幸福的校園生活作文600字（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的校園生活作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的校園生活作文600字 篇1
時光如梭，歲月如流。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要過去了。回首六年來的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
回想六年前，我離開了幼兒園，邁入了城南小學(xué)。那時，我們是那么小，屬桃子都要扳手指，直到在校園里生活了六年，在這六年里我不僅知道地球芬南半球和北半球，還知道世界上有七大洲、四大洋。但我們更知道要熱愛祖國，捍衛(wèi)祖國。這些大道理都是老師的心血，學(xué)校教育的結(jié)果。這是我由衷地感謝母校帶給我的快樂。
在六年的母校生活里，我更懂得了：一個人可以沒有歷史偉人般的成就，但是一個人絕對要有奮斗終生的決心、勇氣和信念�！闭缍卫蠋熕f：“六（4）班是一個集體，六（4）班的每一位同學(xué)都要有一個信念，要么就不做，要做就做的最好�！�
說起段老師，段老師是我人生中的第一個啟蒙老師。為什么呢？因為我的人生是有他的一句話而改變。
自五年級的時候，我的數(shù)學(xué)非常差，可以說是全班的數(shù)一數(shù)二的倒數(shù)。為此老師還專門找我聊過，這一切的談話，使我受益終生。
我懷著忐忑的心，來到了辦公室，辦公室里一個人也沒有，我剛想離開，段老師就來了，我想：這回我死定了，如果被請家長，那我的人生算是完了。
沒想到，老師不但沒有生氣，還讓我坐下。這突發(fā)的情況真是讓我百思不得其解。
接下來，老師說：“袁同學(xué)，把這個先看完。”這更讓我丈二和尚摸不著頭腦了。
看完了這個片子我不禁潸然淚下了。因為片中的女孩憑著自己的信念、堅持和勇氣終于獲得了評委的一致好評。
這時老師走了進(jìn)來，告訴我：“袁同學(xué)，世界上不知道有多少人為了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問題之類的事物，但是當(dāng)一個人人一心一意的做好一件事時，他最終必然會成功的。”
就如你一樣，我相信只要你用心你將會使學(xué)生中最棒的一個。
抱著老師對我的期望，我離開了辦公室，覺得金田的天氣格外的好，心情格外的開朗。
果然，我抱著老師對我的期望，取得了絕對性的成功。
在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。在母校的生活中我學(xué)會到了互相幫助。雪中送炭。如今，我就快要畢業(yè)了，告別別人不舍的母校，只能把不舍化為一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個月里，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動人。
幸福的校園生活作文600字 篇2
幸福，是一種用語言說不出的東西，他非常奇怪，每時每刻都會發(fā)生。不過，在幸福也比不上與老師、伙伴在學(xué)校里玩耍、生活啊！在校園幾乎是我最快樂的時間。
校園，我的幸福之地。在校園里，不僅可以增長知識、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能從活動時間收益。在學(xué)校里明白得道理一般都關(guān)于做人道理的，而課外活動是明白的道理一般都是關(guān)于做做人規(guī)則的�？汕f別小看他們，如果明白了這些道理，就會使自己從中受益，變得聰明、機靈起來；但如果不明白，那只會使自己失去做人底線，成為一名不合格的小學(xué)生。
我每天都在校園里快樂的學(xué)習(xí)著、奮斗著、獲得著、幸福著，讓自己做到了去學(xué)校，必須學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)然，要做到完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學(xué)面前，自己要更努力，為的是在同學(xué)面前樹立一個榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會在別人面前信任起來，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。
幸福的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有好多那！
又一次語文課時，我們都便顯得很優(yōu)異。雖然有許多難答的問題被老師布置下來，戴總少不了幾個尖子生的脫引而出。他們站起來時，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看著書本，心里仿佛在想：真是的！人家會，自己為什么不會？當(dāng)老師又布置了一道題時，只見有的同學(xué)買蓮子心，似乎有”必勝決心”，有的將書翻來翻去，像是在尋找答案；有的眉毛被扭成一團，像在想“真難啊”。這是，老師一聲令下“回答”，頃刻間，接近十只小手舉了起來，我看到他們的嘴唇還在動，好像在說：“叫我吧，叫我吧！”老師一看，便說：“四人小組回答�！庇谑牵拷M四張小嘴辯論了起來�！皯�(yīng)該是這樣！”一位同學(xué)說�！安粚Σ粚Γ 币幻瑢W(xué)說�！彝蝗桓械接幸还尚腋５哪芰坑苛松蟻怼�
我就這樣，在福林里學(xué)習(xí)了六幸福了六年、成長了六年。在這六年里，我懂得了許多知識，也要感謝舍己為人的老師，因為她們教給了我們許多知識，也交給了我們做人的道理。
什么是幸福，也許這就是幸福吧。
幸福的校園生活作文600字 篇3
校園里的生活多姿多彩，是快樂的；校園里的生活五彩繽紛，是美麗的；校園里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走進(jìn)春天般的附小，走進(jìn)溫馨的教室。同學(xué)們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。
上課時，整個教室被輕松愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴里涌出。同學(xué)們清澈而明亮的眼中透出認(rèn)真和專注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學(xué)們積極地舉著手。被抽中的同學(xué)一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼里閃出一絲激動，慷慨激昂地發(fā)表一番見解，真是妙語連珠。沒被抽中的同學(xué)急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優(yōu)美的旋律過度成歡快、熱烈的節(jié)奏，使我們熱血沸騰。
操場上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠(yuǎn)方奔馳；我們像雄姿英發(fā)的獵鷹，向著高處展翅翱翔；我們像威風(fēng)凜凜的雄獅，追逐著逃竄的獵物。教室里，我們書聲朗朗；跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發(fā)出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結(jié)出甘甜的果，收獲時的甜蜜，品嘗時的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。
