關(guān)于校園生活作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
開學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒來之前去打會(huì)籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來之后看會(huì)書，然后上課，上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題，上其他的課呢，就聽老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習(xí)，蠻有意思。
跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò)，還在那講話）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著了，就說：“誒，那個(gè)男生，過來一下�！蹦莻�(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)？”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說：“兩項(xiàng)�！薄澳煤趲�？”“嗯，三項(xiàng)”“頂嘴？”“四項(xiàng)”（快速的回答）“往自己校服上系？（跆拳道很講究的）”“恩，五項(xiàng)”然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過真的很疼，不是裝的），估計(jì)全樓都聽見了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么？還想。。。？”然后那個(gè)男生就連忙起來回去了�？吹竭@，大家都以為鄭教練挺狠的，其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學(xué)時(shí)寫檢討書，從不寫‘我錯(cuò)了’都寫‘我做這事錯(cuò)了’（我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問的答案，不是我自己想的）
政治課：咱們原來的政治老師去當(dāng)班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去（她也沒給我們打小報(bào)告），不過這也讓我們對她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的）
上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會(huì)打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺(tái)不合格”（那意思就是讓我記下來）三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去！”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯(cuò)了”當(dāng)場暈倒（最后也沒扣分，就是開玩笑）
還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長——初三的（女生）走在走廊里，因?yàn)槲覀円涗�。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當(dāng)時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點(diǎn)沒有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她（那個(gè)值周長）踢了我一腳，當(dāng)時(shí)我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
校園生活作文 篇2
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
這天，我們?nèi)熒男@生活是從升國旗開始的.。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來了不一樣的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑�？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自我充滿朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時(shí)，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更完美的明天。
校園生活作文 篇3
校園生活是生活中必不可少的一部分，早上有朗朗的讀書聲，中午有同學(xué)們的說笑聲，下午有同學(xué)們玩耍的身影。真是多姿多彩。
記得有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍地報(bào)名參加比賽——終于，比賽開始了，同學(xué)們都整裝待發(fā)。有的同學(xué)在做拉伸運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備打一場漂亮的比賽，有些同學(xué)正高呼著他們的口號(hào)，那聲音震耳欲聾，好似山都要被震塌了；還有的同學(xué)正在激烈的討論著自己平時(shí)是怎么認(rèn)真練習(xí)的……唯獨(dú)一個(gè)同學(xué)正召集著大家聽他吹牛。他說：“我一分鐘就能夠做八十幾個(gè)仰臥起坐，奔跑似風(fēng)，跳高能跳過你們的頭頂……”這時(shí)，老師召集大家排隊(duì)，準(zhǔn)備比賽了。同學(xué)們都展示了自己的實(shí)力，取得了不錯(cuò)的成績——同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想看“吹牛大王”展示他的“絕技”了。只見他挽起褲腿，擺好起跑的姿勢……那氣勢到把旁邊的同學(xué)壓下一頭，但他并未注意到一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)——沒系鞋帶。哨聲吹響了，同學(xué)們都“飛”了出去，這場景看得同學(xué)們雙眼呆滯，下巴都要碰到地了！一會(huì)兒之后就開始熱烈地鼓起掌來。這時(shí)，尷尬的事情發(fā)生了，吹牛大王左腳踩到了鞋帶，鞋子掉了！同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰。有的抱著肚子笑得在地上打滾，有的連眼淚都笑出來了，還有同學(xué)抱在一起哈哈大笑，整個(gè)場面一片混亂。吹牛大王的臉變成了蘋果，低下了頭，滿臉的不好意思……
從今以后，吹牛大王再也不敢吹牛了，變得謙虛起來。同學(xué)們你們可千萬不要學(xué)習(xí)“吹牛大王”的壞習(xí)慣��！
校園生活作文 篇4
某高中同學(xué)在網(wǎng)上告訴我小櫻領(lǐng)證結(jié)婚了，還給我發(fā)來他們的結(jié)婚照。紅底照片上的一對新人好似金童玉女，十分合襯。我盯著小櫻光潔的額頭看，突然好奇，新郎知道小櫻曾經(jīng)額頭上都是毛發(fā)嗎?
