寫(xiě)校園生活作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)校園生活作文1
我夢(mèng)中的校園是水藍(lán)色的。在充滿水藍(lán)色的校園里，我們可以時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而哭泣。而誰(shuí)把歡樂(lè)、哭泣收進(jìn)了懷里？是老師。
校園里的我們是溪水，而老師是把握溪水流向的岸，靜靜地守護(hù)著那奔流的水藍(lán)色。我曾以為岸是痛苦的，因?yàn)樗刻於荚诔惺苤臎_刷、風(fēng)雨的侵襲。但是，看到岸默默承受著溪水任性的宣泄而無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，我才明白，岸原來(lái)是幸福的。因?yàn)閻?ài)，岸縛住了溪水，也給了溪水以靈性。在岸的引導(dǎo)下，溪水流向了大江南北，把岸的頌歌傳向四面八方。
水藍(lán)色，是充滿愛(ài)的溫柔的顏色……青藍(lán)色本不屬于凡間，也許只有來(lái)自幽谷的蝴蝶才會(huì)擁有這種顏色。而恰恰相反的是，我們可以在老師的眸子中發(fā)現(xiàn)這種顏色，那種幸福與滿足的色澤。正如詩(shī)人海子所寫(xiě)：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！痹诂F(xiàn)代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中，這也是老師的心語(yǔ)。
在三尺講臺(tái)上，孩子們還能在老師的目光中發(fā)現(xiàn)那種充滿希冀和幸福的青藍(lán)色，你是否感到欣慰？我想應(yīng)該感謝老師，是老師為孩子守住了一方純潔的天地。
哦，青藍(lán)色，寂寞讓你如此美麗�；蛟S，是祖先給了這些身負(fù)重?fù)?dān)的老師以責(zé)任，一個(gè)民族才有了性格，有了笑與淚，有了瑰麗的明天。
未來(lái)學(xué)家托普勒說(shuō)過(guò)：“我的未來(lái)是藍(lán)色的。”我相信，那是為人師者充滿良知和文明的時(shí)代！
讓我們一起把這首藍(lán)色詠嘆調(diào)歌唱下去吧！
寫(xiě)校園生活作文2
哈哈，我以不再是以前的那個(gè)頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實(shí)穩(wěn)重的中學(xué)生！呼，一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)后，才恍恍惚惚地知道，原來(lái)這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味�。�
一、酸。
隱隱約約還記得剛開(kāi)學(xué)初，我們首先迎來(lái)的就是公益活動(dòng)：“除草”大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽(yáng)光下，拿著小鏟，揮舞起來(lái)�？烧媸莻�(gè)個(gè)大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一下午后，哼，被烤成“中式人排”的我們?cè)缫呀?jīng)趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地發(fā)出抱怨聲：“天哪，一進(jìn)學(xué)校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”
二、甜。
誰(shuí)說(shuō)有苦就沒(méi)有甜的呀？！瞧，這草除完了之后，“拔河大賽”便又出來(lái)考驗(yàn)我們。當(dāng)時(shí)的我們已從除草中鍛煉了鋼鐵般的意志，個(gè)個(gè)身壯如牛，精神抖擻哇！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽完后，我們就把“第二名”的獎(jiǎng)狀“捧回”班級(jí)嘍！大家一言不發(fā)，可心里卻是美滋滋的�。m然我沒(méi)有參加……）
三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！庇刑鹁彤�(dāng)然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報(bào)的才會(huì)更多……不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，真初中的生活還真是苦��！
四、辣。
時(shí)間如流水過(guò)得可真快，眨眼之間一個(gè)學(xué)期就走了。由于復(fù)習(xí)不到位，結(jié)果導(dǎo)致期末考試失利了。（隨后，家里傳來(lái)一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現(xiàn)在摸一下開(kāi)了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當(dāng)?shù)幕鹄崩钡奶垩剑?/p>
看看，這就是我酸甜苦辣的初中生活！
寫(xiě)校園生活作文3
今天中午，方老師要去開(kāi)會(huì)。臨走前，她隨口說(shuō)了一句：“你可以中午做作業(yè)再玩�！闭f(shuō)完就走了。太好了。班上所有的學(xué)生都被猴子稱為國(guó)王，有的在跳舞，有的在玩陀螺儀，有的在玩放大鏡.
