校園的生活作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的校園的生活作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的生活作文 篇1
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動(dòng)不但給我?guī)砹藲g樂,而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。
記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽,以班級(jí)為單位參加,我們班的比賽是第一場(chǎng),我們班的三個(gè)隊(duì)員A、B、C上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響,緊張激烈的籃球比賽開始了,場(chǎng)上的隊(duì)員排開架式,A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員,B隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻,對(duì)方球員X、Y、Z也進(jìn)入了角色,X上前擋住B,我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過來。可B隊(duì)員要單挑,B一個(gè)假動(dòng)作繞過了X,可沒注意到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來,哎!場(chǎng)下一片嘆息聲,Y隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功,XZ兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖,我方隊(duì)員大叫不好,個(gè)個(gè)往回撤防,A隊(duì)員擋住了Y,Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X,X接球一跳上籃,球進(jìn)了!對(duì)方的同學(xué)們歡呼著,0—2,0—4,0—6,我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴!一聲哨響上半場(chǎng)比賽結(jié)束了。
我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來,班主任說:“你們這樣打下去是不行的,要團(tuán)結(jié)起來,不要單獨(dú)行動(dòng)”。
滴!下半場(chǎng)比賽開始了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動(dòng),一受到阻攔就傳球,配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊,F(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去,X上前阻攔,他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn),他又把球傳出給了A,A隊(duì)員果斷的一投,球進(jìn)了!13—20,15—22,17—24……30—30。時(shí)間還剩下20秒,我方發(fā)球,A隊(duì)員把球傳給B,B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去,X隊(duì)員再次攔阻,B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C,時(shí)間還剩下12秒,C加快步伐,Y隊(duì)員阻擋,C馬上把球傳出給A,時(shí)間還剩下7秒,A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢(shì)做好投籃準(zhǔn)備,時(shí)間還剩下6秒,他雙腳向下微彎向前一送,時(shí)間還剩下4秒,球一接觸籃筐就彈了起來,時(shí)間還剩下3秒,來沒進(jìn)掉了下來,B隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒,B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了!我們班勝利了!
校園的生活作文 篇2
在我的成長(zhǎng)歷程中,經(jīng)歷過很多讓我難以忘記的事情。但是每當(dāng)我想起那件事,我都想吃后悔藥,可惜再也不能挽回了。
