校園生活作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校園生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文 篇1
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。侵潤著我的快樂。
每當(dāng)早晨步入校園的大門，清爽的微風(fēng)撲面而來。風(fēng)中夾著花朵的香氣，樹葉“嘩嘩”地向我招手。它將會(huì)伴我們一同學(xué)習(xí)，讓我在愉悅中成長(zhǎng)�！倍６６！吧险n鈴清脆地響起，我們靜靜的坐在教室里等待老師�！斑诉诉恕崩蠋煹母吒曉谧呃壤锘仨�。從走上講臺(tái)的那一刻起，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的說著，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆犞�。只聽到老師的粉筆有節(jié)奏的“唰唰”聲，伴隨著我的筆尖的“沙沙”聲。構(gòu)成一幅和諧奮進(jìn)的圖畫，這圖畫是美好的。
“鈴鈴鈴”下課鈴又響了，同學(xué)們像小燕子一樣飛到操場(chǎng)上。有跳繩的，也有賽跑的，還有打沙包的。“一口咬掉牛尾巴叫什么？”“叫什么呢？”“我知道我知道！是告！”“對(duì)了！”“哈哈哈哈……”每個(gè)人都非常開心，臉上都帶著歡樂的笑容。認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂的玩耍，還有同學(xué)們的互相關(guān)愛，構(gòu)成了我豐富多彩的小學(xué)生活。
校園生活作文 篇2
金秋九月，我們滿懷期望地來到充滿樂趣的的初中生活，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)美麗的大家園——番禺執(zhí)信。
在我幼兒園生活結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校給了我們兩個(gè)選擇的學(xué)校一個(gè)是南奧，另一個(gè)就是番禺執(zhí)信。但小時(shí)候不會(huì)選擇只因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)選了南奧，自己也就隨波逐流了。六年級(jí)畢業(yè)，我毫不猶豫的跟家長(zhǎng)說我想要去番禺執(zhí)信讀書，父母也爽快地答應(yīng)了于是，我來到了離別已久的番禺執(zhí)信。
剛來到這里，第一印象就是大。番禺執(zhí)信實(shí)在太大了，光一個(gè)中學(xué)部就有小學(xué)學(xué)校一般大。第二印象就是美。番禺執(zhí)信的美景也是特別多，甚至有點(diǎn)不像是學(xué)校，而是一個(gè)五A級(jí)景點(diǎn)。
第一次來的那一天，我看到·排隊(duì)的人絡(luò)繹不絕不得不贊嘆這學(xué)校的牌面。進(jìn)入教室，看到新的老師、同學(xué)、環(huán)境，我無不期待的將來的生活。但很快我迎來了第一個(gè)困難，那就是搬行李上宿舍。學(xué)校的宿舍也很大，但我們班卻住在第五樓，于是我們班的同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)地往上爬。同學(xué)之間也很有善，看到我滿頭大汗，也會(huì)暖心地問我要不要幫忙，我自然微笑著搖搖頭說不用。
過了“養(yǎng)老”的新生體驗(yàn)周，迎來的就是緊張的初中生活，但面臨這許多新的學(xué)科，我表現(xiàn)得無從下手，成績(jī)像是過山車一般高低起伏。我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我現(xiàn)在也這之中。
最令我驚奇的是，這學(xué)校中竟然有小賣鋪等可供中學(xué)生消費(fèi)的場(chǎng)所，我都有時(shí)覺得番禺執(zhí)信有點(diǎn)像一個(gè)小型社會(huì)。飯?zhí)美锏娘埣皠e的地方的也都十分美味。