結(jié)尾總在振奮人心的高潮之后。夜幕降臨，繁華的大街張燈結(jié)彩，喜氣洋洋；刺眼的車燈如隕落的流星，燦爛奪目。而校園仿佛不屬于周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發(fā)出朦朧的光線，顯得神秘、柔美而又幽靜。終于，一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號。
在五味俱全的校園生活里，我們感受到了友誼茁壯成長時的幸福，奮斗過程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時結(jié)出甜蜜的幸福——多么幸福的校園生活！
幸福的校園生活作文600字 篇4
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動。然后有的同學(xué)捐出了自我心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當(dāng)我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其然而書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。然后他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱
愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會了共處，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了幫忙，學(xué)會了求知。校園的生活多么完美！
幸福的校園生活作文600字 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進(jìn)門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個大字——神水。
班里一下子就炸開了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思考起來了，還有的沒反應(yīng)過來怎么回事，一見著這兩字，便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間，又緩緩說道：“這水啊，還可以測智商哩！”話一說完，他就把手指伸了進(jìn)去，點了些“神水”，連忙送入口中。
這食了“神水”的滕老師啊，眼里頓時放了光，說話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙！
大家的興致一下就上來了，爭先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不說話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。
終于要嘗神水了！只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的臉色大變，五官都皺成了一團，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽見“呸”的一聲，施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個一干二凈，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。
疑惑間，另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。
兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。
老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來是鹽水！老師見我們上了當(dāng)，個個愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒嘗到！原來他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀！
我們上了老師的當(dāng)！
教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個手勢，示意我們安靜，然后緩緩說道：“其實，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看來這當(dāng)也上得不錯嘛。
幸福的校園生活作文600字 篇6
耀眼的陽光從樹頂傾瀉而下，灑下如碎金般耀眼的小點點，如音符般溫暖的陽光，流淌著五種顏色的光彩，在我心中制造出一段美好的插曲，久久觸動著我的心，雖然不為人知。
盛夏，溫暖而熱鬧，但此時連空氣似乎都凝固在了考試中。每個人都皺起眉頭，緊張地面對著面前的試卷，只聽到筆尖在紙上摩擦的聲音薩沙·武賈西奇聲音，緊張而有節(jié)奏的敲擊聲。
時間在筆尖下飛快流逝，不知不覺太陽升得更高了。太陽開玩笑地改變了方向，猝不及防地向我射來。就像一個錯誤的音符，擾亂了我順暢的思考。我舔了舔干澀的嘴唇，輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水，試圖煩燥地遮擋陽光，但徒勞無功。我看了看身邊的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)他們都在忙著寫，寫的像流水一樣。在講臺上幾英尺的地方，老師捕捉到了考場上的每一個細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心臟很吵。突然，一個影子絆到了我的試卷上，停留了一會兒，像一只斷了的風(fēng)箏，橫著離開了。她疑惑地轉(zhuǎn)過頭，看著窗邊的女孩。這時，她正試圖探出身子，抓住窗簾的一角。有時候，窗簾會隨著徐徐的微風(fēng)掙脫，于是她探出身子，一次又一次地試圖抓住它。
太陽沒有打她，只是打了坐在前排的我。
最后，她抓住窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回到椅子上。她回頭看著我，臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭，仿佛勾起了我從未悸動過的情感。她的笑容如火，撫慰著我冰凍的心，一點點感動如雨后的雨滴，敲打著窗欞，敲打著我的心。目光隔空相遇，流淌著莫名的情感，同學(xué)們，請認(rèn)真回答問題。講臺上傳來老師的聲音，我們沒有回來。這時，我被溫暖包圍了。那炎熱的七月，讓我覺得涼爽而快樂。
誠然，這只是我人生中的一個插曲。她只是我生命中的一個小小的過客。她沒有名字，也沒有見過面，但她留給了我她的善良和關(guān)懷，留在了我人生的旋律里，變成了我人生的一個角落。
生活不是平淡而混亂的一章，但有時需要一種觸動，一種普通而簡單的觸動，才能解開我們在中凍結(jié)的心。
幸福的校園生活作文600字 篇7
人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細(xì)細(xì)想來，六年級未必盡如人言——勝似地獄的痛苦，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......
一、牌“熱”
“再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯。
果不其然，在這被譽為“上廁所都是一種奢侈的享受”的小升初期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟危機”的熱潮......
