校園生活作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文，希望對大家有所幫助。

校園生活作文1

　　自從五年級第一學(xué)期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　1、在學(xué)校

　　每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽到老師說：”放學(xué)排隊(duì)�！熬桶褧�往書包里一塞，提起書包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊(duì)都已經(jīng)開始訓(xùn)練了，再不快點(diǎn)，就來不及了。我著急地一邊走來走去，一邊說：”快點(diǎn)，快點(diǎn)�！耙姃叩赝瑢W(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。

　　2、在家里

　　我在家里設(shè)定了一個(gè)小”藍(lán)框“把乒乓球當(dāng)成籃球�；氐郊遥�我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準(zhǔn)籃框一投……，哥哥沒時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“

　　我喜歡籃球，它一直陪伴著我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。

校園生活作文2

　　低碳生活，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說說的，要用實(shí)際行動(dòng)來真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢？

　　環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了。對此，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

　　什么是低碳生活呢？

　　“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

　　作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。

　　保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗！

校園生活作文3

　　在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學(xué)一起看電影；和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍(lán)色的天空中，同學(xué)們在沈老師的帶領(lǐng)下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個(gè)接著一個(gè)，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個(gè)不停，一急，空了幾個(gè)�！鞍√纾�

　　”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。我先認(rèn)真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地?cái)?shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當(dāng)然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進(jìn)步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個(gè)人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊(duì)伍。跳繩是一種有趣的體育活動(dòng)，跳繩使我明白了一個(gè)道理：跳繩時(shí)，大家一定要萬眾一心，不能因?yàn)橐粋�(gè)人跳得不好或者沒接住而對他發(fā)牢騷，使他失去信心。這樣對他發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力，那他才會越跳越好！

　　跳繩是我校園生活中難忘的事。

校園生活作文4

　　在大家心中，點(diǎn)綴我們?nèi)松�之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

　　雖然有些人認(rèn)為校園的學(xué)習(xí)很乏味，校園生活更是枯燥無味的，但是在我的心目中校園生活是純真的，校園生活是美麗的，校園生活是快樂的，校園生活是多姿多彩的！

　　每當(dāng)老師站在講臺上上課時(shí)，我的心里就有一種快樂感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識，使我快樂；我們能在課堂中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并且把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)，使我快樂；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂，這些快樂都是在課外得不到的。

　　當(dāng)然在學(xué)校也可能為了一件事情鬧矛盾，我和同學(xué)有時(shí)就會一件不合而發(fā)生矛盾，從而爭吵，其實(shí)鬧矛盾并不是無法解決，但是這要看你怎么去對待，怎么去化解。

　　每天，我們的大課間時(shí)，都可以和同學(xué)嬉戲、玩耍，那時(shí)，學(xué)校就會顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風(fēng)中蕩漾。

　　我愛我的老師！我愛我的同學(xué)！我愛我的校園生活！

校園生活作文5

　　迎著金色的朝陽，踏著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲進(jìn)入校園，一天的校園生活就將開始了。

　　早讀課的鈴聲響起，走過布置精美的走廊，你將聽到朗朗讀書聲。第一節(jié)課，老師繪聲繪色地講著課，同學(xué)們專心致志地傾聽著。每周一第一節(jié)課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的步伐進(jìn)入操場。學(xué)校的國旗隊(duì)舉著鮮艷的五星紅旗，伴著響亮的國歌，敬禮！國旗下講話開始了。都說胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊(duì)員，我們要做好自己的職責(zé)。

　　下午，來到學(xué)校，少年號角廣播臺又響起了，伴隨著一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的廣播聲進(jìn)入教室。同學(xué)們拿著一把把掃帚和簸箕在各班包干區(qū)掃著。走在干凈的地上，坐在干凈的教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時(shí)下午學(xué)校安排我們?nèi)ルA梯教室聽專家講座，來給我們做心理輔導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，長大后好好報(bào)效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著堅(jiān)定有力的口號，隨著“七彩陽光”的音樂聲響起，青春陽光的同學(xué)們律動(dòng)著，擺動(dòng)著。在主席臺上觀看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽花綻放自己的笑臉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。傍晚，伴著一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現(xiàn)在大家面前，這種感覺使我喜歡上了這座學(xué)校。

