關(guān)于校園生活作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活作文 篇1

　　校園生活之美被濃縮為一個(gè)季節(jié)的一天，一個(gè)平臺(tái)上。景美，生活沒和夢(mèng)想合為一體，摘取校園生活中的繁星幾顆。

　　問著春天的氣息，聽著小鳥的歌聲，看著冬天埋在地里春天拿出頭的小草，摸著春風(fēng)，帶著滿懷的好心情踏入了校門�？吹绞煜さ哪�，聽到熟悉的聲音，握著熟悉的手。見到了熟悉的同學(xué)們，我感覺到真的開學(xué)了。站在熟悉的操場(chǎng)，坐在熟悉的教室，看著熟悉的黑板。放學(xué)，坐著熟悉的車回家了。

　　在不知不覺中，五個(gè)月過去，到了七月，要進(jìn)行期末考試。在期末期間，我們坐在正方形椅子上，對(duì)視長(zhǎng)方形黑板，在長(zhǎng)方形的本本上做筆記。到了考試的一天，把長(zhǎng)方形桌子挪移，聽著悅耳的鈴聲，開始考試�？粗�拿卷子上的密密麻麻的字，腦袋開始旋轉(zhuǎn)�？戳藬�(shù)學(xué)卷上令人運(yùn)的數(shù)字，看了英語卷上難懂的外語，看了語文卷上精美的文章，腦子更暈了。使勁的想老師講的那些課，想書本上的筆記，想學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。寫完卷，默默里檢查，六十多分鐘從筆尖上流去，考試結(jié)束了。

　　快樂的假期結(jié)束了，開學(xué)了，開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。在班級(jí)選選手，每個(gè)人都是各班的選手。在開運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們隨著洪亮的音樂往前走，隨著悅耳的音樂做廣播操。主持人用他那響亮的聲音宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往臺(tái)上跑。隨著主持人的解說到下面去參賽，參賽的目的不是為了勝利，而是為了開心。不參賽的同學(xué)坐在上面吃東西，玩游戲。吃東西的清脆的聲音讓人偷吃一口，玩游戲的歡快的聲音讓人想?yún)⒓铀麄兊挠螒�。最后，�?huì)給優(yōu)秀的班級(jí)頒獎(jiǎng)，給所有的人發(fā)獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品都是用我們的努力而換來的，很有意義。

　　冬天到了，我們要跑操。在外面，會(huì)看到穿冬棉褲的樹木，頭發(fā)沒了的樹木，走來走去的人們。在外面跑操，會(huì)走過KFC，會(huì)問到香噴噴的雞翅，走過巴黎貝甜會(huì)問到甜絲絲的面包，能看到吃早餐的人們，會(huì)看到為孩子買面包的媽媽。有時(shí)候會(huì)下雪，我們的頭變白了，肩膀也變白了。不知道怎么回事，其他的地方都變白了，只有我們的聯(lián)合耳朵變紅了。回到教學(xué)樓里，拖著凍僵的身體，爬到五樓，喝上一杯熱乎乎的水，身體暖和了，腸胃也舒服了。

　　濃縮之美，雖然表達(dá)不了所有的事，但也能表達(dá)出在校園里的快樂生活，愉快的心情。

校園生活作文 篇2

　　校園在我心中是美麗的，我喜歡這里的一草一木，珍惜在學(xué)校度過的每一天。

　　我的學(xué)校座落在洛陽吉利區(qū)一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭的安靜小區(qū)里，學(xué)校對(duì)面是一座漂亮的健身廣場(chǎng)和一個(gè)四季風(fēng)景如畫的花園，我與學(xué)校已相伴四年，熟悉這里的一切，特別是那綠草如茵的操場(chǎng)和高大的梧桐樹。

　　一走進(jìn)美麗的校園，就會(huì)看見主席臺(tái)后面大大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學(xué)的日子，每周一的早晨，操場(chǎng)的氣氛都是莊重嚴(yán)肅的，因?yàn)樯龂?guó)旗儀式就在這里舉行。