十分不幸，本人由于資質(zhì)愚鈍，故未能卷入這場風(fēng)波，只好做起獨孤看客——冷觀牌場風(fēng)云變幻。
一時間，六年級下課后走廊上空無一人。尋覓中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。
“快快快，拖什么拖，怕是輸了吧！”“快手”李兄大呼。
“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說著，一招將快手殺了個半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”
“雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對陣，哼，十步之內(nèi)要你好看！”
“此言差矣！高手對陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？”
“我�！睏罱阒е嵛幔罢嬗斜臼戮土脸鰜�！”
兩人正欲生死一搏，怎料�！扳彙扁徛曧懫�，眾牌神只得悻悻而歸。
二、歌“火”
與牌神同期，此時又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”，簡稱“歌仙”。
此封號并不意味著他們的歌聲如何動聽，而在于他們對音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。
無奈，本人也禁不住各的誘惑，墮入歌網(wǎng)，成了一名不折不扣的歌仙——天天與眾仙友攀談歌壇之風(fēng)吹草動，侃論歌林之新起之秀，編排歌界之風(fēng)云排行榜，樂此不疲。
然而，老師對此也展開了一系列“鎮(zhèn)壓”，頒布了“課間不準(zhǔn)唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策，下有對策”，擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢？
六年級恰似一杯可樂，我們便是壓入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我們便會釋放能量，演繹激情六年級。
幸福的校園生活作文600字 篇8
一聽這名字，就讓人感到無趣，我也有同感，每次看這種文章簡直就叫痛不欲生，看的我這么好脾氣的人都想把它刪了，自己寫一篇。然后，我就做了……
學(xué)校，一個讓學(xué)生看到就感到憂傷的詞語，對于我這個住校生更是如此。每日不但要與損友斗智斗勇，還要與老師校長斗智斗勇。在如此艱難的環(huán)境中，造就了我超強的心理素質(zhì)。不要一臉鄙視的看著我，往下看你就知道了。
至今記得在某個星期一的升旗儀式上，我們親愛的校長大人在做國旗下講話：“作為祖國的花朵，未來的希望。身體是革命的本錢……”所以？“所以從今天開始，大課間女生跑三圈男生跑五圈�！闭f完，校長就一臉慈祥的看著在下面哀嚎的我們，然后愉快的補了句：“跑不好的班級要在其他班跑完回班后再重跑噢！”然后一臉愉悅離開，仿佛臺下的慘叫聲與他無關(guān)。也就是從那天開始，每個大課間沒有嘻嘻哈哈的打鬧聲，只剩下：“啊啊啊啊！跑慢點�。∫咸焯昧�！”“天堂不收你哎�！薄癵o die！”“嗷！腳扭著了！”“沒事，還沒掛面，繼續(xù)跑，掛了再說�！惫唬瑩p友是無處不在。
這在學(xué)校里十分的常見，像我這種嘴笨的人在一群損友的調(diào)教下已經(jīng)能跟他們對上幾句，比如我這人喜歡一個人自己亂跑，還不帶任何人。所以那群家伙就不爽了，不爽怎么辦？用嘴損��！先是一謎之微笑，然后開口：“小妞，一個人亂跑會被壞人拐走的，雖然我們承認(rèn)拐走你的人眼應(yīng)該是瞎了，但為了保證你的生命安全，所以以后亂跑要帶著我們一起哦。”我默默地忍住想打人的沖動:“帶你們？我覺得我生命安全更無保障，而且你肯定是第一個把我賣了的人一定是你們！”某些家伙一臉沉思狀，最后接受了這個理由。雖然成功推脫了她們，但我什么我覺得還是一陣憂傷，果然還是想把我賣了……
學(xué)校，可能真的很讓我害怕，但對于即將畢業(yè)的我卻有了另一種感覺，可能是留戀吧，最后的一百多天，加油！
幸福的校園生活作文600字 篇9
三年，真的很快.
又是夏天，墻上的倒計時開始了，數(shù)著我們還在一起的日子。我知道我們最終會分開，離開我們成長的地方。
當(dāng)我第一次進(jìn)入這里時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課后，我們會像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來跑去，像溜冰場一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會笑啊笑，注意老師的巡邏——，盡管我相信她會發(fā)現(xiàn)的。
那時，我們喜歡在操場上浪費我們無窮無盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小秘密。男孩們幻想他們是一個會摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分�；厥幵谛@每個角落的讀書聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而，在那個時候，我們既無知又好奇，有無盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒有意識到我們的初中生活有一天會結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當(dāng)夏天來臨的時候，我看到了高年級學(xué)生成年禮的照片，看著他們的背影，但我想象的是我們離開了初中，走出了大門。看著那些更加不成熟的笑臉，我突然意識到我們已經(jīng)長大了。但我們畢竟是我們自己。我們?nèi)匀换ハ酄幎�，在課堂上搶老師的話，有時還會發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來，這些將成為美好的回憶。
我們即將走出初中，進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進(jìn)來。這對我們來說是一個珍貴的時刻。放學(xué)后，我們出現(xiàn)在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來到了這個初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細(xì)的肩膀也變得結(jié)實。
我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們分道揚鑣了。我不會忘記那一天，我們手挽著手走出校園，告別了我們曾經(jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。
幸福的校園生活作文600字 篇10
不知何時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓門口的樹上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過它的，味道香甜，雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見都有著一種不可描述的親切感。
以前，我只見過長在地上的它，在樹上的還是第一次見到。尤其是在和那棵百年老樹的對比下顯得尤為突出，看見的時候讓我感覺稀奇得很。我猜，它應(yīng)該是被哪個大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。
坐在窗邊的那一周，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起點。在無數(shù)次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結(jié)，但長時間的不同，無人打擾時就好像到了另一個平行世界，在那個世界里只有我和它。
它是少女的心結(jié)。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個心情樹洞，幫那個心頭縈繞著憂愁的我排解開所有煩惱，只不過我不寄給別人，只存留在它那里罷了。
它身上鐫刻著堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長。因為它知道，只要向下便會被秋風(fēng)無情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。
人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會失去控制，也許這樣努力后不會成為魯迅，但定不會淪為那被風(fēng)折斷的樹枝。
最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠(yuǎn)望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時候果子已經(jīng)成熟大半了。