　　我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，期望未來高考的勝利。

校園生活作文6

　　校園藝術(shù)節(jié)今天太陽光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，各個(gè)班級都在緊張的準(zhǔn)備著。上課鈴聲響后，藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說，十四班就是整個(gè)節(jié)目的開場白，作為第一個(gè)表演的班級，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來……隨著音樂聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄，蕩開在天空中的每個(gè)角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著，各班精彩的一幕幕呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵(lì)的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂與滿足，然后，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌！燦爛的陽光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！

校園生活作文7

　　今天，是12月26日，離元旦還有好幾天，在校園里舉行了一場逗拼大賽，這不同尋常的日子終于到來。

　　在老師地帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向操場出發(fā)。到了我們班指定的位置，在老師的指揮下，男女生各排一排，隨時(shí)準(zhǔn)備著等待號令�？晌覀冊趺匆舱也坏街鞒秩说纳碛埃�忽然，聲音從體育館的樓頂上傳來。抬頭一看，主持人拿著話筒對我揮著手，高聲吶喊：“老師們，同學(xué)們早上好！你們肯定在想：主持人怎么飛到屋頂上去了呀？今天是特別的日子，我也來個(gè)特別的開場。逗拼大賽現(xiàn)在開始！”

　　聽到號令，同學(xué)們拿著金燦燦的“黃心”，一個(gè)個(gè)臉上露出了緊張的神情，在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們小心翼翼，有條有序地把“黃心”放在指定的位置，一把像樣的火炬就拼成了。最后由顧老師把最大最耀眼的五角星放到火炬的中間，我們的作品——隊(duì)旗就完成了。隊(duì)旗象征著光明、忠誠。

　　接下來在老師的帶領(lǐng)下，去參觀其它作品。每一個(gè)班級作品都別出心裁。一年級的同學(xué)們用一瓶瓶飲料拼成了一朵大向日葵；二年級的同學(xué)們用各種各樣的道具拼出了“馬蹄留勝跡，羊角搏青云。”一副對聯(lián)，表示這馬年已經(jīng)過去了，迎來了嶄新的羊年，也體現(xiàn)出了她們團(tuán)結(jié)的力量：三年級1—9班合作拼了“童心自在，可愛實(shí)小人”九個(gè)字；四至六年級也各顯千秋，一幅幅拼圖讓人看得眼花繚亂！

　　這真是一次令人難忘的逗拼大賽啊！

校園生活作文8

　　永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。

　　可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會了ABC，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ�，一句體貼的問候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無憂無慮的課間生活。

　　校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。

　　期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

　　專家點(diǎn)評:

　　語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確

校園生活作文9

　　今天，一年一度的班級體育比賽開始了。一早上，操場周圍彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場上整好隊(duì)，迎接著比賽的到來。

　　第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿滿，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒有投中，場下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺拾起籃球，高舉過頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的驚嘆：“這也太強(qiáng)了吧！看看我們隊(duì)，都是菜鳥級別的選手，唉，看來是輸定了�！�

　　第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽著。

　　“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會贏的�！蔽倚睦锬�默地念叨。我的成績最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因?yàn)槲遗�力了，我拼搏了�?/p>

　　比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗(yàn)到了快樂，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。

校園生活作文10

　　在五中這個(gè)和諧的校園里，我收獲了很多新的知識，也認(rèn)識了許多的好朋友。

　　而現(xiàn)在我們已經(jīng)臨近考試我們的初一生活也即將結(jié)束；在周末里也依然有許多努力的學(xué)生，為什么呢？因?yàn)樗麄兌枷胍�給父母爭光添彩，臨近考試，我們的復(fù)習(xí)時(shí)間正在慢慢消失，所以我們應(yīng)該把握好復(fù)習(xí)的每一步，這樣才不會有遺憾，在學(xué)校的這一年里我收獲的東西太多太多了，簡直不能用言語來形容，在課堂上的所有知識就像坐秋千一樣，樂在其中，在不知不覺中接受知識的洗禮。

