我的校園生活作文經(jīng)典[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的校園生活作文，歡迎大家分享。

我的校園生活作文1

　　一天過去了，我早早的到旭家找旭，他還穿著睡衣，看樣子是被我吵醒的`。我故作驚訝的看了看他，并指著手表，他看了看，眼睛慢慢睜大，呼一下，消失在我眼前。過了好一會兒，他才穿好了衣服，嘴里還塞著塊面包，手托著自行車，看來總算要出發(fā)了。

　　到了學(xué)校，可十分冷清，幾乎沒人，旭還懷疑地說‘浩，怎么沒人’我忍住心中的怒火，朝他笑了笑‘旭，幾點了’旭還真拿起手表看了看‘自己沒手表了，8點10分了……’還沒說完，他就拽著我跑了，顯然他意識到遲到了。旭把我拽到一班前，看了看新生表，沒旭和我的名字。二班也沒有，當看三班時，我發(fā)現(xiàn)了我倆的名字，哈，我們倆都在三班，這真是天大的喜訊。‘報告’我和旭站在門口看著老師。老師轉(zhuǎn)過頭，看了看我們，點了點頭，叫我們進來。旭卻還呆在門口，我老師笑著說‘怎么，愛站’旭抬頭看了看老師，疑惑的說‘老師，我……我坐哪’老師抬頭看了一下全班，說‘最后一排吧’旭一聽，立馬跑到最后一排，尋了一個座位坐下了，我坐他旁邊，這樣再好不過了！

我的校園生活作文2

　　校園生活，風(fēng)光獨特。

　　高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的'作業(yè)少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。 學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習(xí)時間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢想去奮斗努力。

　　太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說:是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。

我的校園生活作文3

　　在24世紀，人類用智慧創(chuàng)造了更多的科技產(chǎn)品，包括校園也變了。

　　到時，校園鳥語花香，空氣清新，這都是梧桐樹的功勞，人類在它體內(nèi)注入了NCE芯片，讓它凈化空氣的能力整整提升了5級，因為有好的空氣才能好好學(xué)習(xí)。

　　老師上課也不用粉筆了，而是讓大家戴上職能VR眼鏡，上課文時大家能夠身臨其境。如果在講解難題時，有些同學(xué)聽不懂，智能鉛筆盒就能錄下老師的講解，回家后學(xué)生只要點一下“回放”，鉛筆盒就會跳出一個視頻，而且他還會自動識別你聽不懂的內(nèi)容，回放結(jié)束，會有一只小貓來講解難的內(nèi)容。

　　你的智能書包有一個最實用的技能：自動檢測，這是什么技能?它可以自動檢測你有沒有裝好明天要用的書，作業(yè)，文具。如果沒有它就會“滴滴滴”的提醒。

　　學(xué)校的'保安可輕松了。因為他們每個人手上都有識別手環(huán)，能夠自動檢測來訪者是學(xué)生、家長、老師、還是其他工作人員。如果是無法識別的人，手環(huán)就會自動報警。

　　啊，真希望未來的24世紀的校園會變成這樣。

我的校園生活作文4

　　這幾天，班上的男生天天都在玩游戲卡，不光下課玩兒，大膽的竟然上課也玩兒，但女生對這是不屑一顧的。老師曾多次警告，無濟于事。

　　星期五的第三節(jié)課應(yīng)是課外活動的，可差點兒被游戲卡毀了。

　　下課時，男生們玩游戲卡沒什么不對的，可上課鈴響了他們還在玩兒就不對了吧。別看老師嗓門大，脾氣還是很好的，也就沒批評他們。可他們竟得寸進尺，在老師布置作業(yè)的時候又玩起了游戲卡！這種事，脾氣再好的人也受不了的。老師大吼一聲：“有游戲卡的`同學(xué)把游戲卡交上來！”哇！沒收的游戲卡有20幾厘米啦！不是我夸張，幾乎每個男同學(xué)都有，連我們的班長史肥肥都交上了一打。然后，老師說：“課外活動不許去啦！”