希望再相見時，那些綠色的羞澀會被秋風(fēng)喚醒。我會穿著厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會不負(fù)眾望地成熟，我也不負(fù)韶華，努力地去成長，努力長大，努力地成為一個更好的自己。
幸福的校園生活作文600字 篇11
三年，真快
又到夏天了，翻著墻上的倒計時，數(shù)著我們還有幾天在一起的時間。我知道我們最終會分開，離開我們長大的地方。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課的時候，我們會沖出教室，在寬闊的走廊里跑來跑去，把大理石地板逗成溜冰場，在逗過一些同學(xué)后偷看他迷惑而無奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識。上課的時候我們會笑啊笑，同時也會提防老師的巡視，雖然我相信她會發(fā)現(xiàn)的。
那時，我們喜歡在操場上浪費我們?nèi)≈槐M的精力。女生在t臺上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書的聲音回蕩在校園的每一個角落，放學(xué)后閃閃發(fā)光的教室，都是老師應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而，當(dāng)時的我們懵懂而好奇，有著無窮的精力去挖掘所有關(guān)于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒有意識到我們的初中生活終有一天會結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學(xué)長成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛卻幻想著我們離開初中走出校門的背影�？粗鄿厝岬男δ�，我突然意識到，我們長大了。但我們終究是我們，還是會互相爭斗，在課堂上和老師較勁，或者有時候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因為我們都知道，在不久的將來，這些都會是美好的回憶。
我們即將步出初中校園，進(jìn)入中考大廳。這時清晨回蕩在校園角落的讀書聲已經(jīng)被我們加入，那就是我們寶貴的時間少了；放學(xué)后，我們在燈火輝煌的教室里，我們在掙扎。就這樣，我們來到了這個初夏。曾經(jīng)青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅挺。
我們畢業(yè)了，現(xiàn)在各奔東西了。我永遠(yuǎn)不會忘記我們手挽手走出校園，告別曾經(jīng)朝夕相處的初中校園的那一天。
幸福的校園生活作文600字 篇12
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫卷。我們的校園生活，像一個大劇院，每天都上演著不同的戲劇，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來，時間像被定格了似的。接著，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的前腳就準(zhǔn)確無誤的踏在教室地板上。個個都是
個個都是
時間管理學(xué)大師��！手規(guī)規(guī)矩矩放好，抽屜里揣一本書，正襟危坐就開始聽老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動，眼睛要盯著黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級里的書五花八門，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過那家伙當(dāng)場被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了！
課間
當(dāng)老師的唾沫飛濺聲遠(yuǎn)離教室后，班級里立刻熱鬧起來。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習(xí)龜派氣功，簡稱"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時間班級里魚龍混雜，時而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場上歡迎您！"那你說∶"是好漢就來撕名牌！"呵，儼然一菜市場，這里賣菜那里打醬油，成何體統(tǒng)。當(dāng)然，我還是靜靜看書。
放學(xué)
鈴聲一響，同學(xué)們早已背起書包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。
幸福的校園生活作文600字 篇13
校園是夢開始的地方，那里有我們多姿多彩的生活！現(xiàn)在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。
這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，打開電視機，聽著老師那有些拘謹(jǐn)?shù)穆曇�，沒有生動有趣的內(nèi)容，只有一個人默默的聽著。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現(xiàn)在我眼前……
我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的話題，每當(dāng)老師有問題提問時，同學(xué)們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學(xué)們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來，每個人都十分興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。
作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學(xué)解答，還記得范老師經(jīng)常說：“她最喜歡那種好問的學(xué)生”。但是，私下有人卻認(rèn)為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的議論，可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀，不懂的一定要問明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語氣總是那么懇切！“還有沒有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。
自習(xí)課上我們總是比賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。比賽中，同學(xué)們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手！哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎！
下課的鈴聲響了，幾個好學(xué)的同學(xué)立刻圍住了我們班的熱心小達(dá)人李芯竹！這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個調(diào)皮的男同學(xué)，下課后一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……
此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉！現(xiàn)在的我成了沒有養(yǎng)分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥！何時才能恢復(fù)自由?重回校園，繼續(xù)那美好快樂的校園生活?
我愛我的校園。
幸福的校園生活作文600字 篇14
昨天，仿佛才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，轉(zhuǎn)眼間時鐘已跳至初二生活了。唉！時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不回頭呀！
從已逝的昨天到歡樂的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時間對記憶的沖淡，有些事我已經(jīng)漸漸忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對校園生活的印象。
在校園里，我感覺每天都是極其繁忙的！你瞧！數(shù)學(xué)上了上語文，英語走了自然又來了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫不完的作業(yè)嘍！數(shù)學(xué)練習(xí)題、語文新詞語、英語單詞和自然目標(biāo)與作業(yè)本，真是沒完沒了。沒辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時間來消滅這些“敵人”.