　　也許，我的成績并不好，但我也會竭盡全力的去復(fù)習(xí)在期末考試中揮灑自己的汗水，遇到挫折也永不放棄，多對自己嚴(yán)格要求，并及時(shí)改正自身的缺點(diǎn)，遇到不懂的問題要向家長老師和同學(xué)們尋求幫助，像這樣每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會成功的。在學(xué)校里我們有一個(gè)學(xué)習(xí)的好氛圍，不僅如此情緒也會相互感染，于是到現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每分每秒，只要堅(jiān)定意志終將踏上頂端，正如我們的五中誓言：面對挫折，我們永不言棄。

　　有時(shí)候，我會和朋友們打成一片，也有的時(shí)候我沉默不語，但是，不管怎么說我都是五中的人，因?yàn)槲覀兊目谔柺恰�—今天我以五中為榮，明天五中以我為榮！

校園生活作文11

　　一聲聲朗朗的讀書聲，一句句老師耐心的講解，一段段相互討論的聲音，這是我們“那時(shí)候”上聽課方式，我們那時(shí)候多有趣�。�

　　那時(shí)的清早，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，教室里便都會傳來悅耳的讀書聲，還會有老師面對面的講解，下課，還可以結(jié)伴下樓玩耍運(yùn)動(dòng)。

　　那時(shí)，我們可以相互討論一道題，和幾位學(xué)霸在一起共同解決，你一句，我一句。有時(shí)還會在紙上演算著，形象生動(dòng)地舉例子，使枯燥無味的解題過程增添了幾分樂趣。還會與不理解的同心學(xué)進(jìn)行十分耐心地講解。在一起寫作業(yè)，在一起討論問題，不理解的題可以請教老師。即使是學(xué)習(xí)的枯燥與疲倦，也會因此樂此不疲。

　　那時(shí)，我們可以趁著課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個(gè)同伴比賽跑，輸了的還罰蹲起，我們玩“猜拳王”的比賽，會羨慕連當(dāng)許多回合的“猜拳王”，會在此尋找勝利“猜拳王”的出拳規(guī)律而贏得勝利，有時(shí)還會捉摸不透他的規(guī)律，會驚奇地編造個(gè)新的稱號，有的人還會請求“猜拳王”勝利秘訣，而他卻流露出勝者的風(fēng)范，要鬼臉拒絕泄露。

　　隨著上課鈴的響起，校園里恢復(fù)了寧靜，迎接你的，將是老師形象生動(dòng)的課程，細(xì)心的講解……到下一次課間時(shí)，有新的娛樂比賽活動(dòng)。

　　回到現(xiàn)在，想象著那歡樂的嬉笑聲，一起做題的討論聲，我十分想念。希望疫情早日結(jié)束，我們早日回到有趣的課堂。

校園生活作文12

　　中午下第四節(jié)課后，就到了一天中最放松的時(shí)候了!

　　在站隊(duì)走向食堂的路上，會經(jīng)過校園中央的一個(gè)假山噴泉，夏天的時(shí)候，里面會有金色的魚兒在游動(dòng)，冬天那里卻結(jié)上了厚厚的一層冰，里面的魚兒也不知了去向。

　　再往前走幾步，會看到一面滿是照片的墻，上面是我們每月評選的月度人物，他們都是班里的佼佼者，未來的精英!如果可以，我也想評選上一次。就在這時(shí)，我們經(jīng)歷了一個(gè)岔路。

　　一邊是經(jīng)過一棵松樹，走一個(gè)很高很長的樓梯，到達(dá)食堂門口;另一邊則是再直著向前走，在過了階梯教室后右轉(zhuǎn)，直著下去走到食堂門口。其實(shí)我個(gè)人還是喜歡從松樹下走，因?yàn)槟菢涌梢皂槺恪傲铩睅籽酆蠡▓@的櫻花樹。

　　在食堂門口喊完班呼，我們就如惡狼撲食一般沖進(jìn)食堂，迫不及待的開吃了!