不必說美麗的景象，碩大的校園，也不必說可口的飯菜，適當(dāng)?shù)南M(fèi)，光是和藹的老師，情切的同學(xué)，都讓我對(duì)這所學(xué)校贊口不絕了
我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱。您編織著我們的`夢(mèng)在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想。那陽光下的碧綠不是草，是一片生機(jī)然后播種在大地上孕育著希望般的夢(mèng)。十年樹木，百年樹人，時(shí)間證明，參天樹木。
校園生活作文 篇3
隨著時(shí)間的推移，王娜娜甚至還總是去楊多多的家里，還總是坐楊多多爸爸的車回家。這讓楊多多很心煩：為什么她……
王娜娜來坐楊多多爸爸車回的時(shí)候，總是說有什么什么事啊，其實(shí)都是些無聊的事情。她其實(shí)根本就是想自己不用走路了。但她忘了，自己是一個(gè)普普通通的學(xué)生！
可楊爸好像蠻喜歡她的，但楊多多卻有點(diǎn)煩了。因?yàn)樗X得，想來坐車就直接說啊！不要總是拿什么奇奇怪怪的借口來什么談事。是，她們都喜歡玩一個(gè)游戲：奧比島。但是她可能忘了，學(xué)生是不能總是談?dòng)螒蛲嬗螒虻模?/p>
謝靈靈說：“王娜娜其實(shí)還好吧，有點(diǎn)啰嗦，而且……額�！边@時(shí)王娜娜又來找楊多多了：“楊，那個(gè)奧比島你玩了嗎？有新服裝了！”楊多多終于不耐煩了：“你到底想干嘛啊！拜拜！”說完直接走了。
王娜娜走后，第二天，她居然又來找楊多多了。她煩不煩！楊多多沒好氣的說：“干嘛�！蓖跄饶群孟襁�跟不知道似的：“楊，怎么了？不開心？”真是死皮賴臉。
校園生活作文 篇4
唉！爽歪歪的寒假走了，一件鬼見愁的事來了�！八本褪情_學(xué)了。雖然上學(xué)看似一點(diǎn)也不可怕，但身為五年級(jí)的小學(xué)生，又要跟那群“魔鬼”——作業(yè)打仗，想想都怕。算了，不說太多，我就來講講我“酸甜苦辣”的校園生活。
第一個(gè)是“酸”。星期五，我們班有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)老師用體育課來“說”我們，就上課傳紙條寫恨數(shù)學(xué)老師。結(jié)果數(shù)學(xué)老師知道了，大怒之下，不想多上一節(jié)數(shù)學(xué)課�，F(xiàn)在距離期中考試只剩四五個(gè)星期了，我們課本還沒有學(xué)完，別的班一天有四五節(jié)數(shù)學(xué)課，而我們班除了周一和周五有兩節(jié)數(shù)學(xué)課以外，其它時(shí)間只有一節(jié)數(shù)學(xué)課。唉，也不知道能不能馬上學(xué)完新課，開始復(fù)習(xí)。
第二個(gè)是“甜”。電腦課一直是我去上學(xué)的精神支柱，也是我唯一最喜歡的課�，F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)PPT制作。每當(dāng)我看到媽媽幫爸爸做PPT，就拿到一大筆錢，我就十分羨慕。不過等我學(xué)會(huì)如何制作PPT，那筆錢就歸我了！
第三個(gè)是“苦”。每天我做的作業(yè)就如同打仗一樣累。每天都要做成山的作用，我估計(jì)我寫的作業(yè)比我的個(gè)子還高。我每天小心翼翼地寫作業(yè)，生怕我媽發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，每錯(cuò)一題就扣得一筆錢。每當(dāng)看見“毛爺爺”從我的錢包“走”到我媽的錢包，就好像有人從我的心上割了幾塊肉。嗚嗚……真想把“毛爺爺”從我媽的錢包里解放出來，重新待在我的錢包里。
第四個(gè)是“辣”。開學(xué)了，每周一和周三我都要早早起床去值日掃地。早上掃一次，中午掃一次，放學(xué)掃一次。唉！真有種想死的心情。
校園生活雖然苦，不過再忍三個(gè)月，暑假就來了。噢！美麗的暑假再等等，我就來找你了。
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