校園生活是非常緊張的。每到考試時，心里總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點自信，帶著這丁點的自信去“應(yīng)戰(zhàn)”,最起碼可以考好點！由于考試數(shù)量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。
校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運動會、歌唱比賽、美化教室比賽等項目時，全校上下是一片沸騰。學(xué)生、老師都忙得不可開交，不亦樂乎。就說美化教室吧！各班級一接到通知，就立即各自動工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮著自己的“家”！本來環(huán)境不好的，經(jīng)過大家的巧手一飾，頓時變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無奇不有呀！
校園生活還很輕松，像美術(shù)、勞技課之類，讓同學(xué)們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學(xué)們個個都輕松快活得猶如一只在蔚藍(lán)天空中自由飛翔的快活小鳥。
在我的記憶里，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕松！這樣的校園生活讓我感到充實又快樂，輕松又愉快，愜意萬分！我留戀已過去的初一生活，又喜歡現(xiàn)在的初二生活，更期待未來的初三生活！
幸福的校園生活作文600字 篇15
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
我們校園可美麗啦！一進(jìn)校園，便聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們像一個個昂首挺胸的士兵。他們還是校園的守護神呢？常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂的成長。校園的每一棵樹枝都枝繁葉茂。操場旁邊的小花圃中長著許多奇花異草，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。早讀開始了，大家都打開課本，跟看老師一起朗讀課文。他們的聲音可真洪亮。別說我們班的同學(xué)可自覺了，即使老師不在教室，他們也能認(rèn)真的朗讀課文，保持良好的課堂紀(jì)律。一天的校園生活便這樣開始了。
丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學(xué)們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，同學(xué)們?nèi)齻�一堆，五個一群，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是大家最高興和最放松的時刻。
上課時，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲真動聽。美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀！
同學(xué)們最喜歡上的就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得滿頭大汗�？矗〔賵錾贤瑢W(xué)們在那里打籃球，打羽毛球……他們可真開心�。�
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到喜悅。
校園的生活是那么的多姿多彩的，景色更是迷人。
幸福的校園生活作文600字 篇16
上學(xué)遲到了
在一個陽光明媚的早上，一切都顯得那么安寧，只是，在某校的門口，幾個孩子像跑接力跑似的跑進(jìn)了校門，一邊跑還一邊喊道“快點快點”“要遲到了”這些話。跑在最前面的人一個勁兒的催著后面跑的慢的，跑的慢的本已經(jīng)氣喘吁吁了，但一看前面的人在那一個勁兒的催他又憋了一口氣兒跟上了，但即使這樣，他們還是遲到了,其中有幾個人的老師會罰遲到的人,于是,某幾個班的門口那響亮的吵人的聲音。
下課也瘋狂
“叮鈴鈴鈴……”下課了。同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室,只剩下個別的同學(xué)在班里準(zhǔn)備下節(jié)課的用具。在教室外面的同學(xué)有的在走廊上追逐打鬧，說說笑笑；有的同學(xué)在和別的同學(xué)一起玩游戲；還有的同學(xué)在和朋友們大聲地討論著什么，課間充滿了歡樂。
活力大課間
第二節(jié)課下課了，廣播里響起了大課間的音樂，同學(xué)們迅速的到教室后面拿了足球，到教室門口整齊地站好了隊。到操場了以后，同學(xué)們按著音樂的節(jié)拍把球放到了固定的位置就開始環(huán)形跑了。同學(xué)們按照音樂的節(jié)奏跑了起來，到后來，音樂停止了，同學(xué)們跑回了自己的位置開始了原地慢跑。足球操的音樂開始了，同學(xué)們跟著音樂的節(jié)拍開始踩球、倒球、傳球……。等音樂停下來時同學(xué)們又打著節(jié)拍把球放回了原來固定的位置，跟著音樂緩緩地做起了放松操。做完放松操，同學(xué)們迅速地拿起球，站好了隊，整齊地跑回了教室。
放學(xué)一窩蜂
最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們像比賽似的收拾好書包一窩蜂地跑出了教室，當(dāng)然，誰不想往前站呢？等站好隊，走出校門，到解散地點時，喊隊的人喊“老師同學(xué)”同學(xué)們一邊往旁邊跑，一邊喊“再見”。解散之后，同學(xué)們有的一下子竄老遠(yuǎn)，像是馬上就要沖回家似的；有的同學(xué)和朋友說說笑笑，一起去買東西了；還有的同學(xué)結(jié)伴往公交站的方向跑都想早點坐上車回家。
幸福的校園生活作文600字 篇17
轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)六年的時光匆匆而逝。憶起六年間的點點滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸滾涌而來，而最令我難忘的，還是那五味中的——甜。
老師教我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)。在語文課上，老師總是在講課之前給我們講一些真情故事，并總是希望我們能夠多學(xué)一點知識�，F(xiàn)在想想，老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天，而今，我們已經(jīng)是隨手能寫出幾百字作文的少年；清晰記得數(shù)學(xué)老師耐心教我“1.2.3”，慢慢地我們的數(shù)學(xué)題，爸爸媽媽已經(jīng)不會算……在知識的海洋中暢游的我們，收獲著成功的甘甜！
記得有一次，我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了，在家里休息，數(shù)學(xué)老師總是發(fā)信息問候。語文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區(qū)。我感激地和老師說“謝謝！”老師微笑著說:“順路的事，不必客氣�！�
等我胳膊好了去上學(xué)，同學(xué)們關(guān)切地問我：“怎么樣了胳膊，好了沒有。能寫字了嗎？”聽著同學(xué)們都七嘴八舌地問候，我的心里頓時升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服，但我卻是開心的，同學(xué)們的關(guān)心讓我像吃了蜜一樣，這可口的“蜜”真甜啊！友誼的分量千斤重。
