小學(xué)作文保護(hù)水資源
水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！小學(xué)作文保護(hù)水資源怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的小學(xué)作文保護(hù)水資源相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)作文保護(hù)水資源1
節(jié)約用水，人人有責(zé)�？烧l做到這一點(diǎn)呢?我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點(diǎn)。為什么對這項(xiàng)工作不支持呢?因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F!他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系?其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下面我和大家談?wù)勊闹匾浴Ｊ澜缟系坎欢�，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖�。�?jù)科學(xué)家的`研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了。
可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢?到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚!
小學(xué)作文保護(hù)水資源2
我是水，我是水，哈哈!我唱著歡快的歌兒來啦!
喂!小朋友，我的本領(lǐng)可不小，人們?nèi)绷宋揖蜁?huì)十分苦惱!你可能以為我在吹牛吧!我既不是在吹牛，也不是王婆賣瓜--自賣自夸，這是千真萬確，不信你聽我說。一個(gè)地方?jīng)]有我，草會(huì)干枯、人會(huì)渴死……世界將會(huì)沒有任何生命，一切的東西好像都不可缺少我。有了我，人們可以喝茶;有了我，花草樹木都會(huì)生機(jī)勃勃。
也許，你會(huì)覺得奇怪了，我是從哪里來的呢?是上帝創(chuàng)造了我，還是從石縫里蹦出來的?不!都不是。太陽把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)個(gè)“子子孫孫”了呢!
我可以鉆過門縫，穿過小洞洞……我是無孔不入的!
但是，有時(shí)候我會(huì)不小心形成洪水，把房子、樹木、橋梁……都會(huì)把他們沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛我。
小朋友，話又說回來了，我的功勞是大于過的吧!發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候，人們總是惱火地說：“怎么還不來水!我都快渴死了!”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí)，總會(huì)聽到千家萬戶欣喜若狂的'聲音：“水來啦，水來啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。
小學(xué)作文保護(hù)水資源3
水，是我們生活中不可缺少的資源，如同孩子離不開母親，魚兒離不開水。但是，還有人還不知道水對我們的重要性：工廠大量排放污水，使許多魚兒、青蛙都失去了家，河流變得又臟又臭;人們用水后沒有關(guān)緊水龍頭，水就一點(diǎn)一滴地流失……不知道有多少人喝了臟水而生病，甚至因缺水而導(dǎo)致死亡。
今天，我做完了作業(yè)，來幫媽媽洗衣服。洗好衣服后，我看見媽媽把剛洗好衣服的水留了下來。我疑惑地問：“媽媽，洗好衣服了，為什么還把水留下來呢?”媽媽笑著說：“洗了衣服的水雖然臟，要是把水留下來拖地，洗馬桶的話，不就可以節(jié)約水了嗎?”是呀，如果我們每個(gè)人都節(jié)約一滴水，說不定還可以拯救缺水地區(qū)的人們的生命呢!一滴水就是我們?nèi)祟惖囊粋�(gè)生命，我要讓所有浪費(fèi)水的人知道：如果沒有了水，我們就無法生存!如果沒有了水，地球就不會(huì)有生命!如果沒有了水，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的淚水!難道，大家就忍心讓這美好的.一切將變成一無所有的荒漠嗎?難道，大家都忍心讓美麗的地球?qū)⒆兂梢活w毫無色彩的星球嗎?如果，不愿意的話，那大家都行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，因?yàn)�，水就等于我們的生命�?/p>
為了我們的家園，為了我們的地球，為了我們的未來，大家都從我做起，節(jié)約每一滴水，為共創(chuàng)更美好的未來努力吧!
【小學(xué)作文保護(hù)水資源】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：保護(hù)水資源11-26
保護(hù)水資源小學(xué)作文07-12
保護(hù)水資源小學(xué)作文02-05
保護(hù)水資源小學(xué)英語作文09-27
保護(hù)節(jié)約水資源小學(xué)作文07-06
保護(hù)水資源作文01-05