　　清晨，全校師生整齊列隊(duì)在操場(chǎng)上，雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)在藍(lán)天下，同學(xué)們凝視著國(guó)旗神情嚴(yán)肅，胸前的紅領(lǐng)巾與火紅的國(guó)旗交相輝映。升旗儀式結(jié)束后，我們馬上回到教室準(zhǔn)備上課，操場(chǎng)頓時(shí)變得空曠起來，仿佛在靜靜地聆聽著從教學(xué)樓傳來的朗朗讀書聲……

　　美妙的音樂鈴響起，下課了，寧?kù)o的校園變得喧鬧起來，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園：高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上擺開了隊(duì)形，精彩的射門頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊(duì)，可大多數(shù)時(shí)候他們只能扮演跑龍?zhí)椎慕巧�。而女生們有的踢毽子、有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。低年級(jí)的小同學(xué)們像快樂的小鳥在操場(chǎng)上來回的追逐、奔跑、跳躍；有的兩個(gè)人抱在一起在草坪上打滾；有的干脆把自己鋪展成一個(gè)“大”字躺在操場(chǎng)上呆呆看天……真是自由自在��！課間的操場(chǎng)生氣勃勃、充滿了歡聲笑語。

　　校園里最引人注目的是教學(xué)樓前那一排高大的梧桐樹，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹干我一個(gè)人都摟抱不過來。秋天，校園的梧桐樹最迷人，樹葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風(fēng)過后，樹葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿地的落葉給搞值日的同學(xué)們帶來了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無遺……

　　美麗的校園是我學(xué)習(xí)生活的樂園：安靜地教室里我與書親密相伴，綠色的操場(chǎng)上我與伙伴們快樂玩耍，高大的梧桐樹下我和同學(xué)們圍成一圈上寫生課……我愛我的校園，我愛這里美好的一切。

校園生活作文 篇3

　　清晨，微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，太陽把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹上；美麗的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈再輕輕落地，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，我們便開始了新一天的校園生活。

　　在去教室的路上，我們每天都能看見五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地打個(gè)招呼，互相聊一聊最近的變化。

　　走進(jìn)明亮的教室，放好書包，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　我們喜歡課堂。

　　課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真地講著課，我們也大膽地說出自己的見解，并且認(rèn)真地記好筆記。再看窗外：鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩；樹葉隨風(fēng)搖擺，好像在為我們的學(xué)習(xí)成果點(diǎn)頭；花兒的香氣隨風(fēng)飄散，好像是給我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我們喜歡課間。

　　課間時(shí)，我們一起暢談心聲，我們一起討論問題。有的坐在臺(tái)階上，有的站在窗戶邊，還有的靠在墻上。這雖然只有短短的10分鐘，但這一刻是屬于我們的世界。

　　我們都處在集體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝粋�(gè)家里朝夕相處，都希望能給自己的`“家“增光添彩，會(huì)為我們的“家”努力奮斗!

　　因此，我們?cè)趭^斗的過程中，也會(huì)嘗到人生的滋味，同時(shí)做出正確的判斷：

　　酸：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)誤解，我們會(huì)耐心的解釋，改正自己的不足，讓“酸”不酸!

　　甜：有時(shí)會(huì)在某方面取得好成績(jī)，但我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)做得更好，把“甜”度加濃!

　　苦：有時(shí)會(huì)為我們的奮斗付出代價(jià)，付出辛勞和汗水，但我們不會(huì)退縮，我們愛吃“苦”!

　　辣：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，但我們不會(huì)罷休，我們會(huì)把“辣”化為我們前進(jìn)的動(dòng)力!

　　記得有一位學(xué)者說過：

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

　　當(dāng)我們討論起我們校園生活的時(shí)候：

　　我相信：我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬，還有的是對(duì)母校的祝愿之情!

