小熊貓泡泡小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小熊貓泡泡小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大家好！我是泡泡，我的小主人是小瑋。我有一身雪白雪白的毛，我穿著一件花衣服，大大的眼睛。我是被小主人的姑姑從超市里買回來，送給她的。

　　有一次我的小主人，在她的存錢罐里拿出了5元錢，然后，她就飛快地跑出去了。我透過玻璃窗隱隱約約地看到：她在一個賣蝴蝶結(jié)的地方停了下來，買了兩個粉紅的蝴蝶結(jié)。然后跑回家，對我說：“可愛的泡泡，你看：我買了一對蝴蝶結(jié)。來：你一個，我一個�！庇谑牵�小主人就幫我把蝴蝶結(jié)戴在我的脖子中間。在小主人的精心打扮下，我變得更加漂亮了！戴上這個漂亮的蝴蝶結(jié)，我高興地不亦樂乎，就興高采烈地在小主人的手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小主人一會兒給我照照鏡子，一會兒看看我那身雪白雪白的毛，以免它弄臟。

　　還有一次，補致瑋邀請她的同學(xué)小瑜到她們家做客。她非常高興地把我抱出來讓邱子瑜看。然后，她給我插上電，我立即像美麗的蝴蝶仙子一樣翩翩起舞，小瑜欣賞完我那優(yōu)美的“舞姿”以后，對我愛不釋手。她抱著我對我嘖嘖稱贊，她說：“這個泡泡真美，借我玩幾天吧！”可是我的小主人才不舍得呢！結(jié)果就沒有借給她。晚上小主人把我放到床上，并對我說：“泡泡，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，咱們來睡覺吧！”我陪她一起躺在她那溫暖的小床上時，她好像回想起了今天白天發(fā)生的事情，我看著她那難受的表情，我猜小主人彷佛知道了自己的錯誤，她好像明白了：任何美好的東西都要和別人一起分享，這樣，我們就會收獲雙倍的快樂。等小主人想明白這個道理以后，她就對我說：“可愛的泡泡，明天我就把你送給小瑜玩幾天，好嗎？”我高興地看著她，點點頭。于是，我便十分體貼地拉著她的小手，慢慢的，她在我的陪伴下，便安安靜靜地睡著了。第二天，我的小主人就把我送給了她的同學(xué)，她們倆又像以前那樣要好，在一起有說有笑、打打鬧鬧的。

　　這就是我——可愛的小熊貓泡泡。你們是不是也覺得我很可愛呢？哦！我的小主人醒了，我要去看她了，她要是早上看不到我的話，會很傷心的呢！再見！親愛的小朋友們。

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