- 校園的作文 推薦度:
- 校園情作文 推薦度:
- 校園安全的作文 推薦度:
- 生活的作文 推薦度:
- 暑假生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】校園的生活作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的校園的生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
小苗在原野上茁壯生長(zhǎng),云朵在天空中隨風(fēng)飄蕩,小魚(yú)在海洋里自由自在地游泳。我在校園里,渡過(guò)了許多色彩斑斕的美好時(shí)光。
同學(xué)的關(guān)心是溫暖的紅色。一天,我正在跑步,腳下一扭摔倒在地上,腳腕兒傳來(lái)火辣辣的疼痛感。同學(xué)們看見(jiàn)了,都爭(zhēng)先恐后地來(lái)扶我。我的好朋友二話不說(shuō),扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去!澳愀杏X(jué)好一點(diǎn)了嗎?”一路上,我的耳邊不斷響起關(guān)心的話,她看起來(lái)比我還著急。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,一股溫暖流入了我的心田。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力是豐收的黃色。每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽,我們班都是最后一名。但是我們不抱怨,制定了每天晨練的計(jì)劃,堅(jiān)持練習(xí),每次跑完后大家個(gè)個(gè)滿臉通紅。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽上,大家團(tuán)結(jié)一心,盡自己最大的努力沖向終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,這次的跑步比賽我們班得了年級(jí)第二,全班同學(xué)歡呼雀躍。
打雪仗時(shí)的笑聲是快樂(lè)的白色。一個(gè)下雪的日子里,老師破天荒地對(duì)我們說(shuō):“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去,生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過(guò),打到了我們的身上,化做無(wú)數(shù)的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷,沉浸在快樂(lè)之中。
校園生活就像一幅五顏六色的畫(huà),它記錄著我們美好的回憶,也給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
校園的生活作文 篇2
環(huán)境保護(hù),是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重,首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的,利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端。
我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的,現(xiàn)在,我國(guó)開(kāi)始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中,有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校,天津市財(cái)經(jīng)職專。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)?吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳,同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,大家都行動(dòng)起來(lái),用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能,環(huán)保。
同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間,觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。
在我們學(xué)校,像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,每一處都是不同的內(nèi)容,有講述低碳生活的,有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活,以及環(huán)保漫畫(huà),環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè)內(nèi)容,這樣在豐富校園文化生活的同時(shí),也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面!
學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽,這不,職一。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,雜物,便立刻拾起,丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔,美觀。
環(huán)保,我們?nèi)巳擞胸?zé),尤其是學(xué)生,這種意識(shí)要從孩童抓起,尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方,讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的母親——地球!
校園的生活作文 篇3
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上,我們努力學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里遨游。課余,同學(xué)們放飛心情,歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園,打球、跳繩、躲貓貓……,都是我們的游戲,我們總能替自己找到樂(lè)子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年,但每天并不乏味,每一天都有新的故事,擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍,我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái),占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈,有的則在打籃球,有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們,樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn),可也是我們的“游樂(lè)勝地”!
五年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊,可我們總能苦中作樂(lè),最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的:四五個(gè)人一只手插著腰,圍成一個(gè)圈,另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人,每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”,將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié),就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié),并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié),就會(huì)被后面的人抓住,那就只好和自己的“柱子”交換,把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人,那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三,開(kāi)始!”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害,才一眨眼的工夫,就系好了一個(gè)結(jié),大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙,我真為熊櫻菲捏了一把汗,熊櫻菲奮力一搏,居然逃過(guò)了“魔抓”?伤自捳f(shuō)得好:躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒(méi)能逃過(guò)一劫,還是被抓,只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”,前面的'四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓,有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她,可我目前只是菜鳥(niǎo)級(jí)別,很想有她那樣的“技術(shù)”,于是我一有空就偷偷練習(xí),努力鉆研。呵呵!
“叮……!!庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛。上課了!“唉,今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢!”帶著期待,大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室?尚倪在回憶著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活,是那么開(kāi)心刺激,而又令人充滿期待。
我喜歡我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園生活!
