小學(xué)生作文匯總【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過我。有對(duì)數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋�，也有歌聲�?dòng)聽的陳老師，還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門口走進(jìn)來(lái)，看到了正在交頭接耳的我們，并沒有生氣，反而對(duì)我們莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂地學(xué)習(xí)有、游戲�！边@樣一段簡(jiǎn)短而又真誠(chéng)的開場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。
秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會(huì)讓我們站在主人公的角度，體會(huì)主人公的情感。有時(shí)，秦老師還會(huì)給我們講一些小故事，總讓我們聽得津津有味。
秦老師不僅有趣而且很有耐心。
那天，我們的期中考試的.試卷發(fā)下來(lái)了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們?cè)詾榍乩蠋煏?huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰(shuí)知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯(cuò)因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后凡是有不懂的，都可以來(lái)找我，我隨時(shí)恭候。”聽了這話，大家心里都對(duì)秦老師由然而生一股敬佩之情。
這就是秦老師�，F(xiàn)在我們更離不開這個(gè)大朋友了。
小學(xué)生作文 篇2
從小，我就羨慕這樣一群人：他們走南闖北，征戰(zhàn)東西。他們無(wú)比敏銳，消息靈通。這個(gè)職業(yè)，就是記者。
記者，是我們國(guó)家的“千里眼”和”順風(fēng)耳”。每當(dāng)國(guó)家發(fā)生了大小事件，他們一定是沖在最前面的。別的不需要，他們只要一個(gè)記錄本，一架攝像機(jī)和一個(gè)話筒。只要這三樣寶，記者就可以為我們發(fā)回最新動(dòng)態(tài)。記得有一次看電視，我看到了我國(guó)記者水均益采訪俄羅斯總統(tǒng)普京時(shí)的情景。水叔叔那婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)。朗朗的聲音和恰到好處的手勢(shì)，給我留下了深刻的印象。他的舉手投足，是那樣優(yōu)雅自在。他的行為舉止，代表了我們中國(guó)的行為舉止。記者，代表的是一國(guó)的形象。
同樣，記者有時(shí)也要深入到災(zāi)區(qū)和戰(zhàn)地。在我國(guó)雅安發(fā)生7。0級(jí)大地震的時(shí)候。我們的記者，義不容辭，奮勇當(dāng)先地沖到災(zāi)區(qū)。面臨著余震的危險(xiǎn)，深入災(zāi)區(qū)，為人民送上及時(shí)而準(zhǔn)確的報(bào)道。記者，是中國(guó)新聞界的”急先鋒’。
為了長(zhǎng)大后做一名記者，我從現(xiàn)在開始要鍛煉自己敏銳的觀察力。隨時(shí)隨地都要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。還要培養(yǎng)自己寫字的速度，爭(zhēng)取記得又快又準(zhǔn)。最重要的是培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。要知道，記者代表的是一國(guó)的`形象，他的舉手投足都代表了一國(guó)的形象。此外，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也要提高。要敢于提出問題，并有勇氣質(zhì)疑權(quán)威。當(dāng)記者還有一點(diǎn)很重要，就是要博覽群書，勤學(xué)好問。央視臺(tái)的著名記者白巖松叔叔就是我十分欽佩的一個(gè)人。在香港回歸電視直播時(shí)，他說(shuō)了一句讓國(guó)人銘記一生的話：“歷史的車輪是不會(huì)倒轉(zhuǎn)的。”可以看出，白巖松叔叔是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的才子。
當(dāng)記者是我的一個(gè)理想，我會(huì)為這個(gè)理想去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造自己的一片天！
小學(xué)生作文 篇3
“大清倉(cāng)，大清倉(cāng)了！”我轉(zhuǎn)過頭朝叫喚的方向望去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)今天是紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，哈哈，我高興得一蹦三尺高。
準(zhǔn)備了一上午，下午，我來(lái)到跳蚤市場(chǎng)，這里人山人海，真是熱鬧非凡呀！每一個(gè)攤位都被擠得水泄不通，看著那些琳瑯滿目的商品一個(gè)接著一個(gè)被買走，你不知我有多著急呢！于是，我迫不及待地跑上前去，瞅著眼前這些不計(jì)其數(shù)的商品，還真是讓人眼花繚亂得不知道自己想要買些什么了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著幸福的笑容來(lái)到了跳騷市場(chǎng)，大家們有的在仔細(xì)地挑選著物品；有的在跟攤主討價(jià)還價(jià)；有的在放開嗓子大聲叫賣；還有的像一只只小蜜蜂一樣一會(huì)飛到這里一會(huì)飛到那里，似乎也不知道自己該買什么了······瞧！那里有個(gè)同學(xué)竟然站在椅子上，手里拿了本書，向大家頻頻招手，嘴里還大聲的叫著：“走過路過的朋友們千萬(wàn)不要錯(cuò)過，買一本送一本”。原來(lái)是賣書的同學(xué)呀！只見一大堆同學(xué)一擁而上。
看！那里的'美食香氣撲鼻，走，我?guī)Т蠹胰タ纯础?lái)到小攤邊，這里擺滿了讓人垂涎欲滴的食物，有鮮紅鮮紅的紅豆湯；有金黃金黃的月餅；有濃濃黑黑的巧克力······我看中了一塊包裝精致的巧克力，便問攤主：“同學(xué)，請(qǐng)問這多少錢一粒”�！�3元”，攤主滿臉笑容的回答道。什么！這么小的一粒卻有如此大的價(jià)錢？！摸摸口袋里的錢，再看看讓人垂涎三尺的巧克力，左右為難卻還是不能不買。我便向攤主討價(jià)還價(jià)：“能不能便宜點(diǎn)呀，一塊五毛錢賣嗎？”攤主猶豫了一下說(shuō)道：“看你這么想吃，賣一粒給你吧”。當(dāng)攤主一聲洪亮的“成交”喊出口時(shí)，我高興的差點(diǎn)蹦了起來(lái)。我這才美滋滋的邊吃邊跳地來(lái)到了自己的攤位······
春風(fēng)染綠了我們的雙腳，小朋友們快樂的在校園里茁壯地成長(zhǎng)。讓笑聲在我們校園里永遠(yuǎn)回蕩，紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)永遠(yuǎn)都深深的印在了我們的心間。
點(diǎn)評(píng)：小作者的習(xí)作條理清晰地介紹了令人回味無(wú)窮的跳蚤市場(chǎng)，圍繞“熱鬧”展開，處處可見熱鬧之景。結(jié)尾處巧用課文，更讓人回味。
小學(xué)生作文 篇4
我快樂，因?yàn)槟芤曰锇閭儽M情游戲；我快樂，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略人的真諦；我快樂，因?yàn)橛袗畚业募胰私形易鋈说牡览怼？鞓窡o(wú)所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會(huì)發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長(zhǎng)中尋找快樂，在快樂中茁壯成長(zhǎng)！
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位子坐了下來(lái)，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。
童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實(shí)童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個(gè)按鈕，看到了成長(zhǎng)中的.我。
在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會(huì)被老師斥責(zé)，媽媽責(zé)罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會(huì)兒，早就寫完了。
俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長(zhǎng)路上也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價(jià)值�，F(xiàn)在更讓我對(duì)“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時(shí)，那不怕困難、堅(jiān)持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長(zhǎng)中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)中圓滿的句號(hào)。
我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點(diǎn)頭，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)的滋味是甜甜的﹗