“哈哈，作業(yè)做完了，我們看《中華上下五千年》吧�！蔽铱吹媒蚪蛴形�，里面精彩的內(nèi)容深深吸引著我，讓我陶醉。突然，一聲尖叫不斷在我耳邊響起。我抬頭一看，哦，不，孫悟空在天上大鬧。他們的吵鬧聲驚天動(dòng)地，他們大聲說(shuō)：“你明明是先追線的，你還說(shuō)我？”“我的超級(jí)三八線怎么了！可以好好說(shuō)，小心扣分！”“扣子扣子，別怕你！丑韓愈！”“好，罵人分！”他們一句話我也不會(huì)放棄。我看在眼里，心里著急，默默想：都是的錯(cuò)，因?yàn)樗仍骄�罵了韓，真的忍無(wú)可忍！時(shí)間長(zhǎng)了，我也沒(méi)辦法。我把書(shū)放在手中，大步走了過(guò)去。我怒不可遏，說(shuō)：“韓哲，你太壞了！明明是你自己的超線，你還在說(shuō)韓，罵人也不打草稿！”“是！可以！”韓對(duì)說(shuō)道。當(dāng)韓哲遇到一名士兵時(shí)，他還是一名學(xué)者。他說(shuō)不清楚。他看到自己的臉通紅。他想伸出拳頭打它。他被我的手纏住了。“你想要什么？”他的眼睛像餓狼一樣盯著我，他不相信我。我也盯著他，他惡狠狠的看著我就松手了。過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)身，溫柔地對(duì)他說(shuō)：韓哲，老師教我們不要為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要退一步，寬容別人，照亮自己。我這么說(shuō)挺有用的。他不好意思地低下頭，臉紅了，羞愧地對(duì)韓說(shuō)：“是我的錯(cuò)，我不該罵你�！表n閆冰以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，仍然是一個(gè)好學(xué)生�！闭f(shuō)完，他們倆悄悄去做作業(yè)。我看著他們倆，感覺(jué)好多了。
得知此事后，方老師表?yè)P(yáng)他們：你們長(zhǎng)大了，懂事了！
寫(xiě)校園生活作文4
團(tuán)聚在天空的白云，懸掛在遠(yuǎn)方圓滿溫暖的太陽(yáng)，和那清澄無(wú)染的藍(lán)天，給人帶來(lái)了一個(gè)舒適而又寧?kù)o的下午。
此刻的我正在教室聽(tīng)著“霞姐”的英語(yǔ)課。有些人已經(jīng)隨著那份舒適而趴下，而我卻選擇拿起筆在紙上揮舞。就這時(shí)，我們“霞姐”的一句“：“我讓人上來(lái)讀單詞�！边@句話瞬間喚回了我的靈魂，拉回了即將睡著的同學(xué)，也讓我手中的筆得到了休息……點(diǎn)擊率最高的我這次也毫無(wú)意外的被點(diǎn)中。
時(shí)間已旋轉(zhuǎn)到下課的美好時(shí)光。教室里的說(shuō)笑聲驟然而起，你一句我一句，瞬間打破了原本安靜的下午，但卻有了熱鬧這一說(shuō)，讓整個(gè)教室充滿了生機(jī)活力；外面的打鬧聲、呼喊聲，為這幢教學(xué)樓添加了一份色彩。這才是校園里的春天的小草，而我們卻無(wú)能讓這時(shí)間靜止在這一刻。隨著“叮鈴鈴~”的聲音又一次打破了這份景象，老師的到來(lái)如同帶有魔術(shù)般的讓教室又回到了最初那個(gè)安靜下午的開(kāi)始。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已流轉(zhuǎn)到了傍晚。從超市出來(lái)，看到操場(chǎng)上有結(jié)伴而行的伙伴，散步的老師及田徑訓(xùn)練的同學(xué)。微分過(guò)處，拂起縷縷發(fā)絲，帶走片片落葉，送來(lái)陣陣清爽，構(gòu)成了一幅夕陽(yáng)美景圖。再把目光放到籃球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)被汗水浸透了的熟悉又陌生的背影，在空中飛舞的籃球，圍觀的人群……抬頭，西邊的殘陽(yáng)已不知在何時(shí)落幕，只留下滿臉羞紅的雙頰。那林中的樹(shù)木大概也感知到了夜晚即將來(lái)臨了吧，犯起了困意，不在搖曳；而小草早已在大樹(shù)的蔽護(hù)下，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天溫暖而明媚的校園生活就這樣告了一段路。我們都說(shuō)討厭學(xué)校，只是我們忘了觀察，忘了留意。
寫(xiě)校園生活作文5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè)的《生命進(jìn)行曲》。
五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！
在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標(biāo)。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂郁；時(shí)而歡樂(lè)。
在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè)生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對(duì)，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè)生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
寫(xiě)校園生活作文6
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒
我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！拔乙宦�(tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀
我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的�？墒牵戆l(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
寫(xiě)校園生活作文7
生活就像一部精彩的電影和一幅美麗的畫(huà)面，讓我們開(kāi)心、興奮、興奮。生活是美好的，生活是多樣的，生活讓我們更加自信。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的人生！
我十二歲。我不再是一個(gè)無(wú)辜的孩子。我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年，即將成為一個(gè)成熟的青年。我想說(shuō)說(shuō)我在彭浦初中的'日常生活，豐富多彩，很快樂(lè)。
