小學(xué)校園生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校園生活作文1
“春天在哪里？在哪里？”
“春天在那美好的校園里！”
如果你問(wèn)我，為什么要提筆寫(xiě)下這篇文章。我定會(huì)回答：為了夢(mèng)中的校園生活。
倘若可以，我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣
那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫(huà)作品，能給人一用詩(shī)情畫(huà)意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。
詫異的午間，大家能在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書(shū)，互相告訴對(duì)方自己的讀書(shū)心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。書(shū)香融入我們的童年生活，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！�
我想，我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。
放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。
要上學(xué)就要學(xué)知識(shí)，要有快樂(lè)，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè)，這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。
小學(xué)校園生活作文2
我不喜歡成堆的作業(yè)，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開(kāi)始想念那個(gè)兇猛的老師、惡心的同學(xué)、那張被我和同桌畫(huà)爛三八線的桌子了呢？
我的校園生活就像一個(gè)五味瓶一樣，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)……我來(lái)給你慢慢介紹吧！
喜
說(shuō)到喜，我就想到了自己用“生命”奪來(lái)的“第二名”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)水運(yùn)會(huì)，我參加了400米蛙泳比賽。比賽開(kāi)始了，我很緊張，我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙，拼命地狂游，最后，我和我們班的“泳王”何世文以一毫秒的距離獲得了第二名。我很貪心，我想，如果我再快一點(diǎn)就好了，就可以超過(guò)“泳王”拿到第一！不管怎么樣，獲獎(jiǎng)總是令人開(kāi)心的。
怒
說(shuō)到怒，我就來(lái)氣！這學(xué)期老師竟然把我和我們班的惡心大王分在一起做同桌。我千方百計(jì)地求老師大人幫我換座位，可老師總是把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。每天在口水空氣中生活的實(shí)在是怒不可遏，卻又無(wú)可奈何，實(shí)在是太悲催了！
哀
說(shuō)到哀，我就開(kāi)始自卑，我就開(kāi)始懷疑人生。那一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們默寫(xiě)單詞。我可是自信滿滿，覺(jué)得默寫(xiě)單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！我跟同桌打賭，說(shuō)我一定可以得一百分�？山Y(jié)果卻讓我大跌眼鏡，我竟然錯(cuò)在了字母大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)上！阿巴西，我死定了！果然，同桌陰陽(yáng)怪氣地對(duì)我說(shuō)：“扎心了吧，老鐵！”唉，天不助我也！
樂(lè)
說(shuō)到樂(lè)，我就會(huì)笑到肚子痛。有一次，我和同學(xué)去上廁所，聊天聊到出了神。突然，我發(fā)現(xiàn)情況不妙，我和他竟然都走進(jìn)了女廁所。一群女生把我們打了出來(lái)，我們倆落荒而逃，在角落里爆笑五分鐘……我們真的不是故意的……
校園生活就是這樣的一個(gè)五味瓶，我很喜歡，這不，才剛放假，我又開(kāi)始想念它了。
小學(xué)校園生活作文3
小學(xué)的校園生活是緊促而充實(shí)，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其他同學(xué)也跟著和起來(lái)，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來(lái)，有的專心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問(wèn)題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽(yáng)，有的圍著講臺(tái)上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時(shí)，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開(kāi)始，我們都很開(kāi)心，直到鄭老師要走時(shí)，我們那不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái)，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧幔覀兏簧�，我們一路從操場(chǎng)把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂(lè)時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
味
小學(xué)的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂(lè)的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手，讓別班對(duì)我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心很高興，因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有白費(fèi)，當(dāng)廣播里播出我們是第一名時(shí)，我們?nèi)嗵似饋?lái)，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場(chǎng)，我們一路上有說(shuō)有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
小學(xué)校園生活作文4
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞洝Ｓ浀迷诨囊伴g，曾有一座簡(jiǎn)陋的小學(xué)，那便是“老林小學(xué)”，這是我的啟蒙學(xué)校。然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。