　　老師的氣消得很快，布置完作業(yè)又“放”我們下去玩了。史肥肥正背著圓周率：“3.141592653……”他這也是一種發(fā)泄情緒的方法，只不過我們是哭，他是背圓周率。

我的校園生活作文5

　　上上周的星期五，我們組舉行一次有趣的猜字謎活動，讓我們更深的了解漢字，更喜愛漢字。

　　那天中午，我們一來就開始準備，我和幾個同學(xué)先把我們組收集的字謎貼在黑板上讓大家猜。接著，組長又把個個同學(xué)分工，位置明確后。鈴聲一響，我們的活動就開始了，組長先讓他們猜，對了就去獎品申領(lǐng)處領(lǐng)獎品，錯了就不能領(lǐng)獎品，前20名有獎品，只見組長董靖男在講臺上大喊：“比賽開始！”

　　我們組的`陸孝良出了個看圖猜字，就畫了個一本書和一把劍，還讓張恩輝一看就知道是文武雙全，可是錯了，而董靖男出的字謎確實讓人摸不著頭腦，但是任佳儀勉強猜中一條。

　　由于時間關(guān)系，獎品也沒了，董靖男把黑板上的字謎公布答案，而我的字謎是“秋”字。董靖男還告訴我們一些猜字謎的方法。這次活動舉行的很順利。

我的校園生活作文6

　　我的校園是美麗的，我的校園生活也是美麗的，當那一絲絲微風(fēng)將柳絮吹散，把幾片花瓣在空中轉(zhuǎn)幾次后送到地上時，我們卻在校園過著幸福地生活。

　　早晨，踏著灑滿陽光的小路，我們蹦蹦跳跳地去上學(xué)，當走近校園，陽光照到了“北海小學(xué)”四個金光閃閃的大字上，把光反射過來照在每個來上學(xué)的學(xué)生和老師身上，我們笑盈盈地接受了那束光芒，那束光是清晨校園送你的禮物，是鼓勵你的語言。

　　上課了，在語文課上，我們大膽地舉手發(fā)言，向老師提問。在體育課上，我們在操場上奔跑，玩著開心的體育項目，如：比賽跑步、玩丟手帕、小兔子運動會、小狼學(xué)捕獵······在音樂課上我們盡情歌唱······但下課時，我們又像一群從鳥籠里放出來的小鳥，唧唧喳喳，一起玩起了有趣的游戲，一起討論課堂上不懂的問題。

　　歲月是在流淌的'，不管多久我也不會忘記我對母校的愛痕，啊！美麗的母校，我愛您！

我的校園生活作文7

　　我的校園生活神奇又美妙，每個人的校園生活也是童年里最喜愛的生活方式。

　　早晨，大概7:45分左右，所有同學(xué)們都不約而同的到達學(xué)校，學(xué)校門口真是車水馬龍，每個同學(xué)臉上都洋溢著朝氣蓬勃的氣息，別提有多熱鬧了。

　　走進學(xué)校，上課鈴響了，同學(xué)們很快地進去到學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師也開始講課啦，語文老師拿起語文書“眾鳥高飛進，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！蓖瑢W(xué)們的目光一直停在語文高老師的身上，高老師還會時不時的提問，同學(xué)們沒有讓高老師失望都能順利的回答老師提出的問題。因為高老師講的課真的很棒，讓大家不自覺就跟著高老師學(xué)習(xí)了起來。

　　體育課到了，同學(xué)們上了一天的文化課，也該活動活動筋骨了。瞧，大家的臉上都興奮的'不得了，在這一節(jié)體育課的時間里，大家可以釋放出自己體內(nèi)的力量，可以大聲的叫喊，也可以瘋狂的奔跑，還能在學(xué)校的器材室里玩自己喜愛的器材呢！