我剛剛進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，仍然不能適應(yīng)新的環(huán)境。但是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的適應(yīng)，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)很熟悉了。我最懷念的是重陽(yáng)節(jié)做香包的活動(dòng)。
星期二，我們坐在椅子上，準(zhǔn)備下午的第三節(jié)課。這是最后一節(jié)課。雖然我們很累，但今天，每個(gè)人都很興奮，因?yàn)橐荒昙?jí)的姐姐要來(lái)教我們?nèi)绾巫鱿惆�。過(guò)了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)教室，開(kāi)始教我們做香包。遇到大姐姐的時(shí)候，我們有意識(shí)的把材料拿出來(lái)。第一步是切布。我們是用剪刀剪的，但是剛剪的時(shí)候，問(wèn)題就來(lái)了：布不能用剪刀剪，剪了幾次才斷一點(diǎn)。但我不會(huì)屈服，用我媽?xiě)T用的伎倆：剪拉。不出我所料，布真的破了，我不禁為自己感到高興。第二步是拼接。我在家看過(guò)我媽縫的，打不過(guò)我。三次，五除二就可以了。第三步放棉花和吳茱萸粉，我很快就做完了，最后縫完了。看著這個(gè)香囊，同學(xué)們都用新的眼光看著我，我也感受到了成功的喜悅。
校園生活豐富多彩，美麗動(dòng)人，我們應(yīng)該珍惜。我只想說(shuō)：“我很開(kāi)心，校園生活是最豐富多彩的！”
寫(xiě)校園生活作文8
每個(gè)人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿了興奮和快樂(lè)。但有時(shí)又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂(lè)無(wú)比。
我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)展了大課間活動(dòng)。和課間十分鐘比起來(lái)，我更喜歡大課間，因?yàn)榇笳n間是學(xué)校組織的活動(dòng)，有豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。而課間十分鐘是無(wú)方向的玩，有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。
大課間，同學(xué)門(mén)都喜愛(ài)。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。等待著大課間的到來(lái)。我們做完操，快樂(lè)的大課間便開(kāi)始了。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。操場(chǎng)上，同學(xué)們進(jìn)行的活動(dòng)有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應(yīng)有盡有。每個(gè)同學(xué)的心里都充滿了快樂(lè)，玩兒的不亦樂(lè)乎!同學(xué)們都是滿臉笑容。有一次，快要開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，參加比賽的同學(xué)都在訓(xùn)練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當(dāng)器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續(xù)努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動(dòng)作很伶俐，每次都能很好的跳過(guò)去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉(zhuǎn)三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時(shí)候用手摸一下地。無(wú)論哪種玩法都使我們快樂(lè)。緊張而又短暫的大課間過(guò)完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。
大課間活動(dòng)使我快樂(lè)，使我們快樂(lè)無(wú)比。但是現(xiàn)在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續(xù)開(kāi)展，讓我們更快樂(lè)!
寫(xiě)校園生活作文9
我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃--高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開(kāi)滿了鮮花，好像一個(gè)個(gè)哨兵保衛(wèi)著“高升之星”。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
二年級(jí)時(shí)，我迷上了繪畫(huà)。有一節(jié)繪畫(huà)課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫(huà)課，我們來(lái)到升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫(huà)自己感興趣的東西。雖然畫(huà)得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫(xiě)生“作品”都特別開(kāi)心。
今年教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”聽(tīng)著熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、歌曲、講故事等節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，有時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們就把這些內(nèi)容和動(dòng)作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過(guò)這件事，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。
我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)豐富多彩的校園生活。
寫(xiě)校園生活作文10
當(dāng)花兒綻放笑容時(shí);當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)光芒時(shí);當(dāng)孩子們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，我們校園的民間藝術(shù)節(jié)將要開(kāi)始了!