　　當(dāng)我們成為大人時(shí)回憶校園生活的時(shí)候：

　　我相信：那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

　　回憶起我們的校園生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣。不過不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都給我們中學(xué)的校園生活增添了許多的色彩，讓我們不會(huì)忘記在我們的中學(xué)時(shí)代，曾經(jīng)在學(xué)校里有著那么有趣的一段生活。

校園生活作文 篇4

　　我的學(xué)校麗雅前進(jìn)小學(xué)是一座新建的美麗校園，它座落在長(zhǎng)江之濱。

　　它寬敞、明亮，有著高科技的多媒體設(shè)備，也有著塑膠球場(chǎng)和跑道先進(jìn)設(shè)施，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。就在這美麗的校園里，同學(xué)之間也發(fā)生了很多有趣的事情。

　　記得我們來到新學(xué)校不久，老師為了能讓我上課時(shí)更加積極發(fā)言和更遵守校園紀(jì)律，便把我們分成了幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，要是哪一組同學(xué)這個(gè)星期表現(xiàn)好，就可以得到小紅旗，所以同學(xué)們都在互相監(jiān)督。

　　從這以后，我們小組發(fā)言更加積極，以前上課經(jīng)常東張西望、搞東西的也改正了，在我們的共同努力下終于得到了小紅旗，同學(xué)們那股高興勁兒就別提了。

　　但是，第二個(gè)星期紀(jì)律卻不太好，我的同桌去校門口賣垃圾食品吃，結(jié)果被人家別的小組的同學(xué)看見了，在奪紅旗那天，讓我們煮熟的鴨子都飛走了，我們組 的組長(zhǎng)知道了，很不高興地說：“他們租的組員還去賣垃圾食品吃哪！”我說：“誰叫你剛才不告訴的�！彼�把手往桌子上一捶，說：“我一定要報(bào)復(fù)他們�！庇谑� 我們就開始商量，怎么不露半點(diǎn)馬腳趣“打敗”他們。真是功夫不負(fù)有心人，我們終于給他們來了個(gè)下馬威，可他們也不可能心甘情愿的輸給我們，就這樣，我們的 “戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了。

　　例如此類的事情還有很多很多，不過校園生活的確是快樂的，我也很珍惜同學(xué)之間的友情。

校園生活作文 篇5

　　我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

　　我仿佛然而一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

　　我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，然而抱著嘲笑與開心去交往。

　　嘲笑然而因?yàn)椋�他們�?huì)說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。

　　這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？總?cè)欢�有幾個(gè)“元老”會(huì)說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開心然而因?yàn)楦�他們�(cè)谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

　　我承認(rèn)我也有過幫派。但然而它然而以學(xué)習(xí)、開心為主題。但然而我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

　　我的同學(xué)不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

　　我然而什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就然而我自我僅此而已。

　　當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕�，否則我的生存有何好處？

　　這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？

　　其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

　　最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人然而怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。

　　那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

　　你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就然而不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

　　相信我，世界因你精彩。

　　你我都然而奇跡。朋友！

校園生活作文 篇6

　　以前，我總是把電燈開上個(gè)長(zhǎng)久，水龍頭有時(shí)會(huì)忘記關(guān)，冰箱內(nèi)塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……

　　現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸懂了。我開始了“低碳生活”。

　　只要我洗好手，就把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來，這樣，我就安心了。但我又擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然地把水龍頭擰緊，我十分高興，希望“低碳生活”會(huì)做得更好。

　　冰箱里放得亂七八糟，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)招：我拿起以前一些舊硬紙板，把它作為“分界線”放在冰箱里，并寫上這個(gè)區(qū)域放的是什么類的物品。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放好的東西。這樣，既方便了我們，又節(jié)省了電。

　　當(dāng)然，如果我在學(xué)校里，我也會(huì)把水龍頭擰緊，不開無人燈。

　　讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)取讓每個(gè)人都成為“低碳生活小公民”！

校園生活作文 篇7

　　美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著�？此�那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。

校園生活作文 篇8

　　要說起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。

　　首先，因?yàn)槲覀儼嗄猩�眾多，所以上課說話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì)笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)。可是別以為這樣就算了，愛捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。

　　雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚(yáng)；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”，但其有時(shí)也會(huì)“心血來潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛”之處的嘛！

　　也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧！

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