　　這就是我的校園生活，即美好又讓人懷念，懷念我可愛的同學(xué)們，懷念我敬愛的老師們！

我的校園生活作文8

　　我的校園生活，豐富多彩，尤其是利用課余時間看動畫片，讓我的校園生活更是充滿樂趣。

　　我看的是《瘋狂原始人》，印象特別深，我來給你們講講吧！那里面我最喜歡小伊了因為她最喜歡追求光明了，但她的爸爸很反對，她的媽媽、妹妹、弟弟、外婆、新認識的朋友，他們都贊成小伊追求光明，有一天，他們的世界突然發(fā)生了變化，她和她的.家人們一起踏上追隨光明的旅程。他們一路上穿越了雨林、海底、洞窟，最后他們眼看到了新世界，突然，世界一下子崩塌了，她的爸爸把他的家人都送到了新世界里，自己被困在了黑暗里，她的爸爸最終想出了一個辦法，辦法正是爸爸坐著動物的尸骨飛上了藍天，最終，爸爸和他的家人團聚了。從此以后，他們在新世界里追隨光明。他們發(fā)明了許多新的點子，這些點子有：自動拍照機、腰帶、陷阱、船、雨傘……小伊的爸爸之后變的非常聰明，他們一家有著堅持不懈的精神。

　　動畫片，真實讓我的校園生活樂趣無窮呀！

我的校園生活作文9

　　自從五年級第一學(xué)期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動。

　　1、在學(xué)校

　　每天下午，四點半放學(xué)。我只要聽到老師說：”放學(xué)排隊�！熬桶褧�往書包里一塞，提起書包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場上去練球，直打到六點。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經(jīng)開始訓(xùn)練了，再不快點，就來不及了。我著急地一邊走來走去，一邊說：”快點，快點�！耙姃叩赝瑢W(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。

　　2、在家里

　　我在家里設(shè)定了一個小”藍框“把乒乓球當成籃球�；氐郊遥�我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒時間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個招呼，就又進入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“

　　我喜歡籃球，它一直陪伴著我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的`一部分。

我的校園生活作文10

　　上星期三中午，我們一大組開展了綜合性學(xué)習(xí)。那時候，同學(xué)們分憂而上，搶到自己詼諧的題目。

　　活動開始了，我們每個人都出了一道有關(guān)漢字的來源。而我的題目是概括文章主要內(nèi)容，誰知要寫的很短很短，而且語句通順就可以去領(lǐng)獎了。我們的獎品是一把小尺子。

　　后來有人在找我說：“喂，這個概括課文主要內(nèi)容，我對嗎？”我看了一遍就說：“這道題對的`，快去領(lǐng)獎吧！”學(xué)習(xí)

　　說完，他就去了。后來，又來了一個人說：“這道題對不對�。俊蔽矣指�他說：“對。”說完，他又去領(lǐng)獎了。

　　然后，我也想去解答，可惜，我不能去解答，不能領(lǐng)獎，而且獎又沒了，因為前十名已經(jīng)到了，就算上面有題目，也不能領(lǐng)獎了。

　　“唉，這真是太好玩了，我怎樣都不會忘記這一刻的。我開心的想。

　　這就是我們組的綜合性學(xué)習(xí)。通過這個活動，讓我不但可以玩，還可以幫助我對漢字的進一步認識。

我的校園生活作文11

　　我在來到這個學(xué)校的那天，就已經(jīng)想好了自己的發(fā)展方向和學(xué)習(xí)目標，我知道，自己的未來不是消遣著玩的，我有足夠的時間去努力，卻沒有那么多的時間去浪費。

　　所以，我在看到他們的時候，就知道，我們不是一個世界的人。他們有無窮無盡的資本可以揮霍，他們有自己富裕的家庭可以依靠，可是我也知道，在這樣艱難的`環(huán)境當中，賦予我的，還有更多寶貴的財富。

　　雖然這些財富，在我身上的體現(xiàn)是無形的，看不見的，可是隨著日積月累，我能夠感受到他們的存在，能夠感受到，在這個過程中，他們給我?guī)�來的幫助和有力作用�?/p>