在一次課，我和幾個同學(xué)排練了一個話劇《小紅帽》。同學(xué)小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個大個子男生，還有點胖，這次拌演一個可愛的女生——穿著花上衣，戴著紅帽子，他一上臺，還沒開口，同學(xué)們看到他可笑的裝束，便捧腹大笑。其他同學(xué)演得也很出色，因為課下我們也付出了很多，都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了……演出成功的喜悅，真甜�。�
小學(xué)六年的時光就是這樣，短暫而又漫長，小學(xué)生活是多么令人難忘，它記錄著我們的成長與進(jìn)步，小學(xué)生活有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣咸，五味皆全，我最難忘它的——甜！
幸福的校園生活作文600字 篇18
新的學(xué)期開始了，我懷著無比激動的心情來到了我們?yōu)I河大家園，走進(jìn)校園，就覺得有一種歸屬感，看著學(xué)校的一草一木，都覺得非常親切！
開學(xué)第一天，我早早的來到學(xué)校，和我的搭檔蔡老師一起打掃教室，搬桌子和凳子，努力做好準(zhǔn)備工作，只為了迎接即將到來的學(xué)生。下午我遵循學(xué)校的安排，到校門口迎接學(xué)生和學(xué)生家長，并把他們帶回自己的班級，有條不紊的讓家長填寫有關(guān)學(xué)生學(xué)籍的.相關(guān)信息，和家長們溝通好放學(xué)路隊的問題，安全問題，以及其他學(xué)校安排的任務(wù)。第一天就這樣過去了，放學(xué)的時候我感覺非常好，覺得自己只要認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作，努力向其他老教師學(xué)習(xí)，自己一定可以勝任帶好一年級這份工作的！
隨著第二天的到來，我發(fā)現(xiàn)我有很多力不從心的地方，很多事情不在我的控制范圍之內(nèi)，比如學(xué)生上課的紀(jì)律問題，由于一年級的學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè)，他們的行為還是像幼兒園那樣，想干什么干什么，不想受他人的約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我就開始給學(xué)生講很多關(guān)于紀(jì)律的問題，給學(xué)生們立好規(guī)矩，可是在這期間還有很多學(xué)生沒有認(rèn)真聽。還有關(guān)于放學(xué)排路隊的問題，對于排路隊我是崩潰的，由于同學(xué)們年紀(jì)較小，很多同學(xué)記不清楚自己的路隊，在排路隊的過程中出現(xiàn)了很多問題。針對這些問題，我和蔡老師一起制定了計劃，想出一些具體的解決問題的方法。
轉(zhuǎn)眼一周的時間過去了，在我和學(xué)生們的共同努力下，很多問題都得到了解決，路隊的問題也改善了很多。學(xué)生們也清楚地知道了自己的任務(wù)和來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的。
雖然開學(xué)第一周，嗓子都啞了，嘴巴也裂了，但是看著同學(xué)們都漸漸步入了正軌，我覺得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我還會繼續(xù)努力，帶好學(xué)生，向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)！為建設(shè)美麗的濱河小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
幸福的校園生活作文600字 篇19
在過去的日子里，當(dāng)我們年輕的時候，我們期待著刺激的生活。也許是因為小學(xué)的節(jié)奏太慢了。也許是因為第一天和第二天的第一天和第二天沒有任何特征。然后，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我們被提升到第三天，我們突然發(fā)現(xiàn)這是一個快節(jié)奏的生活。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)第三天的生活也有自己的顏色。
面對三年級，三年級是綠色的，象征著活潑和幸福。盡管老師和家長們一遍又一遍地重復(fù)著高中入學(xué)考試的時間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛和年輕的時候。看著綠色的草破土而出，綠色的樹枝隨風(fēng)搖擺，我們似乎看到自己在操場上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點點焦慮，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幸福的百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下慢慢度過的。
漸漸地，三年級變紅了，因為我們意識到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂的綠色時光，擁抱紅色的太陽。所以我們堅持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動詞中日子悄悄溜走。在那段時間里，我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和能力，而這個產(chǎn)品是幾個月后的一個重要測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉(zhuǎn)身走向成熟的殿堂。
面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象征高貴，它與白色的搭配將永遠(yuǎn)是世界上的經(jīng)典。但是當(dāng)它進(jìn)入校園時，它就失去了原來的意義。它是壓迫，是消磨時間的工具。它減少了我們玩耍的時間。起初，綠色離我們越來越遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到三年級的緊張局勢，一批成套試卷向我們涌來。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。
三年級是橙色的，健康成長。三年級是黃色的，耀眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍(lán)色的，這是一個廣闊的未來。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。
幸福的校園生活作文600字 篇20
一早醒來，已是七點二十分了。我睜開惺忪的睡眼，打了個懶懶的哈欠，又躺下了。也不知過了多久，一個想法在我腦海里一閃而過——要遲到了。但是，這個想法一下子就被我否定了：現(xiàn)在都放假了，還想著遲到。我暗暗笑自己傻。
我此時的心情矛盾極了，既想快點過新年，拿到盼望已久的壓歲錢，又想合親愛的同學(xué)在一起，和關(guān)心我的老師在一起。我不禁陷入了沉思……
在504班這個大家庭里，每一個同學(xué)都有他自己的特點。女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實很可愛；也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實很仗義；更不都是細(xì)膩敏感的，粗粗拉拉的其實很明理。男生呢？調(diào)皮搗蛋，惹是生非；吹牛逞強，捉弄女生�？蓜e忘了，他們也能把小提琴拉的出神入化，他們也能把文章寫得頗有文彩。
學(xué)校里不僅有各具特長的同學(xué)，還有著不同風(fēng)格的老師。面帶笑容和藹可親的，瞪著眼睛訓(xùn)人的，罰同學(xué)寫檢討的，課堂上幽默風(fēng)趣的……老師的教育方法不同，他們的良苦用心，有的，或許我們現(xiàn)在還不能理解…….