這所小學(xué)的人數(shù)很少，一個(gè)班頂多也就只有上十人一年級(jí)的時(shí)候，這里一個(gè)班最多十五人，我們那個(gè)班有十二人，但是因?yàn)楹髞?lái)的某些原因，就變成了二十多人。大家其樂(lè)融融的度過(guò)每一天，有福同享，有難同當(dāng)。最令人激動(dòng)的是“六一”兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團(tuán)面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個(gè)節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽(tīng)的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽(yáng)”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深長(zhǎng)。
二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個(gè)班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰(shuí)也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學(xué)校的時(shí)候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門(mén)的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛(ài)您”，“老師謝謝您”……老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來(lái)聽(tīng)我們講三天三夜你也不會(huì)覺(jué)得耐煩。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問(wèn)'啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊(cè)中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫(huà)面。
光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學(xué)階段，去聆聽(tīng)這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲！時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫(xiě)成畫(huà)冊(cè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在我們的心中。
小學(xué)校園生活作文5
“有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色。”老舍在《養(yǎng)花》一文中寫(xiě)的這句話，可以說(shuō)是五彩繽紛的世界的寫(xiě)照，也可以說(shuō)是我們豐富多彩的學(xué)生生活的寫(xiě)照。
有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)生活多枯燥。”又有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)生活太苦了，一點(diǎn)兒趣味都沒(méi)有�！�
是的，在學(xué)校整天總是學(xué)習(xí)，的確有點(diǎn)兒枯燥乏味。特別是在考試前夕，天天抱著書(shū)本背呀、看哪，握著筆寫(xiě)呀、畫(huà)呀，弄得人頭昏腦漲。但是，世界上的學(xué)者、科學(xué)家都是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的呀！刻苦學(xué)習(xí)吧，當(dāng)考卷上出現(xiàn)那滿意的分?jǐn)?shù)，當(dāng)冥思苦想而豁然開(kāi)朗，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)、欣慰——用勞動(dòng)得到的果實(shí)最甜美。只有品嘗過(guò)困難的滋味，才能體會(huì)到快樂(lè)的甘甜。
一些住校生說(shuō)，天天早晨，鈴聲一響，就得從暖和的被窩兒里鉆出來(lái)，睜開(kāi)眼睛，打著哈欠，伸著懶腰，不情愿地去穿冷冷的衣服。穿好后，又得去跑步。朋友，這的確很苦，但我想說(shuō)，有哪一位體育冠軍不是在“苦”中鍛煉出來(lái)的呢？如果你將來(lái)舉著冠軍的獎(jiǎng)杯，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，五星紅旗伴隨著國(guó)歌在你身邊冉冉升起的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得當(dāng)年歷經(jīng)的“苦”確實(shí)值得！有苦才有甜，生活才會(huì)變得多姿多彩！
朋友，當(dāng)和朋友在校園里漫步的時(shí)候，你談理想、論友誼，回想著往日的無(wú)限快樂(lè)；當(dāng)同學(xué)們歡聚一堂，你說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撊松^點(diǎn)，享受著集體的幸福與溫暖；當(dāng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，老師不厭其煩地講解，你同老師共同去探索人類知識(shí)的“寶庫(kù)”……你不是常常會(huì)從中體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣嗎？
朋友，我們的學(xué)習(xí)生活是豐富的，有喜又有憂，有笑又有淚，有花亦有果。多么好哇！在這里可以不斷進(jìn)取，可以錘煉性格，還可以陶治情操，促進(jìn)自己快快成才。
啊，校園生活樂(lè)無(wú)窮！我喜歡校園生活，它讓我的生活豐富多彩！
小學(xué)校園生活作文6
老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
小學(xué)校園生活作文7
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了大地，我們一踏進(jìn)校園，在學(xué)校的大門(mén)口，和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問(wèn)好，學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香，學(xué)校干凈、美麗，空氣清新，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。
進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)缭绲刈哌M(jìn)教室，老師也很早來(lái)到學(xué)校，給我們一起上早自習(xí)。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，老師響亮的說(shuō)話聲，同學(xué)們清晰回答問(wèn)題的聲音，融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一起遨游在知識(shí)的海洋里，老師繪聲繪色地講解，語(yǔ)言生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，分小組討論問(wèn)題，我們學(xué)得很快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間，體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上按照課程安排活動(dòng)著。在操場(chǎng)上的一角，低年級(jí)小同學(xué)在做游戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過(guò)的游戲，回想起來(lái)挺有趣的.....
