【熱】小學(xué)生作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在天上住著的月亮是個(gè)熱心腸的好姐姐，每次不是幫星星拿東西，就是跟太陽聊天。因此，太空城中的居民，一個(gè)個(gè)都稱贊月亮熱心腸。
有一天，月亮出去外面散步。到了一個(gè)水平如鏡的湖面上，月亮偶然俯視下來。結(jié)果令她大吃一驚——她是多么的圓，多么的美麗。光，順著旁邊的參天大樹，泄到湖面。許多來湖邊散步的人都說：“今天的月亮好圓，好漂亮啊!”
月亮聽著這一句句稱贊，心里竊喜。原來她終于意識(shí)自己的美麗。于是她有點(diǎn)得意忘形了，她揚(yáng)起了一直以來一直都沒有揚(yáng)起過的頭，大搖大擺的走了回去。一路遇上星星也不打招呼，這讓星星納悶起來，月亮怎么變成這樣了?
有一天，一顆星星去拜訪月亮。月亮見是星星，連頭也不低下來。
星星納悶地問：“月亮姐姐，你這是怎么了?是不是病了”
月亮聽了，拉下臉來說：“你這星星怎么說話的?瞧你們，黯淡無光，一點(diǎn)魅力都沒有。要不是我的光，你們估計(jì)都會(huì)消失在人們的肉眼之中吧!”
星星聽了，笑著說：“月亮姐姐，你確實(shí)很美呀!不過，你要知道，你的美麗全都是太陽賦予你的呀!”
月亮更不高興了：“太陽，那個(gè)丑東西，怎么能跟我風(fēng)度翩翩的月亮比?”星星剛想再開口，月亮就揚(yáng)起臉，高傲地出去散步了。
星星只好到太陽那邊去告狀，太陽眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)。
月亮還是來到了那個(gè)湖，想再一次把自己的美展現(xiàn)給大家�？墒牵�(dāng)人們出來散步的時(shí)候，見到月亮，都說：“今天月亮怎么那么小呀!真掃興�！�
這無疑給在興頭上的'月亮潑了一盆冷水。她低下了頭，從湖面上看到了自己的那瘦小的面貌。同時(shí)，她也注意到湖面的黯淡無光。原來太陽躲在云的后面，只露出一小部分。
月亮只好去找銀河伯伯，銀河伯伯意味深長地說：“你的光是由太陽給你的，你的面貌是由太陽給你的。太陽如果只露出一點(diǎn)，你肯定會(huì)變成這樣了。所以你不要驕傲，否則你的容貌的美麗就沒了用處!”
月亮聽了這段話，不好意思地低下了頭。
從此，月亮再也不為自己的美貌而驕傲了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期日，我閑得發(fā)慌。作業(yè)在昨天就完成了，去玩，又沒有地方去。突然我眼前一亮，嘿，有了，用橡皮泥做雪人。
我先拿出白色的橡皮泥，取出一小部分搓成圓形，當(dāng)做雪人圓圓的頭。再拿出一部分
搓成橢圓形，當(dāng)做雪人的'身子。再用剩下的橡皮泥，分成兩份，捏成手臂的樣子，把它輕輕地安裝在身子上。再把頭小心翼翼地放在身子上，生怕它變了形。這樣，一個(gè)雪人的基本體形就做好了。我又拿出黑色和紅色的橡皮泥。從黑色的橡皮泥中取出兩顆小黑點(diǎn)，粘在雪人的臉上，又拿出紅色的橡皮泥做成雪人那尖尖的鼻子。最后用紅色的橡皮泥捏成一頂酷酷的西部牛仔帽給他帶上。一個(gè)小雪人終于大功告成了。
小朋友們，你們是不是想要一個(gè)這樣小雪人?如果想，那就用你們那靈巧的雙手來做一個(gè)吧!
小學(xué)生作文 篇3
在我的記憶里有許許多多的事，有悲也有喜的，有苦也有甜的，但是最難忘的.事情就是摘櫻桃。
去年，我和媽媽去櫻桃園摘櫻桃。走到櫻桃園，只見一片紅彤彤的，我頓時(shí)來了興致，三部并兩步走，沖到園里。櫻桃樹上掛著大大小小的果實(shí)。我從樹上擼起一把櫻桃就往嘴里送。媽媽皺著眉頭說：“櫻桃樹一年下來就結(jié)這么幾個(gè)果子，來之不易，要好好珍惜，哪能這么糟蹋��！”她又撿起我丟掉的小樹枝，說：“你把樹枝都弄斷了，明年還怎么結(jié)果��？”
媽媽讓我先休息一會(huì)，看她怎么摘。只見媽媽站在板凳上，將小簍掛在粗樹枝上，小心翼翼地拉著枝條，然后看清楚櫻桃的顏色、位置，將熟透的櫻桃摘下來。因?yàn)榕聜街l，她有時(shí)要側(cè)身，有時(shí)要踮起腳，一會(huì)蹲，一會(huì)兒鉆，像個(gè)雜技演員。一小簍摘滿后，就小心翼翼地倒進(jìn)鋪著濕毛巾的大簍子里，這樣就不會(huì)擦傷櫻桃也不會(huì)讓櫻桃流失水分了。
我按照媽媽的方法，慢慢地摘起櫻桃來。還真是管用，這一次我摘得櫻桃像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘，在朝我笑呢！時(shí)間不早了，我和媽媽挎著滿滿的簍子，依依不舍地離開了櫻桃園。
摘櫻桃真是一件難忘的事。
小學(xué)生作文 篇4
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門口踢足球�！芭尽钡囊宦暎蝻w到了玻璃窗戶上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，大家看見了碎玻璃議論紛紛，小明的心里矛盾極了。他想：要是告訴老師，肯定會(huì)被批評(píng)。要是不說，萬一被查出來那就是錯(cuò)上加錯(cuò)，到底說還是不說呢？
這時(shí)，老師捧著書走了進(jìn)來，她看到了一地的碎玻璃，便問：“這是誰打碎的？”小明的頭低得很低。老師看到了，明白了一切，她讓一位同學(xué)把碎玻璃掃掉。上課鈴響了，老師說：“同學(xué)們，因?yàn)榻裉齑蠹冶憩F(xiàn)好，所以老師讓你們玩一個(gè)游戲，你們想玩什么游戲��？”一聽這話，同學(xué)們紛紛舉起手來，有一位同學(xué)說玩“傳悄悄話”的游戲，老師覺得這個(gè)游戲很好，便同意了。她請(qǐng)了幾個(gè)人來傳話，發(fā)話者便是小明，小明開始傳話了：“老師，對(duì)不起，玻璃是我打碎的`，請(qǐng)您原諒我�！蓖瑢W(xué)一直把話傳到老師那里……當(dāng)老師聽到了這句話后，微笑著對(duì)小明說：“小明，這是我聽到的最好的悄悄話。