我忘不了老師、同學(xué)、也忘不了美麗的校園。校園里的一花一草，都擁有它們自己獨有的生機，它們共同啟示著一個金色、美好的理想。
在放假前的一個星期，我是多么希望時間能如流水，過得快些，再快些，好迎來熱鬧、值得歡慶的春節(jié)，可，可現(xiàn)在，假期已經(jīng)來了，春節(jié)也快來了，誘人的紅包向我招手了，但我，又是多么地留戀校園生活，雖然校園里有分?jǐn)?shù)控制著我們的自由，雖然校園里也隨時可能發(fā)生令我不愉快的事，雖然……
我覺得，時間是多么無情，只管自己飛快的流逝，卻從不慢下它匆匆的腳步，傾聽我們的心聲。
時間啊，請你在這熱鬧非凡的煙花爆竹聲中，盡情地馳騁，盡情地飛翔，不要被這迷人的春節(jié)所吸引，而放慢腳步。讓我迎接如詩如畫的校園生活吧！
幸福的校園生活作文600字 篇21
歲月輕輕滑過指尖，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。此時此刻，百般回味，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味涌了出來。
酸
記得有一次考試，同桌的成績只有88分，我居然比他高了2分，由于同桌的成績一直名列前茅(好詞)，他當(dāng)然不甘心。于是，他目不轉(zhuǎn)睛(好詞)地盯著她的試卷，并努力尋找還有沒有加分的機會�！罢f不定老師看錯題了呢。”他微笑著說。終于，功夫不負(fù)有心人他眼睛一亮，繼而指著我的試卷，說：“你和我的答案一樣，為什么老師給你打勾，給我打叉，還白扣了我三分！”最后一檢查，才發(fā)現(xiàn)他的改錯了，他91分，我90分，他又得意起來，指著我的試卷錯的地方，說:”你看你，那么粗心，連“斥”都能寫成“斤”，像你這樣粗心大意的人還想超過我，真是白日做夢！“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時，我的心里酸溜溜的。
甜
一次，我報名參加了學(xué)校的校運會，我報了一百米來回跑。我信心滿滿地走上賽場，體育老師的哨聲響了，我心中的熱血立刻沸騰起來，我的鞋底像按了彈簧，一下子就把我從出發(fā)點彈了出去。我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài)，雖然我只跑了個第三，但我的內(nèi)心比吃了蜜糖還甜。
苦
六年級的第一個星期，我就明白六年級不是混得了的。因為早上六點多就起來，到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)有人比我來得更早，學(xué)習(xí)進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時別人在玩，我還在寫作業(yè)，面對堆積如山的作業(yè)，我坦然面對。雖然我如此辛苦，但是最終我還是取得了優(yōu)異的成績，真是苦中作樂(好詞)啊，不過每當(dāng)我晚上打著哈欠坐在學(xué)習(xí)桌前時，還是覺得挺苦的。
辣
最讓我生氣的，要數(shù)我那個好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習(xí)，我非常生氣，但我又奈何不了他，因為他又胖，又不好用武力解決，所以每當(dāng)他煩我時，我心里猶如吃了辣椒一般。
我的校園生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。
幸福的校園生活作文600字 篇22
回首自己走過的三年初中生涯，青春的路上撒滿了成長中的點點滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長滿了回憶的花朵，它們對于我是那樣的禰足珍貴。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
初中的最后一個學(xué)期，我覺得自己越發(fā)越依賴這個集體了。清晨來到校園，窗明幾凈的教室和朗朗的書聲，心中一陣莫名的喜悅和歡快；黃昏離開校園，巍峨高大的樓閣和銀色的校門，心中一陣無言的留戀和依賴。
校園里的一草一木，我平日毫不在意；班中的瑣事更難得問津。如今，卻覺得越發(fā)可愛。有時還會擦擦積灰的窗框，整整凌亂的桌椅。同學(xué)間不再為小事而斤斤計較，雙方坦然一笑，一切釋然。大家都在珍惜這最后的相聚時光��！每每望窗外的小河發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種怎么樣的感情�。∠駵厝岬暮铀畵崦哆叺娜敳�；像和煦風(fēng)追逐著垂柳的嫩枝；像漂浮的白云輕撫著巍峨的山峰。我的心，就像這水，這風(fēng)，這云。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。最后我祝大家天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
幸福的校園生活作文600字 篇23
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)。看，同學(xué)們在開火車讀詞;同學(xué)們在爭當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們在用英語演課本劇……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：李潔畫上面！畫上面！有的又喊：李潔，畫下面！畫下面！只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時，操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長的足跡;在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生難忘！
幸福的校園生活作文600字 篇24
校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過總有些事讓人難忘。
記得剛上小學(xué)時，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時我就明白我已經(jīng)長大了。那時我看著陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級，里面我一個都不認(rèn)識，同學(xué)都很陌生，我有點害怕，這時，老師走進(jìn)來，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來時臉上掛著很有感染力的笑容，很開心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒那么害怕了，后來她讓我們做自我介紹，她對我們說‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽，也不用害怕，傷心，你們已經(jīng)是一年級的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時候那樣，要學(xué)會很多，老師會像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來找我。’這就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我?guī)砹司薮蟮男判�，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。
