絨毛在悄悄發(fā)生變化，翅膀慢慢長(zhǎng)出一些白色的絨毛來(lái)，原來(lái)它根本不是橙色的，媽媽告訴我那是賣小雞的人為了招攬顧客，專門給它們涂的顏色，所以很多染了顏色的小雞盡管很好看，但是不容易成活。我聽(tīng)了這話心里很難受。
小學(xué)生的作文 篇3
鳥(niǎo)鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現(xiàn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣凌亂的腳步聲，噢，這是下課鈴響后的音律。
帶著輕快而有力的步伐，我蹦著跳著向市民中心的'南大門跑去！今天，我和外公約定，16：20在那接我。
擠進(jìn)熙熙攘攘的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了一位身著黑衣的老人，莫不是外公？我猜想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫了一聲，他并沒(méi)有回應(yīng)我，并不是他。我有些失望，在擁擠的人群中，用目光搜索著外公，可每次都讓我十分掃興。天吶，外公竟然沒(méi)有來(lái)，一絲恐懼越上心頭。人越來(lái)越少……
我望著空空如也的街道，不由得害怕起來(lái)�！巴邸蔽揖箍蘖似饋�(lái)，淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。
這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，她看上去和藹可親。只見(jiàn)她扎著俏皮丸子頭，身上穿著米奇可愛(ài)T恤，外套桃紅白邊長(zhǎng)袖衣，身上披著米色長(zhǎng)披巾，下著黑色蕾絲長(zhǎng)裙，腳踏黑色平底毛球鞋，一雙單皮眼，兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下，沖著我微微一笑，如同暖陽(yáng)一樣融化了我的恐懼，如同化雨的春風(fēng)般溫暖了我的心房，我漸漸停止了哭泣。
“怎么了？是不是沒(méi)人來(lái)接呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
她從包中掏出手機(jī)，遞給我：“來(lái)，打電話！”我一愣，半天沒(méi)吐出一句話來(lái)，不敢接�！安灰拢o家里人打個(gè)電話。”阿姨繼續(xù)鼓勵(lì)我。遲疑中，我伸出小手接過(guò)手機(jī)，怯怯地對(duì)阿姨說(shuō)了一聲“謝謝！”她摸了摸我的頭，靜靜地注視著我，默默的陪伴著我，平靜如水，卻又如宇宙般深邃，嘴角微微上揚(yáng)，消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細(xì)而又溫暖的手，搭在了我的肩頭，霎時(shí)一股暖流涌上心頭，淚水模糊了雙眼。
因?yàn)槎萝�，外公沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)趕到。阿姨就這樣一直陪著我，直到外公趕到。
這事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭，她對(duì)我的無(wú)私幫助，始終引領(lǐng)著我，激勵(lì)著我……
小學(xué)生的作文 篇4
阿姨家周圍青山環(huán)繞，山中呢？是一片片茂密的野竹林。
這天，陽(yáng)光明媚。姨丈見(jiàn)天氣不錯(cuò)，決定帶我們到山上去挖冬筍。
我們一行人興奮地來(lái)到山上，陽(yáng)光透過(guò)密密的竹葉，在山坡上撒下點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，讓我想起上學(xué)期學(xué)到的一副對(duì)聯(lián)：“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”目的.地到了，扛著鋤頭的爸爸、媽媽還有姨丈分頭行動(dòng)起來(lái)。只有我一人，手中拎著個(gè)黑紙袋，呆呆地站在原地，一步一也不想走，因?yàn)榈厣系教幎际悄嗤痢⒁安莺退�。但是，我既然跟�?lái)了，總得要有些收獲吧，我可不愿意認(rèn)輸。接著，我東瞅瞅，西瞧瞧，也努力尋找起來(lái)。
找呀，找呀，過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我一株筍都沒(méi)找到。一無(wú)所獲的我悶悶不樂(lè)地跑去請(qǐng)教姨夫，姨夫告訴我：“冬筍可沒(méi)有春筍好找，春筍今天來(lái)找，找不到，如果我們明天再來(lái)找，它便已經(jīng)從地下探出尖尖的小腦袋了。再來(lái)說(shuō)說(shuō)冬筍吧，找冬筍可不是件容易事兒，靠的是仔細(xì)，你必須仔細(xì)觀察草叢中的土堆上是否留有裂開(kāi)的痕跡，如果有，那么下面一定藏有冬筍�！�
我掌握了找冬筍的竅門，果然，幾分鐘時(shí)間，我就找到了兩處土堆上的裂縫，連蹦帶跳地跑去找爸爸幫忙。挖開(kāi)來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)冬筍是土黃色的，表面有層細(xì)毛，可愛(ài)極了。不過(guò)，不久就得成為我的盤中餐了。
這次的挖冬筍活動(dòng)真有趣呀！
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