我們帶著愉快的心情，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到草坪上。當(dāng)四位主持人說(shuō)到“民間藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕了!”只見(jiàn)場(chǎng)下的我們揮動(dòng)起自制的國(guó)旗和蘇格蘭旗，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了。
在民間藝術(shù)節(jié)上表演了許多精彩的節(jié)目。有風(fēng)靡全球的騎馬舞，有好玩的游戲，有精彩的蘇格蘭舞蹈……最讓我印象深刻的是笛子雙重奏。那笛聲有時(shí)悠揚(yáng)，有時(shí)優(yōu)雅，就像一只有靈性的小鳥(niǎo)。它時(shí)而像在廣闊的天空啼囀;時(shí)而仿佛在春天的柳樹(shù)上喧噪;時(shí)而又變?yōu)轼B(niǎo)兒之間的交談……真是太精彩了!我沉浸在了美妙笛聲中，突然，笛聲戛然而止，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。我不停地?fù)]舞旗子，手都酸了，可還是表達(dá)不出我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)。
“下面請(qǐng)欣賞騎馬舞表演!”隨著主持人報(bào)完幕，又隨著一陣掌聲響起，輪到我上場(chǎng)表演。我們面帶著微笑，伴著音樂(lè)上了舞臺(tái)，跳了起來(lái)。我十分投入，比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)更努力，雖然秋風(fēng)颯颯吹得有些發(fā)抖，但我還是跳出了一身汗。我跟著節(jié)奏，認(rèn)真的舞動(dòng)著，生怕做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。隨即音樂(lè)一變，變成了校園集體舞，我們立馬從“小騎士”變成了小學(xué)生，邀請(qǐng)外國(guó)嘉賓參加到我們的舞蹈。臺(tái)上臺(tái)下，一片歡聲笑語(yǔ)。
笑聲一直回蕩在校園上空，它傳入教室，傳入大家的耳朵，更加傳入我們的心里……
寫(xiě)校園生活作文11
我的校園生活豐富多彩。讓我開(kāi)心，讓我難過(guò)，讓我自信。也讓我交到了很多朋友。
我記得我的小學(xué)生活很無(wú)聊。上初中之前，我的小學(xué)生活很枯燥，從未體驗(yàn)過(guò)校園的美好和樂(lè)趣。但是自從來(lái)到初中，我改變了自己。
我記得第一次來(lái)報(bào)道的那天，天氣很熱，人很多，太陽(yáng)還在燒，所以很著急。但是剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，心里有一種從未有過(guò)的奇妙感覺(jué)，喜悅，好奇，或者別的，說(shuō)不清楚。
然后，我在班上遇到了我的第一個(gè)朋友。她純潔可愛(ài)。她和她聊天，有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。就是從那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上了這個(gè)班。
第一節(jié)課，老師讓我們自我介紹，這樣我們就可以互相了解了。我知道我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，心里或多或少都充滿了青春。我勇敢地舉手向大家介紹自己。一學(xué)期是新的自我表現(xiàn)。我想在這個(gè)班立足，和朋友搞好關(guān)系。
在接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很好，關(guān)系更親密了。我把他們當(dāng)成兄弟姐妹，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，我也會(huì)很快原諒對(duì)方。因?yàn)槲覍?duì)班級(jí)的熱愛(ài)，在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是那么可愛(ài)。課堂上總是爆發(fā)出笑聲，因?yàn)槊總�(gè)人都找到了自己的學(xué)習(xí)方法和樂(lè)趣。
初中生活剛開(kāi)始就遇到了那么多樂(lè)趣。即使以后會(huì)有磨難和挫折，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑烙型瑢W(xué)的支持和我在一起。對(duì)下輩子充滿期待和信心，相信初中生活會(huì)改變我的人生。加油！我會(huì)更加努力！
寫(xiě)校園生活作文12
放學(xué)后，許多學(xué)生去排球場(chǎng)，或者練習(xí)成為啦啦隊(duì)員，或者踢足球。自習(xí)室里，很多人都在傳閱筆記，和朋友聊天。晚上，學(xué)生們完成作業(yè)，打開(kāi)電視。這似乎是一種標(biāo)準(zhǔn)的生活方式，但是那些放學(xué)后在儀式樂(lè)隊(duì)排練的學(xué)生呢？自學(xué)期間誰(shuí)練習(xí)音樂(lè)和新節(jié)奏？晚上誰(shuí)去上鋼琴課或者聲樂(lè)課？你聽(tīng)的不多，但是樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)會(huì)和其他活動(dòng)一樣有趣。
這往往是個(gè)人喜好的問(wèn)題，但很多學(xué)生從來(lái)不想加入樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)或交響樂(lè)團(tuán)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣不“酷”。我找不到為什么音樂(lè)變得不受歡迎的答案。
加入合唱團(tuán)或樂(lè)隊(duì)與加入體育隊(duì)友有很多相似之處。他們一起做準(zhǔn)備，一起練技能，一起表演，一起比賽，一起成長(zhǎng)。一個(gè)人下去，整個(gè)群體都下去。樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)是團(tuán)體活動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，你開(kāi)始把同樣的動(dòng)作、想法、感受作為一個(gè)整體來(lái)思考。不只是演唱會(huì)讓你有這種感覺(jué)。小組作業(yè)可以給人一種群體感，表達(dá)愛(ài)、驕傲、意志力、憤怒等多種情緒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是另一種找出在其他小組活動(dòng)中可以找到的原則的教學(xué)方式。