這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時一個甜美的聲音傳來‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎。’說完后又介紹了她自己，因為她很開朗原因我們便很快熟識了，后來我們也成了同桌，她雖然成績不太好，但只有我遇到困難她都會幫我，我很感謝她。
現(xiàn)在回想起以前總覺得很美好，偶爾走到一年級看著那些小朋友開心的玩，天真的笑，不用自主得會想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見了我們以前的影子，這一切都是因為我們長大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見他們似乎又會想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過的人才會發(fā)現(xiàn)，原來只有在畢業(yè)那年才會勾起塵封的零碎記憶。
幸福的校園生活作文600字 篇25
那時我在家上網(wǎng)查資料，讀到了一個有趣的故事：“一個大力士能徒手切斷三塊磚，卻用盡吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋�！� 真有這回事嗎？俗話說：“雞蛋碰石頭――不自量力�！� 小小的，殼薄薄的雞蛋，豈有捏不碎的道理? 我決定嘗試一下！
來到廚房，我從冰箱里取出兩枚等大的雞蛋，小心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切準(zhǔn)備就緒，接下來就是見證奇跡的時刻！
首先，我左手握住一只雞蛋，對準(zhǔn)碗的邊緣，輕輕一磕，隨著一聲清脆的“咔嚓”，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來，我趕緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕，蛋殼就碎了，要是我整只手握住并使勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里！我拿起另一個雞蛋，刻意讓它對準(zhǔn)碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉，等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦，雞蛋怎么沒破！難道我用力不夠？我咬緊牙關(guān)，加大了捏得勁兒。松手一瞧，雞蛋還是完美無缺，橢圓形，紅潤有光澤。
怎么回事？難道是這雞蛋有問題？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個雞蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一聲輕響，不可思議的事情發(fā)生了，不經(jīng)意間，我的手施加的一個小小的力，竟然擠破了兩個雞蛋！看來，只能向電腦要答案了。
原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，加上雞蛋又是拱形的，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，受力點面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個雞蛋，就是一手捏兩個核桃，也能將它們捏碎！
一個小小的游戲卻包含著如此重大的科學(xué)原理，真是不看不知道，一看嚇一跳�。�
幸福的校園生活作文600字 篇26
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來。這時，我加快了步伐，向教室邁去……當(dāng)我走進(jìn)教室，快速安置好書包，拿出課本——翻開第一頁，我的校園生活便從此刻開始了。
“《關(guān)雎》，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來，伴著清晨的陽光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時，我們會認(rèn)真聽講，在書上、筆記本上記下老師所講的內(nèi)容，以及重點和難點；我們會積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達(dá)出來；我們會小組討論，認(rèn)真思考老師提出的問題；我們會有一個正確的態(tài)度面對老師的表揚和批評：受到表揚，我們會謙虛對待；受到批評時，我們會虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時間。男生們會成群結(jié)對的在樓下玩�！蚱古仪�、賽跑、玩籃球；女生們會聚在一起聊聊天，說說玩笑，互相討論彼此的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法。我們可以在這段時間里，將自己的大腦從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向娛樂，放松自己，換換“腦子”。但快樂的時光總是短暫的，不一會兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。
中午時，我會與自己的朋友們一起去吃午飯。學(xué)校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會買幾包零食，一起上樓。這時，“校園之聲”廣播站每每會準(zhǔn)時開播，伴著優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學(xué)作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂、體育、美術(shù)等。我們會展示自己的音樂天賦、體育才能以及藝術(shù)智慧。
放學(xué)了，我轉(zhuǎn)頭看向我的學(xué)�！魅跫壷袑W(xué)，我愛這所學(xué)校，因為我是她的一份子，因為這所學(xué)校是我的第二個“家”。我在這個家中成長，我在這個家中學(xué)習(xí)。
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