校園的生活作文 篇4
有人說(shuō),學(xué)校生活是緊張枯燥的,可我覺(jué)得校園生活是豐富多彩的。
每天的早讀,那朗朗的讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園上空,整齊又好聽(tīng)。
下了早讀要打掃衛(wèi)生了,同學(xué)們有的掃地、有的擦玻璃,還有的整理桌椅,忙得不亦樂(lè)乎?吹饺昙(jí)教室門口那個(gè)小男孩了嗎?他一會(huì)兒往玻璃上哈氣,一會(huì)兒用布使勁擦著,干得多認(rèn)真啊!哈哈,那就是我。
上課了,老師講得繪聲繪色,把我們的眼球緊緊地吸引住了;同學(xué)們踴躍舉手,積極發(fā)言;我們冥思苦想,一個(gè)個(gè)難題被我們攻克。
伴隨著一聲:“下課時(shí)間到了,老師,您辛苦了!蓖瑢W(xué)們像潮水一般涌出教室,校園里立刻沸騰起來(lái)。
學(xué)校是知識(shí)的搖籃、是我們成長(zhǎng)的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人、結(jié)識(shí)朋友,一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。
校園的生活作文 篇5
叮零零,“同學(xué)沒(méi)上課了希望你們做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜等待老師來(lái)上課。”清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了,我和同學(xué)們一起在明亮的教室里充滿感情的讀課文,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)枝不搖了。鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛都被我們都出生的可謂吸引住了。 最有趣的的是跑來(lái)了幾只小狗,這幾只小狗,靜靜地站在校院外面是那想的好奇聽(tīng)著我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起玩、講笑話,還有的同學(xué)在玩石頭、剪刀、布。
這就是我們的校園生活,辛?鞓(lè)的校園生活!
校園的生活作文 篇6
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書(shū)聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書(shū)本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,有的看書(shū),有的午睡。午寫(xiě)時(shí)間到了,今天是抄作業(yè),班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄,我們也在入神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫(huà)法,各畫(huà)各的,有的同學(xué)畫(huà)了就擦,畫(huà)了就擦,總畫(huà)不好。下課了,我們把畫(huà)交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛(ài)我親愛(ài)的母校!
校園的生活作文 篇7
11月20日晚上,學(xué)校發(fā)來(lái)喜訊:我校銅管樂(lè)隊(duì)獲吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組樂(lè)器合奏金獎(jiǎng)。勝利的笑容浮現(xiàn)在我們臉龐,成功的喜悅頓時(shí)在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出,不禁覺(jué)得這個(gè)金獎(jiǎng)來(lái)之不易。
9月下旬,寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)管樂(lè)團(tuán)報(bào)名參加了吳中區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這次活動(dòng),激起了我們56位成員的斗志,燃起了希望之火,渴望獲得優(yōu)異的成績(jī)。金秋十月,碩果累累,雖說(shuō)10月是享受之月,但我們還要時(shí)不時(shí)進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)放學(xué)以后,同學(xué)們背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)地回家時(shí),我們卻還要到凌虹廳練習(xí),直到天黑,雄壯的天籟之音才肯消停。
臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘,但聯(lián)結(jié)的是每一個(gè)演奏者的素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)的合作精神。你可能還不知道,當(dāng)一首樂(lè)曲完整地、連貫地合奏,需要幾百次、甚至上千次地逐段練習(xí)。記得有一次,《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個(gè)樂(lè)段需要每個(gè)聲部用卡農(nóng)的形式演奏,這更需要我們緊密地相互配合。當(dāng)長(zhǎng)笛和單簧管吹出前奏,薩克斯緊忙跟上,但是銅管樂(lè)器沒(méi)有來(lái)得及延續(xù);再來(lái)一次,長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)有條不紊地跟著,可是小號(hào)的變奏卻晚了一拍……就這樣,一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著。為了這次比賽,有的同學(xué)甚至帶病堅(jiān)持練習(xí),肚子餓了,口渴了,喝兩口水繼續(xù)練習(xí)。
比賽當(dāng)天,我們走上舞臺(tái),個(gè)個(gè)精神抖擻,指揮老師踏著穩(wěn)健的步伐走上舞臺(tái)。當(dāng)她手一抬,隨后開(kāi)始了氣勢(shì)磅礴的演奏,老師的指揮棒像是跳動(dòng)的音符,調(diào)動(dòng)著每個(gè)人的激情,我們緊張而有序的演奏著每個(gè)樂(lè)章,絲毫不敢懈怠,臺(tái)下的評(píng)委老師和觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)著,心情隨著激昂的旋律此起彼伏,當(dāng)整首樂(lè)曲演奏結(jié)束,指揮棒停下來(lái)時(shí),全場(chǎng)歡呼雀躍,掌聲雷動(dòng),我們頓時(shí)感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開(kāi)我們每一位成員的密切配合,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的辛勤努力,今天,我們終于圓了我們的比賽夢(mèng)。
【校園的生活作文】相關(guān)文章:
校園的生活的作文01-03
校園的生活作文01-09
校園的生活作文08-25
多彩的校園生活校園作文05-13
我的校園生活校園作文12-17
校園的生活07-12
校園生活的作文03-27
校園生活作文精選12-28