一天,媽媽正在認(rèn)真的織毛衣,我蹲在旁邊看著針線迅速的交織著,我的眼睛直冒金星。到了中午,媽媽起身去做飯,我閑的`無聊,便偷偷的把媽媽織的毛衣拿過來。我也學(xué)著媽媽的樣子去鼓搗那些針線。這時(shí),我突發(fā)奇想:我能不能把針倒著織。說做就做…… 當(dāng)我越來越興奮地做著這件怪事的時(shí)候,我得腦子突然懵了。為什么媽媽織的部分越來越少啊,我覺得這是幻覺,我努力的想挽回局面……可是,我無能為力。這時(shí),媽媽叫我去吃飯,我惶恐不安的走到餐桌前,狼吞虎咽的吃完飯,就悻悻的去看電視。
“啊……”是媽媽的叫聲,我的心臟頓時(shí)狂跳起來。這時(shí)媽媽走過來,傷心地對(duì)我說:“你看到誰動(dòng)我得毛衣了嗎?”我裝作沒事似的,說;“沒有啊。是不是你放到沙發(fā)上的時(shí)候它自己弄掉了?”媽媽半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后我不敢去看看媽媽織的那件毛衣,當(dāng)媽媽把織好的毛衣讓我試穿的時(shí)候,我真的想哭出來,我想對(duì)媽媽說出真相,但是我沒有勇氣。
時(shí)光流逝,我一直藏著這件心事,這件讓我后悔的事,如果時(shí)間能夠重來的話,我一定誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽:是我干的,我錯(cuò)了。
校園的生活作文 篇3
在小學(xué)待六年了,總有一些開心的校園故事吧,這些故事或令人興奮、令人激動(dòng)、令人傷心,但這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是令人難忘。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,激動(dòng)人心的拔河比賽即將開始了,我不禁緊張起來,心中就像揣了一只小兔子,比賽終于開始了,我們的比賽對(duì)手是實(shí)六(4)班,看實(shí)六(4)班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大,躍躍欲試,大有一舉拿下的氣勢(shì)。我們的幾個(gè)隊(duì)員好像已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所嚇倒的樣子。我一看這種情況,立即給幾位兄弟開始鼓氣,很豪氣的說:“怕什么怕,我們班上比他們胖的、壯的都有,大家有什么好怕的,是騾子是馬拉出來遛遛才知道!”就在這時(shí),裁判示意大家做好準(zhǔn)備工作,比賽就要開始了。隨著裁判的一聲哨響,兩班人馬各就各位,一左一右,裁判再一聲哨響,雙方都抓緊麻繩,憋紅了小臉把對(duì)方往自己這邊拉。我抓緊麻繩玩命的往自己這邊拽,可是麻繩卻故意想和我作對(duì)一樣,向?qū)Ψ交,我們像拉一頭犟牛一樣,死命的往回拉,可是對(duì)方猛地一用力,我們的繩子徹底的被對(duì)方俘虜了,裁判大聲地宣布:“第一局,四班勝出。”
四班的啦啦隊(duì)就像一個(gè)沸騰的油鍋一樣,在那里跳躍、歡呼,好不熱鬧。我們班的啦啦隊(duì)則一聲不吭,非常的安靜。我想:“不就是贏了一局嘛,看你們得意的,驕兵必?cái)。П貏,一定要讓我們?duì)團(tuán)結(jié)起來,扳回第二局!”,第二局開始,大家交換完場(chǎng)地站好,我在我們隊(duì)相互望了幾眼,我在大家的眼里看到了一個(gè)共同的目標(biāo),大家非常鄭重的拿起繩子,心中都有一種不屈的斗志。隨著裁判的一聲哨響,第二局比賽開始了,我們忘了其他的一切,心中只有一個(gè)念頭把繩子拉過來,戰(zhàn)勝四班!我們的啦啦隊(duì)更是在一旁搖旗吶喊,大聲地給我們鼓勁,就連嗓門啞了,也不停止,結(jié)果我們一鼓作氣,在29秒內(nèi)戰(zhàn)勝了四班,扳回了第二局,可是我們也只是和他們打個(gè)平手,第三局才是關(guān)鍵的一局。
在短暫的休息后,第三局終于開始了,我的心情非常緊張,雙方隊(duì)伍都想斗紅了眼的小公雞一樣,大家誰都不服誰。隨著哨聲一響,雙方人馬互不相讓,繩子中紅領(lǐng)巾一會(huì)向左,一會(huì)向右,在中間來來回回,搖擺不定。漸漸地繩子開始直往四班移動(dòng)了,大家都認(rèn)為我們班已是敗局已定的時(shí)候,突然四班隊(duì)伍中的一個(gè)同學(xué)摔了一跤,我們的隊(duì)伍抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛力的狂拉,在四班那幫兄弟還沒有回過神之前,把繩子上的紅領(lǐng)巾拉過了界,隨著裁判的一聲哨響,第三局我們的勝利已成定局。我們的啦啦隊(duì)頓時(shí)歡呼雀躍起來,隊(duì)員更是激動(dòng)的說不出話了,操場(chǎng)上沸騰了……
美麗的校園生活,給我們的七彩生活添上了亮麗的一筆。在快要離開母校的時(shí)候,讓我們?cè)谛W(xué)生涯中,畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧!