不知不覺(jué)的，中午的下課鈴聲響了，同學(xué)們迅速收拾書(shū)本，準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐，大家專心地用餐，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后，我們有的同學(xué)趴桌上午休；有的同學(xué)在看課外的作文書(shū)；有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，各得其所。
下午美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖案，我們也臨摹老師的圖案畫(huà)輪廓，涂顏色。“鈴、鈴、鈴”，上英語(yǔ)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)，熟練分角色朗讀英語(yǔ)課文、認(rèn)真地做筆記。
放學(xué)了，值日生清掃教室，把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書(shū)包回家了，多么充實(shí)的一天。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我們要更努力地學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
小學(xué)校園生活作文8
時(shí)光飛快的流逝著，俗話說(shuō)，光陰似箭!轉(zhuǎn)眼間，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活啊!但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂(lè)回憶!那些回憶，都是無(wú)價(jià)之寶!
剛進(jìn)入這個(gè)美麗的校園時(shí)，我是一個(gè)很活潑、很淘氣的小男孩!我在學(xué)校里結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友就是小明。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就認(rèn)識(shí)了!我們兩個(gè)人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥(niǎo)一樣。老師聽(tīng)見(jiàn)了，看了看我們，見(jiàn)我們對(duì)她的眼神不理不睬，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙，要是再說(shuō)話，我就讓你們站到外面去。”老師的話中帶有批評(píng)，我們兩個(gè)聽(tīng)了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對(duì)對(duì)方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。
到了二年級(jí)，我和小明仍然是最要好的朋友，只不過(guò)又多了一個(gè)要好的朋友，那就是小海。時(shí)間如火箭一般飛快地前進(jìn)著!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，那時(shí)候的我，已經(jīng)不像小時(shí)候那么天真，那么可愛(ài)!那時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)沉不語(yǔ)的人了，不再像小時(shí)候那么開(kāi)朗，那么活潑!我就像變了一個(gè)人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的;如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開(kāi)來(lái)了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發(fā)生的(除了到了最后還是要死的)，但是我還是有些害怕。
終于，我變成了一個(gè)六年級(jí)生了�，F(xiàn)在的我，變成一個(gè)喜歡打打鬧鬧，喜歡�？�，喜歡……有一次，我們一群人來(lái)合攻小凱(當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲)，我們一個(gè)緊接著一個(gè)撲了上去，和小凱打了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一次一次地被小凱打倒，又一次一次地站起來(lái)，終于，小凱被我們打倒了。
想起我將要離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我的眼眶不禁會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)!
我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們班!我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)會(huì)留言在我的腦海里!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)，六(2)班!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美麗的校園，小學(xué)!因?yàn)檫@些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無(wú)價(jià)之寶，都是在我心中最珍貴的東西!
小學(xué)校園生活作文9
有人說(shuō)，校園是我們盡顯青春活力，盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說(shuō)，校園是個(gè)多彩的神圣地帶，讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西，認(rèn)識(shí)了付出真心的朋友、勤懇奉獻(xiàn)的老師、一望無(wú)際的知識(shí)、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的自己、長(zhǎng)大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護(hù)我們的家園。
幽暗的天空透著半點(diǎn)太陽(yáng)射出的那微弱的光，非常寧?kù)o。但這會(huì)兒手機(jī)的鬧鐘突然襲來(lái)的鈴聲打破了這安詳?shù)氖澜�。于是，我們這些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著朦膿的睡眼，麻利的從被窩里一躍而起，迅速地洗漱完畢，迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來(lái)了，生機(jī)勃勃、活力四射。早讀時(shí)間，整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力，讓校園的氣勢(shì)更加宏偉。下課的時(shí)候，同學(xué)們也是忙忙碌碌的，用這僅有的十分鐘上廁所、做預(yù)習(xí)、問(wèn)問(wèn)題，還有和同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著的，一點(diǎn)也不空閑，甚至也會(huì)有利用這十分鐘補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)的呢!這個(gè)時(shí)候，校園里可是非�；钴S的，一上課，學(xué)生們快速的坐到自己的座位上，等著老師的腳步聲，來(lái)為我們上課，這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上，我們?nèi)朊缘芈?tīng)著精彩的課堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問(wèn)題，只是有時(shí)老師好像又來(lái)到了悶熱的夏天，有著“蚊子”的伴奏來(lái)上課。