　　我希望，這樣一段時間能夠持續(xù)更久。

　　我只是覺得，這樣的時候，太多的人都不知道自己想要什么，他們說，大學(xué)不掛科，白上了一年大學(xué)，其實這都是屁話，害人匪淺的屁話。大學(xué)一旦掛科，什么好處都沒了，不能評選優(yōu)秀個人，獎學(xué)金什么都別提了。

　　所以，很多道理，不可道聽途說。

　　我知道，還有那么多的道理，對于我們來講，也是可以讓自己去不斷的學(xué)習(xí)。

　　而我們，應(yīng)當從一開始就有自信，自己每天都在進步，每天都需要去鍛煉，去學(xué)習(xí)，去提高。這就是我們的校園生活。

我的校園生活作文12

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)�來快樂；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

　　記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的.時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

　　聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。

我的校園生活作文13

　　我們的學(xué)校非常美麗，它坐落于風(fēng)景怡人的海濱城市大連的最南端：旅順開發(fā)區(qū)中心小學(xué)。我們的教室寬敞明亮，能容下48人。

　　我們擁有一位和藹可親的老師，她希望我們長大以后能成為國家的棟梁之才。她非常有原則，每當我們表現(xiàn)很優(yōu)秀的時候，她就會表揚和獎勵我們，并繪聲繪色的給我們講有趣的笑話。她非常辛苦，每天給我們上課，還需要給我們批改許多作業(yè)，有不會的地方，還耐心的給我們講解，當我們犯錯誤的時候，也會給我們改正的機會。因此，我非常喜歡我的老師。

　　我和同學(xué)們相處融洽，我喜歡班級里的每一位同學(xué)，他們都是我的好朋友，我們就像一個幸福的'大家庭！

　　在這個幸福的校園里，度過了第一個特別的六一兒童節(jié)。第一批入隊的少先隊員名額只有15人，我們班級投票選舉，我是第一名以41票勝出。那一天，我戴上紅領(lǐng)巾啦，成為了一名光榮的少先隊員！在老師為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心情非常激動又興奮，我要為此更加努力學(xué)習(xí)！

　　我的學(xué)校就像一個家，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為這個家?guī)�來快樂，帶來榮耀！

我的校園生活作文14

　　那是在三年級，那是一個陰沉的下午。

　　對于我來說，單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報起了每個人單元檢測的成績。“張家慧，良優(yōu)合�！迸死蠋焾蟮搅宋业拿�字。什么，良優(yōu)合，怎么會！我甚至懷疑我聽錯了。

　　拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會，我才開始查看做錯了的題目。看完所有錯誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計算錯誤！我又回想起考試時的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。

　　下課后，我的'心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查�！迸死蠋熤逼鹧�，對我說：“不僅是考試不認真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認真復(fù)習(xí)，仔細檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！

　　成長，就是一個蛻變的過程。

我的校園生活作文15

　　校園生活多姿多彩，校園里一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥兒歡快地歌唱，花兒盡情地擺舞，微風(fēng)輕柔地吻著校園。校園里有友誼和師生情，都是這么地濃，這么地深！校園的生活讓我們依依 不舍，校園點點滴滴的真事讓我們感動。

　　友誼是人間的`天使，在你最需要幫助的時候，它會伸出援助之手。友誼之花，芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時，同學(xué)們都迫不及待地去拿飯了，可我還在做作業(yè)。就在我剛 想站起來，同學(xué)們看見了我，都爭先恐后地跑過來，跟我說：“你還在忙吧，我?guī)湍闳ツ�。”“是啊，我�(guī)湍隳冒桑　蔽衣犃�，心變得溫暖起來。這讓我感受到濃濃的同學(xué)情。友誼是種美，它無處不在 ，當你遇到麻煩時，它會給予你幫助。

　　我愛校園生活！這兒有我的美好憧憬，這兒有同學(xué)們對我的幫助，也有師生間的關(guān)愛。讓我們一起享受金色年華吧！

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