校園的生活作文 篇4
校園生活是快樂多彩的。
一天,老師把我們帶到了音樂廳,這里寬大明亮,鋼琴、錄音機(jī)、音箱、大屏幕一應(yīng)俱全,我情不自禁的坐到鋼琴前,開始彈奏起來。在這里老師教會(huì)了我們唱歌。接著又把我們帶到了舞蹈室,我們看見高年級(jí)的同學(xué)在練跳舞,我入神的看著,隨著她們也開始翩翩起舞。
最后我們來到操場(chǎng),這里有同學(xué)們參加賽跑,個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗,其中一個(gè)胖胖的男孩漸漸掉隊(duì)了,同學(xué)們高喊“加油!庇械耐瑢W(xué)伸長(zhǎng)了脖子,彎著腰使勁為他喝彩助威,他使出了吃奶的力氣,終于跑到了終點(diǎn),老師表揚(yáng)了他。還有的同學(xué)在跳繩,踢毽子,拍皮球,大家都玩得開心極了。
校園的生活作文 篇5
非常開心,今天一早就和我的豆子一起來到學(xué)校,開始我一天的義工生活。
我來到了德育室,和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我,給我介紹工作內(nèi)容。操場(chǎng)上響起了動(dòng)感好聽的音樂,!是小朋友們開始晨練了,大家圍著操場(chǎng),孩子和老師們?cè)谝黄痖_心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來。
福山給我的感覺很美好,孩子們見到我都會(huì)笑容燦爛地向我問候:“老師好!”我受寵若驚:“哦!好,小朋友你好!”哈哈,感覺好幸福。
學(xué)校真的好漂亮,小花園里美麗的小花盡相開放,充滿童趣的小動(dòng)物們?cè)诨▍仓校輩怖锾匠錾碜酉嗷ヌ魍。多么可愛的童話世界?/p>
中午我很快就用完餐,其實(shí)肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從未有過如此的饑餓感。哈哈,這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳旁邊,學(xué)校廚房里散發(fā)出來的香味讓我無法抵御。
用完餐我趕緊跑到豆子班上,想著幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來到教室,發(fā)現(xiàn)是王老師值班,小朋友們正在享用美餐,真是人多吃飯香,吃得好的小朋友胃口可真是好,加湯,加飯。王老師給小朋友們分完飯,后自己吃上幾口,小朋友需要添飯,加湯,她就必須忙個(gè)不停,最后還要分發(fā)水果。然后看好小朋友排好隊(duì),有序地放置餐具。我估計(jì)等王老師吃她的飯時(shí),飯菜已經(jīng)是涼的了。哦!以前,豆子會(huì)回來講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦,今天是真有體會(huì)。
老師要快速地吃完飯,等小朋友們整理好餐桌,休息好,就開始中午的故事閱讀時(shí)間,老師們就要接著上課。
我也回到了我的工作崗位,小朋友們是多么可愛哦,每次進(jìn)門都會(huì)輕聲地敲門,非常有禮貌地問:“May I come in?”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來:“老師好!”
一天很短暫,給我的感覺很充實(shí)。非常好,福山正達(dá)真棒!
校園的生活作文 篇6
一天被分成了幾個(gè)碎片,我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里,每天早上去學(xué)校,下午回家。這些事每天重復(fù)著。而校園這個(gè)難忘的地方,卻有一些事讓我永生難忘,終生受益。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有一些挫折,而我則有一次跑步經(jīng)歷。
“叮鈴鈴”上課了,這解釋體育課首先,我們要慢跑兩圈,老師讓我們要跑成一個(gè)方陣!芭堋币粋(gè)干脆而利落的字,跑著跑著天開始下雨了,每一個(gè)人都看著老師,又是一個(gè)干脆而利落的字。過了幾分鐘,雨好像也不下了,被我們打動(dòng)了,風(fēng)也不吹了,F(xiàn)在兩圈是多么容易。誰知道這是暴風(fēng)雨前的光明。
老師讓我們練習(xí)50米,老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說著。我們開始跑了,一個(gè)接著一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的,老師會(huì)加以鼓勵(lì);而跑得慢的,老師會(huì)指出你的問題之所在。現(xiàn)在又下雨了,雖說只是毛毛雨,但也能淋濕。半分鐘后我們開始了長(zhǎng)跑,我們開始了長(zhǎng)跑,我突然感覺每一步是那么困難那么艱辛。
我看看別的同學(xué),別的同學(xué)既然在堅(jiān)持,我怎么能不堅(jiān)持,又開始堅(jiān)持。而老師卻在雨下看著秒表,也沒有找地方避雨!凹佑,繼續(xù)跑。”后面又傳來了老師的加油聲。
現(xiàn)在,有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍,而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊(duì)伍,我們現(xiàn)在像一盤散沙。仿佛一吹就能吹散了。“排隊(duì)跑”老師又是一句嚴(yán)厲的命令,我們迅速排成一隊(duì),緩緩地進(jìn)行著。風(fēng)小了,因?yàn)轱L(fēng)吹不進(jìn)來,F(xiàn)在,我才明白團(tuán)結(jié)的重要性,原來慢跑也是要組織要紀(jì)律的。
不能以個(gè)人為中心,要與其他人融合,成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊(duì),給他一個(gè)鼓勵(lì);當(dāng)你掉隊(duì)時(shí),別人也會(huì)給你鼓勵(lì)。也許就是這樣,集體的力量是無窮大的,這已經(jīng)不是跑不了,而是一個(gè)更高級(jí)的智慧啊。
“叮鈴鈴”下課了。原來風(fēng)雨摧殘不了你,真正摧殘你的是害怕、恐懼。當(dāng)一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己,風(fēng)雨是不可殘缺的,風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過程。
校園這個(gè)碎片使我難忘。
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