小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用IC卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開話筒，噓聲說：“沒進(jìn)化好!”原來她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
就算沒進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見過她的人，都說一般，沒有我說的那么美。是，嚴(yán)格算起來，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評為班花，這大概和她在深圳長大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣栴}不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見過世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛。
我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率�！蔽覀�?nèi)コ匈I東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買早餐。當(dāng)然她也對我不錯(cuò)，怒罵對她不錯(cuò)但欺負(fù)過我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀�(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛情。小櫻說，初中時(shí)他們的戀愛，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長都叫來。一次，班主任聽說有女生跳樓殉情，急不可待，還沒有確認(rèn)真假就把她家長喊來學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_戀愛的女生。當(dāng)然不是她，她說她是自愛的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛的問題，親子的問題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
戀愛中的女生自有一種對異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級被拆分，分來一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋�。令人討厭的男生們看到他寫滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來獨(dú)往，更見孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來沒有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽見別人嘲笑他，都十分難過。她想要幫助他，想對他好，與他交友，消解別人對他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z老師聊天，她問英語老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對象呢，原來大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來，她偷偷給他一本英語參考書，并附上紙條，說自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來問她英語。嗯，她英語不錯(cuò)，他英語不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
有一次小櫻的男友和她分手，說不想影響她的學(xué)習(xí)，我看見她大顆大顆的眼淚滾下來，說一輩子的約定怎么不算呢。在旁的我，也以為她一輩子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的結(jié)婚照，和諧般配，而這個(gè)金童并不是那個(gè)曾讓她流淚的男友。年少的愛火光芒四射，但也如李健在《中學(xué)時(shí)代》里唱的：“愛是什么，我還不知道，誰能懂永遠(yuǎn)，誰能懂自己。”
同事經(jīng)過我的電腦，看見小櫻的結(jié)婚照，大喊：“這女的好可愛啊!像小朋友!”同事的意思大概是說小櫻面相看起來純真簡單，不似有的人臉上寫滿故事。我盯著結(jié)婚照想，你才不是一個(gè)沒有故事的女同學(xué)。你的故事多么溫暖，不僅因?yàn)榍啻豪镲w揚(yáng)的愛戀，還因?yàn)闈櫸餆o聲的善良。
小櫻曾經(jīng)鬧著玩照著雜志上的交友電話給人打過去，對方不相信她真名叫小櫻，她在電話這端愉快而清脆地大聲回答：“我就是叫小櫻啊，我就是叫小櫻啊……”已經(jīng)多年未見，現(xiàn)在想起來，仍然是她清脆的聲音：“我就是叫小櫻啊……”
校園生活作文 篇5
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了。
記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時(shí)，老師批評了我說：“以后不許上課開小差�！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長。
慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺，哈哈~~
有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過來了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
校園生活作文 篇6
有人說，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的。
男生女生
“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當(dāng)不過了。想知道為什么嗎？來我們班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在一旁說∶“不搬桌椅非好漢。”拖地板，男生上，女生在一旁說∶“自古男生能吃苦，能耐勞�！�
不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會(huì)遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒有紳士風(fēng)度�！�
當(dāng)然，我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時(shí)候。學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，男生們在場上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊(duì)，為他們吶喊助威；平日里誰碰到困難，大家樂呵呵地互相幫助，我們都是這個(gè)“快樂大家庭”的一分子。
“歌仙”與歌
近來，我們班涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱號(hào)并不代表他們的歌聲如何動(dòng)聽，而是因?yàn)樗麄儗σ魳纺欠N難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢。
無奈，我也抵御不住音樂的誘惑，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評論歌星的才貌人品，編排流行音樂風(fēng)云榜。
哪料班主任對這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間 午休不許唱歌�？蓪σ魳啡绱税V迷的我們怎會(huì)“忍痛割愛”呢？于是，我們和班主任簽訂了協(xié)約。如果下次模擬考試成績沒有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績?nèi)羰巧?5，老師就得廢除“禁歌令”。
看來，現(xiàn)在得加倍努力“啃書”了。
突擊考試
語文課上，老師抱著一疊詩卷走進(jìn)教室，眉開眼笑地對大家說∶“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，待會(huì)進(jìn)行考試�！薄鞍�？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績�！眰�(cè)頭看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長嘆∶“天要塌了，天要塌了！”
天終于塌了。得知考試成績后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無影無蹤，我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。
好在我們都是天生的樂觀主義者，第二天早上便“雨過天晴”。不過，每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。
看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無憂無慮地成長著。
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