第二節(jié)課下課了，廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲，讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著歌聲來(lái)到操場(chǎng)上集合做操，這時(shí)鳥(niǎo)兒也被這歌吸引了過(guò)來(lái)，來(lái)觀賞著我們。做完操，我們一路聞著花香走進(jìn)了教室，我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè)，總是忙個(gè)不停，但卻也充實(shí)快樂(lè)。
校園里又一天的結(jié)束，我們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園，落日的黃昏曬在我們臉上，很是愜意。太陽(yáng)也在下山和我們回家，又準(zhǔn)備迎接著明天另一個(gè)美好、理想的明天，美好的未來(lái)。
小學(xué)校園生活作文10
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過(guò)大家的同學(xué)錄，心中的不舍開(kāi)始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門(mén)口，看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路�！蹦慕虒�(dǎo)，我們都會(huì)記在心田。
同學(xué)，還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈，然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎？我們說(shuō)好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書(shū)包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。
在過(guò)不久，一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。
在過(guò)不久，時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)……
小學(xué)校園生活作文11
圣誕節(jié)前的準(zhǔn)備
12月24日，平安夜。為了使教室有圣誕節(jié)的氣氛，我和十幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)，在教室里做圣誕節(jié)裝飾。
黑板、告示板、窗戶和黑板報(bào)都要做裝飾。而我，主要在黑板報(bào)上做裝飾。有各種各樣的裝飾品供人選擇：金色、白色等顏色的彩條兒、泡沫雪球、泡沫蘋(píng)果、大紅蝴蝶結(jié)……
我先把別針彎成掛鉤的形狀，鉤住一條銀白色彩條兒，掛在黑板報(bào)的頂部，將一段彩條垂下來(lái)，再掛在第一次掛的一旁。如此類推。完成以后，我站在教室的前方，滿意地欣賞著我的得意之作。看著看著，不知為何，彩條自己掉了下來(lái)，唉，沒(méi)辦法，只好重新來(lái)了……
藝術(shù)節(jié)
12月30日，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)。
每一個(gè)年級(jí)都要表演節(jié)目，五年級(jí)的節(jié)目是大合唱。
等啊等，等啊等……終于輪到五年級(jí)上場(chǎng)了。我也有幸代表五二班表演節(jié)目，我們五二班表演的節(jié)目最多，有：賣報(bào)歌、紅星歌和隊(duì)歌。第一個(gè)節(jié)目是賣報(bào)歌，和四班一起合唱。音樂(lè)響起來(lái)了，我們也唱起來(lái)了，嘹亮的歌聲整個(gè)操場(chǎng)都聽(tīng)得見(jiàn)。唱完以后，匆匆忙忙地回到后臺(tái)，戴上紅星，表演紅星歌。歌聲響起來(lái)，閃閃的紅星仿佛又升到天邊。最后，五個(gè)班一起表演隊(duì)歌。這一天，非常累，非常開(kāi)心。
家長(zhǎng)會(huì)后的樂(lè)事
一天，我們正在上語(yǔ)文課。門(mén)外，一位家長(zhǎng)在來(lái)回地走，不知想干什么。
老師也發(fā)現(xiàn)了，走出去，問(wèn)個(gè)究竟。老師出去后，教室里就響起說(shuō)話聲，同學(xué)們互相在問(wèn)，誰(shuí)都一頭霧水，不知發(fā)生了什么事。
老師回來(lái)以后，徑直走到小鵬的座位上，在他的抽屜里拿出了一個(gè)錢(qián)包。在同學(xué)的驚嘆聲中，老師把錢(qián)包還給了門(mén)外的家長(zhǎng)——小鵬的家長(zhǎng)。
老師說(shuō)出了由來(lái)：這個(gè)錢(qián)包是那位家長(zhǎng)的，是小鵬的家長(zhǎng)在昨天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)留下的�！斑@真是一位大頭蝦家長(zhǎng)”，我想。不過(guò)，他還是一位警察。這真像兒歌《一分錢(qián)》的情景。
所以，大家大聲地唱起了兒歌《一分錢(qián)》，還改編了歌詞，大家一起唱，大家一起笑了。每一個(gè)人都在為自己做的好事而感到自豪。
這只是我的校園生活剪影集中幾個(gè)小鏡頭而已。
小學(xué)校園生活作文12
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(zhǎng)；是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂(lè)……我的童年多半是在校園中度過(guò)的，那里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的.清香，經(jīng)過(guò)老師們的商議后，決定組織我們?nèi)ソ纪獯河巍Ｏ⑾翊猴L(fēng)般地傳開(kāi)了，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，教室里轟動(dòng)了，像油鍋一樣炸開(kāi)了，同學(xué)們歡呼雀躍，滿懷期盼著明日的到來(lái)。放學(xué)以后，同學(xué)們呼朋喚友，三三兩兩地商議開(kāi)來(lái)了，我們的小組成員你一言我一語(yǔ)，最后決定分頭行動(dòng)：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢(qián)，就和同學(xué)們一齊準(zhǔn)備春游的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點(diǎn)便各自回家。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，一想到明日的春游，我就興奮不已。出發(fā)時(shí)刻最后到了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子，整個(gè)隊(duì)伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛開(kāi)著各色各樣的野花：有名字的，沒(méi)名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平