　　經(jīng)歷了一番狼吞虎咽，也該收心回教室學(xué)習(xí)了!可還是有一些同學(xué)，偏愛著校園中午的操場，在籃球場上揮灑汗水，在百米跑道上奮勇沖刺……

　　一轉(zhuǎn)眼在家待了兩個(gè)月了，可校園的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景還深刻的印在我的腦海中，揮之不去!

　　懷念去往食堂的小路，懷念那些學(xué)習(xí)的時(shí)光，懷念疫情前的寧靜……

校園生活作文13

　　我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。

　　有一次星期五的'最后一節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò)，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了。”老師剛說完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。

　　運(yùn)動(dòng)會是我最開心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。

　　下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了。”同學(xué)們怨聲載道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說著：“老師太坑了�！�

　　還有一次，我們進(jìn)行了一場考試，我覺得自己應(yīng)該有85分，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝�？粗�試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。

　　這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂天天見！學(xué)校讓我們健康成長，回味無窮。

校園生活作文14

　　每天，除了放假，我們都要去一個(gè)地方———校園。

　　我的校園是美麗的，四周種著樹木與花草，清風(fēng)總會伴著花、草、泥土的芳香，飄入人們的心田。

　　我的校園是充滿快樂的，瞧！同學(xué)們正在操場上又蹦又跳，歡聲笑語頓時(shí)溢滿了整個(gè)校園。

　　五年前的九月，金風(fēng)送爽，我激動(dòng)的抓著表妹的手，一起步入了校園。

　　但我不敢上課發(fā)言，更不敢大聲回答問題，盡管那些我都會。我怕錯(cuò)，怕回答錯(cuò)了受到老師的批評，同學(xué)的嘲笑……

　　我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是校園改變了我，熱情的同學(xué)們使我交到了許多朋友，在老師的鼓勵(lì)下，我開始舉手了，開始發(fā)言了，開始大聲、響亮地回答問題了……

　　沒有老師和同學(xué)們的陪伴，就沒有今天的我，一個(gè)全新的我。同學(xué)們都說，我變了，變得自信了，他們不知道，是他們的友好和老師的鼓勵(lì)才改變了我。

　　如今，我經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，交到了更多的朋友，我對校園生活有著向往。暑假過后，我就是六年級的學(xué)生了，我要迎接更好的自己！

校園生活作文15

　　我的是一個(gè)的地方。

　　那現(xiàn)在由我來帶大認(rèn)識一下我的，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個(gè)有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個(gè)閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。

　　走廊是一個(gè)有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級的優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級到高年級的足跡以及我們在每個(gè)課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。

　　圖書室是一個(gè)有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我狻�書籍里面有非常多有趣的�?nèi)容和豐富的知識，有活靈活現(xiàn)的，許多有趣的。

　　教室是一個(gè)有趣的地方。這是我們一天中呆得最長的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的，班級的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。

　　操場是一個(gè)有趣的地方。校運(yùn)會的場地，節(jié)的場地承包了學(xué)校許多眾大的活動(dòng)。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們雖倒而不傷。到了課外活動(dòng)堂，操場上就變成了歡樂的海洋，們在操場上興高采烈地做：有的，有的打乒乓球，有的做老鷹抓小雞，有的使操場充滿了生機(jī)與活力。

　　這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。

【校園生活作文(合集15篇)】相關(guān)文章：

校園生活作文合集九篇05-27

【實(shí)用】校園生活作文合集6篇05-31

【必備】校園生活作文合集5篇05-31

【精品】校園生活作文合集8篇05-25

【推薦】校園生活作文合集4篇05-11

有關(guān)校園生活作文合集八篇05-10

校園生活作文合集十篇04-12

【精品】校園生活作文合集四篇04-10

有關(guān)校園生活作文合集四篇04-10

多彩校園生活作文合集九篇03-14