也許你認(rèn)為演奏樂(lè)器或唱歌不如踢足球刺激。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)成功的足球運(yùn)動(dòng)員在總是失敗后還能進(jìn)球。我知道它會(huì)帶來(lái)的興奮。人群歡呼，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)，隊(duì)友舉手祝賀。但我也看過(guò)一個(gè)世界級(jí)的鋼琴家在演唱會(huì)上演奏，那種歡呼和激動(dòng)不亞于他打進(jìn)制勝一球的時(shí)候。
我不是想勸你加入一個(gè)音樂(lè)團(tuán)體或者相信音樂(lè)比其他愛(ài)好更好，但是我希望你能明白，雖然音樂(lè)沒(méi)有足球或者田賽流行，但是我們要給予支持和認(rèn)可，音樂(lè)也是有趣的。
寫(xiě)校園生活作文13
公元20xx年，吾滿懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿，七彩生活，心之所向，卻大相徑庭。
入學(xué)方來(lái)，則受地獄考驗(yàn)。驕陽(yáng)似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，讓新生絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓(xùn)練，為使學(xué)子達(dá)到“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之境界，望學(xué)子于五日之后大展風(fēng)采。
吾意志堅(jiān)強(qiáng)，終挺過(guò)難關(guān)。然，回歸課堂，七門(mén)功課大綜合，吾聞?dòng)嵑诡�。正�?fù)相加，混合運(yùn)算；貝殼和蟬，生命意義；人類發(fā)展，炎黃兩帝；東經(jīng)北緯，地球何物……吾整日云里霧里，分不清東南西北。唉，哀哉！
有道是學(xué)生一日入伍，便得加強(qiáng)訓(xùn)練，來(lái)日考場(chǎng)馳騁，才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑，學(xué)子須得內(nèi)輔外導(dǎo)，若往日戰(zhàn)績(jī)實(shí)在不佳，還得必備家庭參謀 。一天24時(shí)，學(xué)子們忙忙碌碌，不得清閑。學(xué)校、家里、輔導(dǎo)班三點(diǎn)一線，睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習(xí)三位一體。開(kāi)學(xué)之際，各類輔導(dǎo)書(shū)如雨后春筍，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定時(shí)暗藏玄機(jī)，條條妙計(jì)均乃上乘兵法也。
一日，數(shù)學(xué)老師發(fā)起一場(chǎng)突襲戰(zhàn)役，學(xué)子們猝不及防，戰(zhàn)事不容樂(lè)觀。選擇題如屠龍刀難擋，填空題似軒轅劍難防，應(yīng)用題威風(fēng)八面盡蓋數(shù)學(xué)乾坤。正所謂初來(lái)乍到的戰(zhàn)場(chǎng)新手，怎敵得老謀深算的出題高人。此仗，不妙矣！
一波剛平，一波又起。英語(yǔ)學(xué)科又如排山倒海而來(lái)。閱讀題使槍疾如子龍，作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動(dòng)學(xué)子心。此時(shí)，只望老班海量，手下留情。若是戰(zhàn)績(jī)優(yōu)秀，則個(gè)個(gè)英雄，人人俊杰；而若戰(zhàn)績(jī)一敗涂地，唯恐老班與江東父老里應(yīng)外合，達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。吾姑且只有負(fù)荊請(qǐng)罪，熬過(guò)此劫。
鈴聲一響，吾背上書(shū)包，揚(yáng)長(zhǎng)而去……
寫(xiě)校園生活作文14
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了�！苯淌仪胺降囊慌排潘紭�(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀!秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!
寫(xiě)校園生活作文15
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
酸
我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲�！肮荛e事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如：我是英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說(shuō)：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒(méi)做好，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
甜
六年級(jí)的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì)，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭(zhēng)我辯，互不謙讓；古詩(shī)比賽，我們像詩(shī)人一樣，古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，我們無(wú)所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。
苦
快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦��！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！鞍パ剑∫粡垙埧季�，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”�！笆裁�？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因?yàn)樾e扭還在痛哭，下午就變得眉開(kāi)眼笑；剛才還是勢(shì)不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！
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