時(shí)，在校園里自我培育的花是不能摘的，此刻來(lái)到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂(lè)，這在學(xué)校想都不敢想的快樂(lè)，此刻卻時(shí)時(shí)唾手可得，真把我們樂(lè)瘋了。到達(dá)了目的地，同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了“攤”，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂(lè)得像自我也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊(duì)唱著歌回家去了。
這次春游，讓我們走進(jìn)了大自然，體會(huì)到春光的完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè)的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
小學(xué)校園生活作文13
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
喜
上次期末考試，自己都覺(jué)得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做�？荚嚹翘�，我還是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目�？纪暝�，我十分不安的過(guò)了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋�(gè)100分！真是喜從天降！
怒
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽(tīng)，一直在和旁邊同學(xué)說(shuō)話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說(shuō)我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f(shuō)話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說(shuō)話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
哀
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
樂(lè)
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂(lè)多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
小學(xué)校園生活作文14
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢(shì)磅礴，上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧，反方站起來(lái)用有針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“下課啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都?xì)g呼起來(lái)。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊(duì)員沒(méi)有放棄，團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)�。飯�(zhí)美锶松饺撕�，擠滿了人，排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂(lè)趣。
��！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)校園生活作文15
我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)跳舞、愛(ài)唱歌、愛(ài)看電影、愛(ài)玩耍，我最喜歡的就是讀書(shū)和玩耍，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下吧!
我非常熱愛(ài)讀書(shū)。每天一放學(xué)，我就拿起我心愛(ài)的書(shū)寶寶，把它抱在懷里，開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)：“書(shū)，是人們的心靈之樹(shù)，它在我們的心里生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)，是我們的朋友，它陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。書(shū)，是人類永恒的朋友。”我覺(jué)得讀書(shū)的好處很多，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。我打算準(zhǔn)備一個(gè)星期讀一本書(shū)，而且我要把好詞好句用熒光筆劃下來(lái)，我一定說(shuō)到做到。
我也很喜歡玩耍。有一次，我和小朋友們玩天堂和地獄的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)小朋友拿著長(zhǎng)勺舀水果，我們努力送到自己的手里，但是這樣做很困難，這樣的人就是生活在地獄里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個(gè)游戲后，讓我明白了一個(gè)道理：以后我們要樂(lè)于幫助別人，幫助別人就是幫助自己。
這就是我的課余生活，里面充滿了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小朋友，你們的課余生活是什么呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
我的課余生活
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣快快樂(lè)樂(lè)。
滑板是我的最愛(ài)。每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去"瘋"一陣子，遇到行人時(shí)，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，繞過(guò)行人，哈！真爽！幾個(gè)小弟弟小妹妹看見(jiàn)我滑著滑板在公園里竄來(lái)竄去，投來(lái)了羨慕的眼光，此時(shí)，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動(dòng)作，哼著小調(diào)，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去西溪濕地’玩呢！那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當(dāng)武器，用肥皂果子當(dāng)子彈，比誰(shuí)射得遠(yuǎn)哩！我愛(ài)收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹(shù)葉標(biāo)本；冬天，我捏了個(gè)小雪人藏進(jìn)冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實(shí)行“鬼主意”```````
總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂(lè)的自己！
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